u0b86u0bafu0bcdu0bb5u0bc1u0b95u0bcd u0b95u0b9fu0bcdu0b9fu0bc1u0bb0u0bc8 ...
DESCRIPTION
vvmvbh,TRANSCRIPT
Page 1 of 73
MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBACA
MURID TAHAP DUA MELALUI TEKNIK
BERCERITA
/
MARIAMMAH A/P RAJAGOPAL
UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS
2014
Page 2 of 73
ii
MENINGKATKAN KEMAHIRAN MEMBACA MURID
TAHAP DUA MELALUI TEKNIK BERCERITA
:
PENSYARAH PENYELIA : DR. FRANKLIN THAMBI JOSE.S
/
NAMA PELAJAR : MARIAMMAH A/P RAJAGOPAL
NO.MATRIK : D20102046193
TESIS INI DIKEMUKAKAN BAGI MEMENUHI SEBAHAGIAN SYARAT UNTUK
MEMPEROLEHI IJAZAH SARJANA MUDA ( BAHASA TAMIL )
DENGAN KEPUJIAN
FAKULTI BAHASA DAN KOMUNIKASI
UNIVERSITI PENDIDIKAN SULTAN IDRIS
2014
Page 3 of 73
iii
ல.
ல. ல
ல
ல ல
.
. ‘ ல
’ ல
.
. ல
ல ல
. ல .
, ல
ல .
,
.
,
, ,
.
/
D20102046193
ல
Page 4 of 73
IV
.
, , ,
.
,
ல ல. ,
ல
. ல ல
ல ல
.
ல
ல . ல
,
ல . ,
.
.
ல .
ல ல ,
ல 80%
Page 5 of 73
ல . , 60%
, 0%
.
,
,
ல.
Page 6 of 73
v
ABSTRAK
Kajian ini telah dijalankan untuk membuktikan bahawa teknik cerita dapat digunakan
sebagai satu kaedah untuk meningkatkan kemahiran membaca para pelajar secara efektif.
Kajian ini membincangkan kaedah yang telah digunakan oleh pengkaji untuk meningkatkan
kemahiran membaca para pelajar melalui pelbagai teknik membaca dalam satu tempoh masa
yang dirancang. Pengkaji telah menggunakan sampel-sampel yang dibahagikan kepada 2
kumpulan yang dikenali sebagai kumpulan eksperimen dan kumpulan kawalan. Kumpulan-
kumpulan tersebut telah digunakan untuk mengenal pasti keefektifan kaedah yang digunakan
oleh pengkaji dalam meningkatkan kemahiran membaca para pelajar. Selain itu, dalam kajian
ini ujian pasca juga digunakan oleh pengkaji sebagai system instrument kajian. Pada akhir
kajian ini, kajian ini pengkaji dapat mengenalpasti keberkesanan dalam kamahiran membaca
kumpulan ujikaji atau eksperimen malalui ujian pasca yang telah dijalankan.
Page 7 of 73
vi
ii
iii
iv - v
ix
x
1 :
1.1 12 - 14
1.2 15
1.3 16 - 17
1.4 18
1.5 19
1.6 20
1.7 20
1.8 ல 21
1.9 21
- 22
- 22
1.10 ல 23
1.11 24
Page 8 of 73
vii
2 :
2.1 25
2.2 26 - 28
2.3 28
3 :
3.1 29
3.2 29 - 30
3.3 31
3.4 32
3.5 32
3.6 33 - 39
3. 39
4:
4.1 40
4.2 40
4.2.1 41 - 43
4.2.2 ல 44
4.3 45
4.3.1 1 46
4.3.2 2 46
4.3.3 3 46
4.3.4 4 47
Page 9 of 73
viii
4.3.5 5 47
4.4 47
4.4.1 1 48
4.4.2 2 48
4.4.3 3 49
4.4.4 4 49
4.4.5 5 50
4.5 50
4.6 51 - 54
4.7 54 - 55
5 :
5.1 56
5.2 56 - 64
5.3 65 - 66
5.4 66
67 - 68
69 - 73
Page 10 of 73
ix
4.1 41
4.2 42
4.3 42
4.4 ல 44
4.5 ல 45
4.6 51
4.7 53
4.8 54
.
5.1 , 57
ல
5.2 ல 59
5.3 , 61
ல
5.4 , 63
ல
Page 11 of 73
x
ல
5.1 , 58
ல
5.2 60
5.3 , 62
ல
5.4 , 63
ல
Page 12 of 73
1
1.1
, ல
. ,
.
, , ,
. .
. ல
ல .
.
. ல ,
.
. ல .
, ,
ல
ல . ல . :-
Page 13 of 73
ல
.
.
ல
. ல , ,
ல
. .
ல ல .
ல .
, ல ,
ல .
ல , , ல
ல ல .
.
ல . :-
ல .
ல .
Page 14 of 73
.
.
ல ல
ல .
ல .
.
ல . ல
.
ல ல ல
.
‚ ல ‛
‚ ‛
‚
‛
ல . þ¾É¢¨¼§Â, ¦Á¡Æ¢ÅÇõ ¦ÀÈ Ó¾Ä¢ø
«ÊôÀ¨¼ò ¾¢Èý¸Ç¢ø ²üÀÎõ ̨ȸû ¸¨ÇÂôÀðÎ; ÅÇôÀÎò¾ôÀ¼ §ÅñÎõ.
±É§Å, ¾¢È¨É ¬öÅ¡Ç÷ ¸¨¾ «ÏÌӨȢýÅÆ¢ §ÁõÀÎò¾×ûÇ¡÷.
1.2
ல
. ல 1
Page 15 of 73
12 ல 2 10
.
ல
.
ல . ல
. ல
. ல . ல
ல.
.
ல
ல .
. ல.
. ல .
ல ,
‚
‛
. ல
ல ல .
ல
. ல ல
.
Page 16 of 73
. .
ல
.
1.3
ல ல
ல
. ல
ல ல.
. ல
ல.
ல.
. ல
ல ல
ல 20
.
( ) , ,
ல ல
ல .
ல ல.
Page 17 of 73
ல .
ல
. ல ( ).
.
1 2
5 4
4 4
2 2
2 1
1
.
ல ல ல ல.
ல .
ல
ல
. ல
.
Page 18 of 73
வி
வு
சா
ர்
நி
லற
க ா
ட்
பா
டு
1.4
பஷநிலற இரண்டு மாணலர் ள்
லை
லாசிப்பில் ாணப்படும் பிலள ள்
லிட்டு லிட்டு
லாசித்ைல்
ஈற்றவழுத்லை
லிழுங் ல்
ஒரு றசால்லற
மற்றவாரு
றசால்றஆ
உச்சரித்ைல்
மாணலர் ள் சரழமா லாசிக்கும்
ஆற்வலறப் றபறுலர்
ருத்ைவி
பாரம்
Page 19 of 73
1.5
ல
.
.
. ல
.
.
1.5.1 ல
.
1.5.2 ல
.
1.6
.
1.6.1 ல
?
1.6.2 ல
?
Page 20 of 73
1.7
ல .
.
ல. ல
.
ல ல
.
.
. ல
.
ல
.
.
. ,
ல
.
ல ல
. , .
Page 21 of 73
1.8
þó¾ ¬ö× Áġ측 Á¡¿¢Äò¾¢ø «¨ÁóÐûÇ ல Á¡Åð¼ò¾¢ÖûÇ
ÀûǢ¢ý ல
. 20
. ல
.
ல ல
.
. ல .
ல . ல
. ல
. , ,
ல
.
1.9
ல
.
Page 22 of 73
1.9.1
(1985), ல
;
. ல
& (1994) . (1978)
ல
(1977), ல
. , . (1964),
( )
( ல ) ல .
ல .
.
.
1.9.2
ல ல
. ல
.
1.10
ல ,
ல
Page 23 of 73
. , ,
.
.
ல .
. . .
ல ,
ல .
. ல
.
¸¨¾ ±ýÀÐ Ò¨É× Å¨¸ ¯¨Ã¿¨¼ þÄ츢ÂÁ¡Ìõ. þÐ ¦ÀÕõÀ¡Öõ ´Õ
¨ÁÂì ¸Õ¨Å «øÄÐ ´Õ ¿¢¸úÅ¢ý «ÛÀÅò¨¾ Å¢ÅâìÌõ þÄ츢Â
Ũ¸Â¡Ìõ. ¸¨¾ ÀÄŨ¸ôÀÎõ. , ,
, , ல , ,
, , ¾¢ì¸¨¾ , ÌðÊì
¸¨¾ , º¢Ú¸¨¾ , ¦¾¡¼÷¸¨¾ ӾĢ¨Š¸¨¾ Ũ¸¸Ùû
º¢ÄÅÉÅ¡Ìõ.
Page 24 of 73
1.11
ல
ல ல
ல
Page 25 of 73
2
2.1
ல
. ல ல
, , .
ல .
2.2
Óó¨¾Â ¬ö׸û þÕ Å¨¸ôÀÎõ. «¨Å ´§Ã ¦À¡Õû ¦Åù§ÅÚ
§¸¡ðÀ¡Î, ¦Åù§ÅÚ ¦À¡Õû ´§Ã §¸¡ðÀ¡Î ӾĢÂÅÉÅ¡Ìõ.
ல 2009,
. 1979,
.
þó¾ öÅ¢üÌ ¿¢¨È þÇí¸¨Äô Àð¼ ¬ö׸û Óó¨¾Â ¬öÅ¡¸
²üÚì ¦¸¡ûÇôÀðÎûÇÉ. «ùŨ¸Â¢ø, Áġ¡ô Àø¸¨Äì¸Æ¸ò¾¢ý þó¾¢Â
/ ‘
’ ல þ
¬ö× 1999¬õ ¬ñÎ ¬öÅ¡Çáø §Áü¦¸¡ûÇôÀðÎûÇÐ.
«Îò¾¾¡¸, Áġ¡ô Àø¸¨Äì¸Æ¸ò¾¢ý þó¾¢Â ¬öÅ¢Âø ШȨÂî º¡÷ó¾
/ ‘ ’
Page 26 of 73
¾¨ÄôÀ¢ø µ÷ ¬ö¨Å §Áü¦¸¡ñÎûÇ¡÷. þó¾ ¬öÅ¡ÉÐ, 2000¬õ ¬ñÊø
§Áü¦¸¡ûÇôÀðÎûÇÐ.
§ÁÖõ, «§¾ ШȨÂî º¡÷ó¾ Ó¸¢Äý ¾/¦À Å£ÃôÒò¾¢Ãý
‘ ’ ல
¬ö¨Å §Áü¦¸¡ñÎûÇÐ ÌÈ¢ôÀ¢¼ò¾ì¸ ´ýÈ¡Ìõ.
Áġ¡ô Àø¸¨Äì¸Æ¸ò¾¢ý þó¾¢Â ¬öÅ¢Âø ШÈ¢ø §Áü¸ñ¼Å¡Ú «§¾
¬ñÊø §ÁÖ¦Á¡Õ ¬ö×õ §Áü¦¸¡ûÇôÀðÎûÇÐ. þ¾¨É §Áü¦¸¡ñ¼
/ þ ‘1998
’ ÄôÀ¢ø «ó¾ ¬ö¨Å §Áü¦¸¡ñÎûÇ¡÷.
¦¾¡¼÷óÐ ÅÕõ ¬ñθǢø §¾ ШȨÂî º¡÷ó¾ ¬öÅ¡Ç÷¸û º¢Ä
/
‘ ல ’ ல
´ý¨È §Áü¦¸¡ñÎûÇ¡÷. þó¾ ¬ö× 2001¬õ ¬ñÎ §Áü¦¸¡ûÇôÀðÎûÇÐ.
þ¾É¢¨¼§Â 2002 / ‘ ல
’ ல
§Áü¦¸¡ñÎûÇ¡÷.
þ¾üÌ «Îò¾ ¬ñ¼¡É 2003þø, º¡ó¾¢ ¾/¦À ¸¡Ä¢ÂôÀý «Å÷¸û,
‘ ல ’ ல
§Áü¦¸¡ñÎûÇ¡÷.
«§¾ ¬ñÊø, Å¡½¢ / ‰ ‘ ல
’ ல
§Áü¦¸¡ñÎûÇ¡÷.
Page 27 of 73
2.2.1
2.2.1.1
ல ல ல
. ல ல
.
. ல .
.
2.2.1.2
.
.
. ல ,
.
2.2.1.3
ல
ல . ல ல ல
ல .
Page 28 of 73
. ல . ,
.
.
2.2.1.4 ல
.
ல .
. ,
. ல
ல ல. ல ல
.
ல .
2.3
,
ல ல
.
ல ல .
.
.
Page 29 of 73
3
3.1
þó¾
. þÂÄ¢ø ¬öÅ¢ý ¦¿È¢Ó¨È¸û
Å¢Çì¸ôÀðÎûÇÉ. µ÷ ¬ö× º£Ã¡¸ §Áü¦¸¡ûÇôÀΞüÌ ¬öÅ¢ý ¦¿È¢Ó¨È
ÓЦ¸ÖõÀ¡¸ «¨Á¸¢ýÈÐ. «ùŨ¸Â¢ø, þó¾ ¬ö× ±ùÅ¡Ú
§Áü¦¸¡ûÇôÀðÎûÇÐ, ¬öÅ¡Ç÷ ±ýÉ «ÏÌӨȨÂì ¦¸¡ñÎ ¬ö¨Å
§Áü¦¸¡ñÎûÇ¡÷ ӾĢ ŢÅÃí¸û þùÅ¢ÂÄ¢ø Å¢Çì¸ôÀðÎûÇÉ.
3.2
¬ö× ÅÊŨÁôÒ ãýÚ Å¨¸ôÀÎõ. «¨Å «Ç׺¡÷ Ó¨È, ÀñÒº¡÷ Ó¨È,
þ¨Å þÃñ¨¼Ôõ ¦¸¡ñÎ §Áü¦¸¡ûÇôÀÎõ ¸ÄôÒ Ó¨È Ó¾Ä¢ÂÉÅ¡Ìõ.
«ùŨ¸Â¢ø þó¾ ¬öÅ¢ø, Á¡½Å÷¸Ç¢ý §¸ð¼ø ¾¢Èý ¬Ù¨Á¨Âî
§º¡¾¢ôÀ¾üÌ «Ç׺¡÷ Ó¨ÈÔõ, «Å÷¸Ç¢ý §¸ð¼ø ¾¢È¨É §ÁõÀÎòОüÌ
ÀñÒº¡÷ Ó¨ÈÔõ ¨¸Â¡ÇôÀðÎûÇÐ. þùÅ¢Õ Ó¨È¸¨ÇÔ§Á ¦¸¡ñÎ
§Áü¦¸¡ûÇôÀÎõ þó¾ ¬öÅ¡ÉÐ, ¸ÄôÒ ÅÊÅ¢ø «¨Áó¾¢ÕìÌõ µ÷ ¬öÅ¡Ìõ.
Page 30 of 73
நோக்கம்
I. பஷநிலற இரண்டு
Á¡½Å÷¸Ç¢¨¼§Â
லாசிப்புத் ¾¢ÈÉ¢ø
¯ûÇ
¬Ù¨Á¨Âì
¸ñ¼È¢¾ø.
II. பஷநிலற இரண்டு
Á¡½Å÷¸Ç¢ý
லாசிப்புத் ¾¢È¨É
¸¨¾
«ÏÌÓ¨ÈÅÆ¢
§ÁõÀÎòоø.
அணுகுமுறை
ீட்டுணர்தல்
ÓýÉÈ¢ò §¾÷Å¢ýÅÆ¢ பஷநிலற இரண்டு
மாணலர் ள் லாசிப்புத் ைிவஶில் ¬Ù¨Áì
ÌýÈ¢ÔûǨ¾ «È¢¾ø.
திட்டிடுதல்
I. நன்றஶவிக் லை ள், ¿£¾¢ì ¸¨¾¸û,
ற ாடுத்து Á¡½Å÷¸லழ லாசிக் ச்
றசய்ைல்
II. மாணலர் ளுக்கு லாசித்துப் ாற
அல ாசம் லளங்குைல். மீண்டும் லாசிக் ச்
றசய்ைல்
III. பின் ஆசிரிய÷ மாணலர் லழ
«ì¸¨¾யிலஶ லாய்றமாளியா க் கூவப்
பணித்ைல்.
IV. µù¦Å¡Õ ¸¨¾ìÌõ ¦Åù§ÅÈ¡É
¿¼ÅÊ쨸¨Â ÅÆí¸¢ Á¡½Å÷¸Ç¢ý
லாசிப்புத் ¾¢È¨É §ÁõÀÎòоø.
V. 5 Ũ¸ ¿¼ÅÊ쨸¸û
செநல்டுத்துதல்
I. உற்று கநாக்குைல்
II. §¿÷¸¡½ø
உற்றுநோக்குதல்
I. சிக் ல் லழந்துள்ழலை À¢ýÉÈ¢ò
§¾÷×ÅÆ¢ உறுைிபடுத்துைல்.
II. சிக் ல் லழயாலிஷல் «Îò¾
ÍÆüº¢Â¢ýÅÆ¢ º¢ì¸ø¸¨Çì ¸¨ÇÂ
ÓüÀξø.
பஷநிலற இரண்டு மா½Å÷¸Ç¢ý லாசிப்புத்
¾¢È¨É ¸¨¾ «ÏÌӨȢýÅÆ¢
§ÁõÀÎòоø.
தனவுகள் நெகனித்தல்
I. முன்ஶவிò கைர்வு
II. À¢ýÉÈ¢ò §¾÷×
III. ¯üÚ §¿¡ì̾ø
IV. §¿÷¸¡½ø
குப்ோய்வு
அழவுசார்
பண்புசார்
(¸ÄôÒ Ó¨È)
சோருள்:
லாசிப்புத் ¾¢Èý
ஆய்வு முடிவு
Page 31 of 73
3.3 ¬ö×ìÌ ¯ðÀΧš÷
Áġ측 Á¡¿¢Äò¾¢ø «¨ÁóÐû ல Á¡Åð¼ò¾¢ÖûÇ
ல 2 20 §À÷ þó¾ ¬ö×ìÌ
¯ðÀÎò¾ôÀðÎûÇÉ÷. þÅ÷¸Ùû 12 §À÷ ñ Á¡½Å÷¸û, Á£¾ÓûÇ 8 §À÷
ñ Á¡½Å÷¸Ç¡Å÷. þÅ÷¸û ¡ÅÕõ ¾¢ÈÉ¢ø ¬Ù¨Á ÌýÈ¢ÔûÇ
Á¡½Å÷¸Ç¡¸ì ¸ñ¼È¢ÂôÀð¼Å÷¸Ç¡Å÷. þõÁ¡½Å÷¸û
ó¾ ¬ö×ìÌò §¾÷ó¦¾Îì¸ôÀðÎûÇÉ÷.
§ÁÖõ, þôÀûǢ¢ø À½¢ôÒâÔõ 10 ¬º¢Ã¢Â÷¸Ùû ல
ÁðÎõ þó¾ ¬ö×ìÌ
¯ðÀÎò¾ôÀðÎûÇ ÷. þÅ÷ þôÀûǢ¢ ல ¾Á¢ú¦Á¡Æ¢ô À¡¼ò¨¾
¸üÚ즸¡ÎôÀÅ÷ ±ýÀ¾É¡ø þó¾ ¬ö×ìÌò §¾¨ÅôÀÎõ ¦ºö¾¢¸¨Ç
§¿÷¸¡½øÅÆ¢ ¦ÀÚžüÌô ¦À¡Õò¾Á¡É Ũ¸Â¢ø þÅ÷ ¬ö×ìÌ
¯ðÀÎò¾ôÀðÎûÇ ÷. þÅ÷¸¨Çò ¾Å¢Ã, ¬ö×ìÌ ¯ðÀÎò¾ôÀðÊÕìÌõ
Á¡¾¢Ã¢¸Ç¡É 20 Á¡½Å÷¸Ç¢ý ¦Àü§È¡÷¸û º¢ÄÕõ þó¾ ¬öÅ¢ø
¯ðÀÎò¾ôÀðÎûÇÉ÷.
Page 32 of 73
3.4 ¾Ã׸û §º¸Ã¢ìÌõ Ó¨È
þó¾ ¬ö×ìÌò §¾¨ÅôÀÎõ ¾Ã׸¨Çî §º¸Ã¢ôÀ¾üÌô À¢ýÅÕõ ¸ÕÅ¢¸û
ÀÂýÀθ¢ýÈÉ;
I. ÓýÉÈ¢ò §¾÷×
II. À¢ýÉÈ¢ò §¾÷×
III. ¯üÚ §¿¡ì̾ø
IV. §¿÷¸¡½ø
3.5 ¾Ã׸¨Çô ÀÌôÀ¡ö× ¦ºöÔõ Ó¨È
§Áü¸¡Ïõ ӨȸǢýÅÆ¢ ¬ö×ìÌò §¾¨ÅÂ¡É ¾Ã׸û §º¸Ã¢ì¸ôÀð¼
À¢ÈÌ, «ò¾Ã׸û Өȧ ÀÌôÀ¡ö× ¦ºöÂôÀ¼ §ÅñÎõ. þó¾ ¬ö×측É
¾Ã׸¨Çô ÀÌò¾¡ö× ¦ºöžüÌ ÁÃÒ ÅÆ¢Ó¨È .
Page 33 of 73
3.6 ¬ö× «ÏÌÓ¨È
þý¨È ¬ö× ÅÃÄ¡üÈ¢ø, þÕ Å¨¸Â¡É ¬ö׸û Ó츢ÂÁ¡É¾¡¸ì
¸Õ¾ôÀθ¢ýÈÉ. ´ýÚ ÁÃÒ º¡÷ó¾ ¬ö×, Áü¦È¡ýÚ ¦ºÂÄ¡ö× ¬Ìõ. þÅüÚû
¦ºÂÄ¡ö× «ÏÌӨȡÉÐ
î º¢Èó¾ . ±É§Å,
¬º¢Ã¢Â÷¸Ç¡ø §Áü¦¸¡ûÇìÜÊ ¬öÅ¡¸, þÂÄ¡ö× «ÏÌÓ¨È
ÀÌì¸ôÀðÎûÇÐ.
3.6.1
¦ºÂÄ¡ö× ¦ºÂüÀ¡ðÎ ¬öÅ¢ý ¦¿È¢Ó¨È¸Ç¢ø Ó¾ý¨Á¡ÉÐ
Á£ðν÷¾Ä¡Ìõ. Á£ðν÷¾ø ±ÉôÀÎÅÐ ¿¼óÐ ÓÊó¾ ´ý¨Èô ÀüÈ¢ Á£ñÎõ
º¢ó¾¨ÉìÌ ±ð¼ ¨ÅòÐ ¿¢¨É×ìÜ÷óÐ À¡÷ôÀ¾¡Ìõ. þ¾É¢¨¼§Â, ÅÌôÀ¨È¢ø
¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ÖìÌô À¢ý ¬º¢Ã¢Â÷ «ý¨È ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø ¿¼ÅÊ쨸¢ø
²üÀðÎûÇ º¢ì¸ø¸¨Ç Á£ðν÷ÅÐ «Åº¢ÂÁ¡Ìõ. ¬º¢Ã¢Ââý Á£ðν÷¾Ä¢ø ¾ÁÐ
¸üÈÄ¢ø ¯ûÇ Ì¨È ¿¢¨È¸û, Á¡½Å÷¸Ç¢ý «¨¼×¿¢¨Ä¢Öõ ¸¢Ã¸¢ôÒò
¾ý¨Á¢Öõ ¯ûÇ Ì¨È ¿¢¨È¸û, ¸üÈø ÝÆø, À¢üÚòШ½ì¸ÕÅ¢¸Ùõ «¾ý
ÀÂýÀ¡Î¸Ùõ, À¡¼ô¦À¡Õû, §Áü¦¸¡ûÇôÀð¼ ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø ¿¼ÅÊ쨸¸û
¡×õ ¿¢¨É×ìÜ÷óÐ Á¾¢ôÀ£Î ¦ºöÂôÀ¼ §ÅñÎõ. §ÁÖõ, þìÜÚ¸û ¡×õ
Á¡½Å÷¸Ç¢ý «¨¼×¿¢¨ÄìÌ ±ùÅ¡Ú Àí¸¡üÚ¸¢ýÈÉ ±ýÀ¾¨Éì ¸ñ¼È¢Â
§ÅñÎõ.
±øÄ¡ Á¡½Å÷¸Ùõ «ó¾ì ¸üÈø ¾Ãò¨¾ «¨¼óРŢð¼¡ø, ¬º¢Ã¢Â÷
§ÅÚ ¸üÈø ¾Ãò¨¾ì ¸üÀ¢ì¸Ä¡õ. «ôÀÊ ÌÈ¢ôÀ¢ð¼ º¢Ä Á¡½Å÷¸û «ó¾ì ¸üÈø
Page 34 of 73
¾Ãò¨¾ «¨¼ÂÅ¢ø¨Ä¦ÂýÈ¡ø, ¬º¢Ã¢Â÷ Á¡½Å÷¸Ç¢ý ¸üÈø Ì¨È ¿¢¨È¸¨ÇÔõ,
¬º¢Ã¢Ââý ¸üÀ¢ò¾ø Ì¨È ¿¢¨È¸¨ÇÔõ Á£ðνà §ÅñÎõ.
¬º¢Ã¢Â÷ ¾ýÛ¨¼Â ´ù¦Å¡Õ ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø ¿¼ÅÊ쨸¨Â Á£ðνÕõ
¦À¡ØÐõ ¸£ú측Ïõ §¸ûÅ¢¸¨Çò ¾ÁìÌû §¸ðÎ즸¡ûÇÄ¡õ. þùÅ¡Ú
§¸ûÅ¢¸û §¸ðÌõ§À¡Ð ¬º¢Ã¢Â÷ ¦ºÂÄ¡ö×ì¸¡É º¢ì¸¨Äì ¸ñΦ¸¡ûÇ Å¡öôÒ
²üÀθ¢ÈÐ.
§¸ûÅ¢¸û:
i. ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø ¿¼ÅÊ쨸¢ø ±ý º¢ó¾¨É¨Âò àñÊ º¢ì¸ø ¡Ð?
ii. þó¾î º¢ì¸ø ±ý º¢ó¾¨É¨Âò àñʾüÌì ¸¡Ã½õ ±ýÉ?
iii. þó¾î º¢ì¸¨Äô ÀüÈ¢ ±ý ÁÉ×½÷× ±ýÉ ÜÚ¸¢ÈÐ?
iv. þ츨Äô ÀüȢ ±ý ¦¸¡û¨¸, ¿õÀ¢ì¨¸ ¡Ð?
v. þì¸øÅÆ¢ ¿¡ý ¸üÚ즸¡ñ¼ ¦ºö¾¢ ¡Ð?
vi. þ츨Äì ¸¨ÇžüÌ ¿¡ý §Áü¦¸¡ûÇÅ¢ÕìÌõ ¿¼ÅÊ쨸¸û ¡¨Å?
Page 35 of 73
3.6.2 ¾¢ð¼Á¢Î¾ø
¾¢ð¼Á¢Î¾ø ±ýÀÐ þÉí¸¡½ôÀð¼ º¢ì¸ø¸¨Çì ¸¨Çžü¸¡É
¿¼ÅÊ쨸¸¨Ç «øÄÐ ¦ºÂü¾¢ð¼ò¨¾ ¬º¢Ã¢Â÷ ¾¢ð¼Á¢Îõ ¦ºÂ¨Äì ÌȢ츢ýÈÐ.
«ùÅ¡Ú ¾¢ð¼Á¢ÎžüÌ Óý, ¬º¢Ã¢Â÷ ¸£ú측Ïõ ÜÚ¸¨Ç ŨÃÂÚòÐ즸¡ûÇ
§ÅñÎõ.
i. ¦ºÂÄ¡ö×ì¸¡É §¿¡ì¸õ
ii. ¦ºÂÄ¡ö¨Å ¿¼òОü¸¡É ¸¡Ä «Ç×
iii. ¬ö×ìÌ ¯ðÀÎò¾ôÀð¼ Á¡½Å÷¸û
iv. ¿¼ÅÊ쨸ìÌò §¾¨ÅÂ¡É Ð¨½ô¦À¡Õð¸û
v. ¾¢ð¼ò¾¢ý ¦ÅüÈ¢¨Âì «ÇÅ¢Îõ Á¾¢ôÀ£ðÎì ¸ÕÅ¢
§ÁÖõ, ¾¢ð¼Á¢¼ôÀð¼ ¿¼ÅÊ쨸¸û ¦ºÂÄ¡ö×ì¸¡É §¿¡ì¸ò¨¾
¿¢¨È§ÅüÚžüÌ ²Ðšɾ¡¸ «¨Áó¾¢Õì¸ §ÅñÎõ ±ýÀ¨¾ ¯Ú¾¢
¦ºö§ÅñÎõ.
3.6.3 ¦ºÂøÀÎòоø
¦¾¡¼÷óÐ, ¿¼ÅÊ쨸¸¨Çò ¾¢ð¼Á¢ð¼ôÀ¢ý «î¦ºÂü¾¢ð¼ò¨¾
«øÄÐ ¿¼ÅÊ쨸¨Âî ¦ºÂøÀÎò¾ §ÅñÎõ. «ùŨ¸Â¢ø, ¦ºÂø¾¢ð¼
«ð¼Å¨½ ¾Â¡÷ ¦ºöÐ «¾ýÀÊ ¿¼ÅÊ쨸¸¨Ç §Áü¦¸¡ûÇ §ÅñÎõ.
ÌÈ¢ôÀ¢ð¼ ¸¡Ä «Ç×ìÌû ¾¢ð¼Á¢ð¼ ¿¼ÅÊ쨸¸¨Ç ¿¼ò¾¢ ÓÊòÐÅ¢¼ §ÅñÎõ.
Page 36 of 73
«ò¾¢ð¼ò¨¾î ¦ºÂøÀÎòÐõ§À¡Ðõ Á£ðνà §ÅñÎõ. þ¾É¢¨¼§Â, §¾¨ÅìÌ
²üÀ ¾¢ð¼ò¨¾ Á¡üÈ¢ «¨ÁòÐ즸¡ûÇÄ¡õ. ¦ºÂü¾¢ð¼ò¨¾î ¦ºÂøÀÎòÐõ§À¡Ð
¸ñ¸¡½¢ò¾ø, Á¾¢ôÀ¢Î¾ø, Å¢¨ÇÀ¨Éì ¸ñ¼È¢¾ø §À¡ýÈ ¿¼ÅÊ쨸¸¨ÇÔõ
§Áü¦¸¡ûǧÅñÎõ.
3.6.4 ¯üÚ §¿¡ì̾ø
¬º¢Ã¢Â÷ ¾¢ð¼ò¨¾î ¦ºÂøÀÎò¾¢ÂôÀ¢ý, «ó¿¼ÅÊ츸¨Ç ¯üÚ §¿¡ì¸
§ÅñÎõ. ¯üÚ §¿¡ì̾ø À̾¢Â¢ø, §Áü¦¸¡ûÇôÀð¼ ¿¼ÅÊ쨸¸Ç¢ý
Å¢¨ÇôÀ嬃 Á¾¢ôÀ£Î ¦ºö ¾Ã׸¨Çî §º¸Ã¢òÐô ÀÌò¾¡ÃöÅÐ «Åº¢ÂÁ¡Ìõ.
þ¾üÌ ÓýÉ÷ Á£ðν÷¾ø ¿¼ÅÊ쨸¢ý§À¡Ð, ¬º¢Ã¢Â÷ ¸üÈø ¸üÀ¢ò¾ø
º¢ì¸ø¸¨Ç þÉí¸¡ñÀ¾ü¸¡É ¾Ã׸¨Çî §º¸Ã¢ì¸ô ÀÂýÀÎò¾¢Â ÅÆ¢¸¨Ç
þíÌõ ÀÂýÀÎò¾Ä¡õ. Å¢¨ÇôÀ嬃 Á¾¢ôÀ£Î ¦ºö¾À¢ý º¢ì¸ø¸û
¸¨ÇÂôÀðÊÕó¾¡ø §ÅÚ º¢ì¸ø¸¨Çì ¸¨Ç ÓÂÄÄ¡õ. «ôÀÊ º¢ì¸ø¸û
¸¨ÇÂôÀ¼Å¢ø¨Ä¦ÂýÈ¡ø Á£ñÎõ Á£ðν÷óÐ «Îò¾ ÍÆüº¢Â¢ýÅÆ¢ º¢ì¸ø¸¨Çì
¸¨Ç ÓÂħÅñÎõ. þîÍÆüº¢Â¢ø Á£ñÎõ Á£ðν÷¾ø, ¾¢ð¼Á¢Î¾ø,
¦ºÂøÀÎòоø, ¯üÚ §¿¡ì̾ø ӾĢ ¦ºÂÄ¡ö× ¦¿È¢Ó¨È¸¨Çô À¢ýÀüÈôÀ¼
§ÅñÎõ. Á¡È¡¸, þÃñ¼¡ÅÐ ÍÆüº¢Â¢ø Ò¾¢Â «ÏÌӨȸ¨Çò ¾¢ð¼Á¢ðÎî
¦ºÂøÀÎò¾Ä¡õ. º¢ì¸¨Äì ¸¨ÇžüÌ ±ò¾¨É ÍÆüº¢ §ÅñÎÁ¡É¡Öõ ¬º¢Ã¢Â÷
§Áü¦¸¡ûÇÄ¡õ.
Page 37 of 73
ல .
. ல ல
.
.
¿¼
4
¿¼
3
¿¼
2
Ó.§¾ À¢.§¾ ¿¼
5
ோெிப்புத் ¾¢Èý
ோெிப்புத் ¾¢ÈÉ¢ø ¬Ù¨Áì ÌýÈ¢Â
20 டிிறப இனண்டு Á¡½Å÷¸û
¸¨¾ «ÏÌÓ¨È
¿¼
1
டிிறப இனண்டு Á¡½Å÷¸Ç¢ý ோெிப்புத் ¾¢È¨É
¸¨¾ «ÏÌӨȢýÅÆ¢ §ÁõÀÎòоø.
Page 38 of 73
ÓýÉÈ¢ò §¾÷×:
.
.
ல . ;
ல ல .
.
¿¼ÅÊ쨸 1
.
, .
.
¿¼ÅÊ쨸 2:
.
, . ல
.
.
Page 39 of 73
¿¼ÅÊ쨸 3:
¬º¢Ã¢Â÷ . ,
. .
¿¼ÅÊ쨸 4:
. , .
¿¼ÅÊ쨸 5:
. ,
.
À¢ýÉÈ¢ò §¾÷×:
Á¡½Å÷¸û ¸¨¾¨Â .
. .
3.7
þó¾ þÂÄ¢ø, ¬ö¨Å §Áü¦¸¡ûÇÅ¢ÕìÌõ ӨȸÙõ «¾ü¸¡É
¿¼ÅÊ쨸¸Ùõ ¬öÅ¡Çáø Өȧ ¾¢ð¼Á¢¼ôÀðÎûÇÉ. þ¾¨Éô
À¢ýÀüÈ¢§Â ¬öÅ¡Ç÷ ¾ÉÐ ¬ö¨Å §Áü¦¸¡ûÇÅ¢Õ츢ȡ÷. §ÁÖõ, þó¾ þÂÄ¢ø
¾Ã׸û «¨ÉòÐõ ¬öÅ¡Çáø ÀÌôÀ¡ö× ¦ºöÐ ÓÊì¸ôÀÎõ.
Page 40 of 73
4
4.1
ல
.
ல
.
ல
. ,
ல .
, ல
.
ல , ,
( ) ல
.
4.2
ல
ல ல . ,
ல ல 80 %
.
Page 41 of 73
4.2.1
ல ,
. , ,
.
( ) .
ல
.
‘ ’ ல
.
.
ல .
.
ல
.
4.1 :
0 - 19 E ( )
20 - 39 D ( ல ல )
40 - 59 C ( )
60 - 79 B ( )
80 - 100 A ( )
Page 42 of 73
.
4.2 :
1 18 E
2 28 D
3 35 D
4 24 D
5 38 D
6 54 C
7 58 C
8 40 C
9 58 C
10 40 C
4.3 :
1 16 E
2 24 D
3 20 D
4 50 C
5 44 C
6 54 C
7 19 E
8 21 D
9 35 D
10 48 C
4.2, 4.3 ல
,
ல .
4.2, 4.3
Page 43 of 73
.
,
ல
. 0 58
. ல ‘C’ ‘D’
ல ல .
4.2.2
ல
, ல
.
.
ல
.
Page 44 of 73
4.4 :
. . . ல
1 2
1 4 E E
2 4 D E
3 4 D D
4 5 D D
5 5 D E
6 5 C D
7 5 D E
8 5 C D
9 5 C D
10 5 D E
4.4,
ல .
ல ல
ல .
ல
.
Page 45 of 73
4.3
ல
,
ல . ல ல
ல . ,
ல
. ல
.
4.5 :
/
1 02.09.2014
2 09.09.2014
ல
ல
3 17.09.2014
4 24.09.2014
ல
5 01.10.2014
4.5 ல
. ல
5 . 5
ல .
.
Page 46 of 73
4.3.1 ¿¼ÅÊ쨸 1
ல ‘ ’
ல ல .
. ,
.
. ல
.
4.3.2 ¿¼ÅÊ쨸 2:
, ‘ ல ’ ல ல
.
. ,
. ல
.
.
4.3.3 ¿¼ÅÊ쨸 3:
‘ ’
ல ல . ,
. .
Page 47 of 73
4.3.4 ¿¼ÅÊ쨸 4:
ல ‘
ல ’ ல ல
. , .
.
.
4.3.5 ¿¼ÅÊ쨸 5:
ல ‘
’ ல ல
. , .
4.4
ல ,
. 5
ல ல .
. ல 10
ல ல.
ல . ,
. ,
.
Page 48 of 73
4.4.1 1
ல
. 02.09.2014
. ‘ ’
ல . ல
. , .
.
ல
‘ ’
. ல.
.
4.4.2 2
ல 09.09.2014
. ‘ ல
’ ல ல .
. , .
ல
. ல ல
.
.
ல ல ல
Page 49 of 73
.
.
4.4.3 3
17.09.2014 ,
. ‘ ’
ல ல .
.
.
. ல
ல. .
4.4.4 4
ல
24.09.2014 . ‘
ல ’ ல ல .
. ,
. ல
. , .
ல .
.
Page 50 of 73
4.4.5 5
ல ‘
’ ல ல .
. , ல
. .
.
ல
ல . ,
ல ல . ல
.
4.5
ல ,
. ,
ல
.
Page 51 of 73
4.6 :
4.6 ல
ல .
, ல ல
ல .
,
ல
, .
ல.
ல
. ,
ல
ல .
1 2 3 4 5
1 18 26 35 45 53
2 26 38 56 60 64
3 32 42 58 60 64
4 24 35 46 50 56
5 38 44 58 62 70
6 50 62 68 75 80
7 19 24 36 48 60
8 21 50 53 60 68
9 58 74 76 78 82
10 40 65 68 72 75
Page 52 of 73
4.6
ல ல
. , ல
ல
.
4.6.1
.
,
. ல ல
.
ல
.
‘ ’ ல
. .
ல .
ல
ல.
, 4.1
.
Page 53 of 73
4.7
ல
1 55 C
2 70 B
3 68 B
4 65 B
5 74 B
6 82 A
7 88 A
8 72 B
9 84 A
10 78 B
4.7
ல
. 4.7 ,
.
‘A’ ‘B’ ‘C’ ல
ல .
ல ல.
ல , ல
ல ல
ல . ல
5 ல
ல . ,
Page 54 of 73
ல ,
ல.
4.8
.
ல
1 18 E
2 26 D
3 20 D
4 54 C
5 40 C
6 50 C
7 19 E
8 22 D
9 30 D
10 42 C
4.8
ல
. 4.8
ல .
4.7
ல
.
. ,
. ,
ல ல
Page 55 of 73
ல .
Page 56 of 73
5
5.1
ல
.
ல
ல 2
.
, .
.
ல .
5.2
,
, , ,
,
ல .
ல
. ,
ல .
Page 57 of 73
5.2.1 2
,
.
, ,
.
ல ல .
ல
.
.
5.1 ,
/
ல
( /
)
( /
)
0 - 19
E
1
10%
2
20%
20 - 39
D
4
40 %
4
40%
40 - 59
C
5
50 %
4
40 %
60 - 79
B
0
0%
0
0%
80 - 100
A
0
0%
0
0%
100% 100%
Page 58 of 73
5.1
,
ல .
5.1
.
,
ல ல.
0 50 . ல
‘C’ ‘D’ ல ல .
ல .
5.1 ,
0
10
20
30
40
50
60
A B C D E
ஆய்வுக்கு உட்படுத்திவர்கள் ்
ஆய்வுக்குக் கட்டுப்படுத்தப்பட்டவர்கள்
Page 59 of 73
5.1 ,
ல
.
5.2.2 2
. ல ,
ல .
. ல
ல .
5.2
( )
4
ல 2
20%
5
50%
3
30%
Page 60 of 73
பபோதி வோசிப்புப் பிற்சி இல்லய
ஒப விதோன கற்மல் கற்பித்தல் முலம வோசிப்புப் பழக்கம் குலமவு
5.2 :
5.2, 5.2
. ல ல 50%
ல . 30%
ல ல
ல .
.
5.2.3 ல 2
, ல
5 .
ல
.
Page 61 of 73
.
. ,
.
,
ல
.
( 4.9, 4.10)
.
5.3 : ,
/
ல
( / )
( /
0 - 19
E
0
%
2
20%
20 - 39
D
0
%
5
50%
40 - 59
C
1
10%
3
30%
60 - 79
B
6
60%
0%
80 - 100
A
3
30%
0%
Page 62 of 73
5.3 ,
5.3, 5.3
ல
.
ல ,
90%
. 10%
.
ல ல. ,
0
10
20
30
40
50
60
70
A B C D E
ஆய்வுக்குக் உட்படுத்தப்பட்டவர்கள் ஆய்வுக்குக் கட்டுப்படுத்தப்பட்டவர்கள்
Page 63 of 73
0
10
20
30
40
50
60
70
E D C B A
முன்னமித் பதர்வு முடிவு பின்னமித் பதர்வு முடிவு
ல
ல .
.
ல ,
ல .
5.4. : ,
/
ல
( /
)
( /
)
0 - 19
E
1
10%
0
%
20 - 39
D
4
40 %
0
%
40 - 59
C
5
50 %
1
10%
60 - 79
B
0
0%
6
60%
80 - 100
A
0
0%
3
30%
100% 100%
5.4 : ,
Page 64 of 73
5.5. 5.4
,
ல .
,
90% 9
. 50 90
. , ல ல ,
ல 90%
ல .
,
, ,
, ல ல
ல .
10%
.
60% ,
0%
.
ல 2
.
Page 65 of 73
6.3
ல ல
.
ல , , , ,
ல .
. .
,
ல
.
ல , ல ,
ல .
. , ,
ல ,
.
, ல
ல
. ,
, ல /
.
Page 66 of 73
ல
.
ல
ல .
,
, ,
. , , , ,
ல
.
5.4
ல
.
. ல ல
ல ல
.
ல ல ல
. , ,
ல , ல ல
ல
ல ல .
Page 67 of 73
, . (1989). .
: .
, . ‰ , ., , , ., , . (2007).
ல . : ல .
, . (2009). ல . :
.
, . (2007). . ல :
.
þÇí¸¨Äô Àð¼ ¬ö§Åθû
Puspa A/P Kannan (2012) Meningkatkan Kelancaran Membaca Murid Dengan Menggunakan
Cerita Kanak-Kanak. Kajian Tindakan. IPG Kampus Raja Melewar. 1-74
Rajaseran A/L Krishnan (2012) Meningkatkan Kemahiran Membaca Dalam Kalangan Murid
Kaedah Kolaboratif. Kajian Tindakan. IPG Kampus Raja Melewar. 1-63
Page 68 of 73
Ee Ah Meng. 1997. Pedagogi ll Pelaksanaan Pengajaran. Shah Alam: Fajar Bakti Sdn. Bhd.
Mok Soon Sang & Lee Shok Mee. 1991. Pedagogi 3 Pengajaran dan Persediaan Mengajar.
Kuala Lumpur: Kumpulan Budiman Sdn. Bhd.
Mok Soon Sang. 1996. Pedagogi 2 Pelaksanaan Pengajaran. Kuala Lumpur: Kumpulan
Budiman Sdn. Bhd.
Harison Mohd Sidek. 2010. Reading instruction theory and practise. Nilai: Penerbit USIM.
Kolzow, L.V & Lehmann, Jane. 1982. College reading: Strategies for success. New Jersey:
Prentice-Hall, Inc.
Ediger, M. (2002). The psychology of reading instruction. Reading Improvement, 41(3),
157-164
Elder,L, & Paul, R. (2004) Critical Thinking… and the art of close reading, part IV ,
Journal of Development education, 28(2), 36-37
Page 69 of 73
1 ( 1)
‘ ’
. ,
ல .
.
. ,
ல ல ல
.
ல .
ல . ,
ல . .
ல .
.
Page 70 of 73
2
‘ ல ’
. ல
. ல .
ல . ல.
.
.
.
ல ‚ !
ல ? . .
‛ ,
.
. ‚ !
ல ‛ ல
.
Page 71 of 73
3
‘ ’
. , .
.
.
ல
. ல ல.
ல ‚ ,
‛ .
‚ ! ல ‛ ல .
ல , ‛ .
‚ , ல ‛ ல .
ல
.
.
Page 72 of 73
4
‘ ல ’
.
. ,
, .
ல ல .
. ல
. , ல
, .
ல . ல .
, ல ‚ ல .
. ,
,
‛ .
ல ‚ ‛ . ல
‚ !
?‛
.
ல ‚ !
. ?
ல .
Page 73 of 73
. ல ‛ .
ல .
.
5
‘ ’
. , ல
.
.
, ல . , ,
ல .
,
‚ , ல ?‛
, ‚ , .
‛ .
‚ , ல ‛
ல . ,
. ‚ ?‛
ல . ல . ல
ல .