TUJUAN PENILAIAN DI BILIK DARJAH

Kump. 1BamavathyChe Yusof

Boay

KDP-14 mgu-OUM-IPIK2009Pensyarah: Pn. Haslina Japri

Penilaian di Bilik Darjah

* Memperbaiki pengajaran dan pembelajaran * Asas kepada guru untuk membuat keputusan berhubung dengan pengajaran dan pembelajaran * Meningkatkan keberkesanan pengajaran guru dan pembelajaran murid

Tujuan Penilaian

• Melihat pencapaian• Membuat pemilihan

& penempatan• Memberikan

bimbingan & kaunseling

• Membuat diagnosis

Diagnosis

• Dijalankan dalam bilik darjah• Memberi maklum balas kepada guru tentang tahap penguasaan murid• Memberi maklum balas tentang masalah pelajar• Mengenalpasti kemajuan pelajar cepat/cergas pengayaan lemah pemulihan

Guru membuat keputusan mengubah strategi pengajaran

Pencapaian

• Dijalankan pada akhir sesi P&P• Memberi maklumat tentang tahap penguasaan

pelajar terhadap• * pengetahuan, kemahiran & sikap * • Penilaian akhir tempoh pengajian contoh: UPSR, PMR & SPM bertujuan menentukan gred pencapaian (sijil)

Pemilihan & Penempatan

• Sebelum P&P bermula• Guru dapat meninjau sejauh mana pelajar

menguasai pengetahuan & kemahiran asas.• Memilih dan menempatkan pelajar mengikut

tahap penguasaan pengetahuan & kemahiran• Memilih & menempatkan pelajar mengikut

aliran tertentu (aliran sains/sastera)

Bimbingan & Kaunseling

• Setiap pelajar mempunyai motivasi belajar - bersifat intrinsik/dalaman -bersifat ekstrinsik/luaran• Penilaian dijalankan dari semasa ke semasa -pelajar cemerlang motivasi untuk

mengekalkan pencapaian -pelajar lemah dapat memperbaiki kelemahan• Memberi bimbingan @ kaunseling dgn

berkesan terhadap pelajar lemah

Tujuan Lain Penilaian

• Menentukan kesediaan pelajar(pemerhatian)• Memberi input kepada guru tentang

keberkesanan pengajaran• Menunjukkan tahap penguasaan pelajar• Maklum balas tentang kemajuan & pencapaian,aspek sahsiah anak-anak• Memberi maklumat kepada penggubal

kurikulum tentang pencapaian objektif

Bentuk pengukuran

• Pemerhatian

• Lisan

• Penulisan

TujuanMengesan penguasaan

serta-merta

Mengesan kemajuan

Mengesan pencapaian

Soalan 1

Bagaimanakah penilaian dapat membantu

memperbaiki pengajaran dan pembelajaran?

Jawapan

• Penilaian berupaya mengesan kelemahan pelajar ,dengan itu guru boleh mengubah pendekatan/kaedah pengajaran. Pelajar boleh mengubah pendekatan/kaedah belajar agar mencapai kejayaan yang optimum.

Soalan 2

Mengapakah proses penilaian dijalankan dalam bilik darjah?

Jawapan

• Proses penilaian dijalankan di bilik darjah bagi tujuan mengesan kelemahan pelajar dalam proses pengajaran dan pembelajaran dan seterusnya guru dapat mengambil tindakan susulan yang sesuai dengan kelemahan pelajar. Penilaian juga dibuat bertujuan untuk memberikan pengiktirafan terhadap pencapaian atau kedudukan yang diperoleh pelajar dengan memberikan gred, hadiah atau sijil.

TAMAT