tingkatan 4 bab 2

7/21/2019 Tingkatan 4 Bab 2

1/13

Tingkatan 4 Bab 2 : Peningkatan Tamadun

PENGENALAN

Tamadun awal manusia terus berkembang keranamasyarakat sentiasa berusaha untuk mencapaikemajuan. Peningkatan berlaku setelah tamadunberkembang. Umumnya peningkatan tamadunmerujuk kepada kemampuan manusiamenggunakan pemikiran untuk mengawal danmenggunakan sepenuhnya persekitaran bagimembentuk kehidupan yang lebih maju, yangdapat dikaitkan dengan kemahiran menghasilkanidea-idea baru dalam meningkatkan cara hidup.Kemajuan tamadun dapat diukur melaluipencapaian manusia dari segi sosial, politik danekonomi. Hal ini dapat dilihat dalam tamadunYunani, om, !ndia dan "hina.

LATAR BELAKANG TAMADUN

TAMADUN YUNANI

#. $okasinya berkembang di %emenanjung&reece dan pulau-pulau di sekitarnya yangdikelilingioleh $aut 'egen dan $aut (editteranean.

). *ermula dengan pembentukan petempatanmanusia di negara kota polis.

+. Pembentukan negara kota terbentuk daripadagabungan beberapa buah kampung dan bandarsekitar tahun # %(.

/. 0egara kota Ynani ialah sebuah kota yangdikeliligi kawasan pertanian dan di dalam kotaterdapatpasar, kubu, kuil dan istana.

1. 0egara kota yang paling menonjol ialah 'thens,%parta dan "orinth yang terletak berhampiran$aut (editterranean.

2. %etiap negara kota mempunyai corakpemerintahan dan undang-undang negaratersendiri sertamemiliki beberapa tuhan.

3. (ereka sentiasa bersatu padu walau punkadang-kadang berlaku peperangan antaranegara kota.

TAMADUN ROM

#. Tamadun om lahir di kawasan *ukit Palatineyang terletak berhampiran dengan %ungai Tiber, d$embah $atium.

). $embah ini didiami oleh masyarakat $atin.

+. %emasa pemerintahan omulus pada tahun31+ %.(., lembah ini telah berkembang danmenjadi penting.

/. Pada abad kedua (asihi, pemerintahan omtelah mewujudkan majlis perbandaran di setiapbandar.

1. (ajlis perbandaran tersebut akan menjalankanpentadbiran tanpa diganggu oleh pentadbiranpusat di om.

2. Kewujudan majlis perbandaran juga telahmembawa kepada kemajuan dan keselesaanhidup di bandar.

3. Pembinaan bandarnya adalah terancangdengan pelbagai kemudahan seperti bekalan air,sistem pemanas, rumah ibadat, teater, sarkas,tempat berdialog 45orum6, rumah mandi awam danistana.

. 'ntara bandar di bawah pemerintahan om

termasuklah Pompei yang merupakan bandarcontoh disebabkan wujudnya pelbagai kemudahadi bandar ini. (isalnya, di Pompei terdapatpejabat, dewan orang ramai, mahkamah,perpustakaan, rumah ibadat, kedai, pintu gerbangdan colloseum 4binaan bulat tanpa atap, tempatpertandingan bagi pahlawan om6.

7. Pada tahun (., bandar Pompei mempunyaipenduduk seramai 1 orang.

#. %elain itu, terdapat juga sistern saliran bawah

tanah yang menyalurkan air melalui paip sejauh#21 kilometer yang melibatkan #/ buah saliranatau terusan.

##. 8engan adanya saliran tersebut, bekalan airdapat diberikan kepada penduduk di Pompei padawaktu aman dan semasa peperangan, selaindigunakan untuk tujuan perindustrian danpengangkutan.


2/13

TAMADUN INDIA

#. Tamadun !ndus mencapai era kecemerlanganpada tahun )1 # %.(

). %elepas tempoh tersebut tamadun !ndusmengalami keruntuhan kerana- Kedatangan orang 'ryan yang membawa satu

budaya dan tahap baru dalam masyarakat !ndus- Tahap ini dikenali sebagai 9aman :edik.- ;aman :edik merupakan 9aman permulaankehidupan beragama bagi masyarakat !nduskerana lahir agama Hindu.- (asyarakat tamadun !ndus beralih ke $embah&anges setelah beberapa lama bertapak di$embah !ndus.

+. Kerajaan kecil beralih telah disatukan semasapemerintahan "handragupta (aurya yangmenyebabkan wujud empayar pertama .

/. 8inasti (aurya telah mencapai tahapkegemilangan pada masa pemerintahan 'soka.

TAMADUN !INA

#. Tamadun "hina terletak di $embah Hwang Hodan meliputi ke bahagian selatan "hina.

). Perluasan kuasa bermula dengan kemunculan8inasti "hin yang merupakan dinasti pertama.

+. Pengasas 8inasti "hin ialah (aharaja %hihHuang Ti yang menjalankan akti ?ligarki > 'ristokrasi >8iktator4tirani6 > 8emokrasi

#. 8i 'thens mulanya mengamalkan sistemberaja. aja menjadi ketua hakim, ketua tenteradan ketua agama. *eliau dibantu oleh konsul yanterdiri daripada golongan kaya.

). Kemudian konsul menjadi kuat dan rajamerosot lahir sistem raja yang dipilih tetapikuasanya terhad. %istem pemerintahan yang

dikuasai oleh konsul dinamakan oligarki.

+. 8aripada kalangan konsul lahir golonganaristokrat yang memiliki kuasa besar, sistem inidinamakan aristokrasi.

/. *erlakunya rampasan kuasa kerana rakyattidak puas hati terhadap pemerintahan berbentukaristokrasi maka muncul sistem ditaktor dikalangan golongan kaya atau tentera.

1. @alaupun rakyat biasa menyokong rampasan

kuasa ini tetapi tindakan ini telah ditentang olehgolongan aristokrat -maka muncullah demokrasi.

2. %istem demokrasi di 'thens terdapat 8ewanPerhimpunan dan (ajlis. %emua warganegaralelaki dewasa 'thens berpeluang menjadi anggota8ewan Perhimpunan selama 2 bulan hingga #tahun. 8ewan ini berhimpun + kali sebulan, ahliboleh mencadangkan dasar kerajaan, tetapikeputusan dikendalikan oleh (ajlis. 'hli (ajlis,(ajistret dan Auri dilantik oleh dewan, makadewan berkuasa penuh terhadap ketiga- tiganya.

3. 0egara kota yang mengamalkan sistem rajaberkuasa mutlak tidak mengamalkan sistemdemokrasi.

. 8i %parta-sistem pemerintahan tenteradiamalkan.%istem pertahanan diberikan perhatianpenting. 'nak lelaki dilatih dari awal untuk menjadaskar yang baik .?leh itu, %parta melahirkantentera yang mempunyai semangat patriotik yangtinggi lagi handal.

TAMADUN ROM

#. *ermula dengan sistem beraja sejak 31+ %.(

). Kemudian om membuat sebuah republik padatahun 17 %.(

+. "iri-ciri %istem epublik om

- Kuasa tertinggi terletak kepada dua orang konsuyang dilantik oleh 8ewan %enat


3/13

- 8ewan %enat diwakili oleh golonganbangasawan bagi membincang hal pentadbiran0egara dan merangka perundangan.- %ebelum seseorang ahli 8ewan %enat itu dilantikmenjadi konsul beliau ialah Praeotor. !aitupemerintah tentera.- 8i bawah 8ewan %enat ialah 8ewanPerhimpunan diwakli semua rakyat. %egala

keputusan 8ewan %enat akan diluluskan oleh8ewan Perhimpunan.

/. %istem republik berubah apabila om mencapaitara5 empayar pada 9aman pemerintahan Aulius"easar.

1. Aulius "easer telah menamatkan sistemrepublik dan menjadi diktator. *eliau menguasaangkatan tentera dan senat dengan memakaigelaran (aharaja.

2. &elaran (aharaja diteruskan oleh 'usgustusyang memrintah dari tahun )3 #/ %.(.

3. *eliau berjaya membawa keamanan dankeagungan empayar om.

. ;aman kegemilangan ini digelar sebagai PaBomana 4Keamanan om6.

TAMADUN INDIA

#. Tahap awal pembentukannya, iaitu tahun 2

+) %.(, tamadun !ndia membentuk dua kerajaaniaitu kerajaan kecil dan kerajaan besar.

). Kerajaan kecil - bersi5at kepuakan dan tidakmempunyai rajakerajaan besar - diketua raja seperti kerajaanKashi, Kosala dan (agadha.

+. Kedudukan raja diperkukuh dengan bentukupacara ritual yang berasaskan kepercayaanbahawa raja itu adalah suci dan harus dihormati.

/. &olongan *rahmin bertindak sebagai penasihatmanakala golongan Ksyatria yang menjadipemerintah tertinggi serta merupakan golongandominan.

1. "handragupta telah membentuk empayar(aurya dengan menyatukan kerajaan-kerajaankecil dari tahun +)# #1 %.(. dan mengubahstatus raja kepada maharaja.

2. Kerajaan (aurya meliputi kawasan Teluk*enggala hingga ke Pergunungan Hindu Kush.!bu negara terletak di Pataliputra.

3. 'soka pernah terlibat dalam Perang Kalingayang menamatkan perang saudara yang berlakusejak pemerintahan ayahnya *indusara.

. Perang Kalinga menyedarkan 'soka tentangakibat peperangan yang membawa penderitaandan kematian. Perang ini diingati dalam sejarahkerana menjadi pemula penting yangmenyebabkan 'soka memeluk agama *uddhadan mengembangkan ajarannya.

7. @alau beliau berkuasa mutlak tetapi beliautelah membentuk birokrasi pentadbiran untukmenjalankan pemerintahannya.

TAMADUN !INA

#. Perluasan Kuasa telah mengubahpemerintahan berbentuk sistem 5eudal kepadapemerintahan sistem pentadbiran berpusat.

). Perluasan kuasa berlaku pada 9aman 8inasti"hin 4tahun )## )2 %.(6

+. Konsep raja bertukar kepada maharaja.

/. Pemerintahan berbentuk maharajamembolehkan pembentukan sebuah sistem

pemerintahan pentadbiran atau birokrasi awamyang dilantik oleh maharaja terdiri daripada orangawam.

1. Pelantikan pegawai-pegawai diasaskan kepadapencapaian mereka dalam pepriksaan awam.

2. %hi Huang Ti merupakan tokoh "hina yangmemainkan peranan penting sistem peemrintahanini.

PERUNDANGAN

TAMADUN YUNANI

#. 8ewan Perhimpunan menggubal undang-undang.

). Kepentingan undang-undang diutarakan olehPlato dalam bukunya epublic.


4/13

+. (enurut Plato, negara harus diperintah oleh ahli5alsa5ah kerana mereka cekap, terbaik danberupaya menggubal undang-undang.

TAMADUN ROM

#. Hukum Kanun #) =- dikenali Papan 8ua *elas

- disatukan pada tahun //7 %(- kekal selama / tahun- perundangan om yang pertama- diletakkan di tempat awam untuk tatapan rakyat

). Kod Undang-Undang om C Kod Undang-Undang Austinian- dilahirkan pada tahun 1)3 ( oleh (aharajaAustinian kerana terdapat terlalu banyak undang-undang dan ada antaranya yang rumit

- terdiri daripada tiga cabang=-

a6 Undang-undang %i


5/13

/. Empayar Yunani berakhir dengan kematian'leBander The &reat dan dengan kemunculanom.

TAMADUN ROM

#. Perluasan kuasa di om bermula pada tahun)3 %.(. iaitu pada period pemerintahan 'gustus

"aesar.

). 'gustus "aesar adalah pengasas empayarom dan anak saudara kepada Aulius "aesar.%emasa pemerintahannya, beliau telahmenjalankan pemerintahan diktator.

+. Keadaan ini berlaku setelah beliau berjayamengalahkan tentera pimpinan 'nthony, bekas

jeneral 'ugustus "aesar yang telah bergabungdengan tentera (esir di bawah pimpinan"leoparta dalam peperangan 'ctium 4 +# %.( 6.

/. Pada era pemerintahannya, beliau telahmenubuhkan sistem empayar yang berbe9adaripada sistem republik sebelumnya, iaitumewajibkan sistem pemerintahan warisan.

1. *eliau telah berjaya membentuk empayarhinggga ke *ritian, %epanyol, kawasan %ungaihine, 8anube, $aut Hitam, Pergunungan 'ltas,

'5rika Utara, (acedonia, sebahagian Turki danPalestin.

TAMADUN INDIA

#. Tokoh perluasan kuasa dalam tamadun !ndiadimulakan oleh pemerintahan 8inasti (aurya iaitu"handragupta (aurya 4 +)#-)7) %.(. 6.

). Kejayaan "handragupta adalah disebabkanmempunyai pasukan tentera yang besar, 2 ekorgajah, # orang tentera berkuda dan #, orang in5antri.

+. *eliau telah berjaya menguasai seluruh !ndia

Utara. %etelah mengukuhkan kedudukannya,beliau berjaya menakluk Punjab dan menewaskan%eleceus./. *indusara telah meluaskan empayar (aurya ke(ysore di bahagian selatan !ndia.1. 'soka telah menguasai seluruh !ndia menjadikawasan takluk empayar (aurya. Keadaantersebut adalah kesan daripada kemenangan

'soka ke atas kawasan Kalinga.2. %elepas kemenangan ke atas Perang Kalinga,

'soka menekankan dasar yang lebih lembut dan

terbuka untuk meluaskan pengaruh dankedudukan (aurya.

3. Hal ini berlaku kerana lebih memberi tumpuankepada penyebaran agama *uddha.

TAMADUN !INA

#. Perluasan kuasa juga telah membawa kepadakelahiran empayar pada 9aman 8inasti "hin, iaitupada era pemerintahan %hih Huang Ti yangberjaya menyatukan seluruh kerajaan kecil di"hina

). %hih Huang Ti telah melaksanakan Fa6 "orak pemerintahan secara autokratik iaitutegas dan mutlakb6 (enghapuskan golongan bangsawanc6 (elantik gabenor dan panglima tentera untukmentadbir

d6 (encantumkan Tembok *esar "hina untuktujuan pertahanan empayar "hina daripadaserangan orang gasar

+. Kemerosotan 8inasti "hin telah digantikandengan kemunculan 8inasti Han. Pada 9aman8inasti Han kewibawaan (aharaja Han @u Tiyang digelar (aharaja Tentera telah berjayamemperluaskan kawasan jajahannya melaluipasukan yang besar dan kuat.

/. 'ntara kawasan ynag berjaya ditakluknya,

meliputi %inkiang, $embah Tarim, dan Tutor diutara, Yang T9e, Kwangsi dan Kwang Tung diselatan.

1. *eliau juga telah berjaya menyebarkanpengaruh "hina hingga sampai ke Aepun danTurkistan serta dapat mewujudkan keamanan dankemakmuran 0egeri "hina.

PENINGKATAN EKONOMI

- Ekonomi dalam tamadun awal, pada asalnya

bercucuk tanam, menternak binatang danmenghasilkan barangan untuk perdagangan.

- Tetapi apabila tamadun itu semakin berkembangdan diikuti dengan kemunculan bandar, kegiatantersebut membawa kepada penghasilan yangmelebihi keperluan mereka sendiri.

- Hasil yang berlebihan itu dipasarkan danditukarkan dengan barangan perusahaantempatan seperti barangan tembikar, peralatan


6/13

memotong daripada logam dan perhiasan yangterdapat di bandar.

TAMADUN YUNANI

#. %emua negara kota kecuali %partamenumpukan perdagangan kerana keadaan mukabumi bergunung-ganangdan tidak sesuai untuk

pertanian. Kesannya, perdaganganhanyadijalankan di kawasan pesisir pantai seperti (esir,%yria dan Phoenecia.

). 'thens dan "orinth menghadapi masalahkekurangan makanan kerana kekurangan tanahpertanian. 0egara kotatersebut terpaksamendapatkan bahan makanan dari luar.

+. 'thens mendapatkan bekalan makanan darikawasan di selatannya dan $aut Hitam.'thens

juga menjadi pusat pengumpulan barang

keperluan dari timur.

/. Kegiatan perdagangan dikenakan cukai dan initelah menaikkan harga barang.Kesannya, ramairakyat Yunani berpindah ke 'leBandria pada;aman &raeco-om.

TAMADUN INDIA

#. *ergantung kepada akti


7/13

om merentasi 'sia Tengah ke !ndia danseterusnya ke "hina.

7. (ulai 9aman 8inasti Tang, Aalan $aut telahdigunakan. Aalan ini merupakan jaringan jalanyang menghubungkan "hina dengan !ndia dan*arat, iaitu di om.

#. Aalan laut ini berkembang semenjakbermulanya pelayaran jarak jauh pada sekitarabad ke 1(. Kapal yang belayar dari om singgahdi !ndia. Kemudian melalui Teluk *enggala dan%elat (elaka, begitu juga dengan kapal dari "hinadan !ndia.

##. Penemuan tembikar "hina dibeberapa tapak-tapak pelabuhan kerajaan awal adalah buktiperdagangan maritim telah mula wujud sejak9aman 8inasti Tang.

#). Hasil perusahaan "hina juga didagangkan didalam negeri. Persatuan perdagangan didirikan di"hina dan lahirnya golongan kelas pertengahanyang besar berikutan perkembanganperdagangan.

#+. Perkembangan ekonomi yang besardicetuskan oleh perkembangan dalam sistemperhubungan iaitu pembinaan jalan raya,

jambatan dan alat pengangkutan seperti alatpengangkutan kereta kuda dan kereta lembu.

PENINGAKATAN "O"IAL

- 'spek sosial yang terdapat dalam sesebuahtamadun meliputi perkara seperti pendidikan,kesenian, kesusasteraan, seni bina, serta sainsdan teknologi.

- 'ntara perkara yang tersebut pendidikanmerupakan asas dan tonggaknya. !a membantumanusia untuk meningkatkan tahap intelek yangseterusnya membawa kepada peningkatan dalambidang-bidang lain.

PENDIDIKAN

TAMADUN YUNANI

#. 8i 'thens Pendidikan bertujuan melahirkanmanusia yang seimbang pencapaiannya darisudut rohani. 'kti


8/13

2. Untuk mencapai tara5 *rahmin yangberpendidikan seseorang harus mengha5alpelbagai buku agama khususnya kitab :eda yangmengandungi pelbagai peraturan ritual, mantera,dan lagu-lagu agama. %elain itu, merekamempelajari karya sainti5ik dan 5alsa5ah.

3. Pendidikan juga adalah untuk meningkatkan

ilmu sains, mengatasi buta huru5 serta menjawatjawatan dalam kerajaan.

TAMADUN !INA

#. Terdapat tiga peringkat pendidikan iaituF

%ekolah rendah = Kegiatan mengenal danmengha5al tulisan ideogram dan sembilan buahbuku suci tanpa memahami maknanya%ekolah menengah = Tumpuan terhadap karangandan sastera

Pendidikan tinggi = (emperterjemah buku suci

). (atlamat utama pendidikan tamadun "hinaadalah untuk lulus dalam Peperiksaan 'wamKerajaan. Peperiksaan ini dijalankan dalam tigaperingkatFa6 Peringkat daerah- tahap pertama Hsiu Tai,setara5 dengan ija9ah pertama. 8iadakan dua kalidalam tempoh tiga tahun. %esiapa yang lulus padatahap ini layak menjadi pegawai kerajaan untukija9ah pertama sementara ija9ah ketiga layakmenjadi pendidik.

b6 Peringkat wilayah-tahap kedua "hunAen,setara5 dengan sarjana. 8iadakan tiga tahunsekali.c6 Peringkat 0egara - tahap ketiga "hin %hih,setara5 dengan doktor 5alsa5ah. 8iadakan tigatahun sekali.

+. Pengendalian peperiksaan awamFa6 8iadakan dengan ketat.b6 (ereka yang didapati meniru akan dikenakanhukuman mati.c6 Untuk memastikan tidak ada penipuan,

pemeriksa akan dikurung sebelum tiba haripeperiksaan.d6 (ereka yang akan mengambil peperiksaanakan ditempatkan di dalam bilik kecil dengandisediakan makanan dan dikurung selama tigahari untuk menulis jawapan.

/. %istem peperiksaan awam "hina merupakanyang tertua sekali di dunia.

$AL"A$A!

TAMADUN YUNANI

#. 'hli 5alsa5ah ialah manusia yang menggunakanakal untuk ber5ikir secara berterusan bagi mencar

jawapan yang logik dan rasional terhadappersoalan yang berkaitan dengan kehidupan

harian dan alam sekitar mereka.

). 'hli 5alsa5ah terkenal ialah Herodotus, %ocrates'ristetle dan Plato.

+. %ocrates ialah *apa Dalsa5ah *arat merupakanpakar dalam perbincangan melalui kaedah soal

jawab tentang kehidupan masyarakat bahagia dabeliau dituduh merosakkan pemikiran masyarakatdan telah dihukum bunuh dengan meminumracun.

/. Plato adalah pengikut %ocrates dan 5alsa5ahnyaialah masyarakat yang sempurna merupakanmasyarakat yang diperintah oleh ahli 5alsa5ah.

1. *eliau mengasaskan akademi 5alsa5ah di'thens.

2. 'ristotle adalah anak murid Plato yang cubamendalami bidang sains dan 5alsa5ah dan hasilpenerbitan beliau mengandungi ilmulogic,meta5i9ik, etika, politik,5i9ik, sainstabii,astronomi dan geologi.

3. (erupakan guru 'leBander the &reat.

. Karya utama ialah epublic.

7. !su utama adalah tentang nilai indi


9/13

). Dalsa5ah om berasaskan kepada 5alsa5ah%toisisme yang menekankan keadilan,tanggungjawab, keberanian dan perikemanusiaan.

+. Dalsa5ah ini mengajar bahawa kebahagianhidup manusia dan nasib seseorang bergantungkepada hubungannya dengan alam.

TAMADUN INDIA

#. 'ntara 5alsa5ah yang terawal berkembang dandirekodkan di dunia ialah 5alsa5ah !ndia.

). @ujud dalam dua bentuk pemikiran iaitukumpulan yang bersumberkan kitab


10/13

1. !lmu perubatan berkembang disebabkankecenderungan masyarakatnya dalam 5isiologikerana kaitannya dengan yoga.

TAMADUN !INA

#. 8i "hina konsep konsep keseimbangan kuasaYang 4akti56 dan Yin 4pasi56 membolehkan

seseorang sihat digunakan dalam perubatantradisional.

). !lmu pelayaran telah meningkat denganpenciptaan layar yang lebih kuat dan perahu yanglebih besar.

+. Perahu layar dapat meningkatkan akti


11/13

TAMADUN ROM

#. Terdapat dua orang penyajak terkenal iaitu"icero dan :irgil.

). Karya sastera bertujuan meningkatkan

semangat patriotisme.

+. %astera om mencapai 9aman keagunganpada 9aman 'gustus "aesar

TAMADUN INDIA

#. 8i !ndia, masyarakat terbahagi kepada duakelompok iatu 8ra


12/13

"UMBANGAN TAMADUN

#.Tamadun Yunani mewariskan systempemerintahan berbentuk demokrasi.

). Tamadun R%mmewariskan sistem republik.

%istem ini diamalkan di !ndia, Perancis dan '5rika%elatan.

+. 'gama Hindu, *uddha, "on5ucianisme danTaoisme merupakan warisan yang masihdiamalkan hingga ke hari ini.

/. !lmu 5alsa5ah seperti legalisme, stoicisme dan5alsa5ah oleh 'ristotle, %ocrates dan Plato masih

jadi rujukan.

1. Teknologi pembinaan seperti aGueduct,

colloseum, pantheon, Tembok *esar "hina, %tupadi %achi, candid an pagoda merupakan warisanyang dikagumi dan berharga sbg sumberpelancongan.

2.Tamadun &inamewariskan teknologimembuat kertas dan tembikar.

3. Hasil sastera seperti !liad, ?dyssey,(ahabharata dan amayana dijadikan rujukansehingga hari ini.

. *ahasa $atin dan *ahasa %anskrit merupakanbahasa penting yang berkaitan keagamaan dankesusasteraan, untuk agama Kristian 4$atin6 danHindu dan *uddha 4%anskrit6

7. 8ari segi sosial, wujud sistem pendidikan,5alsa5ah, sains dan teknologi yang berkaitanmatematik, astronomi, 5i9ik, perubatan dan senibina, teori matematik seperti Teorom Pythagorasdan Teori 'rchimedes.

#. Kelahiran %ukan ?limpik yang diperkenalkan

di Yunani 332 (. 8iadakan di ?lympia iaitupertandingan antara 0egara kota / tahun sekalibertujuan menghormati Tuhan ;eus. 0egaraterlibat ialah 'thens, %parta, "orinth, Thebes,?lympia dan 'rgos. Perbe9aan dengan %ukan?limpik sekarang dari segi = tujuan organisasi,bilangan peserta dan bilangan acara.

KEMUNULAN AGAMA DAN A'ARAN UTAMADUNIA

() AGAMA !INDU

- (uncul sejak 9aman tamadun !ndus

- Pada 9aman :edik wujud kitab suci :edasebagai rujukan.

- (empercayai tuhan mempunyai tiga 5ungsi

utama iaitu menciptakan 4*rahman6 , memelihara4:ishnu6 dan membinasa 4%i


13/13

- Pada masa pemerintahan 'soka agama *uddhatelah menjadi agama rasmi kerajaan (aurya.

- 'gama *uddha telah tersebar ke Tibet, %ri$anka, negeri-negeri 'sia Tenggara dan "hina.

- 'gama *uddha menggunakan bahasa Pali.

- Kitab suci agama *uddha ialah Tripitaka yangmengandungi %utta Pitaka , :inaya Pitaka dan

'bhidhamma Pitaka.

*) AGAMA KRI"TIAN

- 'gama Kristian diasaskan oleh Aesus "hrist.

- 8ua kitab suci iaitu bible yang terdiri daraipada?ld Testament dan 0ew Testament.

- Pada 9aman kerajaan om semasapemerintahan "onstantine agama Kristiandipraktikkan oleh masyarakat.

- Hari 'had dikhaskan sebagai hari untukmelakukan akti

tingkatan 4 bab 2

Documents