tindakan dan susulan

2
KELAS : TAHUN 4 BIL MURID : 2 ORANG MATA PEL : SAINS GURU M/PEL : TANG KUI HUNG A. ANANLISA PENCAPAIAN MATA PELAJARAN MURID BAHAGIAN MARKAH A MARKAH B MARKAH KESELURUHAN GRED IKHWAN BAHAGIAN A 22/30 15/20 74% B LU YOU GUI BAHAGIAN B 17/30 9/20 52% C B. ANALISA SWORT Kekuatan : 1. Murid dapat menguasai Kemahiran Proses Sains (KPS). 2. Murid dapat menguasai soalan bahagian A dengan betul melebihi 15 soalan daripada jumlah 30 soalan. 3. Seorang murid dapat menguasai soalan Bahagian B dengan medapat markah 15 markah daripada 20 markah. Kelemahan : 1.Seorang murid memperolehi markah maksimun 9/20 dalam bahagian B. 2. Seorang murid tidak bersedia untuk menghadapi peperiksaan. 3. Murid tidak menggariskan kata kunci pada soalan. 4. Kurang membaca dan kurang pengetahuan dalam bahagian B. Kekangan : 1. Masa yang diperuntukan untuk matapelajaran Sains tidak mencukupi. 2. Soalan yang ada dua bahasa mengelirukan murid memahami soalan. C. CADANGAN TINDAKAN SUSULAN 1. Memastikan murid mengariskan kata kunci semasa latihan. 2. Mewajibkan murid membuat pembetulan. 3. Memperbanyakkan latihan tubi bahagian B. RUMUSAN KESELURUHAN LAPORAN POST MORTEM PEPERIKSAAN AKHIR

Upload: apple-tang

Post on 09-Nov-2015

223 views

Category:

Documents


2 download

DESCRIPTION

tindakan dan susulan

TRANSCRIPT

LAPORAN POST MORTEM PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN 2013

KELAS : TAHUN 4BIL MURID: 2 ORANG MATA PEL : SAINS GURU M/PEL : TANG KUI HUNGA. ANANLISA PENCAPAIAN MATA PELAJARAN

MURIDBAHAGIANMARKAH AMARKAH BMARKAHKESELURUHANGRED

IKHWANBAHAGIAN A

22/3015/2074%B

LU YOU GUIBAHAGIAN B

17/309/2052%C

B. ANALISA SWORT

Kekuatan : 1. Murid dapat menguasai Kemahiran Proses Sains (KPS). 2. Murid dapat menguasai soalan bahagian A dengan betul melebihi 15 soalan daripada jumlah 30 soalan.3. Seorang murid dapat menguasai soalan Bahagian B dengan medapat markah 15 markah daripada 20 markah.

Kelemahan : 1.Seorang murid memperolehi markah maksimun 9/20 dalam bahagian B. 2. Seorang murid tidak bersedia untuk menghadapi peperiksaan. 3. Murid tidak menggariskan kata kunci pada soalan. 4. Kurang membaca dan kurang pengetahuan dalam bahagian B.

Kekangan : 1. Masa yang diperuntukan untuk matapelajaran Sains tidak mencukupi. 2. Soalan yang ada dua bahasa mengelirukan murid memahami soalan.

C. CADANGAN TINDAKAN SUSULAN 1. Memastikan murid mengariskan kata kunci semasa latihan. 2. Mewajibkan murid membuat pembetulan. 3. Memperbanyakkan latihan tubi bahagian B.

RUMUSAN KESELURUHAN Pencapaian keseluruhan adalah memuaskan, namun begitu masih banyak kelemahan yang perlu diperbaiki untuk memastikan murid mendapat A dan sekurang-kurannya gred B dalam peperiksaan UPSR.

TANDATANGAN GURU TARIKH : 4 NOV 2013 TANG KUI HUNGGuru Sains Tahun 4