teori belajar (study theory)
TRANSCRIPT
![Page 1: TEORI BELAJAR (STUDY THEORY)](https://reader036.vdokumen.net/reader036/viewer/2022062405/5571f39449795947648e4464/html5/thumbnails/1.jpg)
djoko adi adiwalujo
![Page 2: TEORI BELAJAR (STUDY THEORY)](https://reader036.vdokumen.net/reader036/viewer/2022062405/5571f39449795947648e4464/html5/thumbnails/2.jpg)
Proses di mana suatu organisma berubah perilakunya sebagai akibat pengalaman
![Page 3: TEORI BELAJAR (STUDY THEORY)](https://reader036.vdokumen.net/reader036/viewer/2022062405/5571f39449795947648e4464/html5/thumbnails/3.jpg)
1. Belajar responden
2. Belajar kontigunitas
3. Belajar operant
4. Belajar observasional
5. kognitif
![Page 4: TEORI BELAJAR (STUDY THEORY)](https://reader036.vdokumen.net/reader036/viewer/2022062405/5571f39449795947648e4464/html5/thumbnails/4.jpg)
1. Disiplin mental
2. Pengembangan alamiah [natural unfoldment atau self actualization ]
3. Apersepsi
![Page 5: TEORI BELAJAR (STUDY THEORY)](https://reader036.vdokumen.net/reader036/viewer/2022062405/5571f39449795947648e4464/html5/thumbnails/5.jpg)
1. Behavioristik Stimulus-Respons[S-R] Conditioning
2. Gestalt-field
![Page 6: TEORI BELAJAR (STUDY THEORY)](https://reader036.vdokumen.net/reader036/viewer/2022062405/5571f39449795947648e4464/html5/thumbnails/6.jpg)
•Ivan Petrovich Pavlov [1849]
•E.L.Thorndike
•E.R.Guthrie
•B.F.Skiner
•R.M.Gagne
•A.Bandura
![Page 7: TEORI BELAJAR (STUDY THEORY)](https://reader036.vdokumen.net/reader036/viewer/2022062405/5571f39449795947648e4464/html5/thumbnails/7.jpg)
Suatu perubahan perulaku yang dapat diamati, yang terjadi melalui terkaitnya stimulus dan respons menurut prinsip mekanistik
![Page 8: TEORI BELAJAR (STUDY THEORY)](https://reader036.vdokumen.net/reader036/viewer/2022062405/5571f39449795947648e4464/html5/thumbnails/8.jpg)
Guru sebagai agen-agen lingkungan yang bertindak terhadap organisma [anak didik], sehingga memberikan respons
![Page 9: TEORI BELAJAR (STUDY THEORY)](https://reader036.vdokumen.net/reader036/viewer/2022062405/5571f39449795947648e4464/html5/thumbnails/9.jpg)
Proses perolehan atau perubahan insait-insait [insights], pandangan-pandangan [outlooks], harapan-harapan, atau pola-pola berpikir
![Page 10: TEORI BELAJAR (STUDY THEORY)](https://reader036.vdokumen.net/reader036/viewer/2022062405/5571f39449795947648e4464/html5/thumbnails/10.jpg)
Bagaimana belajar dapat mempengaruhi perilaku yang selama ini disangka refleksif dan tidak dapat dikendalikan
Ivan Pavlov
![Page 11: TEORI BELAJAR (STUDY THEORY)](https://reader036.vdokumen.net/reader036/viewer/2022062405/5571f39449795947648e4464/html5/thumbnails/11.jpg)
Jika suatu tindakan diikuti oleh suatu perubahan yang memuaskan dalam
lingkungan, kemungkinan bahwa tindakan itu diulangi dalam situasi yang mirip, akan
meningkat
E.L Thorndike
hukum pengaruh
![Page 12: TEORI BELAJAR (STUDY THEORY)](https://reader036.vdokumen.net/reader036/viewer/2022062405/5571f39449795947648e4464/html5/thumbnails/12.jpg)
Bila perilaku anak segera diikuti oleh konsekuensi-konsekuensi yang
menyenangkan, anak-anak tersebut akan terlibat dalam perilaku itu lebih kerap
Operant Conditioning
![Page 13: TEORI BELAJAR (STUDY THEORY)](https://reader036.vdokumen.net/reader036/viewer/2022062405/5571f39449795947648e4464/html5/thumbnails/13.jpg)
1. Fase perhatian [attentional phase]
2. Fase retensi [retentation phase]
3. Fase reproduksi [reproduction phase]
4. Fase motivasi [motivasion phase]
![Page 14: TEORI BELAJAR (STUDY THEORY)](https://reader036.vdokumen.net/reader036/viewer/2022062405/5571f39449795947648e4464/html5/thumbnails/14.jpg)
FASEPERHATIAN
FASERETENSI
FASEREPRODUKSI
FASEMOTIVASI
![Page 15: TEORI BELAJAR (STUDY THEORY)](https://reader036.vdokumen.net/reader036/viewer/2022062405/5571f39449795947648e4464/html5/thumbnails/15.jpg)
1.Konsekuensi-konsekuensi
2.Kesegeraan [immediacy] konsekuensi-konsekuensi
3.Pembentukan [shaping]
TEORI BELAJAR PERILAKU
![Page 16: TEORI BELAJAR (STUDY THEORY)](https://reader036.vdokumen.net/reader036/viewer/2022062405/5571f39449795947648e4464/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: TEORI BELAJAR (STUDY THEORY)](https://reader036.vdokumen.net/reader036/viewer/2022062405/5571f39449795947648e4464/html5/thumbnails/17.jpg)
• Menurut von Glasersfeld [1988], yang ditulis oleh Mark Baldwin yang secara luas
diperdalam oleh Jean Piaget
![Page 18: TEORI BELAJAR (STUDY THEORY)](https://reader036.vdokumen.net/reader036/viewer/2022062405/5571f39449795947648e4464/html5/thumbnails/18.jpg)
• Skemata
• Asimilasi
• Akomodasi
• Equilibibration
![Page 19: TEORI BELAJAR (STUDY THEORY)](https://reader036.vdokumen.net/reader036/viewer/2022062405/5571f39449795947648e4464/html5/thumbnails/19.jpg)
• Pengetahuan dibangun oleh siswa sendiri• Pengertahuan tidak dapat dipindahkan oleh
guru• Murid menuju ke konsep yang lebih rinci• Guru sekedar memfasilitasi
Konstruktivisme
![Page 20: TEORI BELAJAR (STUDY THEORY)](https://reader036.vdokumen.net/reader036/viewer/2022062405/5571f39449795947648e4464/html5/thumbnails/20.jpg)
• Berlajar bermakna hanya terjadi jika anak menemukan sendiri pengetahuan
Belajar Bermakna
![Page 21: TEORI BELAJAR (STUDY THEORY)](https://reader036.vdokumen.net/reader036/viewer/2022062405/5571f39449795947648e4464/html5/thumbnails/21.jpg)
• Cara-cara bagaimana anak memilih,, mempertahankan dan mentransformasikan informasi secara aktif
Belajar Penemuan