taklimat kurikulum darjah 6 17 januari 2020...bahasa melayu lanjutan p6 penggal 1 penggal 2 penggal...
TRANSCRIPT
PROGRAM BAHASA MELAYU
Lelaman eCEKAP
https://mtl.moe.edu.sg/ecekap
Lelaman SLS/iMTL
https://vle.learning.moe.edu.sg/login
Lelaman Dewan Bahasa dan Pustaka
http://prpm.dbp.gov.my
Lelaman–lelaman yang boleh dilungsuri
PROGRAM BAHASA MELAYU
Aplikasi-aplikasi yang boleh digunakan:
Kamus ProLisan
(Rendah)Pintar Kata
1.0Pintar
Peribahasa
STRUKTUR PENILAIAN
BAHASA MELAYU P6PENGGAL 1 PENGGAL 2 PENGGAL 3 PENGGAL 4
WA SA1 PRELIM PSLE
KERTAS 2:
PENGGUNAAN
BAHASA DAN
KEFAHAMAN
KERTAS 1: KARANGAN
KERTAS 2: PENGGUNAAN BAHASA DAN KEFAHAMAN
KERTAS 3: LISAN
KERTAS 3: KEFAHAMAN MENDENGAR
BAHASA MELAYU LANJUTAN P6
PENGGAL 1 PENGGAL 2 PENGGAL 3 PENGGAL 4
WA SA1 PRELIM PSLE
KERTAS 2:
PENGGUNAAN
BAHASA DAN
KEFAHAMAN
KERTAS 1: KARANGAN
KERTAS 2: PENGGUNAAN BAHASA DAN KEFAHAMAN
STRUKTUR PENILAIAN
BAHASA MELAYU ASAS P6
PENGGAL 1 PENGGAL 2 PENGGAL 3 PENGGAL 4
WA SA1 PRELIM PSLE
KERTAS 1:
PENGGUNAAN
BAHASA DAN
KEFAHAMAN
MEMBACA
KERTAS 1: PENGGUNAAN BAHASA DAN
KEFAHAMAN MEMBACA
KERTAS 2: LISAN
KERTAS 3:
KEFAHAMAN MENDENGAR
STRUKTUR PENILAIAN
JADUAL PENGKHUSUSANBAHASA MELAYU
KERTAS
(MASA)KOMPONEN
JENIS
ITEM
JUMLAH
SOALANMARKAH
1
(50 minit)
KARANGAN
1. Karangan Berdasarkan Tajuk
2. Karangan Berdasarkan
Gambar
Respons
bebas2(1) 40
2
(1 jam
40 minit)
PENGGUNAAN BAHASA DAN
KEFAHAMAN
MCQ, FIB &
Respons
bebas
40 90
3
(lebih
daripada
30 minit)
(15 minit)
LISAN DAN KEFAHAMAN MENDENGAR
Kefahaman Mendengar
Lisan
Bahagian A
Bacaan Lantang
Bahagian B
Perbualan berdasarkan rangsangan
video
MCQ
Respons
bebas
10
1
1
20
20
30
KERTAS
(MASA)KOMPONEN
JENIS
ITEM
JUMLAH
SOALANMARKAH
1
(50 minit)
KARANGAN
1. Karangan berdasarkan tajuk
dan senario yang diberikan
2. Karangan berdasarkan
permulaan cerita yang
diberikan
Respons
bebas2(1) 40
2
(1 jam
20 minit)
PENGGUNAAN BAHASA DAN
KEFAHAMAN
Bahagian A
A1: Peribahasa
A2: Mengedit Teks
Bahagian B
Kefahaman 1
Bahagian C
Kefahaman 2
FIB
Respons
bebas
5
5
6
7
10
10
16
24
JADUAL PENGKHUSUSANBAHASA MELAYU LANJUTAN
JUMLAH MARKAH 100
KERTAS
(MASA)KOMPONEN
JENIS
ITEM
JUMLAH
SOALANMARKAH
1
(40 minit)
PENGGUNAAN BAHASA DAN KEFAHAMAN
MEMBACA
Bahagian A
Penggunaan Bahasa
Bahagian B
Kefahaman 1
Bahagian C
Kefahaman 2
MCQ
MCQ
MCQ
FIB
5
2
1
2
5
4
2
4
2
(lebih kurang
15 minit)
LISAN
Bahagian 1
Bacaan Lantang
Bahagian 2
Perbualan berdasarkan rangsangan video
Respons
bebas
1
1
15
40
JADUAL PENGKHUSUSANBAHASA MELAYU ASAS
3
(lebih kurang
30 minit)
KEFAHAMAN MENDENGAR MCQ 15 30
JUMLAH MARKAH 100
Masa : 1 jam 40 minit
Jadual Pengkhususan (TOS)
KERTAS 2: PENGGUNAAN BAHASA & KEFAHAMAN
KERTAS KOMPONEN JENIS ITEM JUMLAH SOALAN MARKAH
BUKU A
Bahagian A
Penggunaan Bahasa
•Imbuhan
•Peribahasa
•Golongan Kata
MCQ
10
5
5
20
10
10
Bahagian B
Kefahaman 1MCQ 5 10
BUKU B
Bahagian C
FrasaFIB 4 8
Bahagian D
Kefahaman 2: Rangsangan Grafik
Kefahaman 2: Kefahaman
Subjektif
MCQ /
Respons
Bebas
Respons
bebas
3 (MCQ)
1 (Interaksi
Penulisan)
7
6
4
22
INTERAKSI PENULISAN
- Pelajar dikehendaki membalas kiriman pesanan atau nota
ringkas, e-mel berdasarkan rangsangan grafik dan soalan
yang diberikan
- Untuk memperoleh markah penuh, pelajar perlu:-
1. menggunakan ekspresi bahasa yang sesuai
2. menulis sekurang-kurangnya 2 isi berkaitan dengan
rangsangan grafik yang dibaca
3. membina ayat yang lengkap dan gramatis
KERTAS 2: PENGGUNAAN BAHASA & KEFAHAMAN
KERTAS 3: LISAN & KEFAHAMAN MENDENGAR
Bahagian A: Bacaan Lantang
Murid dinilai berdasarkan : -
Sebutan dan Kejelasan
Kelancaran dan Gaya
Bahagian B: Perbualan berdasarkan Rangsangan Video
Murid dinilai berdasarkan : -
Respons Peribadi dan Pengembangan Idea
Penggunaan Bahasa dan Kelancaran
BENTUK SOALAN RANGSANGAN
Soalan Rangsangan 1
menerangkan atau menceritakan sesuatu
berkaitan dengan video
Contoh soalan:
Ceritakan satu perbuatan baik yang kamu
saksikan dalam klip video tadi.
BENTUK SOALAN RANGSANGAN
Soalan Rangsangan 2 memberikan respons peribadi tentang isu yang
berkaitan dengan tema
Contoh soalan:
Ceritakan satu perbuatan baik yang pernahdilakukan oleh seseorang terhadap kamu. (Bahasa Melayu)
Ceritakan satu perbuatan baik yang pernah kamulakukan. (Bahasa Melayu Asas)
BENTUK SOALAN RANGSANGAN
Soalan Rangsangan 3 memberikan pendapat atau cadangan berserta
sebab
Contoh soalan:
Pada pendapat kamu, haruskah sekolah-sekolahmengadakan Minggu Baik Budi? Mengapa? (Bahasa Melayu)
Sarankan cara-cara untuk menggalakkan murid-murid agar melakukan perbuatan baik. Terangkan. (Bahasa Melayu Asas)
SOKONGAN IBU BAPA DI RUMAH
pelibatan secara aktif dalam pemantauan tugasan-
tugasan sekolah
menggalakkan anak anda bertutur dalam bahasa
Melayu terutama sekali dengan ahli keluarga
mewujudkan peluang supaya anak anda sentiasa
mendapat pendedahan berterusan kepada bahasa
Melayu
pastikan anak anda membaca buku bahasa Melayu
di rumah (dapat membantu dalam penulisan
karangan)
STRATEGI MENGAJAR BAHASA
MELAYU DI RUMAH
galakkan anak anda untuk berkongsi kosa
kata/perkataan baharu yang dipelajari daripada
buku yang dibaca
galakkan anak anda mencari makna perkataan
dalam kamus
pastikan karangan anak anda mempunyai
pengenalan, isi dan penutup (boleh rujuk kepada
nota dalam pakej karangan
galakkan mereka menggunakan peribahasa atau
frasa-frasa berbunga dalam karangan