ssqs kpi guru 2012
TRANSCRIPT
-
7/30/2019 Ssqs Kpi Guru 2012
1/15
PENARAFANTAHAP PEMBUDAYAAN TEKNOLOGI SEKOLAH
SMART SCHOOL QUALIFICATION STANDARDS(SSQS)
BORANG DATA ASAS PETUNJUK PRESTASI UTAMA(KEY PERFORMANCE INDICATORS)
BORANG SSQSGURU
Nama Sekolah:
Nama Guru :
Kod Sekolah:
Tarikh:
-
7/30/2019 Ssqs Kpi Guru 2012
2/15
PENGGUNAAN ICT DALAM PENGAJARAN & PEMBELAJARAN (P&P)
Bahagian I Pengenalan Guru
a. Tandakan ( ) hanya satu (1) mata pelajaran utama yang diajar
Bahasa Malaysia
Bahasa Inggeris
Matematik
Sains
Pendidikan Islam / Pendidikan Moral
Sejarah / Kajian Tempatan
b. Bagi mata pelajaran utama tersebut, nyatakan bilangan kelas yang diajardan jumlah waktu mengajar dalam seminggu:
Tahun/Tingkatan Bilangan Kelas Yangdiajar
Jumlah waktu(period)
1
2
3
4
5
6
c. Satu waktu pengajaran di sekolah ini adalah bersamaan ______minit
2
-
7/30/2019 Ssqs Kpi Guru 2012
3/15
Bahagian II Penggunaan ICT dalam P&P
ARAHAN
Bagi menjawab soalan berkaitan penggunaan ICT dalam P&P, jawapan anda perlumerujuk kepada;a) Hanya satu mata pelajaran utama yang diajar seperti yang telah
dinyatakan di atas.
b) Jika anda mengajar mata pelajaran utama tersebut kepada lebih daripadasatu kelas, sila jumlahkan penggunaan ICT dalam P&P di kesemua kelastersebut dalam masa sebulan.
1. Nyatakan bilangan waktu anda mengintegrasikan bahan pengajaran danpembelajaran berasaskan teknologi dalam proses P&P bagi tempoh sebulan.
PerkaraJumlah Waktu
(sebulan)
a. Mengintegrasikan perisian kursus dalampengajaran dan pembelajaran(cth : mengambil bahan/latihan dari perisiankursus,dicetak atau di pindahkan untuk
dijadikan bahan P&P )
(3/4 waktu daripadajumlah keseluruhanwaktu matapelajaran)
cth
20 waktux4=80 waktu
b. Mengintegrasikan perisian aplikasi lain untukmengoptimumkan pengajaran danpembelajaran. (Contoh: hamparan elektronik,pemprosesan perkataan, pengkalan data)
(3/4 waktu daripadajumlah keseluruhanwaktu matapelajaran)
cth20 waktu x4=80 waktu
c. Menggunakan kemudahan komunikasielektronik (contoh: emel, online forum, chat)dalam pengajaran dan pembelajaran
Men.= 4 WaktuRen.=3 Waktu
d. Mengintegrasikan bahan-bahan P&P yangdimuat turun daripada internet/online
2 waktu x 4=8 waktu
e. Lain-lain
3
-
7/30/2019 Ssqs Kpi Guru 2012
4/15
2. Penggunaan sistem/portal pengurusan isi kandungan pembelajaran
a) Sila tandakan () sama adakah anda menggunakan sistem pengurusan isi
kandungan pembelajaran
YA TIDAK (sila ke soalan 3)
b) Jika ya, sila tandakan ( ) pada petak yang berkenaan
Sistem/portal yang dibekalkan oleh KPM
-apps.moe.edu.my-eduwebtv.com-Bahagian Perkembangan Kurikulum-Moodles(spp.moe.edu.my)
-dan bahan-bahan lain yang sesuai
Sistem/portal lain, sila nyatakan ________________
-Blog pendidikan (semua mata pelajaran)- Portal Pendidikan
4
-
7/30/2019 Ssqs Kpi Guru 2012
5/15
-ThinkQuest,Zoom A, Score A-Portal Sekolah--dan bahan-bahan lain yang sesuai
c) Sila nyatakan jangkamasa dalam minit anda menggunakan sistempengurusan isi kandungan pembelajaran untuk pembinaan danpenyelenggaraan bahan P&P dalam sebulan.
3. Kekerapan menggunakan kandungan berkaitan pendidikan dari rancangan TV / WebTV untuk P&P adalah _____________waktu sebulan.
Panduan : Kandungan berkaitan pendidikan dari rancangan TV merujukkepada bahan-bahan yang didapati dari rancangan TV Pendidikan, AstroCampus dan lain-lain program pendidikan samaada secara online atau
PerkaraJumlah Jangkamasa
dalam minit (Sebulan)
a. Membina bahan pengajaran dan
pembelajaran, ujian dan rancanganmengajar
30 minit Bahan P&P30 minit Ujian
10 minit e-pm
Jumlah 280 minit/bulan
b. Memberi tugasan kepada murid200 minit-10 minit setiap
hari
c. Lain-lain (Sila nyatakan):
__________________________________
5
-
7/30/2019 Ssqs Kpi Guru 2012
6/15
offline.
1 waktu sebulan
2 waktu sebulan
3 waktu sebulan
4 waktu sebulan
5 waktu sebulan
4. Kekerapan anda menggunakan peralatan atau bahan teknologi pendidikan lainselain dari komputer dan TV (contoh: OHP, slide projector, interactive white board,radio, visualizer) dalam pengajaran dan pembelajaran adalah ___________waktusebulan.
1 waktu sebulan
2 waktu sebulan
3 waktu sebulan
4 waktu sebulan
5 waktu sebulan
Panduan : Jumlahkan berapa kali peralatan OHP,Slide projector.interactivewhiteboard,radio,visualizer,ikit ,mesin photostat,fax,rezo,mesin taip dlltelah digunakan semasa anda mengajar dalam satu bulan dan tulis angka.
5. Jangkamasa anda mencari maklumat/bahan dari Internet untuk P&P (dalam dan luarwaktu persekolahan) adalah _____________minit sebulan.
6
-
7/30/2019 Ssqs Kpi Guru 2012
7/15
60 minit atau kurang sebulan
61 120 minit sebulan
121 180 minit sebulan
181 240 minit sebulan
Lebih daripada 240 sebulan
6. Sila tanda () kekerapan anda menggunakan bahan berasaskan ICT untuk membinabahan pengajaran:
tanda ( )
sekali sahaja
Sekali dalam seminggu
Sekali dalam dua minggu
Sekali dalam tiga minggu
Sekali sebulan
Sekali dalam dua bulan
Panduan : Membina bahan berasaskan ICT cth menggunakan Microsft
Office,perisian-perisian untuk membina bahan P&P cth hot potato,exe-learning,google doc,lecture-maker ( untuk membina nota,lembaran
kerja,soalan ujian dan peperiksaan )
7
-
7/30/2019 Ssqs Kpi Guru 2012
8/15
MODAL INSAN
Panduan : Untuk guru menjawab bahagian modal insan, berikut adalahcadangan cadangan yang boleh dijalankan untuk mendapat skortertinggi.
Latihan,Taklimat,Bengkel,In house Training ,Buddy system, manualpengguna
1. Sila nyatakan tahap kemahiran ICT anda dalam aspek berikut:(Tandakan () dalam ruang berkaitan)
Kemahiran ICT
Sangatrendah
Sangattinggi
1 2 3 4 5
i. Kemahiranmenggunakankomputer
Boleh membuka
komputer dan
menaip teks,
mencetak dan
menutup
komputer
dengan betul.
Boleh membuka
komputer dan
menggunakan
sekurang-
kurangnya 2
aplikasi MS-
Office, seperti
Words dan
PowerPoint.
Mampu
membimbing
pengguna
menggunakan
sekurang-
kurangnya 3
aplikasi MS-
Words,
PowerPoint dan
Excel dll.
Kemahiran seperti
dalam 1, 2, 3 dan
mahir dalam
penyelenggaraan
komputer dengan
betul, scandisk,
menggunakan anti-
virus dan
defragmentation.
Kemahiran seperti
dalam 4 dan
mampu
menyelesaikan
masalah sama ada
melakukannya
sendiri atau
dengan bantuan
luar.
ii. Kemahiranmengintegrasikanperalatan ICTuntuk digunakandalam pengajarandan pembelajaran(P&P)
1 2 3 4 5
Boleh membuka
komputer danmenaip teks,
mencetak dan
menutup
komputer.
Boleh membuka
komputer danmenaip teks,
mencetak dan
menutup
komputer;
Boleh memasang
LCD kepada
komputer.
Boleh membuka
komputer danmenaip teks,
mencetak dan
menutup
komputer;
Boleh memasang
LCD kepada
komputer dan
menggunanya
Boleh membuka
komputer danmenaip teks,
mencetak dan
menutup komputer;
Boleh memasang
LCD kepada
komputer dan
menggunanya dalam
P&P;
Boleh membuka
komputer danmenaip teks,
mencetak dan
menutup komputer;
Boleh memasang
LCD kepada
komputer dan
menggunanya
dalam P&P;
8
-
7/30/2019 Ssqs Kpi Guru 2012
9/15
dalam P&P. Boleh mengguna
scanner dan
mengimbas teks.
Boleh mengguna
scanner dan
mengimbas teks
dan gambar, serta
menyimpankannya.
iii. Kemahiranmengintegrasikan sistempengurusanbahanpembelajaranuntukdigunakandalam P&P.
1 2 3 4 5
Tahu adanya
Sistem
Pengurusan
Bahan
pengajaran
untuk digunakan
dalam
pengajaran dan
pembelajaran
(P&P).
Tahu memilih
modul Sistem
Pengurusan
Sekolah atau
modul lain yang
sesuai untuk P&P
dan pengurusan
kelas.
Boleh
menggunakan
sekurang-
kurangnya 2
modul Sistem
Pengurusan
Sekolah atau
modul lain
yang sesuai
untuk P&P dan
pengurusan
kelas.
Boleh
menggunakan
sekurang-
kurangnya 3
Sistem
Pengurusan
Sekolah atau
modul lain yang
dibekalkan di
sekolah untuk P&P
dan pengurusan
kelas.
Boleh
menggunakan 4
atau lebih modul
Sistem
Pengurusan
Sekolah atau
modul lain yang
dibekalkan di
sekolah untuk
P&P dan
pengurusan
kelas
Contoh:
EMIS,SSM,SSD
M,SSQS,SISTEK
S,SPS,QNET,TR
IPLEX,JIGSAW,
SISTEM
AUTOMASI,SIS
TEM
KEHADIRANGURU,ISIS.
ESPKB(kewang
an).LMS(e
learning),EG
TUKAR,E
PENYATA GAJI.
iv. Kemahiranmengintegrasikanbahan-bahankandunganberasaskan ICT
(e-bahan, Internetperisian kursusdll) untukdigunakan dalamP&P.
Sangatrendah
Sangattinggi
1 2 3 4 5
Tahu adanya
perisian kursus
seperti PPSMI,
smart school
dan CDRIdalam
P&P.
Tahu memilih
perisian kursus
seperti PPSMI,
smart school dan
CDRI dalam
P&P.
Tahu memilih
dan
menggunakan
perisian kursus
seperti PPSMI,
smart school dan
CDRIdalam P&P
bagi mencapai
objektif
pengajaran.
Boleh
menggabungkan
perisian kursus
seperti PPSMI, smart
school dan CDRIdan
membina bahan P&P
sendiri bagi
mencapai objektif
pengajaran.
Boleh
menggabungkan
perisian kursus
seperti PPSMI,
smart school dan
CDRIdan membina
bahan P&P sendiri
serta
menggunakan
Internet bagi
9
-
7/30/2019 Ssqs Kpi Guru 2012
10/15
mencapai objektif
pengajaran.
v. KemahiranmenggunaInternet untukmendapatkanbahan P&P
1 2 3 4 5
Boleh membuka
Internet.
Boleh membuka
Internet dan cari
maklumat
menggunakan
www search
engine (Intenet
Explorer,
Nescape
Navigator dll).
Boleh membuka
Internet dan cari
maklumat
menggunakan
www search
engine (Intenet
Explorer,
Nescape
Navigator dll) dan
mendapat bahan
mengenai
pengurusan.
Boleh membuka
Internet dan cari
maklumat
menggunakan www
search engine
(Intenet Explorer,
Nescape Navigator
dll) dan mendapat
bahan mengenai
pengurusan dan
mencetak.
Boleh membuka
Internet dan cari
maklumat
menggunakan
www search engine
(Intenet Explorer,
Nescape Navigator
dll) dan mendapat
bahan mengenai
pengurusan,
mencetak dan
menyimpannya.
Panduan :
-menyenaraikan
website,portal,blo
g mengandungi
bahan P&P dan
bahan untuk
membina bahan
P&P dan
diedarkan kepada
semua guru.
vi. Kemahiranmenggunakanperalatan ICT(komputer, LCD,scanner, printerdll) untukpengurusan P&P.
1 2 3 4 5
Boleh membuka
komputer dan
menaip teks,
mencetak dan
menutup
komputer
Boleh membuka
komputer dan
menaip teks,
mencetak dan
menutup
komputer;
Boleh memasang
LCD kepada
komputer.
Boleh membuka
komputer dan
menaip teks,
mencetak dan
menutup
komputer;
Boleh memasang
LCD kepada
komputer dan
menggunanya
dalam
pengurusan.
Boleh membuka
komputer dan
menaip teks,
mencetak dan
menutup komputer;
Boleh memasang
LCD kepada
komputer dan
menggunanya dalam
pengurusan;
Boleh mengguna
scanner danmengimbas teks.
Boleh membuka
komputer dan
menaip teks,
mencetak dan
menutup komputer;
Boleh memasang
LCD kepada
komputer dan
menggunanya
dalam pengurusan;
Boleh mengguna
scanner danmengimbas teks
dan gambar, serta
menyimpankannya.
Sangatrendah
Sangattinggi
1 2 3 4 5
10
-
7/30/2019 Ssqs Kpi Guru 2012
11/15
vii. Kemahiranmenggunakanperalatan ICT(komputer, LCD,scanner, printer
dll) untuk P&P.
Boleh membuka
komputer dan
menaip teks,
mencetak dan
menutup
komputer.
Boleh membuka
komputer dan
menaip teks,
mencetak dan
menutup
komputer;
Boleh memasang
LCD kepada
komputer.
Boleh membuka
komputer dan
menaip teks,
mencetak dan
menutup
komputer;
Boleh memasang
LCD kepada
komputer dan
menggunanya
dalam P&P.
Boleh membuka
komputer dan
menaip teks,
mencetak dan
menutup komputer;
Boleh memasang
LCD kepada
komputer dan
menggunanya dalam
P&P;
Boleh mengguna
scanner dan
mengimbas teks.
Boleh membuka
komputer dan
menaip teks,
mencetak dan
menutup komputer;
Boleh memasang
LCD kepada
komputer dan
menggunanya
dalam P&P;
Boleh mengguna
scanner dan
mengimbas teks
dan gambar, serta
menyimpankannya.
viii. Kemahiranmenggunakanperalatan ICT(komputer, LCD,scanner, printerdll) untukmembina bahanP&P
1 2 3 4 5
Boleh membuka
komputer dan
menaip teks
untuk membina
bahan P&P.
Boleh membuka
komputer,
menaip teks,
menggunakan
printer untuk
mencetak untuk
membina bahan
P&P.
Boleh membuka
komputer,
menaip teks,
menggunakan
printer untuk
mencetak dan
menggunakan
scanner untuk
mengimbas grafik
dan gambar
untuk membina
bahan P & P
Boleh membuka
komputer, menaip
teks, menggunakan
printer untuk
mencetak,
menggunakan
scanner, mengambil
gambar
menggunakan
kamera digital dan
menggunakan LCD
untuk membina
bahan P&P, dan
menyimpannya
dalam pendrive untuk
P&P.
Boleh membuka
komputer, menaip
teks, menggunakan
printer untuk
mencetak,
menggunakan
scanner dan LCD,
mampu
memindahkan
gambar/grafik dari
kamera kepada
komputer untuk
membina bahan
P&P,
menyimpannya
dalam pendrive,
dalam CD untuk
P&P.
ix. Kemahiranmenggunakanaplikasi perisian(Microsoft Office:
Word, Excel,PowerPoint dll)
1 2 3 4 5
Boleh gunakan
MSWord untuk
pengurusan dan
P&P
Boleh gunakan
MSWord dan
grafik dalam
MSWord untukpengurusan dan
P&P.
Boleh gunakan
MSWord dan
PowerPoint untuk
pengurusan danP&P
Boleh gunakan
MSWord dan
PowerPoint dan
animasi untukpengurusan dan
P&P.
Boleh gunakan
MSWord dan
PowerPoint dan
animasi danMSExcel dll. untuk
pengurusan dan
P&P.
x. Kemahiranmenggunakan
Sangatrendah
Sangattinggi
1 2 3 4 5
11
-
7/30/2019 Ssqs Kpi Guru 2012
12/15
emel
Boleh membuka
emel.
Boleh membuka
emel, mengarang
dan menghantar
emel
Boleh membuka
emel, mengarang
dan menghantar
emel dan
menjawab emel
bersamalampiran.
Boleh membuka
emel, mengarang
dan menghantar
emel dan menjawab
emel bersama
lampiran danmembina senarai
alamat emel
Boleh membuka
emel, mengarang,
menghantar emel,
menjawab emel
bersama lampiran,
membina senaraialamat emel dan
menghantar emel
kepada senarai
kumpulan.
2. Sila nyatakan tahap kemahiran ICT tambahan anda dalam aspek berikut:(Tandakan () dalam ruang berkaitan)
12
-
7/30/2019 Ssqs Kpi Guru 2012
13/15
Kemahiran ICTSangatRendah
SangatTinggi
1 2 3 4 5
i. Kemahiranmerekabentuk
laman web
Membangun
kan laman
web asas
menggunakan
MSWord.
Mampu
membentuk
laman web
menggunakan
html.
Mampu
membina
laman web
menggunakan
perisian Front
Page
Mampu
membina laman
web.
Membangun
laman web dan
memuat naik ke
web site.
Mampu
membina
Portal yanginteraktif.
*Panduan :
Guru boleh
membina
blog,facebo
ok,twitter,go
ogle
sites,yahoo
homepage,t
hinkquest,Z
oomA.
iii. Kemahiranmenyelenggara
peralatan ICT
1 2 3 4 5
Tahu cara
menyimpan
komputerdengan betul.
Tahu
mengenai
penjagaansetiap
Peralatan ICT
Mampu untuk
install semula
program danplug-ins.
Mahir dalam
penyimpanan
komputer
dengan betul,
scandisk,
menggunakan
anti-virus dan
defragmentation
Membaik
pulih
peralatan
ICT
(Servis dan
membaiki)
*Panduan:
-Guru boleh
menyelasaik
an satu
masalahprinter
masukkan
toner(ink),ke
rtas
tersangkut,
sambungan
wayar
mouse,keyb
oard,printer
offline,
vi.Kemahiran
menggunakanICT untukpembelajarankolaborasidalam talian.(CollaborativeOnlineLearning)
1 2 3 4 5
Tahu adanya
pembelajaran
kolaborasi
dalam talian.
Tahu jenis-
jenis dan sifat-
sifat
pembelajaran
kolaborasi
dalam talian.
Kemahiran 2
dan tahu
membuka
sistem
pembelajaran
kolaborasi
dalam talian.
Tahu cara-cara
meningkatkan
penggunaan
pelajar dalam
menggunakan
sistem
pembelajaran
kolaborasi dalam
Mahir
mengendali
kan sistem
pembelajar
an
kolaborasi
dalam talian
secara
13
-
7/30/2019 Ssqs Kpi Guru 2012
14/15
talian secara
berkesan.
sistematik.
Panduan :
Google.gro
up,yahoo.gr
oup.chating,
forum
3. Sila nyatakan latihan berkaitan ICT yang anda hadiri dalam 3 tahun kebelakanganini.(Contoh : Kursus Dalaman, Kursus Asas Komputer dll)
BIL JENIS LATIHAN TAHUN
iBengkel tatacara penggunaan email rasmisekolah
2010
iiBengkel pengurusan dan penggunaan portalrasmi sekolah
2010
iii Tatacara penggunaan Eduwevtv version 2.0 2010
iv Bengkel pembinaan blog menggunakan blogspot 2011
v Pemantapan penggunaan portal rasmi sekolah 2011
vi Hyperlink dalam Microsoft Powerpoint LDP 2 2012
vii Tatacata Pengisian SPPBS Tahun 2012 LDP 3 2012
Di atas adalah Kursus yang dijalankan di sekolah.
14
-
7/30/2019 Ssqs Kpi Guru 2012
15/15
4) Senaraikan sesi perkongsian ilmu/latihan dalaman berkaitan dengan ICT yang telahanda jalankan di sekolah dalam tahun semasa
BIL SESI PERKONGSIAN ILMU / LATIHAN DALAMAN
a
b
c
d
e
f
g
Cth: SAPS , SPPBS, Powerpoint, Pemasangan LCD DLL.
5. Nyatakan kekerapan anda menyebarkan maklumat berkaitan ICT.
(Tandakan () pada mana yang berkenaan)
Tiap-tiap minggu
Tiap-tiap bulan
Setahun enam kali
Setahun dua kali
Setahun sekali
15