soalan sains pt3 negeri selangor

7/25/2019 soalan sains pt3 negeri selangor

1/16

1. Semua benda hidup terdiri daripada sel-sel. Sel-sel ini dapat diperhatikan di bawah

mikroskop seperti yang ditunjukkan dalam rajah di bawah.

a) Kenal pasti sel-sel di atas.P :..Q :.

! markah)

b) "yatakan #iri setiap sel.i. Sel P :

..ii. Sel Q :

....! markah)

#) "yatakan perbe$aan antara sel P dan Q.

..

! markah)!. %ajah berikut menunjukkan bahagian-bahagian dalam sistem pen#ernaan manusia.

a) i) Susun huru&-huru& dalam turutan yang betul untuk menunjukkan

bagaimana makananbergerak melalui sistem pen#ernaan.

1


2/16

! markah)

ii) 'erdasarkan rajah di atas( pada bahagian manakah penyerapan semula

air berlaku

1 markah)b) *pakah yang berlaku pada makanan ter#erna dalam Q

1 markah)#) +ika anda demam( anda tiada selera makan. ,bu anda menyediakan bubur nasi

untuk anda. enurut

ibu anda( bubur nasi lebih mudah di#erna berbanding nasi. erangkan mengapa.

!markah)/. erdapat empat jenis daya yang berbe$a. 0aya-daya ini ialah daya graiti( daya

elektrostatik( daya geseran dan daya magnet.a) %ajah di bawah menunjukkan beberapa perlakuan yang memerlukan daya.

0alam jadual di bawah( tandakan 2 )( samada perlakuan ini merupakan satutolakan( tarikan atau kedua-duanya.

!


3/16

3 markah)b) 4engkapkan pernyataan berikut berdasarkan jawapan dalam !a).

0aya boleh dihuraikan sebagai . atau..

! markah)3. %ajah di bawah menunjukkan sistem peredaran darah dalam badan manusia.

a) "amakan salur darah P dan Q.

/


4/16

P :

..Q :..

! markah)b) 'agaimanakah pengaliran darah dapat dielakkan daripada berpatah balik ke

ena

1 markah)#) engapakah arteri berupaya menahan darah bertekanan tinggi yang mengalir

daripada jantung..

1 markah)

d) 0inding kapilari darah adalah berbe$a berbanding dinding ena dan arteri.

+elaskan mengapa

..

! markah)5. +adual di bawah menunjukkan pelbagai aktiiti yang melibatkan pelbagai bentuk

tenaga.a) 4engkapkan jadual berikut dengan bentuk-bentuk tenaga yang betul.

3 markah)

Aktiviti / ObjekBentuk-bentuk

tenaga

(i) 0idihkan air

(ii) 'uah tergantung di atas pokok sebelum ia gugur

(iii

)embolehkan objek di tempat gelap dapat dilihat

(iv) +am yang sedang berdetik

b) andakan 2 ) pada pernyataan yang betul dan pangkah 6 ) pada pernyataan

yang palsu.i. 'eras dan arang batu mengandungi bentuk tenaga yang sama.ii. 4ilin yang menyala memberi tenaga #ahaya sahaja.

! markah)7. %ajah di bawah menunjukkan model penyejatan air.

3


5/16

a) 'erdasarkan rajah di atas( terangkan maksud penyejatan.

..

...

! markah)b) Penyejatan air dipengaruhi oleh beberapa &aktor. +elaskan &aktor yang

mempengaruhi kadarpenyejatan.

..! markah)

#) "yatakan perbe$aan antara pendidihan dan penyejatan.

..

! markah)8. a) %ajah di bawah menunjukkan suatu proses yang berlaku dalam bahagian betina

sekuntum bunga.

5


6/16

9um

i. "amakan 6...

1 markah)ii. "yatakan apa yang akan berlaku pada % selepas pendebungaan dan

persenyawaan.

..1 markah)

b) %ajah di bawah menunjukkan sebahagian daripada sistem pembiakanperempuan.

i. "amakan bahagian yang berlabel Q dan %. !

markah)ii. "yatakan proses yang berlaku di

Q :.% :.

! markah);. %ajah di bawah menunjukkan keratan membujur kulit manusia. Kulit mengandungi

banyak kelenjar peluh.

a) "amakan bahan kumuh yang disingkirkan melalui liang peluh.

7


7/16

! markah)b) %ajah di bawah menunjukkan sistem urinari manusia.

i. "amakan struktur yang berlabel6 :..

< :..! markah)

ii. =injal gagal ber&ungsi apabila ginjal tidak dapat menyingkir bahan kumuhan

dan tidak dapat mengawal bendalir dan garam mineral dalam badan."amakan duapun#a yang menyebabkan kegagalan ginjal.

..

! markah)>. 0ua pelajar sedang belajar tentang Piramid *gung ?heops yang terdapat di esir

seperti yang ditunjukkan dalam rajah di bawah.

8

Y

X


8/16

ereka ingin tahu bagaimana orang esir kuno dapat mengangkat bongkah batu

untuk membina piramid. ereka memperolehi maklumat di internet dan mendapati

satu lakaran seperti yang ditunjukkan dalam rajah.

@ntuk ke&ahaman yang lebih baik( mereka melukis satu sistem tuas seperti yang

ditunjukkan dalam rajah.

a) "amakan kelas tuas yang dilukis oleh pelajar dalam rajah di atas...

1 markah)

b) Padankan bahagian tuas esir dengan tuas yang ditunjukkan dalam rajah.

Rajah Tuas Mesir

0aya 0aya ke bawah oleh pekerja

'eban

Aulkrum

4engan tuas

/ markah)

#) Pelajar memba#a bahawa enam orang pekerja boleh mengangkat batu seberat

/B BBB "ewton. Setiap orang hanya perlu mengangkat satu perenam daripada

berat tersebut 5 BBB "ewton). ereka memutuskan untuk menentukan daya

yang diperlukan untuk seorang bekerja mengangkat batu tersebut.

;


9/16

0engan menggunakan rumus yang diberi( tentukan daya yang diperlukan oleh

seorang pekerja untuk mengangkut beban.

! markah)1B.%ajah menunjukkan pembentukkan hujan asid.

a) "amakan dua jenis gas yang dikeluarkan dari kilang-kilang dan ek$os kereta.

>


10/16

..

! markah)b) "amakan dua bahan yang terkandung dalam hujan asid.

! markah)#) Curaikan kesan hujan asid.

.! markah)

11.+adual di bawah menunjukkan perbe$aan kandungan udara sedutan dan udara

hembusan.

a) 'erdasarkan jadual di atas( nyatakan perbe$aan udara sedutan dan udara

hembusan.

1B


11/16

.

! markah)b) 'erikan persamaan antara kedua-dua jenis udara yang terlibat.

..

1 markah)#) ?adangkan satu ujian untuk mengesan kehadiran:

i. =as oksigen :

ii. =as karbon dioksida :

..iii. Dap air :

..

/ markah)d) %ajah di bawah menunjukkan suatu aktiiti untuk mengkaji udara yang

mengandungi mikroorganisma.

'erdasarkan rajah di atas( terangkan apa yang berlaku kepada bubur nutrien

selepas tiga hari.

.

! markah)e) erangkan proses yang berlaku dalam badan manusia yang membantu

penghasilan tenaga.

11


12/16

.

! markah)

1!.?arta bar di bawah menunjukkan bilangan haiwan 6 dan < di lading kelapa sawitdari +anuari ke ei.

a) "amakan interaksi antara haiwan 6 dan


13/16

..

! markah)#) 'eri #ontoh organisma yang mempunyai interaksi yang sama dalam b).

! markah)d) 0ari +anuari( bilangan haiwan < adalah tidak berubah.

i. *pakah interaksi yang wujud dikalangan haiwan


14/16

.

! markah)b) andakan EHF pada rajah di atas bagi kawasan yang berkepekatan tinggi dan ELF

untuk kawasan yang berkepekatan rendah.! markah)

#) "amakan proses yang berlaku semasa pertukaran gas.

..

1 markah)d) erangkan #iri-#iri yang terdapat pada aleolus yang membolehkan proses di

11#) berlaku.

..

! markah)e) Curaikan bagaimana oksigen dalam kapilari darah digunakan untuk respirasi

sel.

..

/ markah)

13.+irim terdiri daripada $arah-$arah halus dalam bentuk pepejal( #e#air dan gas.a) erangkan bagaimana $arah-$arah dalam gas boleh dimampatkan. *nda boleh

melakarkan rajah untuk menyokong jawapan anda.

13


15/16

/ markah)b) %ajah di bawah menunjukkan dua jenis tangki gas.

i. +elaskan bagaimana gas dalam tangki gas boleh ditukar kepada #e#air.

/ markah)

ii. Penukaran gas kepada #e#air memberi man&aat kepada kita. +elaskan

mengapa.

..

! markah)

#) ?adang dan terangkan #ara-#ara yang betul untuk mengendalikan silinder gas.

15


16/16

.

! markah)

***************************KERTAS SOALAN TAMAT*****************************

OO! L"#K

$ % /

Disediakan oleh; Disemak oleh; Disahkan oleh;

.. ..

(Pn Susillea Saharan) (Pn Siti Fatimah Mohd Salleh) (Datin Halidah Kasmin)Guru Mata Pelajaran Ketua Panitia Sains GKMP Sains & Matematik

Sains

17

soalan sains pt3 negeri selangor

Documents