soalan kerja kursus bmm3109
TRANSCRIPT
-
7/28/2019 Soalan Kerja Kursus BMM3109
1/7
Institut Pendidikan Guru Kampus GayaPentaksiran Kerja Kursus- Projek
(Jadual Spesifikasi Tugasan, Soalan Tugasan dan Rubrik Pemarkahan)
Kursus:
Morfologi Bahasa Melayu(Morphology of MalayLanguage) (BMM 3109)
Tempoh: Tarikh Mula: 16 JAN 2013
Tarikh Serahan: 27 FEB2013
Program: PISMP Tahun/Semester: 2013 Semester 5
Kumpulan: PISMP BM AMBILAN JANUARI 2011
Disediakan oleh: ROZITA BT. BUYOH Disemak Oleh:
Disahkan oleh: Penyelaras Kursus Ketua Jabatan
Nama & Tandatangan:
(ROZITA BT. BUYOH) (PUAN HAJAH MARINA MALEK)Tarikh:
7 JANUARI 2012 7 JANUARI 2012
1
-
7/28/2019 Soalan Kerja Kursus BMM3109
2/7
INSTITUT PENDIDIKAN GURU, KAMPUS GAYAJADUAL SPESIFIKASI TUGASAN PROJEK
JABATAN: PENGAJIAN MELAYUMATA PELAJARAN: MORFOLOGI BAHASA MELAYU (BMM3109)KUMPULAN: PISMP BMSEMESTER: LIMA
TARIKH PERMULAAN: 16 JANUARI 2013 TARIKH PENGHANTARAN TUGASAN: 27 FEBRUARI 2013
HASIL PEMBELAJARAN:
1. Menjelaskan dan menghuraikan proses pembentukan kata bahasa Melayu termasuk pembentukan kata nama, kata kerja,kata adjektif, dan pembentukan kata baharu.
2. Membanding beza imbuhan dan bentuk perkataan bahasa Melayu.
3. Mengklasifikasi golongan kata; golongan kata kerja; jenis kata adjektif; dan kata tugas.
4. Mencerakinkan golongan kata dalam bahasa Melayu.
OBJEKTIF KERJA KURSUS:
Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut:
1. Mengklasifikasikan golongan kata yang terdapat dalam Bahasa Melayu.2. Menghasilkan karangan berbentuk cereka (150 - 200 patah kata) yang mengandungi semua jenis golongan kata.3. Menghasikan satu refleksi dengan menganalisis pengalaman yang dilalui semasa melaksanakan kerja kursus.
Spesifikasi Tugasan
TajukTUGASAN WAJARAN
CATATAN(Perincian Pemberatan
Dalam Rubrik)
GOLONGAN KATA 1. Mengklasifikasi golongan kata dalambahasa Melayu yang terdapat dalamartikel yang dipilih daripada majalahterbitan DBP.
Kata Kerja
40 % Kriteria penilaian keseluruhan:
Kandungan
Perbincangan
Kritikal Dan Reflektif
Persembahan
2
-
7/28/2019 Soalan Kerja Kursus BMM3109
3/7
Kata Nama
Kata Adjektif
Kata Tugas
Organisasi
Bahasa
Rujukan Dan
Bahan-BahanSokongan
Komitmen Menunjukkan
kesungguhan danpenglibatan penuhdalam tugasan
Berusaha mencari
bahan rujukan relevandan terkini
Refleksi
Menunjukkankeupayaan pemikiranreflektif dan mencatatrefleksi dengan kaedahpenulisan refleksi yangbermutu
IMBUHAN DAN BENTUK
KATA1. Menghasilkan satu karangan
berbentuk cereka (150 200 patahperkataan) yang mengandungipelbagai bentuk kata yang terdapatdalam bahasa Melayu.
Bentuk Kata
Kata Tunggal
Kata Terbitan
Kata Majmuk
Kata Ganda
2. Membanding beza imbuhan danBentuk Kata Bahasa Melayu yangterdapat dalam cereka yangdihasilkan
Imbuhan:
Awalan
Akhiran
Sisipan
Apitan
Bentuk Kata:
Kata Tunggal dan Bentuk Kata Tunggal
Kata Terbitan dan Bentuk Kata Terbitan
Kata Majmuk dan Bentuk Kata Majmuk
Kata Ganda dan Bentuk Kata Ganda
40 %
3
-
7/28/2019 Soalan Kerja Kursus BMM3109
4/7
REFLEKSI- Kebolehan menganalisis pengalaman
yang dilalui semasamengklasifikasikan golongan katadaripada artikel yang dipilih.
- Kebolehan menggunakan pelbagaibentuk kata dalam menghasilkan cereka(150-200 patah kata)
- Membanding beza imbuhan dan bentukkata yang terdapat dalam cereka yangdihasilkan.
20 %
Jumlah Markah 100%
4
-
7/28/2019 Soalan Kerja Kursus BMM3109
5/7
TARIKH MULA 16 JANUARI 2013 TARIKH HANTAR 27 FEBRUARI 2013
HASIL PEMBELAJARAN:
1. Menjelaskan dan menghuraikan proses pembentukan kata bahasa Melayu termasuk pembentukan kata nama, kata kerja,kata adjektif, dan pembentukan kata baharu.
2. Membanding beza imbuhan dan bentuk perkataan bahasa Melayu.
3. Mengklasifikasi golongan kata; golongan kata kerja; jenis kata adjektif; dan kata tugas.
4. Mencerakinkan golongan kata dalam bahasa Melayu.
OBJEKTIF KERJA KURSUS:
Pelajar dapat melaksanakan tugas-tugas berikut:
1. Mengenal pasti golongan kata (kata nama, kata kerja, kata adjektif dan kata tugas) yang terdapat dalam petikan daripadaartikel yang dipilih daripada majalah terbitan DBP.
2. Menghasilkan satu karangan berbentuk cereka (150 200 patah perkataan) yang mengandungi pelbagai golongan katayang terdapat dalam bahasa Melayu.
5
INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS GAYA
PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN DENGAN KEPUJIAN
TUGASAN PROJEK
Tajuk Program: PISMP Nama Guru Pelajar:
Tajuk Kursus: MORFOLOGI BAHASA MELAYU
Kod Kursus: BMM3109
Semester: LIMA
Ambilan: Januari 2011
-
7/28/2019 Soalan Kerja Kursus BMM3109
6/7
Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1, 3 dan 4
1. TUGASAN KERJA KURSUS (100%)
A. TUGASAN
1. Mengklasifikasikan golongan kata (kata nama, kata kerja, kata adjektif dan kata tugas) yang terdapat dalam petikan daripadaartikel yang dipilih daripada majalah terbitan DBP.
2. Menghasilkan satu karangan berbentuk cereka ( 150 200 patah perkataan) yang mengandungi pelbagai bentuk kata danmembanding beza imbuhan dan bentuk kata yang terdapat dalam cereka.
Sub Tugasan
1. Mengklasifikasi dalam bentuk grafik pelbagai jenis golongan kata yang terdapat dalam bahan / teks.2. Mengaplikasikan pelbagai jenis kata dalam cereka yang dihasilkan.3. Membanding beza imbuhan dan bentuk perkataan yang terdapat dalam cereka menggunakan bahan grafik.
4. PANDUAN PELAKSANAAN KERJA KURSUS
1. Tugasan ini adalah tugasan individu.
2. Anda boleh bergerak secara kolaboratif untuk mengumpul data.
3. Format penulisan tugasan adalah seperti berikut:4. Kerja kursus hendaklah ditaip dengan menggunakan:
Font Arial, saiz 11 dan langkau dua baris.
Margin:
o Kiri 1.5
o Kanan 1.1o Atas 1.1
o Bawah 1.3
Langkau satu setengah baris
Rujukan mengikut format APA
Lampiran
Dibukukan dengan muka depan yang sesuai.
5. Amalan plagiat tidak dibenarkan. Jika didapati berlaku plagiat, pelajar akan digagalkan kerja kursus.6. Panjang tugasan tidak kurang daripada 12-15 muka surat (tidak termasuk persembahan visual dan lampiran).7. Tugasan ini membawa markah 100 dan wajaran 50% dalam penilaian kursus secara keseluruhan.
6
-
7/28/2019 Soalan Kerja Kursus BMM3109
7/7
5. TUGASAN YANG BAIK HARUS MENUNJUKKAN KRITERIA-KRITERIA BERIKUT:
1. Liputan isi kandungan yang menyeluruh, konsisten dan terperinci.
2. Bukti-bukti, bahan-bahan dan citation yang dapat menyokong hujah-hujah anda hendaklah dikemukakan.
3. Keseluruhan isi dan pengolahan perlu menunjukkan keaslian hasil kritikan dan sokongan ilmiah.
4. Format dan organisasi ulasan dan RPH perlu jelas dan koheren.5. Penulisan akademik harus menunjukkan kefasihan bahasa, kematangan hujah dalam menterjemah maklumat secara kritikal
dan analitikal.
Disediakan oleh: Disahkan oleh:
(ROZITA BT. BUYOH) (PUAN HAJAH MARINA MALEK)
Disemak oleh:
( )
7