DASAR    Pentaksiran  Berasaskan  Sekolah  SMKA  Sultan  Azlan  Shah  Seri  Iskandar  

[Document  Subtitle]  

USER      

P e n t a k s i r a n   B e r a s a s k a n   S e k o l a h   2013  

Un i t   P e n i l a i a n   P e n t a k s i r a n   d a n   P e p e r i k s a a n  

2  

DASAR  PENTAKSIRAN  BERASASKAN  SEKOLAH  [PBS]  SMKA  SULTAN  AZLAN  SHAH      Pernyataan   Dasar   Pentaksiran   Berasaskan   Sekolah   (PBS)   SMKA   Sultan   Azlan   Shah   Seri  Iskandar    

1. Pentaksiran  Berasaskan  Sekolah  (PBS)  dilaksanakan  berdasarkan:  i) Surat  Pekeliling   Lembaga  Peperiksaan  Bil.2/2011:     Penambahbaikan  Sistem  

Pentaksiran   Kebangsaan   bagi     Penilaian   Menengah   Rendah   (PMR)   mulai  Tahun  2012  (Bertarikh:  14  Februari  2011)  

ii) Surat   Siaran   Lembaga   Peperiksaan   Bil.3/2011:     Pemakluman   Pentaksiran  Berasaskan  Sekolah  (PBS)  Di  Sekolah  Rendah  dan  Menengah  Rendah    (Bertarikh  :  19  Julai  2011)  

2. Jawatankuasa  induk  pengurusan  PBS  ditubuhkan  di  peringkat  sekolah  seperti    LAMPIRAN   I.   Tugas-­‐tugas   Jawatankuasa   induk   pengurusan   PBS   ditubuhkan   di  peringkat  sekolah  adalah  seperti  berikut:  i) Memastikan   pengoperasian   PBS   di   sekolah   mengikut   garis   panduan   yang  

ditetapkan.  ii) Mengadakan  4  kali  mesyuarat  setahun:  

a) Mesyuarat   Kali   Pertama   –   menetapkan   hala   tuju,   matlamat,  menyediakan  jadual  aktiviti  dan  sebagainya  

b) Mesyuarat    Kali  Kedua  –  Kajian  Suku  Tahun  Pertama  c) Mesyuarat  Kali  Ketiga  –  Kajian  Suku  Tahun  Kedua  d) Mesyuarat  Kali  Keempat  –  Post-­‐mortem  Pelaksanaan    

iii) Semua   keputusan   mesyuarat   diminitkan   &   menjadi   dasar/punca   kuasa  kepada  pengoperasian/pelaksanaan  semua  komponen  PBS  di  sekolah.  

3. PBS  terdiri  daripada  empat  kompenan  berikut:  

i) Pentaksiran  Sekolah  (PS)  -­‐  Akademik  

ii) Pentaksiran  Pusat  (PP)  -­‐  Akademik  

iii) Pentaksiran  Aktiviti  Jasmani  Sukan  dan  Kokurikulum  –  Bukan  Akademik  

iv) Pentaksiran  Psikometrik  (Psi)  –  Bukan  Akademik  

4. Pentaksir  mata  pelajaran  PBS  adalah  terdiri  daripada  guru-­‐guru  yang  mengajar  mata  pelajaran  berkenaan.  

5. Semua   Guru   Petaksir   WAJIB   melaksanakan   Pentaksiran   Berasaskan   Sekolah  (Pentaksiran   Sekolah   dan   Pentaksiran   Pusat)   bagi   semua   mata   pelajaran   kecuali  mata  pelajaran  Literasi  Komputer.  

6. Pentaksiran  Sekolah    i) Dilaksanakan  oleh   guru  dan  pihak   sekolah   sepenuhnya  bermula   dari   aspek  

perancangan,   pembinaan   item   dan   instrumen   pentaksiran,   pentadbiran,  pemeriksaan  atau  penskoran,  perekodan  dan  pelaporannya      

ii) Dilaksanakan  dalam  bentuk  pentaksiran  formatif  yang  seiring  dengan  proses  pengajaran   dan   pembelajaran   dan   dalam   bentuk   pentaksiran   sumatif   di  akhir  unit  pembelajaran,  bulan,  penggal  atau  tahun.  

P e n t a k s i r a n   B e r a s a s k a n   S e k o l a h   2013  

Un i t   P e n i l a i a n   P e n t a k s i r a n   d a n   P e p e r i k s a a n  

3  

iii) Komponen   utama   dalam   proses   PdP   kerana   pentaksiran   ini   berperanan  mengukuhkan  pembelajaran  murid,  meningkatkan  keberkesanan  pengajaran  guru   serta   mampu   memberi   maklumat   yang   sah   tentang   apa   yang   telah  dilaksanakan  atau  dicapai  dalam  satu-­‐satu  proses  PdP.  

iv) Pentaksiran   Sekolah   mesti   dilaksanakan   mengikut   Dokumen   Standard  Prestasi  yang  telah  dikeluarkan  oleh  Kementerian  Pelajaran  Malaysia.    Rujuk  LAMPIRAN  II.  

7. Pelaksanaan  Pentaksiran  (PP)  merupakan  suatu    pentaksiran  yang  dilaksanakan  oleh  sekolah   di   mana   peraturan   pentaksiran,     instrumen   pentaksiran,   tugasan,     garis  panduan,     peraturan   penskoran,   penggredan   dan     pelaporan   dikeluarkan   oleh  Lembaga   Peperiksaan   (LP).   Rujuk   carta   alir   pelaksanaan   Pentaksiran   Pusat   pada  LAMPIRAN  III.  

8. Pengurusan  dokumen  dan  evidens  PBS  adalah  seperti  berikut:  

 

FAIL   LOKASI   TINDAKAN  

Fail  Induk  PBS   Bilik   Penialaian,   Pentaksiran   &  Peperiksaan  SMKASAS  

Setiausaha  PBS  

Fail  Induk  PBS  (PENDUA)   Setiausaha  PBS   Setiausaha  PBS  

Fail  Perkembangan  Murid   Almari   PBS   di   kelas   masing-­‐masing  

Guru  Pentaksir,  Guru  Kelas  

Fail  Showcase   Almari   PBS   di   kelas   masing-­‐masing  

Guru  Pentaksir,  Guru  Kelas  

Portfolio  Guru  Pentaksir   Guru  Pentaksir   Guru  Pentaksir  

 

9. Kandungan  Fail  adalah  seperti  LAMPIRAN  IV.  

10. Prestasi  murid  bagi  Pentaksiran  Sekolah  perlu  direkodkan  oleh  guru  pentaksir  dalam  Sistem   Pengurusan   Pentaksiran   Berasaskan   Sekolah   (SPPBS)   sekurang-­‐kurangnya  sekali  dalam  tempoh  sebulan  (sepanjang  tahun).    

11. Pelaporan   PAJSK   perlu   direkodkan   dalam   SPPBS   oleh   guru   kelas   masing-­‐masing  sepanjang  tahun.  

12. Guru   merekod   penyertaan,   penglibatan   dan   pencapaian   murid   dalam   aktiviti  jasmani,  kesihatan,  sukan,  kokurikulum  dan  ekstra  kurikulum  menggunakan  borang  dan  aplikasi  PAJSK.  

13. Semua   evidens   hendaklah   disimpan   sekurang-­‐kurangnya   1   bulan   selepas   tarikh  pelaksanaan  bagi  membolehkan  proses  pemantauan  dilakukan.  

14. Kos  pelaksanaan  Pentaksiran  Sekolah  (PS)  adalah  dibiayai  sepunuhnya  menggunakan  peruntukan   perkapita   mata   pelajaran   berkenaan   sebagaimana   yang   telah  dipersetujui  di  dalam  mesyuarat  panitia  masing-­‐masing.  

P e n t a k s i r a n   B e r a s a s k a n   S e k o l a h   2013  

Un i t   P e n i l a i a n   P e n t a k s i r a n   d a n   P e p e r i k s a a n  

4  

15. Pengurusan  Murid  Kes  Khas  adalah  seperti  berikut:  

i) Kes  Khas   adalah  merujuk   kepada  murid   yang   tidak  hadir   ke   sekolah  dalam  tempoh   masa   melebihi   1   minggu   berturut-­‐turut   dan   murid   pindah   masuk  serta  murid  pindah  keluar.  

ii) Guru   pentaksir   mesti   melengkapkan   pentaksiran   yang   belum   dilaksanakan  oleh  murid-­‐murid  kes  khas  sebagaimana  murid-­‐murid  lain.  

iii) Bagi   kes   pindah   keluar   Guru   Pentaksir   mesti   merekodkan   prestasi   bagi  semua   evidens   yang   telah   dikuasai   oleh   murid   berkenaan   dalam   SPPBS  sebelum  namanya  dikeluarkan  dari  sistem.  

16. Guru   Pentaksir   yang   akan   berpindah/bercuti   dalam   tempoh   masa   yang   panjang  mesti:  

i) Semua  prestasi  murid  perlu  dikemaskini  dalam  SPPBS  ii) Sekiranya  terdapat  masalah  untuk  mengakses  sistem,  guru  berkenaan  mesti  

menyerahkan  borang  transit  kepada  Setiausaha  PBS/KP/GK.  

17. Pelaporan  prestasi  murid:  

i) Pentaksiran   Sekolah:   Pelaporan   Sumatif   dicetak   oleh   Guru   Kelas   setelah  semua  prestasi  pelajar  telah  direkodkan  dalam  SPPBS*.    

ii) Pentaksiran  Pusat:  Dibuat  setelah  selesai  tugasan*.  

iii) PAJSK:  Dicetak  setelah  semua  maklumat  telah  direkodkan  dalam  SPPBS  oleh  Guru  Kelas*  

*    Tertakluk  kepada  keperluan  semasa  sekolah  dan  murid.  

18. Pementoran:  

Mentor  terbahagi  kepada  2  iaitu  mentor  dalaman  dan  mentor  luaran  

i) Mentor   dalaman   terdiri   daripada   Ketua   Panitia,   JUP   dan   Guru   Cemerlang  mata  pelajaran  berkenaan  manakala  mentor  luaran  terdiri  daripada  Pegawai  yang  dilantik  oleh  LP/JPN/PPD.  

ii) Mentee  merupakan  Guru  Pentaksir  bagi  Mata  Pelajaran  berkenaan.  

iii) Proses   Pementoran   boleh   dijalankan   pada   bila-­‐bila   masa   mengikut  keperluan.  

   

P e n t a k s i r a n   B e r a s a s k a n   S e k o l a h   2013  

Un i t   P e n i l a i a n   P e n t a k s i r a n   d a n   P e p e r i k s a a n  

5  

iv) Proses  Pementoran  adalah  seperti  berikut:    

Sebelum  Pementoran   Semasa  Pementoran   Selepas  Pementoran  

Mengadakan  sesi  perbincangan  dengan  Mentee  

 

• Melaksanakan     khidmat  bantu,   khidmat   nasihat,  mudah  cara  dan  coaching    

• Memberi  nasihat,  teguran  dan   cadangan   kepada  Mentee    

Melaksanakan  tindakan  susulan  

 

 

19. Penyelarasan:  

Penyelaras  terbahagi  kepada  2  iaitu  Penyelaras  Dalaman  dan  Penyelaras  luaran.  

i) Penyelaras  dalaman  terdiri  daripada  Ketua  Panitia,  JUP  dan  Guru  Cemerlang  mata   pelajaran   berkenaan   manakala   Penyelaras   luaran   terdiri   daripada  Pegawai  yang  dilantik  oleh  LP.  

ii) Proses  Penyelarasan  diadakan  pada  bulan  Mac,  Jun  dan  September.  

iii) Proses  Penyelarasan  adalah  seperti  berikut:  

 

Sebelum  Penyelarasan   Semasa  Penyelarasan   Selepas  Penyelarasan  

• Kefahaman  tugasan  

• Kesesuaian  sampel  

• Kefahaman  penskoran  

• Merawak  sampel  mengikut  pencapaian  

Melaksanakan  tindakan  penambahbaikan  pengajaran  dan  pembelajaran  

   

 

20. Pemantauan:  

Pemantau  terbahagi  kepada  2  iaitu  Pemantau  Dalaman  dan  Pemantau  luaran.  

i) Pemantau  dalaman  terdiri  daripada  Pentadbir,  Ketua  Panitia,   JUP  dan  Guru  Cemerlang   mata   pelajaran   berkenaan   manakala   Pemantau   luaran   terdiri  daripada   Pegawai   yang   dilantik     oleh   LP/JPN/PPD   dan   Pegawai   Bahagian  KPM.  

ii) Pemantauan   boleh   dilakukan   sepanjang   tempoh   Pengajaran   dan  Pembelajaran.  

   

P e n t a k s i r a n   B e r a s a s k a n   S e k o l a h   2013  

Un i t   P e n i l a i a n   P e n t a k s i r a n   d a n   P e p e r i k s a a n  

6  

iii) Proses  Pemantauan  adalah  seperti  berikut:  

 

Sebelum  Pemantauan   Semasa  Pemantauan   Selepas  Pemantauan  

• Perancangan  aktiviti  pemantauan  

• Penyediaan  instrumen  pemantauan  

• Pemakluman  kepada  guru  mata  pelajaran  

Semak   pelaksanaan   mengikut    garis   panduan   dan   jadual   yang  ditetapkan  

Contoh  • Minit  mesyuarat  JK            PBS  

sekolah  

•  Evidence  • Pelaporan  pencapaian  

• Penyediaan  pelaporan  pemantauan  

• Cadangan  penambahbaikan  

 

 

21. Pengesanan:  

i) Proses  Pengesanan  dilakukan  oleh  pegawai  yang  dilantik  oleh  LP.  

ii) Kekerapan  dan  masa  Pengesanan  ditentukan  oleh  LP.  

22. Jadual  aktiviti  PBS  adalah  seperti  LAMPIRAN  V.  

23. Peperiksaan  Dalaman:  

i) Peperiksaan   Pertengahan   Tahun   dan   Peperiksaan   Akhir   Tahun   akan  dilaksanakan  untuk  murid  Tingkatan  1  dan  2  bagi  mengukur  penguasaan  dan  prestasi  murid.  

ii) Item   yang   disediakan   perlu   mengikut   Dokumen   Standard   Prestasi   dan  dinyatakan  kod  evidensnya.