1

PERATURAN PEMARKAHAN

PROJEK JAWAB UNTUK JAYA 2015

BIOLOGI 2 (SET 2)

Bil Skema Pemarkahan Markah

1 (a)

(b)

(c)

(d)(i)

(ii)

Dapat memberi sebab mengapa sel dalam Rajah 1.1 dikenalpasti

sebagai sel haiwan

Jawapan

Sel mempunyai sentriol/ tiada vakuol/ tiada kloroplas/ tiada dinding sel

Dapat menamakan organel X dan Y serta fungsinya

Jawapan

Organel X: Sentriol

Fungsi : membentuk gentian gelendong

Organel Y: Jalinan endoplasma licin

Fungsi : sintesis lipid/ mengangkut lipid

Dapat menyatakan bagaimana kekurangan organel Z dalam sperma

menyebabkan ketidaksuburan

Contoh jawapan

P1 – Z ialah mitokondria

P2 – kekurangan Z menyebabkan sperma kekurangan tenaga/

kurang tenaga dijana

P3 – sperma gagal berenang ke tiub falopio

P4 – tiada persenyawaan berlaku

Mana-mana 3P

Dapat menyatakan unit asas bagi struktur DNA

Jawapan

Asid nukleik

Dapat menerangkan peranan struktur dalam Rajah 1.2 dalam

sintesis protein

Contoh jawapan

P1 – Dapat menamakan struktur dalam Rajah 1.2 – DNA

P2 – membawa/ menyimpan maklumat genetik untuk sintesis protein

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

4

3

1

2

P3 – dipindahkan/ disalin ke dalam bentuk RNA

P4 – dibawa keluar ke sitoplasma/ ribosom

Mana-mana 3P

1

1

3

2(a)

(b)

(c)

(d)(i)

Dapat menyatakan peringkat S dan menerangkan perlakuan

kromosom pada peringkat tersebut

Jawapan

Peringkat S: metafasa

Perlakuan kromosom: kromosom berbaris di satah khatulistiwa

Dapat menerangkan kepentingan mitosis kepada akar bawang

Contoh jawapan

P1 – penambahan bilangan sel

P2 – untuk pertumbuhan akar/ pemanjangan akar

P3 – untuk mendapatkan air/ garam mineral

Mana-mana 2P

Dapat melukis rajah sel pada peringkat selepas peringkat S

Jawapan

P1 – bilangan kromosom 4

P2 – perlakuan kromosom iaitu terpisah dank e arah kutub bertentangan

Dapat menerangkan mengapa anak pokok pisang mati dalam

tempoh yang sama

Contoh jawapan

P1 – klon/ anak pokok pisang tiada variasi dari segi genetik

P2 – mempunyai aras keimunan yang rendah terhadap penyakit

P3 – (semua klon/ anak pokok pisang) mempunyai daya rintangan

terhadap penyakit yang sama

Mana-mana 2P

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

2

2

12

3

(ii) Dapat menerangkan perlaksanaan teknik kultur tisu

Contoh jawapan

F – menggunakan daun/ ranting/ pucuk/ akar

P1 – potong daun/ ranting/ pucuk/ akar kepada cebisan kecil/

eksplan

P2 – eksplan disteril

P3 – dan dimasukkan ke dalam tabung didih/ bekas kaca yang

mengandungi medium kultur

P4 – tisu menjalani mitosis

P5 – membentuk kalus

P6 – kalus berkembang membentuk embrio/ planlet

P7 – planlet dipindahkan ke tanah

F + mana-mana 3P

1

1

1

1

1

1

1

1

4

3(a)

(i)

(ii)

(b)(i)

Dapat menamakan struktur A dan struktur B

Jawapan

Struktur A: alveolus

Struktur B: filamen/ lamela

Dapat menyatakan dua ciri penyesuaian yang terdapat pada kedua-

dua struktur yang membolehkan proses pertukaran gas berlaku

dengan lebih cekap

Contoh jawapan

P1 – mempunyai permukaan yang lembab

P2 – setebal satu sel

P3 – Mempunyai jumlah luas permukaan yang besar

P4 – dibekalkan dengan jalinan kapilari darah yang banyak

Mana-mana 2P

Dapat menerangkan bagaimana otot diafragma terlibat dalam

mekanisma pernafasan

Contoh jawapan

Set 1

P1 – otot diafragma mengecut

P2 – diafragma menjadi rata

P3 – isipadu rongga toraks bertambah

P4 – tekanan dalam rongga toraks berkurang

P5 – udara di tolak masuk

Mana-mana 3P

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

12

4

(ii)

(c)

Set 2

P1 – otot diafragma mengendur

P2 – diafragma menjadi bentuk kubah/ melengkung ke atas

P3 – isipadu rongga toraks berkurang

P4 – tekanan dalam rongga toraks bertambah

P5 – udara di tolak keluar

Mana-mana 3P daripada Set 1 atau Set 2

Dapat menerangkan bagaimana trakea dapat melindungi badan kita

dari penyakit

Jawapan

P1 – terlibat dalam barisan pertahanan pertama

P2 – terdapat mukus pada permukaan trakea

P3 – memerangkap habuk/ patogen/ bakteria/ bendasing/ antigen

P4 – mempunyai silia

P5 – menolak habuk/ patogen/ bakteria/ bendasing/ antigen

Mana-mana 3P

Dapat menerangkan bagaimana warna struktur B mempengaruhi

kesegaran ikan

Contoh jawapan

P1 – warna merah darah menunjukkan darah ikan masih

mengandungi oksigen/ darah beroksigen

P2 – ikan baru mati

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

3

3

2

4(a)

(i)

(ii)

(iii)

Dapat menamakan struktur T

Jawapan

Tendon

Dapat menyatakan jenis tisu bagi struktur T

Jawapan

Tisu penghubung

Dapat menyatakan satu ciri T yang membantu ia menjalankan

fungsinya

Jawapan

Teguh/ kuat/ tidak kenyal

1

1

1

1

1

1

12

5

(b)

(c)(i)

(ii)

(d)(i)

(ii)

Dapat menerangkan kesan kepada pergerakan lengan seandainya

struktur T koyak

Contoh jawapan

P1 – daya tarikan yang terhasil tidak dapat dipindahkan ke radius

P2 – lengan tidak dapat di bengkokkan

Dapat menandakan sendi lesung dengan huruf S pada Rajah 4.1

Jawapan

Dapat membezakan di antara sendi lesung dan sendi engsel

Jawapan

Pergerakan sendi lesung boleh bergerak pada semua arah tetapi sendi

engsel pergerakan hanya pada satu satah

Dapat menyatakan penyakit yang dihidapi oleh Wanita B

Jawapan

Osteoporosis

Dapat menerangkan bagaimana hormone estrogen boleh

menyumbang kepada penyakit dalam (d)(i)

Contoh jawapan

P1 – kalsium tidak dapat diserap/ kalsium keluar dari tulang

P2 – tulang menjadi ringan/ jisim tulang berkurang

P3 – tulang menjadi rapuh/ mudah patah

Mana-mana 2P

1

1

1

1

1

1

1

1

2

1

1

1

2

6

(e)

Dapat mencadangkan dua cara bagaimana seseorang dapat

mengekalkan kesihatan sistem otot rangka yang sihat

Contoh jawapan

P1 – mengamalkan pemakanan yang kaya dengan kalsium/

fosforus/ diet seimbang/ vitamin D

P2 – mengamalkan postur badan yang betul ketika berjalan/

Berdiri/duduk / mengangkat barang

P3 – memakai pakaian yang sesuai ketika menjalankan aktiviti/

senaman

P4 – Kerap bersenam

Mana-mana 2P

1

1

1

1

2

5(a)

(i)

(ii)

(b)

Dapat menamakan X

Jawapan

Auksin

Dapat menyatakan fungsi hormon X dalam gerak balas di atas

Contoh jawapan

Merangsang pemanjangan sel pada zon pemanjangan di hujung pucuk

Dapat melengkapkan Rajah 5.2 dengan mekuliskan pemerhatian ke

atas hujung pucuk jagung selepas seminggu

Jawapan

5 betul – 3 markah

3-4 betul – 1 markah

1-2 betul – 1 markah

1

1

1

1

3

12

7

(c)

(d)

(e)

Dapat menjelaskan situasi yang menyebabkan radikal membengkok

ke bawah

Contoh jawapan

P1 – tarikan graviti

P2 – menyebabkan auksin berkumpul di bahagian bawah hujung

akar/ radikal

P3 – kepekatan yang tinggi pada hujung akar/ radikal merencat

pemanjangan sel

P4 – bahagian bawah hujung akar/ radikal memanjang lebih

lambat berbanding bahagian atas hujung akar/ radikal

Mana-mana 2P

Dapat menerangkan bagaimana hormon X terlibat dalam

penghasilan buah tanpa biji

Contoh jawapan

P1 – proses partenokarpi

P2 – auksin disembur pada stigma bunga dan ovari

P3 – merangsang perkembangan ovari

P4 – tanpa persenyawaan

Mana-mana 3P

Dapat menerangkan bagaimana konsep sains dapat menjelaskan

buah ciku cepat masak apabila diletakkan di dalam bekas beras

bertutup

Contoh jawapan

P1 – hormon etilena

P2 – dalam bentuk gas

P3 – merangsang pemasakan buah

P4 – bekas tertutup menghalang etilena terbebas keluar

Mana-mana 2P

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

3

2

12

8

BAHAGIAN B

6.(a)(i) Dapat menerangkan adaptasi tisu floem

Sampel jawapan :

P1: Sel hidup

P2 : Tiub tapis berbentuk silinder / bersambung pada hujung sel dengan

tiub tapis yang lain

P3: mempunyai plat tapis

P4: Sel rakan membekalkan tenaga

1

1

1

1

4

(ii) Dapat menerangkan tindakbalas cahaya yang berlaku dalam

organel rajah 6.2

Sampel jawapan :

P1 : X ialah grana

P2: Fotolisis air berlaku

P3: Klorofil memerangkap tenaga cahaya

P4 : Elektron akan teruja dan meninggalkan klorofil

P5 : Molekul air akan terurai menjadi ion hydrogen dan ion hidroksil

P6 : Ion hidrogen akan menerima elektron membentuk atom hidrogen

P7: Ion hidroksil kehilangan electron membentuk gas oksigen (dan air)

P8: menghasilkan ATP

[Mana-mana 6P]

1

1

1

1

1

1

1

1

6

(b)(i) Dapat menerangkan kepentingan penyesuaian pokok getah

Sampel jawapan :

F1 : Untuk mengelakkan kehilangan air (dengan lebih banyak)

P2: melalui proses transpirasi

1

1

9

P3: Air diperlukan untuk proses fotosintesis

P4: untuk menghasilkan glukosa /kemandirian pokok

1

1

4

(ii) Dapatkan menghuraikan mekanisme pergerakan air yang berlaku

dalam batang ke daun tumbuhan

Sampel jawapan :

P1 : Wujudnya tindakan kapilari dalam xilem batang

P2: Daya lekatan ialah daya antara molekul air dengan dinding kapilari

xilem

P3: Daya lekitan ialah daya antara molekul air

P4:Semasa proses transpirasi, air meresap keluar dari ruang antara sel

ke persekitaran ( melalui stoma )

P5: Sel mesofil (berspan) menjadi hipertonik kepada sel berhampiran

P6: Oleh itu, air dari xilem akan meresap masuk ke sel-sel daun secara

berterusan

P7: Daya tarikan tersebut dikenali sebagai tarikan transpirasi

[Mana-mana 6P]

1

1

1

1

1

1

1

6

7.(a)(i) Dapat memberikan maksud enzim

Sampel jawapan :

P1: Mangkin organik (yang)

P2: mempercepatkan kadar tindakbalas biokimia sel.

1

1

2

(ii) Dapat menerangkan mekanisme maltase ke atas substrat N

Sampel jawapan :

P1: Hipotesis Mangga dan kunci

1

10

P2: Molekul substrat N mewakili “kunci” dan molekul maltase

mewakili “mangga”

P3: Maltase mempunyai tapak aktif yang spesifik

P4: Substrat N bergabung dengan molekul maltase pada tapak aktifnya.

P5: membentuk kompleks enzim-substrat

P6: Maltosa ditukar menjadi glukosa (sebagai hasil tindak balas)

P7:Maltase tidak mengalami sebarang perubahan.

[Mana-mana 6P]

1

1

1

1

1

1

6

(b)(i) Dapat menghuraikan proses hidrolisis substrat N

Sampel jawapan :

P1: Substrat N ialah Maltosa

P2: Maltosa ialah disakarida

P3: Proses pencernaan berlaku di ileum

P4: (kelenjar-kelenjar) ileum merembes jus usus (mengandungi

maltase)

P5 : Maltosa dihidrolisis/dicernakan oleh maltase //

persamaan perkataan

maltose + air glukosa

P7 : Glukosa ialah monosakarida/gula ringkas

1

1

1

1

1

1

1

6

(ii) Dapat menerangkan bagaimana pengambilan alkohol berlebihan

menyebabkan sirosis hati dan menjejaskan fungsi hati

Sampel jawapan :

P1: Sel hati menguraikan alkohol berlebihan

P2: kepada asid lemak

P3: membentuk tisu parut berserat (yang boleh merosakkan tisu hati)

P4: Hati tidak dapat mengawal kuantiti nutrien yang memasuki sistem

1

1

1

1

11

peredaran darah

P5: Glukosa berlebihan tidak dapat ditukar kepada glikogen dan

disimpan di hati

P6: Pendeaminaan tidak berlaku / asid amino berlebihan tidak boleh

diuraikan

P7: Penyahtoksikan tidak berlaku

P8 : Sel hati tidak dapat menyingkirkan bahan berbahaya / menukarkan

menjadi bahan yang kurang toksik

[mana-mana 6 P ]

1

1

1

1

6

8.(a)(i) Dapat memberi maksud variasi tidak selanjar

Sampel jawapan :

P1: Perbezaan yang jelas dan/ketara bagi sesuatu ciri.

Dapat menghuraikan faktor genetik yang boleh menyebabkan

variasi pada manusia

Sampel jawapan :

F1: Pindah silang

P1:berlaku semasa profasa I

P2: kromatid tidak seiras pada kromosom homolog bersilang pada

kiasma

F2: Penyusunan rawak kromosom homolog

P3: Pada peringkat metafasa I ,

P4: pasangan kromosom homolog tersusun secara rawak pada

khatulistiwa sel.

F3:Persenyawaan antara sperma dan ovum adalah secara rawak

P5: Gamet-gamet terhasil dengan kandungan genetik yang berbeza

[mana-mana 7P ]

1

1

1

1

1

1

1

1

1

8

12

(ii) Dapat memberi pendapat tentang pengelasan pasangan kembar

tersebut.

Sampel jawapan :

Kembar P / Twin P

P1: Persenyawaan antara 1 ovum dan 1 sperma

P2: 1 embrio membahagi kepada 2 embrio

P3: Kedua-dua mempunyai kandungan genetik yang sama

Oleh itu, jantina / jenis darah adalah sama

Kembar Q / Twin Q

Q1: Persenyawaan antara 2 ovum dan 2 sperma masing-

masing /secara berasingan

Q2: 2 zigot berkembang menjadi 2 fetus

Q3: Kandungan genetik berbeza

Oleh itu, jantina / jenis darah sama ada trait yang sama atau

berbeza

1

1

1

1

1

1

6

(b) Dapat menerangkan kepentingan Ujian Saringan Talasemia

kepada pasangan yang akan berkahwin.

Sampel jawapan :

P1: Talasemia ialah penyakit genetik yang boleh diwarisi

P2: Ia dikawal oleh alel resesif pada autosom

P3: Ujian Saringan dapat mengenalpasti sama ada pasangan adalah

pesakit atau pembawa atau normal.

P4: Homozigot resesif menyebabkan penyakit

P5: Pembawa bersifat heterozigot

P6: Pembawa talasemia digalakkan berkahwin dengan individu yang

normal untuk mengelakkan kelahiran anak talasemia major

1

1

1

1

1

1

1

1

6

13

9. (a) Dapat membincangkan punca yang menyebabkan pencemaran air

dan mencadangkan langkah untuk mengelakkan ia berterusan

Sampel jawapan :

Punca

P1: Aliran sisa pertanian (bahan buangan dari kelapa sawit/ kilang

pemprosesan getah

P2: Kumbahan /najis/sisa domestic yang tidak dirawat

P3: Sisa domestik termasuk bahan pencuc/ sisa makanan

P4: Najis haiwan dari ladang

P5: Bahan buangan/efluen/logam berat/ dari industri mengalir ke

dalam sungai

P6 : Paip bawah tanah yang diperbuat daripada plumbum

[mana-mana 5 P]

Langkah

L1: Mengawal penggunaan baja / racun perosak

L2: Mengelakkan bahan buangan industri dialirkan ke sungai L3:

L3: Merawat bahan buang sebelum dialirkan keluar dari kilang

L4:Menggunakan racun serangga/ pencuci yang biodegradasi

L5: Menguatkuasakan undang-undang

L6: Menggunakan paip yang diperbuat dari kuprum

L7 : Mana-mana jawapan yang sesuai

[mana-mana 5 P]

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

10

(b) Dapat memberikan justifikasi kepentingan penanaman pokok

untuk melindungi alam sekitar

Sampel jawapan :

P1 : Membekalkan sumber makanan

P2 : Membekalkan sumber perubatan

P3 : Kawasan Tadahan Karbon

1

1

1

14

P4 : mengelakkan kesan rumah hijau / pemanasan global

P5 : Kawasan tadahan air

P6 : Akar pokok mengikat butir-butir tanah

P7 : mengelakkan hakisan tanah / tanah runtuh / banjir kilat

P8 : Biokepelbagaian

P9 : Sebagai habitat flora dan fauna

P10 : Mengelakkan kepupusan

P11: Mana-mana jawapan yang sesuai

1

1

1

1

1

1

1

1

1

10