senarai kandungan akhir

7/23/2019 senarai kandungan akhir

1/12

PENGESAHAN PENYELIA

Saya akui bahawa saya telah membaca laporan penyelidikan ini

dan pada pandangan saya karya ini telah memadai dari segi skop dan kualiti untuktujuan penganugerahan Ijazah Sarjana Muda Perguruan

Pendidikan Prasekolah (SK)

andatangan ! """""""""##

$ama Penyelia ! Mastura %t# Karimuddin

arikh !

1


2/12

HALAMAN PENGAKUAN

Saya akui laporan kajian ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan dan

ringkasan yang tiap&tiap satunya telah saya jelaskan sumbernya#

andatangan ! """""""""##

$ama Penulis ! Muhammad I'titah %in Musta'a

arikh !

2


3/12

DEDIKASI

eristimewa buat ayah dan ibu tersayang

ang dikasihi *n Musta'a %in Sani +an Puan ,ashidah %t# Md -ain

Sekalung penghargaan diucapkan atas segala sokongan

Semangat dan nasihat yang kalian titipkan"

erima kasih kerana memberi inspirasi kepada diri"

erima kasih yang tidak terhingga atas segala bantuan curahan idea yang

menjadi pembakar semangat untuk meneruskan perjuangan ini"

%uat sahabat&sahabat Khasnya PISMP .mbilan /anuari 0120 3nit Prasekolah

erima kasih kerana menjadi teman yang setia memahami dan menceriakan hidup ini

Sesungguhnya memori yang pernah kita cipta akan kekal abadi di dalam sanubari

buat selama&lamanya"

3


4/12

PENGHARGAAN

Saya ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada pensyarah penyelia Puan

Mastura binti Karimuddin yang telah banyak meluangkan masa dan tenaga untuk

memberi bimbingan nasihat yang bernas menyumbang idea yang pelbagai dan meluas

menjana buah 'ikiran yang kreati' dan kritis membina dan memoti4asikan diri serta

menjadi perangsang dan penyokong moral kepada saya untuk menyempurnakan kajian

tindakan ini dengan penuh keyakinan kompetensi sistematik dan sempurna#

+i kesempatan ini saya ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada ibu bapa

saya iatu *ncik Musta'a %in Sani dan Puan ,ashidah %t# Md# -ain kerana telah banyak

berkorban wang ringgit demi untuk menyara pengajian sepanjang keberadaan saya di

sini# idak lupa juga kepada rakan&rakan taulan yang bersusah payah membantu dalam

usaha pengumpulan data dan sebagainya#

4


5/12

ABSTRAK

Kajian ini dijalankan untuk mengatasi masalah yang dihadapi oleh murid Prasekolah

Sk Bandar Baru Putera dalam membezakan huruf b/d dan p/q. asil tinjauan a!al

menunjukkan baha!a terdapat " orang murid mengalami kekeliruan untuk membezakan

huruf b/d dan p/q. #nstrumen yang digunakan untuk mengumpul data adalah senarai

semak$ rakaman gambar foto$ dan ujian sebelum dan selepas inter%ensi$ Saya telah

mengambil tindakan bagi meningkatkan kebolehan murid&murid untuk membezakan

b/d dan p/q melalui inter%ensi pergerakan 'humbs (p$ 'humbs )o!n. Berdasarkan

data yang dikumpul$ didapati baha!a inter%ensi pergerakan 'humbs (p$ 'humbs

)o!n telah berjaya meningkatkan kemahiran membezakan abjad b/d dan p/q dalam

matapelajaran Bahasa *alaysia.

5


6/12

ABSTRACT

'his resear+h is done to help +ombat the problems fa+ed by pupil of SK Bandar Baru

Putera pre&s+hool in differentiate bet!een the letter ,b/d, and p,/q,. -arly founding

sho!s that there are " students !ho are +onfused to differentiate the letter b,/d, and p,/q,.

#nstruments used to gather data are +he+klist$ pi+ture re+ordings$ and tests before and

after the inter%ention. # ha%e taken the a+tion to impro%e the students ability to

differentiate b,/d, and p,/q, through the mo%ement inter%ention ,'humbs up$ 'humbs

do!n,. Based on the +olle+ted data$ it,s found that the inter%ention mo%ement of ,'humbs

up$ 'humbs do!n, ha%e su++essfully impro%ed the skills to differentiate the letter b,/d,

and p,/q, in the *alaysian language subje+t.

6


7/12

KANDUNGAN

Muka Surat

P*$5*S.6.$ P*$*7I. iP*$5.K3.$ ii

+*+IK.SI iii

P*$56.,5..$ i4

.%S,.K 4

.%,.8 4i

K.$+3$5.$ 4ii

S*$.,.I /.+3.7 i9S*$.,.I ,./.6 9

S*$.,.I 7.MPI,.$ 9ii

2#1 P*$+.6373.$

2#2 Pengenalan

2#0 ,e'leksi Pengajaran dan Pembelajaran2#: ,e'leksi $ilai Pendidikan

2

2

:;

0#1

>

22

:#1 =%/*KI< K./I.$ 0?

?#1 S=.7.$ K./I.$ 0@

7


8/12

@#1 K3MP37.$ S.S.,.$ 0;

;#1 I$+.K.$ .$5 +I/.7.$K.$

;#2 Model Kajian indakan

;#0 indakan ang +ijalankan

0A

0A

:2

A#1 8.,. P*$53MP37.$ +.. :;

>#1 .$.7ISIS +.. +.$ I$*,P,*.SI ?1

B#1 ,*

A1

SENARAI JADUAL

8


9/12

Jadual Muka Surat

2 /adual pelaksanaan tindakan ::

0 .nalisis inter4ensi kali pertama melalui senarai semak

pemerhatian

?2

: .nalisis inter4ensi kali kedua melalui senarai semak

pemerhatian

?0

? .nalisis inter4ensi kali ketiga melalui senarai semak

pemerhatian

?:

@ .nalisis inter4ensi kali keempat melalui senarai semak

pemerhatian

??

; .nalisis data berdasarkan ujian sebelum dan selepas

inter4ensi

?@

SENARAI RAJAH

Rajah Muka Surat

2 .plikasi teknik semasa slot pengajaran di dalam kelas 21

9


10/12

0 Model Kemmis aggard 2BB> 0;

: Kitaran Penyelidikan berlingkaran tradisi 0A

? eknik mengumpul data dan instrumen :@

@ eknik menganalisis data ?1

; .nalisis markah responden berdasarkan ujian sebelum

dan selepas inter4ensi

?;

A ,esponden melakukan pergerakan Chumbs 3p humbs

+ownD dengan bimbingan guru

?A

> ,esponden membentuk huru' CbD dengan CdD dan CpD

dengan CED menggunakan bongkah kayu

?>

B 5uru membimbing murid semasa akti4iti susulan

dijalankan

@2

21 ,esponden membentuk huru' menggunakan plastisin @2

22 ,esponden melakukan akti4iti susulan CSulam SayaD @?

20 ,esponden membentuk huru' melalui akti4iti CSulam

SayaD

@?

2: ,esponden melakukan akti4iti C%inggo PintarD @;

10


11/12

SENARAI LAMPIRAN

Lam!ra

"

Muka Surat

. /adual 3jian Sebelum Inter4ensi ;B

% /adual 3jian Selepas Inter4ensi A1

8 Senarai Semak ahap Penguasaan 6uru' A2

+ Soalan 3jian Sebelum Inter4ensi A0

* Soalan 3jian Selepas Inter4ensi A:

11


12/12

< Suaikan huru' yang sama A?

5 8ari padanan huru' yang sama A@

6 Farnakan huru' dengan warna yang betul# A;

12

senarai kandungan akhir

Documents