SEKOLAH RENDAH JURONG WEST

P2

Bahasa Ibunda / Jabatan Bahasa Melayu

1

PENDEKATAN

1) tiada ujian / peperiksaan

2) tiada pemberatan markah bagi komponen-

komponen Bahasa yang dipelajari

2

TUJUAN

- tiada tekanan, para pelajar rasa seronok

- menjadikan pembelajaran lebih menarik

- corak pembelajaran tidak akan mengurangkan

kemahiran yang perlu diketahui

3

PERI

4

Primary Education

Review &

Implementation

6

PERIPrimary Education Review &

Implementation

1. Corak pembelajaran secara menyeluruh bagi para

pelajar.

2. Proses berterusan untuk mengumpul maklumat

dengan berbagai kaedah bagi memantaukeupayaan para pelajar dari beraneka sudut

Ia akan dapat :

• mengimbangi corak pembelajaran melalui

pembentukan pelbagai keupayaan

• meningkatkan keyakinan diri, kemahuan & motivasi

dalam pembelajaran

7

Garis Pandu Pembelajaran

- menepati garis pandu Kementerian Pelajaran

- mengurangkan penilaian / ujian

- masih tetap memantau pencapaian pelajar

- menyediakan maklum balas yang menyeluruh

- mengurangkan tekanan pelajar

- keseronokan mempelajari Bahasa Ibunda

8

Corak Pembelajran

9

FOKUS untuk Murid

kedudukan

saya

sekarang

saya tahu

caranya

arah

tujuan

10

PEMBELAJARAN MERANGKUMI

1)Mendengar

2)Bertutur

3)Membaca

4)Menulis

11

MENDENGAR, BERTUTUR, MEMBACA& MENULIS

•Pencapaian Matlamat Selepas

Pembelajaran

•contoh/ rubrik/ senarai semak

•penglibatan/ sokongan Ibu Bapa

12

Corak Latihan Para Pelajar

Penggal 1 Penggal 2 Penggal 3 Penggal 4

Kefahaman Mendengar

Kesesuaian respons

berdasarkan rangsangan

pendengaran

(perkataan/frasa/arahan)

Kesesuaian respons

berdasarkan rangsangan

pendengaran

(perkataan/frasa/arahan)

Kesesuaian respons

berdasarkan rangsangan

pendengaran (dialog

mudah/potongan teks)

Kesesuaian respons

berdasarkan rangsangan

pendengaran (dialog

mudah/potongan teks)

Bertutur

Unjuk dan Ujar

(berdasarkan gambar/

dialog yang disediakan)

Unjuk dan Ujar

(berdasarkan gambar/

dialog yang disediakan)

Unjuk dan Ujar

(berdasarkan gambar/

dialog yang disediakan)

Unjuk dan Ujar

(berdasarkan gambar/

dialog yang disediakan)

Membaca

Mengenal dan menyebut/

Bacaan lantang

(perkataan)

Mengenal dan menyebut/

Bacaan lantang

(perkataan/ frasa)

Mengenal dan menyebut/

Bacaan lantang

(ayat)

Mengenal dan menyebut/

Bacaan lantang

(potongan perenggan)

Menulis &

Bahasa

Latihan Bertulis

(perkataan)

Latihan Bertulis

(frasa)

Latihan Bertulis

(kosa kata/ menulis ayat

mudah)

Latihan Bertulis

(komponen bahasa)

13

LAPORAN

PEMBELAJARAN MURID(LEARNING FEEDBACK)

14

akan diedarkan setiap hujung penggal

Senarai Semak Pencapaian Murid

1. Perlukan rangsangan

(Needs Encouragement)

2. Punyai sedikit keyakinan

(With some confidence)

3. Penuh keyakinan

(Independently)

4. Melebihi jangkauan

(Exceeds Expectation)

15

CONTOH LAPORAN PENCAPAIAN MURID

16

Mendengar : Murid-murid akan dipantau berdasarkan pembahagian

di bawah ini.

Penggal 1

Perlukan

rangsangan

(Needs e

ncoura

gem

ent)

Punyaisedik

itkeya

kin

an

(With s

om

e c

onfidence)

Penuh

keya

kin

an

(Independently)

Mele

bih

ija

ngkauan

(Exceeds e

xpecta

tion)

mendengar dan mengenali bunyi vokal atau konsonan

mendengar isi yang disampaikan dengan teliti

mendengar sambil memadankan dan membezakan maklumat

memahami fakta sewaktu mendengar dan menganalisa arahan

CONTOH LAPORAN PENCAPAIAN MURID

17

Bertutur: Murid-murid akan dipantau berdasarkan pembahagian di

bawah ini.

Penggal 1

Perlukan

rangsangan

(Needs e

ncoura

gem

ent)

Punyaisedik

itkeya

kin

an

(With s

om

e c

onfidence)

Penuh

keya

kin

an

(Independently)

Mele

bih

ija

ngkauan

(Exceeds e

xpecta

tion)

bertutur dengan yakin

bertutur dengan sebutan baku yang baik

menuturkan fakta yang telah difahami

menjawab soalan dengan yakin

CONTOH LAPORAN PENCAPAIAN MURID

18

Membaca: Murid-murid akan dipantau berdasarkan pembahagian di

bawah ini.

Penggal 1

Perlukan

rangsangan

(Needs e

ncoura

gem

ent)

Punyaisedik

itkeya

kin

an

(With s

om

e c

onfidence)

Penuh

keya

kin

an

(Independently)

Mele

bih

ija

ngkauan

(Exceeds e

xpecta

tion)

membaca dengan lancer

membaca dengan suara yang jelas

membaca dengan menggunakan sebutan baku yang betul

memahami fakta-fakta yang telah dibaca

CONTOH LAPORAN PENCAPAIAN MURID

19

Menulis: Murid-murid akan dipantau berdasarkan pembahagian di

bawah ini.

Penggal 1

Perlukan

rangsangan

(Needs e

ncoura

gem

ent)

Punyaisedik

itkeya

kin

an

(With s

om

e c

onfidence)

Penuh

keya

kin

an

(Independently)

Mele

bih

ija

ngkauan

(Exceeds e

xpecta

tion)

menulis dengan tulisan yang kemas

menulis dengan suku kata dan ejaan yang betul

menulis frasa dalam susunan yang betul

menulis sekurang-kurangnya ayat-ayat tunggal dengan betul

Fail BM- lembaran kerja, nota

20

Maklum Balas Guru & Ibu Bapa

- berhubung melalui telefon / bertulis

FAIL PERIBADI- komen guru, kertas latihan, laporan pencapaian pelajar

BUKU-BUKU YANG AKAN DISIMPAN DI SEKOLAH:

• BUKU AKTIVITI CEKAP 1A

• BUKU AKTIVITI RAKYAT BUDIMAN 1

• 1 BUKU TULIS (EJAAN )

• 1 FAIL BAHASA MELAYU (WARNA MERAH JAMBU)

BUKU YANG PERLU DIBAWA SETIAP HARI:

• BUKU TEKS CEKAP 1A

• BUKU TATABAHASA

BUKU YANG PERLU DIBAWA PADA HARI YANG

DITETAPKAN:

• BUKU TEKS RAKYAT BUDIMAN 1

• BUKU KECIL CEKAP 1A

21

SOKONGAN IBU BAPA

• penggunaan BM di rumah

• membaca bersama di rumah

• menonton rancangan Melayu bersama

• menggalakkan anak anda memberikan

pendapat tentang sesebuah buku cerita

atau setelah menonton televisyen

22

PENGGUNAAN ICT

• Muat turun aplikasi Quizlet melalui telefon

bijak.

• Cari latihan seperti kata nama, kata kerja,

kata adjektif.

22

Powerpoint Templates23

T E R I M A K A S I H !