sejarah form4-bab 8
TRANSCRIPT
-
8/9/2019 SEJARAH FORM4-Bab 8
1/7
BAB 8
PEMBAHARUAN DAN PENGARUH ISLAM
DI MALAYSIA SEBELUM KEDATANGAN BARAT
Pengenalan
1. Islam telah tersebar merangkumi sebahagian Eropah, Asia Tengah, Asia Selatan, Asia Timur dan Asia
Tenggara.
2. kedudukan Asia Tenggara di tengah perjalanan Timur-Barat menjadi wilayah terbuka kedatangan pedagang
serata dunia seawal abad M .
3. Pedagang Islam juga turut terlibat dan berdagang di pelabuhan Perlak, Pasai, Sulu, Acheh, Pattani, dan
Brunei, Tanah Melayu Melaka jadi pusat perdagangan dan penyebaran Islam. Kemudian diikuti Kedah,
Kelantan, Trengganu, Pahang dan Johor..
4. Pertapakan Islam di Tanah Melayu bermula abad ke 14M.
5. Pengaruh dalam politik, ekonomi, dan sosial hanya berlaku dan ketara selepas abd ke 15M Zaman
Melaka.
6. Melaka Islam jadi teras kehidupan dalam politik, ekonomi, dan sosial.
7. Dilakukan menerusi peluasan kuasa, perkahwinan, pendidikan, dan kegiatan intelektual.
Pengaruh Islam Terhadap Politik
Unsur pengaruh Islam dapat dilihat dari aspek:
1. Pentadbiran dan Pemerintahan
a. Ulama sebagai penasihat Sultan:
i. Melaka: Makhdum Sayid Abdul Aziz, Maulana Abu Bakar, Maulana Sadar
Jahan, Maulana Jalaludin, Qadi Yusuf.
ii. Kelantan : Tuk Pulau Condong
iii. Trengganu: Tuk Pulau Manis
b. Pengaruh Islam dalam pentadbiran dan pemerintahan
-
8/9/2019 SEJARAH FORM4-Bab 8
2/7
i. Gelaran sultan bayangan Allah di muka bumi
ii. Gelaran Khalifatul Mukminin pemimpin orang Mukmin : Sultan Mahmud
Melaka dan Sultan Abdul Ghafar Muhyidin Pahang.
iii. Nasab sultan dari Iskandar Zulkarnain. Sebelum in daripada Dewa.
iv. Kekal sebagai institusi warisan sultan kuasa tertinggi
v. Pentadbiran dibantu oleh pembesar spt Bendahara, laksamana, Temenggong
dan Penghulu Bendahari.
vi. Ulama jadi penasihat Sultan.
vii. Konsep daulat ikatan taat setia terhadap sultan
viii. Adat istiadat yang membabitkab budaya istana gambarkan kedaulatan sultan
ix. Amalan protokol atau hijabah pengaruh Umaiyah
x. Upacara lafaz taat setia = baiah dalam pelantikan sultan
xi. Pengganti sultan dilantik sebelum pemakaman sultan = spt dalam Bani
Umaiyah
2. Perundangan
a. Terikat dengan hukum adat = undang-undang tidak bertulis yang jadi malan orang melayu.
b. Dua jenis adat adat pepatih dan adat temenggong
c. Peranan adat:
i. Menjamin keselematan
ii. Mengawal pelakuan dalam masyarakat
iii. Menentukan hak pewarisan harta
iv. Menentukan bidang tugas
v. Mewujudkan masyarakat bersistem dan berorganisasi
vi. Merapatkan tali persaudaraan
d. Beza adat pepatih dan temenggong
Temenggong Pepatih
-
8/9/2019 SEJARAH FORM4-Bab 8
3/7
Diasas Dato Ketemenggongan Palembang Dato Pepatih Nan Sebatang Pagar Ruyung
Negeri lain di Tanah Melayu Negeri Sembilan dan Utara Melaka
Asas pentadbiran mutlak Musyawarah
Sultan dilantik warisan Dari bawah =pilihan pembesar
Pilihan pasangan terbuka asal patuh hukum
Islam
Perkahwinan dari suku berlainan
Sistem nasab cara patrilineal bapa Matrilineal ibu
Warisan harta keutamaan anak lelaki spt faraid Harta pusaka = perempuan
Hukuman berbentuk pembalasan dan pengajaran Berbentuk pemulihan atau diat / denda
Perempuan berkahwin menetap rumah lelaki Menetap rumah perempuan.
e. Undang-undang bertulis di Melaka
i. Hukum kanun Melaka
ii. Undang-undang laut Melaka
f. Sebab Penggubalan Undang-undang Melaka
i. Sebagai peraturan dan hukuman
ii. Corak perjalanan pemerintahan dan pentadbiran
iii. Perjalanan masyarakat tersusun dengan pelakuan, tanggungjawab serta
hukuman terhadap pesalah
iv. Hukum Kanun - Menjelaskan tanggungjawab pembesar dan raja, pantang
larang anggota masyarakat, hukuman terhadap pesalah , undang-undang keluarga,
pemasalahan ibadat, jenis hukuman.l
v. Undang-undang Laut Jelaskan seraoang makhoda diertikan sebagai imam
dan anak buah makmum.
Pengaruh Kedatangan Islam Terhadap Sosiobudaya
Unsur pengaruh dalam sosiobudaya dapat dilihat dari aspek:-
1. Pendidikan
a. Pengaruh Islam terhadap pendidikan
i. 2 jenis pendidikan formal /tak formal
ii. Tidak formal pendidikan awal atau asuhan dalam keluarga
-
8/9/2019 SEJARAH FORM4-Bab 8
4/7
iii. Peringkat keluarga tekankan nilai moral, pembelajaran melalui dengar, lihat
& perhati
iv. Kemahiran daripada ibu/bapa, pemerhatian dan latihan
v. Kanak-kanak belajar tentang agama, budaya, adat, sikap, cara berkawan dan
jaga maruah
vi. Kaedah bercerita dan serap nilai budaya, unsur pengajaran seperti dalam
cerita binatang dll.
vii. Kanak-kanak belajar pantang larang dan adat melalui pergaulan seperti tunduk
sambil hulur tangan hadapan orang dewasa.
viii. Pantun, peribahasa, teka-teki dan perpatah ajar kelaluan baik
b. Sistem Pedidikan Agama
i. Formal Berkembang pesat dan tak terhad kepada golongan atasan
ii. Tempat Istana, masjid, rumah,surau, madrasah dan pondok
iii. Pendidikan di rumah
1. Bentuk pendidikan tak formal
2. Pendidikan Al-Quran
3. Di rumah Tok Guru
4. Umur 7 hingga 15 tahun
5. Selepas waktu Zohor atau Maghrib
6. Kitab, Muqadam & Al-Quran
7. Bayaran percuma
8. Di masjid, ilmu lebih formal seperti fiqah, tajuid, cara bacaan dalam solat dan
perkara wajid
iv. Sistem Pendidikan Pondok
1. Bentuk pendidikan formal
2. Bermula abad 12M di Patani dan berkembang
3. Terdapat di Kedah, Perlis, Kelantan dan Terengganu
-
8/9/2019 SEJARAH FORM4-Bab 8
5/7
4. Contoh pengajian pondok Pulau Condong & Pondok Kutan Kelantan,
Pondok Pulau Manis Terengganu, Pondok Titi Gajah & Pondok Langgar
Kedah
5. Penekanan Ilmu Agama
6. Guru daripada para pelajar yang lulus
7. Masa panjang hingga 10 tahun
8. Ilmu yang dipelajari Feqah, Tafsir, Saraf, Nahu Arab, Tauhid, Sirah, Mantiq &
Tawarif Islam
9. Sistem tersusun
10. Pakaian tutup aurat
11. Pelajar kongsi pondok tempat tinggal
v. Sistem Pendidikan Madrasah
1. Berdasarkan sukatan pelajaran
2. Secara bilik darjah
3. Ada jadual waktu
4. Ikut tahap permulaan, pertengahan dan pengkhususan
5. Diawasi oleh mudir, guru besar
6. Diselia sebuah lembaga, jawatankuasa kewangan dll
c. Peranan Istana Pusat Intelektual
i. Istana Melaka Pusat Pengajian Agama
ii. Mansur Shah terima Islam daripada Maulana Abu Bakar, Mahmud Shah dan
Raja Ahmad berguru dengan Maulana Sadar Jahan
iii. Ulamak dan pendakwah bangsa asing tinggal di Melaka kembangkan
Islam
iv. Melaka beri perhatian terhadap perkembangan Ilmu ramai tinggal di Melaka
v. Melaka berminat terhadap Ilmu apabila kitab Al Dur Al Manzum karangan
Maulana Abu Bakar diarak ke istana
vi. Mansur Shah berminat tasauf
vii. Alauddin Riayat Shah Johor jadikan istana pusat pengajian
-
8/9/2019 SEJARAH FORM4-Bab 8
6/7
viii. Istana tempat simpan buku hikayat seperti Hikayat Amir Hamzah dan Hikayat
Muhammad Ali Hanafiah
ix. Istana pusat pendidikan yang berkaitan hal pentadbiran dan politik
2. Bahasa dan Kesusasteraan
a. Pengaruh Islam Dalam Bahasa
i. Perkenal tulisan jawi
ii. Jawi saluran utama pembacaan dan tulisan milik melayu
iii. Perbendaharaan Kata Melayu bertambah
iv. Pinjam dari Bahasa Arab spt adat, adil, sultan, syaitan dll
v. Istilah bidang lain tambah spt dalam fiqah, tauhid & tafsir
vi. Bahasa Melayu jadi linguafranca bahasa pertuturan harian
vii. Bahasa Melayu meningkat menjadi Bahasa Ilmu
b. Pengaruh Islam Dalam Sastera
i. Bahasa Melayu lebih mantap bila Cerita Panji disampaikan dalam Bahasa
Melayu
ii. Hasil saster terpegaruh gaya, tatabahasa & bentuk sastera Islam seperti syair,
gurindam, nazam dan cerita hikayat
iii. Fungsi berubah daripada hiburan kepada mengkritik
iv. Bahasa Melayu digunakan dalam perdagangan bahasa perantaraan
v. Prosa memperkenalkan cerita nabi dan sahabat seperti Hikayat Nur
Muhammad dan Hikayat Bulan Berbelah
vi. Hikayat Amir Hamzah dan Muhammad Ali Hanafiah penting dan disimpan di
istana Melaka
vii. Hikayat Saduran bercorak Arab Parsi contoh Hikayat Abu Nawas & Hikayat
Hassan Damsyik
viii. Karya bentuk puisi contoh syair dahulu kala oleh Tengku Ampuan Mariam
Terengganu
c. Bentuk Sastera Melayu Sebelum Islam
-
8/9/2019 SEJARAH FORM4-Bab 8
7/7