PERANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN AL-QURAN DAN AS-SUNNAH TINGKATAN 5 2013

BIL/BUL

MINGGU /TARIKH

HASIL PEMBELAJARAN ISI PELAJARAN

JANUARI

1 01-03 Murid dapat menyenaraikan kategori orang kafir.

Murid dapat menjelaskan bentuk perlindungan terhadap orang kafir.

Murid dapat menerangkan cara berdakwah yang berkesan dan persiapannya.

Murid dapat menjelaskan pengertian Makkiyah dan Madaniyyah.

Murid dapat menerangkan faedah mengetahui Makyyah dan Madaniyyah.

Murid dapat menjelaskan perbezaan bentuk-bentuk Makiyyah dan Madaniyyah.

Pengajian al-Quran : Layanan Terhadap Orang Bukan Islam

Ulum Al-Quran : Makkiyyah dan Madaniyyah

2 06-10 Murid dapat menjelaskan kelebihan bersifat amanah dan keburukan bersifat khianat.

Murid dapat menyenaraikan tanggungjawab individu mengikut peringkat.

Murid dapat menerangkan langkah-langkah untuk menjauhi sifat khianat.

Murid dapat menerangkan ciri-ciri dan contoh bagi hadis tersebut.

Murid boleh menjelaskan syarat-syarat beramal dengan hadis mursal.

Pengajian Hadis : Tanggungjawab Individu Muslim

Ulum Hadis : Hadis Mauquf, Marfu’ dan Mursal

3 13-17 Murid dapat memahami konsep negara menurut Islam.

Murid dapat menjelaskan sebab-sebab perlu mencintai negara

Murid dapat menerangkan cara penyebaran dakwah.

Murid dapat menjelaskan sifat positif yang perlu ada pada pendakwah.

Murid dapat menyenaraikan struktur organisasi ketenteraan pada zaman tersebut.

Murid dapat menerangkan strategi dan teknik-teknik peperangan yang digunakan pada zaman ini.

Akhlak : Adab Bernegara

Tamadun : Tamadun Zaman Umayyah dan Abbasiah (Penyebaran Islam dan Ketenteraan)

4 20-23 Murid dapat menjelaskan sebab nuzul ayat.

Murid dapat menyenaraikan contoh amalan yang mengutamakan Allah dan Rasul.

Murid dapat menjelaskan sejarah pengumpulan, penulisan dan penyebaran al-Quran pada zaman tersebut.

Pengajian Al-Quran : Mengutamakan Kepentingan Agama

Ulum Al-Quran : Sejarah Al-Quran Zaman Rasulullah, Khulafa’ Ar-Rasyidin dan Bani Umayyah

Murid dapat menjelaskan kepentingan pengumpulan al-Quran.

24 MAULIDURRASUL

527-31

Murid dapat menjelaskan pengertian niat dan peranan dalam ibadat.

Murid dapat menjelaskan pengertian ikhlas dan ciri-cirinya.

Murid dapat menerangkan perkara-perkara yang merosakkan amalan dan pahala.

Murid dapat menjelaskan maksud hadis maqtu’, syaz dan maudhu’.

Murid dapat menerangkan hukum beramal dengan ketiga-tiga hadis ini dan contohnya.

Pengajian al-Hadis : Konsep Niat

Ulum al-Hadis : Hadis Maqtu’, Syaz dan Maudhu’

FEBRUARI

6 03-07 UJIAN PENGESANAN TOV SPM

710-11

CUTI TAHUN BARU CINA

12-14 UJIAN PENGESANAN TOV SPM

8 17-21 Murid dapat menyenaraikan adab-adab bermusafir.

Murid dapat menghuraikan tanggungjawab ketika bermusafir.

Murid dapat menjelaskan institusi pendidikan awal pada zaman tersebut.

Murid dapat menyatakan perkembanganilmu akli dan naqli pada zaman ini.

Murid dapat menerangkan sumbangan Darul Hikmah dalam perkembangan ilmu dan pendidikan.

Murid dapat menjelaskan konsep kehakiman dalam Islam.

Murid dapat menerangkan struktur dan syarat-syarat kelayakan hakim.

Akhlak : Adab Bermusafir

Tamadun : Tamadun Zaman Umayyah dan Abbasiah (Pendidikan dan Kehakiman)

9 24-28 Murid dapat menjelaskan sebab nuzul ayat.

Murid dapat menyenaraikan jenis-jenis dosa dan syarat-syarat taubat.

Murid dapat menyatakan ta’rif tafsir dan jenis-jenisnya.

Murid dapat menerangkan syarat-syarat untuk mentafsir al-quran.

Pengajian al-Quran : Menyesal dan Bertaubat

Ulum al-Quran : Ilmu Tafsir dan Kitab Tafsir

MAC

10 03-07 Murid dapat menjelaskan kelebihan bekerja dan keburukan meminta-minta.

Murid dapat menyatakan contoh-contoh pekerjaan mulia.

Murid dapat menerangkan kelebihan berniaga dan dalilnya.

Murid dapat membezakan pengertian antara al-Muhaddis, al-Hafiz, al-Hujjah dan al-Hakam.

Murid dapat menyenaraikan beberapa tokoh hadis mengikut kategori mereka.

Pengajian al-Hadis : Pekerjaan Yang Mulia

Ulum al-Hadis : Gelaran Ahli Hadis

11 10-14 Murid dapat menjelaskan takrif, hukum dan dalil jual beli.

Murid dapat menghuraikan adab-adab penjual dan pembeli.

Murid dapat menyatakan bidang ilmu yang diterokai pada zaman tersebut serta tokoh-tokohnya.

Murid dapat menghuraikan kesan dan sumbangan ilmu terhadap tamadun manusia.

Akhlak : Adab Berjual Beli

Tamadun : Tamadun Zaman Umayyah dan Abbasiah (Perekonomian dan Perkembangan Ilmu)

12 17-21 Murid dapat menyatakan sebab rasul dipilih dari kalangan manusia.

Murid dapat menjelaskan mengapa manusia perlu kepada pimpinan rasul dan tugas para rasul.

Menjelaskan kasih sayang Rasulullah terhadap umatnya.

Murid dapat menyenaraikan sebab-sebab perlu berpegang dengan al-Quran dan as-Sunnah.

Murid dapat menjelaskan kelebihan al-Quran berbanding dengan kitab samawi lain.

Pengajian al-Quran : Rasul dan Peranannya

Pengajian Hadis : Berpegang Kepada Al-Quran dan As-Sunnah

-22-30 CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

APRIL

13 31-04 Murid dapat menyenaraikan nama sunan sittah beserta penyusunannya.

Murid dapat menceritakan riwayat hidup tokoh penyusun sunan sittah.

Murid dapat membezakan istilah-istilah periwayatan hadis yang biasa digunakan oleh ulama’ hadis.

Murid dapat membezakan jenis-jenis perjuangan dalam Islam.

Murid dapat menjelaskan adab-adab berjuang dan dalilnya.

Murid dapat membincangkan contoh-contoh

Ulum Hadis : Sunan Sittah

Akhlak : Adab Berjuang

perjuangan Rasulullah dan para sahabat.

14 07 CUTI PERISTIWA

08-11 Murid dapat menyatakan biodata.

Murid dapat menerangkan sumbangan kepada tamadun Islam.

Murid dapat menerangkan hasil karya beliau.

Murid dapat menjelaskan kesan dan pengaruh tokoh.

Tokoh Islam : Ibnu Sina Al-Khawarizmi

15 14-18 Murid dapat menjelaskan sebab nuzul ayat.

Murid dapat menerangkan maksud zina, qazaf dan lian serta kesannya.

Murid dapat menyenaraikan adab-adab dengan pemimpin.

Murid dapat menghuraikan peranan pemimpin dan adab para sahabat dengan Rasulullah.

Pengajian al-Quran : Hukum Zina, Qazaf dan Li’an

Akhlak : Adab Dengan Pemimpin

16 21-25

Murid dapat menjelaskan sebab nuzul ayat.

Murid dapat menerangkan pengertian aurat, hukum, batas-batas aurat, hikmat menutup aurat dan akibat mendedahkan aurat.

Murid dapat menjelaskan Ibnu Khaldun sebagai tokoh pelbagai bidang.

Murid dapat menghuraikan pandangannya tentang konsep tamadun dari pelbagai aspek.

Pengajian al-Quran : Hukum Menutup Aurat

Tokoh : Ibnu Khaldun

MEI

17 28 Apr-02

Murid dapat menceritakan latar belakang tokoh.

Murid dapat menghuraikan pendekatan Sheikh Daud Pattani dalam penulisan.

Murid dapat menghuraikan pengaruhnya di Nusantara.

Murid dapat menyatakan peranan Hasan al-Banna dalamgerakan pembaharuan Islam.

Murid dapat menghuraikan sumbangannya dalam gerakan Islam dan pemikiran Islam.

Tokoh Islam : Sheikh Daud Pattani Hassan al-Banna

18 05-07 ULANGKAJI PELAJARAN

08-09 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN / OTI 1

19 12-16 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN/ OTI 1

20 19-23 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN / OTI 1- 24 Mei-

8 Jun CUTI PERTENGAHAN TAHUN

JUN

21 09-13 Murid dapat menerangkan maksud an-nur dan hidayah serta sebab manusia perlu kepadanya.

Murid dapat menjelaskan peringkat hidayah, cara mendapat dan memeliharanya.

Murid dapat menjelaskan latar belakang dan peribadi beliau.

Murid dapat menerangkan ketokohannya dalam bidang sastera dan ilmu falak.

Murid dapat menghuraikan pengaruh beliau dalam bidang penulisan dan pendidikan.

Pengajian al-Quran : Nur dan Hidayah

Tokoh Islam : Sheikh Tahir Jalaluddin

22 16-20 Murid dapat menjelaskan sebab nuzul ayat.

Murid dapat menjelaskan maksud iman dan fasiq serta ciri-cirinya.

Murid dapat menerangkan ganjaran orang yang beriman dan balasan orang yang fasiq.

Murid dapat menceritakan riwayat hidup Hamka dan peribadinya.

Murid dapat menjelaskan sumbangan Hamka terhadap perkembangan Islam.

Pengajian al-Quran : Kelebihan Orang Beriman

Tokoh Islam : Hamka

23 23-27 Murid dapat menjelaskan pengertian al-wakiah dan beriman dengannya.

Murid dapat menjelaskan proses berlakunya kiamat dan hikmahnya.

Murid dapat menganalisis proses dan bukti pengadilan Allah.

Murid dapat menyenaraikan bentuk-bentuk kekuatan yang diperlukan oleh umat Islam dan sebab-sebabnya.

Murid dapat membezakan kedudukan mukmin yang kuat dan yang lemah.

Pengajian al-Quran : Hari Qiamat dan Keadilan Allah

Pengajian al-Hadis : Mukmin Yang Kuat Lebih Dikasihi Allah

JULA

24 30-04 Murid dapat menjelaskan pengertian, keistimewaan, tujuan penurunan dan kandungan al-Quran.

Murid dapat menghuraikan perumpamaan yang terdapat dalam ayat 21-24 surah al-hasyr Murid dapat menjelaskan teori kedatangan Islam ke Nusantara.

Murid dapat menerangkan faktor dan kesan kedatangan Islam ke Nusantara.

Pengajian al-Quran : Keagungan Allah

Tamadun : Islam Di Nusantara

25 07-11 Murid dapat menerangkan latarbelakang penubuhan kerajaan Samudera Pasai.

Tamadun : Kerajaan Samudera Pasai

I Murid dapat menerangkan faktor Samudera Pasai muncul sebagai pusat penyebaran Islam.

Murid dapat menerangkan latar belakang kerajaan Melaka.

Murid dapat menjelaskan pelaksanaan hukum kanun Melaka.

Tamadun : Kerajaan Melaka

26 14-18 Murid dapat menjelaskan latar belakang kerajaan Acheh.

Murid dapat menyenaraikan peranan Kerajaan Acheh menyebarkan Islam di Nusantara.

Murid dapat menerangkan faktor-faktor kejatuhan Kerajaan Acheh.

Tamadun : Kerajaan Acheh

27 21-25 ULANGKAJI PELAJARAN

26HARI NUZUL AL-QURAN

OGOS

28 28 Julai-01

ULANGKAJI PELAJARAN

29 04-05 ULANGKAJI PELAJARAN

- 06-17CUTI PERTENGAHAN PENGGAL

HARI RAYA PUASA

30 18-22 ULANGKAJI PELAJARAN

31 25-29 ULANGKAJI PELAJARAN

27-29UJIAN OTI 2/ PERCUBAAN SPM

SEPT

3201

CUTI HARI KELEPASAN AM NEGERI

02-05 UJIAN OTI 2/ PERCUBAAN SPM

33 08-12UJIAN OTI 2/ PERCUBAAN SPM

34 15-19ULANGKAJI PELAJARAN

16CUTI HARI MALAYSIA

35 22-26 ULANGKAJI PELAJARAN

OKT

36 29-03ULANGKAJI PELAJARAN

37 06-10 ULANGKAJI PELAJARAN

38 13-14ULANGKAJI PELAJARAN

15-1617 HARI RAYA KORBAN

CUTI PERISTIWA

39 20-24 ULANGKAJI PELAJARAN

40 27-31ULANGKAJI PELAJARAN

NOV

41 03CUTI HARI KELEPASAN AM NEGERI

04-07

PEPERIKSAAN SPM