rpt pend moral ting 2 2013

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNANPENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN MORAL TINGKATAN 2BIDANG PEMBELAJARAN 1 : NILAI BERKAITAN DENGAN PERKEMBANGAN DIRI

MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN NILAI HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

1 dan 2

3 Jan-11 Jan 2013

1.1 Agama Asas Kesejahteraan manusia- Agama benteng hidup manusia- Keperluan beragama dalam

kehidupan manusia- Sikap taat setia dan patuh

kepada suruhan Tuhan- Agama memandu manusia ke

arah kebaikan dan kesejahteraan hidup

Kepercayaan kepada Tuhan- Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi segala suruhan Nya berlandaskan pegangan agama masing-masing selaras dengan prinsip Rukun Negara

- Mengamalkan ajaran agama sebagai panduan hidup

- Berbincang tentang kepentingan agama dalam kehidupan- Menghasilkan esei bertema “ buat baik dibalas baik.”

-PBS –Berdasarkan Pemetaan Eviden

3

14 Jan- 18 Jan 2013

1.2 Amanah mencerminkan peribadi mulia- Sikap amanah menimbulkan

kepercayaan orang lain - Sikap amanah dalam setiap

perhubungan (a) Anggota keluarga(b) Rakan sebaya(c) Warga sekolah(d) Anggota masyarakat

Amanah- Sikap bertanggungjawab yang boleh menimbulkan kepercayaan dan kayakinan orang lain

- Bersikap amanah dalam hubungan dengan anggota keluarga dan individu lain

- Melakonkan satu situasi sikap amanah dalam kehidupan- Menyenaraikan ciri amanah dalam pelbagai situasi(a) Koperasi sekolah(b) Bendahari persatuan / kelab.

-PBS- Berdasarkan Pemetaan Eviden.

3

14 Jan- 18 Jan 2013

1.3 Remaja Harapan Negara- Perlakuan yang baik

membentuk jati diri- Tingkah laku yang merosakkan

diri perlu dijauhi(a) Kumpulan kongsi gelap(b) Penyalahgunaan dadah

Harga diri- Keupayaan dan kayakinan diri agar mampu memulia dan menjaga maruah diri dalam kehidupan

- Menghindari amalan yang boleh menjejaskan maruah diri

- Ceramah yang bertema “ Tingkatkan maruah diri”- Simulasi/main peranan sebagai murid yang mengelak daripada terlibat dalam kegiatan yang menjejaskan maruah diri

1


(c) Merokok(d) Pergaulan bebas


4

21 Jan -25 Jan 2013

1.4 Bertanggungjawab amalan terpuji- Amalan tanggungjawab

menjamin kesempurnaan tugas- Sikap bertanggungjawab dalam

menjalankan tugas(a) Rumah(b) Sekolah(c) Masyarakat

Bertanggungjawab- Kesanggupan diri seseorang untuk memikul dan malaksanakan tugas serta kewajipan dengan sempurna

- Menjalankan tanggungjawab di rumah, sekolah dan dalam masyarakat dengan sempurna

- Menyenaraikan tanggungjawab diri di rumah, sekolah dan dalam masyarakat- Main peranan untuk menunjukkan sikap bertanggungjawab dalam pelbagai situasi.


5

28 Jan-1 Feb 2013

1.5 Hemah tinggi mencerminkan keperibadian individu- Tutur kata dan tingkah laku

yang selaras dengan norma masyarakat

- Tutur kata dan tingkah laku terpuji

(a) Menghormati orang lain(b) Berterima kasih atas pemberian(c) Jauhi sikap negatif seperti

angkuh, bercakap besar dan mementingkan diri

Hemah Tinggi- Beradab sopan dan berbudi pekerti mulia dalam pergaulan seharian

- Mengamalkan pertuturan dan tingkah laku yang sesuai dengan norma masyarakat

- Memerhati tingkah laku rakan di sekolah dan menyenaraikan tingkah laku yang berhemah.


6

11 Feb- 15 Feb 2013

1.6 Toleransi menjalin kemesraan- Amalan toleransi mengekalkan

hubungan yang mesra- Toleransi dalam perhubungan(a) Anggota keluarga

Toleransi- Kesanggupan bertolak ansur, sabar dan mengawal diri bagi mengelakkan berlakunya pertelingkahan dan

- Bertolak ansur dan mengawal diri bagi menjaga hubungan yang baik dengan keluarga dan orang lain

- Berkongsi pengalaman tentang sikap bertoleransi dalam menjaga hubungan yang baik dengan keluarga dan orang lain.

2


(b) Rakan sebaya(c) Warga sekolah(d) Masyarakat

perselisihan faham demi kesejahteraan hidup

- Perbincangan tentang kesan jika sikap bertoleransi tidak diamalkan dalam kehidupan seharian.


7 CUTI TAHUN BARU CINA 11- 15 FEBUARI 2013

8

18 Feb-22 Feb 2013

1.7 Berdikari mencerminkan kedewasaan- Kemampuan menyelesaikan

masalah memupuk sikap berdikari

- Keupayaan menyelesaikan masalah secara (a) individu (b) kumpulan

Berdikari- Kebolehan dan kesanggupan melakukan sesuatu tanpa bergantung kepada orang lain

- Berkeupayaan menyelesaikan masalah sendiri secara individu atau berkumpulan

- Main peranan sebagai anak/murid yang berdikari dalam membuat kerja rumah/sekolah- Menceritakan tentang anggota keluarga yang berjaya atas hasil usaha sendiri.


9

25 Feb-1 Mac 2013

1.8 Usaha tangga kejayaan- Kegigihan dalam kehidupan

seharian- Usaha yang gigih menjamin

kejayaan (a) diri (b) Keluarga (c) sekolah

Kerajinan- Usaha yang berterusan penuh dengan semangat ketekunan, kecekalan, kegigihan, dedikasi dan berdaya maju dalam melakukan sesuatu perkara

- Berusaha dengan gigih demi kepentingan diri, keluarga dan sekolah

- Mengumpulkan dan membincangkan kata-kata hikmah berkaitan tema.- Mewawancara atau kajian kes tentang individu yang telah Berjaya

10

4 Mac – 8 Mac 2013

1.9 Kasih sayang membawa kebahagiaan- Kasih dan sayang semua

hidupan di dunia

Kasih Sayang- Kepekaan dan perasaan cinta yang mendalam berkekalan yang lahir daripada hati yang

- Menyayangi dan tidak memusnahkan semua hidupan di dunia

- Menghayati dan membincangkan lirik lagu bertemakan kasih sayang- Lawatan ke rumah

3


- Sayangi semua hidupan (a) Manusia (b) Fauna & flora

ikhlas kebajikan, zoo, hutan rekreasi dan membuat laporan.


11

4 Mac – 8 Mac 2013

1.10 Keadilan hak semua- Keadilan membentuk budaya sekolah - Keadilan di sekolah tanggungjawab bersama(a) Hukuman dan ganjaran(b) Layanan antara murid(c) Kemudahan

Keadilan- Tindakan dan keputusan yang saksama serta tidak berat sebelah

- Menerima dan mengamalkan prinsip keadilan di sekolah

- Menulis esei berkaitan dengan tema amalan keadilan di sekolah- Main peranan – pelaksanaan prinsip keadilan di sekolah.


12

4 Mac – 8 Mac 2013

1.11 Remaja berdisiplin negara aman- Pemikiran terbuka menjamin

keputusan yang bijak- Keupayaan menimbangkan

pelbagai pilihan berdasarkan beberapa faktor sebelum membuat keputusan

(a) Bukti yang kukuh(b) Pengetahuan(c) Pengalaman

Rasional- Boleh berfikir berdasarkan alasan dan bukti yang nyata dan dapat mengambil tindakan berasaskan pertimbangan yang wajar

- Membuat keputusan setelah menimbangkan pelbagai factor.

- Menyenaraikan kebaikan membuat keputusan setelah menimbangkan pelbagai faktor- Mengumpulkan keratan akhbar tentang kegiatan perlumbaan haram, rasuah, penyalahgunaan dadah dan membuat analisa akibat kegiatan tersebut.

13 CUTI SEKOLAH PP1 25 MAC-29 MAC 2013

14

1 April-5 April

1.12 Kesederhanaan asas perhubungan harmoni- Sikap sederhana dalam

hubungan

Kesederhanaan- Bersikap tidak keterlaluan dalam membuat pertimbangan dan tindakan sama ada dalam

- Mengambil tindakan dengan mengambil kira kepentingan diri dan orang lain

- Melengkapkan senarai semak kendiri tentang nilai kesederhaan dalam hubungan dengan orang lain.

4


2013 - Keupayaan mengimbangi kepentingan diri dan orang lain

(a) Pergaulan(b) Membantu mengikut

kemampuan diri

pemikiran, pertuturan atau perlakuan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain


BIDANG PEMBELAJARAN 2 : NILAI BERKAITAN DENGAN KEKELUARGAAN

MINGGU BIDANG PEMBELAJARAN NILAI HASIL PEMBELAJARAN

CADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

148 April-12 April

2013

2.1 Kasih sayang teras keluarga bahagia- kebahagiaan keluarga tanggungjawab bersama(a) Kasih dan sayang terhadap anggota keluarga(b) Hubungan keluarga yang harmonis

Kasih sayang terhadap keluarga- Perasaan cinta, kasih dan sayang yang mendalam dan berkekalan terhadap keluarga

- Menyayangi ibu bapa dan anggota keluarga yang lain

- Peta minda tentang ciri-ciri keluarga bahagia- Main peranan sebagai anak yang menyayangi ibu bapa dan anggota keluarga yang lain-PBS- Berdasarkan Pemetaan Eviden.

14

8 April-12 April

2013

2.2 Memuliakan dan mentaati ibu bapa- Hormat dan taat kepada ibu bapa tuntutan agama- Kedudukan ibu bapa mengikut perspektif agama (a) Islam (b) Buddha(c) Hindu (d) Kristian (e) Sikh

Hormat dan taat kepada anggota keluarga- Memuliakan setiap anggota keluarga dengan berinteraksi dan memberi layanana secara bersopan untuk mewujudkan keluarga yang harmoni.

- Memulia dan mentaati ibu bapa seperti yang dituntut agama

- Menyenaraikan perlakuan yang menunjukkan sikap hormat dan taat kepada anggota keluarga- Mengumpul maklumat daripada pelbagai media dan membincangkan tentang kedudukan ibu bapa mengikut perspektif agama-PBS- Berdasarkan Pemetaan Eviden.

15 2.4 Keluarga pendorong kejayaan- Maju diri demi kebahagiaan hidup

Tanggungjawab terhadap keluarga

-Belajar bersungguh-sungguh untuk kemajuan

. - Membina carta roda masa depan yang menunjukkan

5


15 April-19 April

2013

keluarga- Sikap bertanggungjawab untuk memajukan diri dan keluarga (a) Pendidikan (b) Kerjaya

- Kewajipan yang harus dilaksanakan oleh setiap individu terhadap keluarga untuk melahirkan keluarga bahagia, meningkatkan imej dan menjaga maruah keluarga

diri dan keluarga- Menjalankan tanggungjawab terhadap keluarga

kemajuan diri dalam pendidikan dan kerjaya

-PBS- Berdasarkan Pemetaan Eviden

16

15 April-19 April

2013

2.3 Adat tradisi mengeratkan hubungan kekeluargaan- Amalan adat menghidupkan tradisi kekeluargaan(a) Amalan tradisi oleh keluarga sejak turun-temurun(b) Sambutan sesuatu perayaan bersama keluarga

Mengekalkan tradisi kekeluargaan- Menerima, menghormati dan mengamalkan sesuatu kebiasaan, adat dan kepercayaan yang diwarisi secara turun-temurun dalam keluarga

- Mematuhi adat dan tradisi yang diamalkan oleh keluarga

- Mengumpulkan gambar berserta penerangan ringkas mengenai adat dan tradisi keluarga dan menghasilkan buku skrap


BIDANG PEMBELAJARAN 3 : NILAI BERKAITAN DENGAN ALAM SEKITARMINGGU BIDANG PEMBELAJARAN NILAI HASIL PEMBELAJARAN CADANGAN AKTIVITI

PEMBELAJARAN

17

22 April-26 April

2013

3.1 Sekolah ceria murid gemilang- Keceriaan sekolah tanggungjawab bersama- Tanggungjawab memelihara dan memulihara persekitaran sekolah(a) Kebersihan dan penghijauan persekitaran sekolah

Menyayangi dan menghargai alam sekitar- Kesedaran tentang perlunya memelihara dan memulihara alam sekeliling untuk mengekalkan keseimbangan ekosistem

-Menjaga persekitaran supaya sentiasa bersih dan segar

-Menjaga dan menceriakan kawasan di sekolah - Membuat penilaian tentang kebersihan kawasan-kawasan di sekolah.


17

22 April-26 April

2013

3.2 Hargai air- Air nadi kehidupan - Kepentingan air dalam kehidupan(a) Punca air dan kegunaannya(b) Tanggungjawab menjaga kebersihan sumber air(c) Penjimatan air

Keharmonian antara manusia dengan alam sekitar- Keadaan saling memerlukan hubungan yang harmonis antara manusia dengan alam sekeliling supaya kualiti

- Menjaga kebersihan sumber air dan mengelakkan pembaziran

- Menghasilkan poster bertemakan “Air” - Buku skrap: kepentingan air.


6


kehidupan manusia dan alam sekeliling terpelihara

18

29 April-3 Mei 2013

3.3 Pantai indah negara permai- Zon persisiran pantai perlu dilindungi(a) Pembangunan terkawal di zon persisiran pantai(b) Pengekalan kawasan terumbu karang untuk pembiakan hidupan marin

Kemapanan alam sekitar- Pengekalan keseimbangan alam sekeliling sebagai tanggungjawab bersama untuk kesejahteraan hidup

- Melibatkan diri dalam zon persisiran pantai

- Tayangan video mengenai perlindungan santuari- Mengadakan aktiviti membersihkan persisiran pantai.


18

29 April-3 Mei 2013

3.4 Menangani bencana alam tanggungjawab bersama- Peka terhadap kejadian bencana alam demi keselamatan bersama(a) Kesan bencana alam kepada alam sekitar(b) Persediaan menghadapi bencana alam

Peka terhadap isu-isu alam sekitar- Prihatin terhadap persoalan yang berkaitan dengan alam sekeliling dan berusaha menyelesaikannya

- Peka terhadap kejadian dan kesan bencana alam serta mengenalpasti langkah-langkah persediaan dalam menghadapi bencana alam

- Membina peta aliran yang menunjukkan persediaan yang dibuat dalam menghadapi bencana alam- Mengumpulkan maklumat daripada media cetak atau elektronik dan berbincang tentang bencana alam- Melakonkan satu latihan kecemasan-

PBS- Berdasarkan Pemetaan Eviden.

BIDANG PEMBELAJARAN 4: NILAI BERKAITAN DENGAN PATRIOTISMEMINGGU BIDANG PEMBELAJARAN NILAI HASIL

PEMBELAJARANCADANGAN AKTIVITI PEMBELAJARAN

196 Mei-10

4.2 Raja payung negara- Kesetiaan kepada raja dan negara

Taat setia kepada raja dan negara

- Menghormati dan mentaati upacara dan

- Menunjukkan rakaman pertabalan Yang Dipertuan

7


Mei 2013 ialah kewajipan bagi setiap rakyat(a) Tata laku dalam majlis yang dihadiri oleh pembesar negara(b) Taat setia kepada raja dan negara* Hari Keputeraan* Hari Kebangsaan* Pertabalan Raja

- Kepatuhan dan kesetiaan yang berkekalan kepada Raja dan Negara

majlis rasmi yang dihadiri oleh pembesar negara- Menyokong dan menyertai program-program sambutan hari kebesaran negara

Agong/ Sultan dan membuat perbincangan tentang tata laku dalam majlis tersebut- Merancang dan menyertai program Hari Kebangsaan di peringkat sekolah(a) Melukis/mewarna/ mengibar Bendera Malaysia(b) Sudut patriotisme di dalam kelas.


19

6 Mei-10 Mei 2013

4.3 Berbakti untuk negara- Kesanggupan melibatkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan- Sedia mengorbankan masa dan tenaga dalam kerja-kerja amal (a) Ekonomi(b) Kesihatan (c) Pendidikan (d) Sukan

Sanggup berkorban untuk negara- Kerelaan melakukan atau menyerahkan sesuatu termasuk nyawa sebagai tanda kebaktian untuk Negara

- Sanggup mengambil bahagian dalam aktiviti kemasyarakatan demi negara

- Membuat laporan tentang aktiviti kemasyarakatan yang pernah disertai


BIDANG PEMBELAJARAN 5 : NILAI BERKAITAN DENGAN HAK ASASI MANUSIA20 & 21

13 Mei -24 Mei 2013

5.1 Ibu bapa pelindung kanak-kanak- Ibu bapa pelindung kanak-kanak- Tanggungjawab ibu bapa memastikan anak-anak mendapat kehidupan sempurna (a) pendidikan

Melindungi hak kanak-kanak- Membela, memberi naungan dan memelihara hak kanak-kanak bagi menjamin

- Menyedari kanak-kanak berhak mendapat pendidikan dan perlindungan untuk menjamin kehidupan

- Berbincang dan menghasilkan buku skrap tentang persekitaran yang selesa untuk kanak-kanak (a) Tempat tinggal

8


(b) perlindungan kehidupan mereka yang sempurna

yang sempurna (b) Suasana pembelajaran


20 & 21

13 Mei -24 Mei 2013

5.2 Menghormati hak wanita tanggungjawab semua- Hak wanita tanggungjawab bersama- Peka terhadap hak wanita(a) Hal-hal kebajikan(b) Peluang kenaikan pangkat(c) Pengeksploitasian(d) Iklan

Menghormati hak wanita- Melindungi dan mengiktiraf wanita sebagai individu yang boleh memberi sumbangan dalam pembangunan keluarga, masyarakat dan negara.

- Bersikap terbuka mengiktiraf wanita sebagai golongan yang berkebolehan, berpotensi dan bermaruah

- Mengumpulkan maklumat dari media cetak dan media elektronik mengenai pengeksploitasian wanita dan mempamerkan di kelas

20&21

13 Mei -24 Mei 2013

5.3 Utamakan kebajikan pekerja- Majikan prihatin pekerja berjaya-Tanggungjawab majikan dalam menjaga kebajikan pekerja(a) Keselesaan tempat kerja(b) Peluang meningkatkan kerjaya(c) Kemudahan berekreasi

Melindungi hak pekerja- Menghormati, menghargai dan mengiktiraf perkhidmatan, jasa dan sumbangan golongan pekerja dalam pembangunan negara

- Menerima hakikat bahawa kebajikan pekerja merupakan tanggungjawab majikan

- Mengumpulkan iklan kerja dari akhbar dan membuat perbandingan tentang kemudahan serta faedah yang ditawarkan- Simulasi mewarnakan dengan pekerja atau majikan tentang kebajikan pekerja

CUTI PP2 MINGGU 22&23 27 MEI-7 JUN 2013

24

10 Jun- 14 Jun 2013

5.4 Keistimewaan golongan kurang upaya- Prihatin terhadap golongan kurang berupaya- Golongan kurang upaya memerlukan layanan dan sokongan daripada pelbagai pihak (a) Keluarga (b) Rakan sebaya (c) Anggota masyarakat

Menghormati hak golongan kurang berupaya- Memberi layanan yang bersopan kepada golongan kurang berupaya supaya tidak berasa tersisih dan mengiktiraf mereka sebagai insan ciptaan Tuhan

- Memberi layanan dan sokongan yang baik kepada golongan kurang berupaya

- Lawatan ke pusat spastik atau kelas pendidikan khas dan membuat laporan- tayangan video berkaitan golongan kurang berupaya dan berbincang tentang layanan yang diberi.

-PBS- Berdasarkan

9


Pemetaan Eviden.

25

17 Jun-21 Jun 2013

5.5 Pengguna yang bijaksana- Pendidikan kepenggunaan asas kepekaan pengguna- Kepekaan pengguna terhadap hak dan tanggungjawab(a) Maklumat tentang barangan dan perkhidmatan supaya mudah membuat pilihan dan mengelakkan penipuan(b) Perlindungan daripada penggunaan barangan dan perkhidmatan yang membahayakan

Melindungi hak pengguna- Membela dan memelihara hak individu untuk menjadi pengguna yang berilmu, mendapat perkhidmatan serta barangan yang berkualiti dan tidak mudah dieksploitasi

- Menyedari dan mengenalpasti hak pengguna untuk mendapat perlindungan dan maklumat tentang barangan dan perkhidmatan

- Mengumpul, membincang dan mempamerkan maklumat tentang hak pengguna daripada media cetak dan elektronik - Menulis surat aduan kepada Persatuan Pengguna tentang barangan/ perkhidmatan yang tidak memuaskan.


BIDANG PEMBELAJARAN 6 : NILAI BERKAITAN DENGAN DEMOKRASI26

24 Jun- 28 Jun 2013

6.1 Keselamatan di jalan raya tanggungjawab kita- Undang-undang menjamin keselamatan di jalan raya- Patuh undang-undang dan peraturan jalan raya- Tidak terlibat dalam perbuatan yang menyalahi undang-undang jalan raya(a) Perlumbaan haram(b) Memandu tanpa lesen(c) Memandu dalam keadaan mabuk(d) Kecuaian pejalan kaki

Mematuhi peraturan dan undang-undang- Menerima dan mamatuhi peraturan dan undang-undang yang telah ditentukan tanpa mengira sesiapa dan dimana seseorang itu berada

- Mematuhi peraturan dan undang-undang jalan raya bagi menjamin keselamatan diri dan orang lain

- Mencari maklumat mengenai kesalahan-kesalahan di jalan raya- Ceramah keselamatan di jalan raya oleh pegawai JPJ atau polis- Mempamerkan keratan akhbar yang berkaitan dan mengadakan perbincangan tentang pentingnya mematuhi peraturan dan undang-undang jalan raya.


10


26

24 Jun- 28 Jun 2013

6.2 Kebebasan bersuara menjamin keharmonian keluarga-Amalan bermusyawarah sebagai budaya hidup berkeluarga- Kebebasan mengeluarkan pendapat dalam perbincangan keluarga(a) Perbincangan bersama keluarga dalam pelbagai hal(b) Perasaan dan emosi dikawal

Kebebasan bersuara- Kebebasan bercakap dan mengeluarkan fikiran dengan batasan tertentu bagi menjaga keselamatan dan ketenteraman

- Berbincang dengan anggota keluarga dalam suasana yang harmoni

- Sketsa atau main peranan sebagai anggota keluarga yang mengamalkan kebebasan bersuara dalam perbincangan secara terbuka dan harmoni.


271 Julai-5 Julai 2013

6.3 Kebebasan beragama di Malaysia- Rakyat Malaysia merayakan pelbagai upacara keagamaan- Kebebasan meraikan upacara keagamaan(a) Sambutan Maulidur Rasul (Islam)(b) Hari wesak (Buddha)(c) Thaipusam (Hindu)(d) Good Friday (Kristian)(e) Hari Vasakhi (Sikh)

Kebebasan beragama- Kebebasan setiap individu untuk menganuti dan mengamalkan agamanya seperti yang diperuntukkan dalam Perlembagaan Malaysia

- Meraikan upacara keagamaan sendiri dan menghormati upacara keagamaan orang lain

- Perbincangan tentang perayaan keagamaan sendiri dan pentingnya menghormati perayaan keagamaan orang lain- Menghasilkan folio tentang perayaan keagamaan di Malaysia


288 Julai-12 Julai

2013

6.4 Penglibatan diri dalam aktiviti masyarakat- Aktiviti kemasyarakatan dijayakan bersama - Penyertaan dalam aktiviti luar sekolah yang membina dan berfaedah(a) Aktiviti kebajikan dengan masyarakat setempat

Penglibatan diri dalam pembangunan negara- Kebebasan untuk melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti pembangunan negara dengan mematuhi peraturan, undang-undang dan Perlembagaan Malaysia

- Melibatkan diri dalam aktiviti kebajikan dan kemasyarakatan demi pembangunan negara

- Menyenaraikan aktiviti luar sekolah yang berfaedah dan mengkaji kesannya.


11


29

15 Julai-19 Julai

2013

6.5 Kematangan berfikir penting untuk kebaikan bersama- Teguran yang membina penting untuk kebaikan bersama- Pendapat dan teguran diterima dengan sikap terbuka (a) Akademik(b) Kokurikulum (c) Bimbingan dan Kaunseling

Sikap keterbukaan- Bersedia memberi dan menerima pandangan, pembaharuan dan kritikan selaras dengan kebenaran fakta dan norma masyarakat Malaysia

- Menerima pandangan dan teguran orang lain demi kebaikan bersama

- Main peranan- orang yang memberi teguran dan orang yang menerima teguran dalam sesuatu hal .


BIDANG PEMBELAJARAN 7 : NILAI BERKAITAN DENGAN KEAMANAN DAN KEHARMONIAN30

22 Julai-26 Julai

2013

7.1 Semangat kejiranan asas perpaduan- Semangat kejiranan membentuk kesejahteraan masyarkat- Konsep kejiranan sebagai amalan dalam masyarakat(a) Kunjungan Muhibah (Rumah Terbuka, ziarah-menziarah, saling membantu, hari keluarga)

Hidup bersama secara aman- Hidup berbaik-baik antara satu sama lain dengan mengutamakan kedamaian dan keharmonian hidup tanpa mengira agama, bangsa dan budaya

- Menjadi jiran baik boleh dicontohi oleh masyarakat

- Membincang ciri-ciri jiran yang baik- Projek: membantu jiran dan membuat laporan.


31

29 Julai- 3 Ogos 2013

7.2 Permuafakatan membawa berkat- Permuafakatan masyarakat untuk kebaikan bersama- Permuafakatan dalam melaksanakan tugasan kemasyarakatan(a) Gotong royong(b) Rukun Tetangga(c) Jawatankuasa kemajuan dan keselamatan

Saling membantu dan bekerjasama- Usaha yang baik dan membina yang dilakukan bersama pada peringkat individu, komuniti atau negara untuk mencapai sesuatu matlamat

- Melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti masyarakat untuk kesejahteraan bersama.

Melibatkan diri dalam salah satu program komuniti dan membuat laporan ringkas.


12


(d) Program permuafakatan32

5 Ogos –9 Ogos2013

7.3 Kesepakatan menjamin pembangunan serantau- Amalan saling menghormati antara negara menjamin kemantapan ekonomi- Perasaan bertolak ansur dan hormat-menghormati antara negara untuk kesepakatan serantau

Saling menghormati antara negara- Menghargai dan memuliakan hubungan antara negara untuk menjamin kesejahteraan sejagat

- Menerima hakikat bahawa perasaan bertolak ansur dan saling menghormati antara negara menjamin kesepakatan dan pembangunan serantau

- Menghasilkan buku skrap tentang kesepakatan antara negara serantau dalam pelbagai aspek- Mengumpul maklumat daripasa pelbagai sumber tentang penyelesaian secara diplomasi isu kesempadanan antara negara dan mempamerkan di kelas.


32-46 ULANGKAJI47 CUTI AKHIR TAHUN

13

rpt pend moral ting 2 2013

Education