dsp pend seni ting 2
TRANSCRIPT
-
7/30/2019 DSP Pend Seni Ting 2
1/24
DRAFDSPPendidikanSeniVisualTingkatan228September2012
STANDARD PRESTASIMATEMATIK TAHUN 1
KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
DOKUMEN STANDARD PRESTASIPENDIDIKAN SENI VISUAL
TINGKATAN 2
-
7/30/2019 DSP Pend Seni Ting 2
2/24
DRAFDSPPendidikanSeniVisualTingkatan228September2012
2
FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN
Pendidikan di Malaysia adalah satu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi
individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis
dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang
berilmu pengetahuan, berakhlak mulia, bertanggungjawab, berketrampilan dan berkeupayaan
mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmurankeluarga, masyarakat dan negara."
-
7/30/2019 DSP Pend Seni Ting 2
3/24
DRAFDSPPendidikanSeniVisualTingkatan228September2012
3
MATLAMAT KURIKULUM PENDIDIKAN SENI VISUAL
Matlamat Pendidikan Seni Visual sekolah menengah adalah untuk membentuk keperibadian generasi Malaysia yang celik budaya,mempunyai nilai-nilai estetik yang tinggi, imaginatif, kritis, kreatif, inovatif dan inventif. Kandungan kurikulum berupaya membantumurid meningkatkan rasa kesyukuran terhadap Tuhan, menghargai keindahan alam persekitaran, keindahan seni dan warisanbangsa serta dapat menyumbang ke arah pembangunan diri, keluarga, masyarakat dan negara, selaras dengan hasrat FalsafahPendidikan Kebangsaan.
OBJEKTIF KURIKULUM PENDIDIKAN SENI VISUAL
Pendidikan Seni Visual di sekolah menengah bertujuan untuk:
1. menghargai keindahan alam ciptaan Tuhan2. memupuk budaya penyelidikan dalam proses penghasilan karya seni visual3. meningkatkan pengetahuan, daya kreativiti, inovasi, disiplin serta kemahiran dalam bidang seni visual yang dapat diamalkan
dalam kehidupan dan kerjaya4. menggunakan pelbagai kemahiran, media, teknik dan teknologi untuk merekacipta barangan kraf dan produk seni visual yang
berkualiti5. membuat diskripsi, analisis, interpretasi dan penilaian terhadap karya seni visual6. mendapat nilai tambah dalam disiplin sains, teknologi dan mata pelajaran lain7. menghargai sumbangan dan pengaruh tokoh-tokoh seni visual dalam konteks perkembangan sejarah seni visual di Malaysia
dan antarabangsa8. menjadikan bidang seni visual sebagai prospek kerjaya
9. menyedari dan menghargai suasana seni dalam persekitarannya dan kaitan dengan keselesaan hidup10. membina jati diri ke arah pembentukan negara bangsa
-
7/30/2019 DSP Pend Seni Ting 2
4/24
DRAFDSPPendidikanSeniVisualTingkatan228September2012
4
PENDAHULUAN
Dokumen Standard Prestasi bagi mata pelajaran Kurikulum Baru Sekolah Menengah (KBSM) dibina sebagai panduan untuk gurumenambahbaik Pentaksiran Sekolah sejajar dengan pelaksanaan Pentaksiran Rujukan Standard.
Pentaksiran Rujukan Standard merupakan proses mendapatkan maklumat tentang sejauh mana murid tahu dan boleh buat atau telahmenguasai apa yang dipelajari mengikut tahap-tahap pencapaian seperti yang dihasratkan oleh kurikulum mata pelajaran ini.
Adalah diharapkan dokumen ini dapat memberi maklumat yang lengkap dan tepat kepada guru tentang hasrat Falsafah Pendidikan
Kebangsaan yang menekankan tentang pembinaan modal insan yang berteraskan kepada pembangunan jasmani, emosi, rohani,intelek dan sosial.
-
7/30/2019 DSP Pend Seni Ting 2
5/24
DRAFDSPPendidikanSeniVisualTingkatan228September2012
5
TAFSIRAN
o Band ialah satu label yang digunakan untuk menunjukkan tanda aras tertentu yang disusun secara hierarki digunakan bagi
tujuan pelaporan individu.
o Standard ialah satu pernyataan tentang sesuatu domain merujuk kepada tanda aras tertentu dan bersifat generik bagi memberigambaran holistik tentang individu.
o Standard Prestasi ialah pernyataan tentang tahap perkembangan pembelajaran murid yang diukur berdasarkan standard danmenunjukkan di mana kedudukan murid dalam perkembangan atau kemajuan pembelajarannya. Perkembangan dalamstandard itu terbahagi kepada dua iaitu perkembangan secara mendatar (konstruk) dan perkembangan menegak (band).
Pertumbuhan murid dijelaskan dengan satu atau lebih qualifier menggunakan perkataan atau rangkai kata yang betulmenggambarkan standard dalam bentuk hasil pembelajaran.
o Deskriptor ialah pernyataan yang menerangkan apa yang murid tahu dan boleh buat berdasarkan standard di mana kualitiboleh ditaksir dan dicapai.
o Evidens
Murid : Pernyataan yang menerangkan tentang bagaimana murid melaksanakan apa yang dia tahu dan bolehbuat berdasarkan deskriptor.
Instrumen : Bahan atau apa-apa bentuk bukti yang dapat ditunjukkan oleh murid yang melaksanakan sesuatu tugasandalam bentuk produk atau proses seperti foto, grafik, artifak, laporan dan lain-lain.
o Instrumen ialah alat yang digunakan untuk menguji penguasaan atau pencapaian murid bagi sesuatu domain seperti ujianbertulis, ujian secara lisan, demonstrasi, ujian amali.
-
7/30/2019 DSP Pend Seni Ting 2
6/24
DRAFDSPPendidikanSeniVisualTingkatan228September2012
6
TAFSIRAN BAND
BAND PERNYATAAN BAND TAFSIRAN
1 TAHUMurid tahu perkara asas, atau boleh melakukan kemahiran asas ataumemberi respons terhadap perkara yang asas.
2 TAHU DAN FAHAMMurid menunjukkan kefahaman untuk menukar bentuk komunikasi ataumenterjemah serta menjelaskan apa yang telah dipelajari.
3TAHU, FAHAM DAN BOLEHBUAT
Murid menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan sesuatukemahiran pada suatu situasi.
4TAHU, FAHAM DAN BOLEHBUAT DENGAN BERADAB
Murid melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab, iaitumengikut prosedur atau secara sistematik.
5TAHU, FAHAM DAN BOLEHBUAT DENGAN BERADAB
TERPUJI
Murid melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baru, denganmengikut prosedur atau secara sistematik, serta tekal dan bersikap
positif.
6TAHU, FAHAM DAN BOLEHBUAT DENGAN BERADABMITHALI
Murid mampu menzahirkan idea yang kreatif dan inovatif, mempunyaikeupayaan membuat keputusan untuk mengadaptasi permintaan sertacabaran dalam kehidupan seharian serta boleh berbicara untukmendapatkan dan menyampaikan maklumat menggunakan ayat yangsesuai secara bertatasusila dan menjadi contoh secara tekal.
-
7/30/2019 DSP Pend Seni Ting 2
7/24
DRAFDSPPendidikanSeniVisualTingkatan228September2012
7
BAND PERNYATAAN STANDARD
1 Mengenali dan mengetahui unsur seni dan prinsip rekaan dalam Asas Seni Reka.
2 Mengetahui dan memahami tentang unsur seni dan prinsip rekaan dalam Asas Seni Reka melalui pengamatan danpemerhatian terhadap sumber alam, benda buatan manusia dan hasil seni visual.
3 Mengetahui, memahami dan meneroka Asas Seni Reka menerusi penerokaan pelbagai media dan teknik dalampenghasilan Seni Halus, Komunikasi Visual dan Kraf Tradisional.
4Menghasilkan karya Seni Halus, Komunikasi Visual dan Kraf Tradisional dengan mengaplikasikan Asas Seni Rekamelalui penggunaan media yang sesuai dan teknik yang betul serta dapat menerangkan tentang hasil kerja sendiri, disamping mengamalkan nilai baik.
5 Menghasilkan karya Seni Halus, Komunikasi Visual dan Kraf Tradisional dengan mengaplikasi Asas Seni Reka melaluipenggunaan media yang sesuai dan teknik yang betul, mematuhi prosedur serta dapat membuat apresiasi terhadap hasilkerja sendiri dengan menggunakan istilah seni visual di samping mengamalkan nilai baik
6 Menghasilkan karya Seni Halus, Komunikasi Visual dan Kraf Tradisonal dengan mengaplikasikan Asas Seni Reka dan
mempunyai elemen nilai tambah melalui penggunaan media yang sesuai dan teknik yang betul dan kreatif, serta dapatmembuat apresiasi terhadap karya sendiri dengan menghubungkaitkan sumber alam, warisan seni visual tanah air danluar negara, di samping mengamalkan nilai baik.
-
7/30/2019 DSP Pend Seni Ting 2
8/24
DRAFDSPPendidikanSeniVisualTingkatan228September2012
8
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS
1Tahu
B1Mengenali dan mengetahuiunsur seni dan prinsip rekaandalam Asas Seni Reka.
B1D1Menyatakan dan mengetahui unsurseni dalam Asas Seni Reka.
B1D2Menyatakan dan mengetahui prinsiprekaan dalam Asas Seni Reka.
B1D1E1Menyatakan unsur seni
garisan
rupa
bentuk
jalinan
ruang
warna
B1D2E2Menyatakan prinsip rekaan
Kontra
Harmoni
Penegasan
Imbangan Irama dan pergerakan
Kepelbagaian
Kesatuan
-
7/30/2019 DSP Pend Seni Ting 2
9/24
DRAFDSPPendidikanSeniVisualTingkatan228September2012
9
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS
2Tahu dan
Faham
B2Mengetahui dan memahamitentang unsur seni dan prinsiprekaan dalam Asas Seni Rekamelalui pengamatan danpemerhatian terhadap sumberalam, benda buatan manusia danhasil seni visual.
B2D1Mengenalpasti fungsi serta perananunsur seni dalam Asas Seni Rekapada sumber alam, benda buatanmanusia dan hasil seni visual.
B2D1E1Mengenalpasti fungsi dan peranan unsur seni,pada sumber alam, benda buatan manusia.
B2D1E2Mengenalpasti fungsi dan peranan unsur seni,pada hasil karya Seni Halus.
B2D1E3Mengenalpasti fungsi dan peranan unsur seni,pada hasil karya Komunikasi Visual.
B2D1E4Mengenalpasti fungsi dan peranan unsur seni,pada hasil karya Kraf Tradisional.
-
7/30/2019 DSP Pend Seni Ting 2
10/24
DRAFDSPPendidikanSeniVisualTingkatan228September2012
10
B2D2Mengenalpasti fungsi serta peranan
prinsip rekaan dalam Asas Seni Rekapada sumber alam, benda buatanmanusia dan hasil seni visual.
B2D2E1Mengenalpasti fungsi dan peranan prinsip rekaan,
pada sumber alam, benda buatan manusia.
B2D2E2Mengenalpasti fungsi dan peranan prinsip rekaan,pada hasil karya Seni Halus.
B2D2E3Mengenalpasti fungsi dan peranan prinsip rekaan,pada hasil Komunikasi Visual.
B2D2E4Mengenalpasti fungsi prinsip dan peranan rekaan,pada hasil karya Kraf Tradisional.
-
7/30/2019 DSP Pend Seni Ting 2
11/24
DRAFDSPPendidikanSeniVisualTingkatan228September2012
11
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS
3Tahu, Faham
dan BolehBuat
B3Mengetahui, memahami danmeneroka Asas Seni Rekamenerusi penerokaan pelbagaimedia dan teknik dalampenghasilan Seni Halus,Komunikasi Visual dan KrafTradisional.
B3D1Aplikasi Asas Seni Reka dalampenghasilan karya Seni Halus,Komunikasi Visual dan KrafTradisional menerusi prosespenerokaan pelbagai media danteknik
B3D1E1Menghasilkan lakaran idea lukisan denganmengaplikasikan Asas Seni Reka yangbersesuaian melalui proses penerokaan idea,pelbagai media dan teknik
B3D1E2Menghasilkan lakaran idea catan dengan
mengaplikasikan Asas Seni Reka yangbersesuaian melalui proses penerokaan idea,pelbagai media dan teknik
B3D1E3Menghasilkan lakaran idea arca denganmengaplikasikan Asas Seni Reka yangbersesuaian melalui proses penerokaan idea,pelbagai media dan teknik
B3D1E4Menghasilkan lakaran idea cetakan denganmengaplikasikan Asas Seni Reka yangbersesuaian menerusi proses penerokaan idea,pelbagai media dan teknik
B3D1E5Menghasilkan lakaran idea rekaan grafik yang
mudah dengan mengaplikasikan Asas Seni Rekayang bersesuaian melalui proses penerokaanidea, pelbagai media dan teknik
-
7/30/2019 DSP Pend Seni Ting 2
12/24
DRAFDSPPendidikanSeniVisualTingkatan228September2012
12
B3D2Menghasilkan karya seni visual
menerusi penerokaan proses, alat,media dan teknik .
B3D1E6Menghasilkan lakaran motif dan reka bentukdengan mengaplikasikan Asas Seni Reka yangbersesuaian melalui proses penerokaan idea,pelbagai media dan teknik penghasilan kraf ukiranatau tekat
B3D2E1Menghasilkan lukisan dengan mengaplikasi Asas
Seni Reka berdasarkan lakaran asas, penerokaanproses, media dan teknik dengan memberiperhatian kepada kadar banding dan hubungkaitkedudukan objek
B3D2E2Menghasilkan catan dengan mengaplikasi AsasSeni Reka berdasarkan lakaran asas catan,penerokaan proses, media dan teknik dengan
memberi perhatian kepada kadar banding danhubungkait kedudukan objek
B3D2E3Menghasilkan arca dengan mengaplikasi AsasSeni Reka berdasarkan lakaran idea, penggunaanmedia, proses dan teknik yang sesuai
B3D2E4Menghasilkan cetakan timbulan atau stensildengan mengaplikasi Asas Seni Rekaberdasarkan lakaran idea, penggunaan media,proses dan teknik yang sesuai
-
7/30/2019 DSP Pend Seni Ting 2
13/24
DRAFDSPPendidikanSeniVisualTingkatan228
September
2012
13
B3D2E5Menghasilkan reka bentuk grafik mudah dengan
mengaplikasi Asas Seni Reka berdasarkanlakaran idea penggunaan media, proses danteknik dengan memberi perhatian kepada ilustrasidan mukataip
B3D2E6Menghasilkan ukiran atau tekat yang mudahdengan mengaplikasi Asas Seni Reka,berdasarkan lakaran idea motif dan reka bentuk,
penggunaan media, proses dan teknik denganmemberi perhatian kepada motif dan reka bentukyang mudah.
-
7/30/2019 DSP Pend Seni Ting 2
14/24
DRAFDSPPendidikanSeniVisualTingkatan228
September
2012
14
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS
4Tahu, Faham
dan BolehBuat Dengan
Beradab
B4Menghasilkan karya Seni Halus,Komunikasi Visual dan KrafTradisional denganmengaplikasikan Asas Seni Rekamelalui penggunaan media yangsesuai dan teknik yang betul
serta dapat menerangkan tentanghasil kerja sendiri, di sampingmengamalkan nilai baik.
B4D1Mengaplikasi Asas Seni Reka dalampenghasilan karya Seni Halus,Komunikasi Visual dan KrafTradisional berdasarkan idea danproses.
B4D1E1Menghasilkan lakaran lukisan denganmengaplikasikan Asas Seni Reka menerusiproses penerokaan idea, pelbagai media danteknik penghasilan lukisan dengan memberiperhatian kepada kadar banding dan hubungkaitkedudukan objek,
B4D1E2Menghasilkan lakaran catan denganmengaplikasikan Asas Seni Reka yangbersesuaian menerusi proses penerokaan idea,pelbagai media dan teknik penghasilan catandengan memberi perhatian kepada kadar bandingdan hubungkait kedudukan objek, perspektif,satah dan imbangan
B4D1E3Menghasilkan lakaran idea denganmengaplikasikan asas seni reka yang bersesuaianmenerusi proses penerokaan idea, pelbagaimedia dan teknik penghasilan arca denganmemberi penekanan kepada bentuk konkrit (3D)
B4D1E4Menghasilkan lakaran idea denganmengaplikasikan Asas Seni Reka yangbersesuaian menerusi proses penerokaan idea,pelbagai media dan teknik penghasilan cetakan
-
7/30/2019 DSP Pend Seni Ting 2
15/24
DRAFDSPPendidikanSeniVisualTingkatan228
September
2012
15
B4D2Menggunakanmedia yang sesuaidan teknik yang betul di dalampenghasilan karya Seni Halus,Komunikasi Visual dan KrafTradisional
B4D1E5Menghasilkan lakaran idea ilustrasi dengan
mengaplikasikan asas seni reka yang bersesuaianmelalui proses penerokaan idea, pelbagai mediadan teknik penghasilan seni grafik yang mudah
B4D1E6Menghasilkan lakaran motif dan reka bentukdengan mengaplikasikan Asas Seni Reka yangbersesuaian melalui proses penerokaan idea,media yang sesuai dan teknik yang betul dalam
penghasilan kraf tradisional ukiran atau tekat
B4D2E1Menghasilkan lukisan dengan mengaplikasi AsasSeni Reka berdasarkan lakaran idea, penerokaanmedia yang sesuai, proses dan teknik yang betuldengan memberi perhatian kepada kadar bandingdan hubungkait kedudukan objek
B4D2E2Menghasilkan catan dengan mengaplikasi AsasSeni Reka berdasarkan lakaran idea, penerokaanmedia yang sesuai, proses dan teknik yang betuldengan memberi perhatian kepada kadar bandingdan hubungkait kedudukan objek.
B4D2E3Menghasilkan arca dengan mengaplikasi AsasSeni Reka berdasarkan lakaran idea, penggunaanmedia yang sesuai, proses dan teknik yang betuldengan memberi penekanan kepada bentukkonkrit (3D)
-
7/30/2019 DSP Pend Seni Ting 2
16/24
DRAFDSPPendidikanSeniVisualTingkatan228
September
2012
16
B4D3Membuat apreasiasi terhadap karyasendiri
B4D4Mengamalkan nilai kendiri yang baiksemasa menjalankan aktiviti
B4D2E4Menghasilkan cetakan timbulan atau stensildengan mengaplikasi Asas Seni Reka
berdasarkan lakaran idea, penggunaan mediayang sesuai, proses dan teknik yang betul denganmemberi penekanan kepada disiplin cetakan
B4D2E5Menghasilkan reka bentuk grafik mudah denganmengaplikasi Asas Seni Reka berdasarkanlakaran idea, penggunaan media dan teknik yangsesuai dengan memberi perhatian kepadailustrasi, mukataip dan reka letak
B4D2E6Menghasilkan ukiran atau tekat denganmengaplikasi Asas Seni Reka, berdasarkanlakaran idea, penggunaan media yang sesuaiserta proses dan teknik yang betul denganmemberi perhatian kepada motif dan reka bentukyang mudah.
B4D3E1Mempamerkan dan memperihalkan hasil kerjasendiri.
B4D4E1Mengamalkan nilai kendiri yang baik semasamenjalankan aktiviti penghasilan seni visualseperti bertanggungjawab, berdisiplin danberkeyakinan diri.
-
7/30/2019 DSP Pend Seni Ting 2
17/24
DRAFDSPPendidikanSeniVisualTingkatan228
September
2012
17
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS
5
Tahu, Fahamdan Boleh
Buat denganTerpuji
B5Menghasilkan karya Seni Halus,Komunikasi Visual dan KrafTradisional dengan mengaplikasiAsas Seni Reka melaluipenggunaan media yang sesuaidan teknik yang betul, mengikutproses penghasilan serta dapatmembuat apresiasi terhadap hasilkerja sendiri denganmenggunakan istilah seni visualdi samping mengamalkan nilaibaik
B5D1Menghasilkan lakaran karya SeniHalus, Komunikasi Visual dan KrafTradisional yang mempunyai temadan mengaplikasikan Asas SeniReka dengan betul.
B5D1E1Menghasilkan lakaran lukisan mengikut temadengan mengaplikasikan Asas Seni Reka yangbersesuaian menerusi proses penerokaan idea,pelbagai media dan teknik dengan memberiperhatian kepada kadar banding dan hubungkaitkedudukan objek, perspektif, satah danimbangan
B5D1E2Menghasilkan lakaran idea catan mengikut temadengan mengaplikasikan Asas Seni Reka yangbersesuaian menerusi proses penerokaan idea,pelbagai media dan teknik dengan memberiperhatian kepada kadar banding dan hubungkaitkedudukan objek, perspektif, satah danimbangan.
B5D1E3Menghasilkan lakaran idea mengikut temadengan mengaplikasikan asas seni reka yangbersesuaian menerusi proses penerokaan idea,pelbagai media dan teknik dalam penghasilanarca
B5D1E4Menghasilkan lakaran idea mengikut temadengan mengaplikasikan Asas Seni Reka yangbersesuaian menerusi proses penerokaan idea,pelbagai media dan teknik penghasilan cetakan
-
7/30/2019 DSP Pend Seni Ting 2
18/24
DRAFDSPPendidikanSeniVisualTingkatan228
September
2012
18
B5D2Menghasilkan karya Seni Halus,Komunikasi Visual dan KrafTradisional yang kreatif denganmengaplikasi Asas Seni Reka melaluipenggunaan media dan teknik yangbetul dan sesuai
B5D1E5Menghasilkan lakaran idea ilustrasi mengikut temadengan mengaplikasikan asas seni reka yangbersesuaian melalui proses penerokaan idea,pelbagai media dan teknik penghasilan seni grafik
B5D1E6Menghasilkan lakaran motif dan reka bentuk yangmenarik dengan mengaplikasikan Asas Seni Rekayang bersesuaian menerusi proses penerokaanidea, media yang sesuai dan teknik yang betuldalam penghasilan kraf tradisional ukiran atautekat
B5D2E1Menghasilkan lukisan yang kreatif mengikut temadengan mengaplikasi Asas Seni Rekaberdasarkan lakaran idea, penggunaan mediayang sesuai, proses dan teknik yang betul denganmemberi perhatian kepada kadar banding danhubungkait kedudukan objek, perspektif, satahdan imbangan
B5D2E2Menghasilkan catan yang kreatif dan mengikuttema dengan mengaplikasi Asas Seni Rekaberdasarkan lakaran idea, penggunaan mediayang sesuai, proses dan teknik yang betul denganmemberi perhatian kepada kadar banding danhubungkait kedudukan objek, perspektif, satahdan imbangan
-
7/30/2019 DSP Pend Seni Ting 2
19/24
DRAFDSPPendidikanSeniVisualTingkatan228September2012
19
B5D2E3Menghasilkan arca mengikut tema denganmengaplikasi Asas Seni Reka yang bersesuaianberdasarkan lakaran idea dan penggunaan mediayang kreatif serta proses dan teknik yang betuldengan memberi penekanan kepada bentukkonkrit (3D)
B5D2E4Menghasilkan cetakan timbulan atau stensil yangkreatif dan mengikut tema dengan mengaplikasiAsas Seni Reka berdasarkan lakaran idea danpenggunaan media yang sesuai, proses danteknik yang betul dengan memberi penekanankepada disiplin cetakan
B5D2E5Menghasilkan reka bentuk grafik yang kreatif danmengikut tema, dengan mengaplikasi Asas SeniReka berdasarkan lakaran idea, penggunaanmedia dan teknik yang sesuai dengan memberiperhatian, kepada mukataip, ilustrasi, reka letakdan gubahan warna.
B5D2E6Menghasilkan ukiran atau tekat yang kreatif danmenarik dengan mengaplikasikan Asas SeniReka, berdasarkan lakaran idea, penggunaanmedia yang sesuai serta proses dan teknik yangbetul dengan memberi perhatian kepada rekabentuk dan ragam hias
-
7/30/2019 DSP Pend Seni Ting 2
20/24
DRAFDSPPendidikanSeniVisualTingkatan228September2012
20
B5D3Mengamalkan nilai kendiri yangterpuji semasa menjalankan aktiviti
B5D4Membuat apresiasi terhadap hasilkerja sendiri menggunakan bahasaseni
B5D3E1Mengamalkan nilai kendiri yang terpuji semasamenjalankan aktiviti penghasilan seni visualseperti bertanggungjawab, berdisiplin dan yakindiri
B5D3E2Menghargai sumber alam ciptaan Tuhan dalamproses penghasilan karya
B5D4E1Mempamer dan memperihal hasil kerja sendiridengan menggunakan bahasa seni
-
7/30/2019 DSP Pend Seni Ting 2
21/24
DRAFDSPPendidikanSeniVisualTingkatan228September2012
21
BAND PERNYATAAN STANDARD DESKRIPTOR EVIDENS
6
Tahu, Fahamdan Boleh
Buat denganAdab Mithali
B6
Menghasilkan karya Seni Halus,Komunikasi Visual dan KrafTradisonal denganmengaplikasikan Asas Seni Rekadan mempunyai elemen nilaitambah melalui penggunaanmedia dan teknik yang betul dankreatif, serta dapat membuatapresiasi terhadap karya sendiri
dengan menghubungkaitkansumber alam, warisan seni visualtanah air dan luar negara, disamping mengamalkan nilai baik.
B6D1
Menghasilkan lakaran karya SeniHalus, Komunikasi Visual dan KrafTradisional yang kreatif dan unikdengan mengaplikasi Asas SeniReka dan mempunyai elemen nilaitambah.
B6D1E1
Menghasilkan lakaran lukisan serta menepatitema dengan mengaplikasikan Asas Seni Rekamenerusi proses penerokaan idea, pelbagai mediadan teknik dengan memberi perhatian kepadakadar banding dan hubungkait kedudukan objek,perspektif, satah dan imbangan
B6D1E2Menghasilkan lakaran idea catan yang kreatif dan
unik serta menepati tema denganmengaplikasikan Asas Seni Reka yangbersesuaian, menerusi penerokaan dan penelitianpelbagai media dan teknik dengan memberiperhatian kepada kadar banding dan hubungkaitkedudukan objek, perspektif, satah danimbangan
B6D1E3
Menghasilkan lakaran idea yang kreatif dan unik,serta menepati tema dengan mengaplikasikanAsas Seni Reka yang bersesuaian menerusipenerokaan, pelbagai media dan teknik dalampenghasilan arca
B6D1E4Menghasilkan lakaran idea yang kreatif dan unikserta menepati tema dengan mengaplikasikan
Asas Seni Reka yang bersesuaian menerusiproses penerokaan idea, pelbagai media danteknik penghasilan cetakan
-
7/30/2019 DSP Pend Seni Ting 2
22/24
DRAFDSPPendidikanSeniVisualTingkatan228September2012
22
B6D2Menghasilkan karya Seni Halus,Komunikasi Visual dan KrafTradisional yang kreatif dan unikdengan mengaplikasi Asas SeniReka melalui penggunaan media danteknik mengikut prosedur yang betul,secara manual dan berbantukanteknologi maklumat dan komunikasi.
B6D1E5Menghasilkan lakaran ilustrasi yang kreatif danunik serta menepati tema denganmengaplikasikan asas seni reka yang bersesuaianmenerusi proses penerokaan idea, pelbagai mediadan teknik penghasilan seni grafik, secara manualatau berbantukan komputer
B6D1E6Menghasilkan lakaran motif dan reka bentuk yangkreatif dan unik dengan mengaplikasikan AsasSeni Reka yang bersesuaian melalui prosespenerokaan idea, media yang sesuai dan teknikyang betul dalam penghasilan kraf tradisionalukiran atau tekat
B6D2E1Menghasilkan lukisan yang kreatif dan unik sertamenepati tema dengan mengaplikasi Asas SeniReka berdasarkan lakaran idea, menerusipenggunaan media dan teknik yang betul denganmemberi perhatian kepada kadar banding danhubungkait kedudukan objek, perspektif, satahdan imbangan.
B6D2E2Menghasilkan catan yang kreatif dan unik sertamenepati tema dengan mengaplikasi Asas SeniReka berdasarkan lakaran idea, menerusipenggunaan media dan teknik yang betul dengan
memberi perhatian kepada kadar banding danhubungkait kedudukan objek, perspektif, satahdan imbangan.
-
7/30/2019 DSP Pend Seni Ting 2
23/24
DRAFDSPPendidikanSeniVisualTingkatan228September2012
23
B6D3Membuat apresiasi terhadap hasilkerja sendiri dan hasil kerja rakan
B6D2E3Menghasilkan arca yang kreatif dan unik sertamenepati tema dengan mengaplikasi Asas SeniReka yang bersesuaian menerusi idea, prosesdan teknik yang betul dengan memberi perhatiankepada bentuk konkrit (3D).
B6D2E4Menghasilkan cetakan timbulan atau stensil yangkreatif dan unik serta menepati tema denganmengaplikasi Asas Seni Reka berdasarkanlakaran idea dan penggunaan media, proses danteknik yang betul dengan memberi penekanankepada disiplin cetakan
B6D2E5Menghasilkan reka bentuk grafik yang kreatif danunik serta menepati tema dengan mengaplikasiAsas Seni Reka berdasarkan lakaran idea yangkreatif dan unik, serta menggunakan media danteknik yang betul dengan memberi perhatian,kepada mukataip, ilustrasi, reka letak dangubahan warna
B6D2E6Menghasilkan ukiran atau tekat yang kreatif danunik dengan mengaplikasikan Asas Seni Reka,berdasarkan lakaran idea, penggunaan media,proses dan teknik yang betul dengan memberiperhatian kepada reka bentuk, ragam hias dankemasan
B6D3E1Mempamerkan dan membuat apresiasi terhadaphasil kerja sendiri dan hasil kerja rakanmenggunakan bahasa seni
-
7/30/2019 DSP Pend Seni Ting 2
24/24
DRAFDSPPendidikanSeniVisualTingkatan228September2012
24
B6D4Memahami dan menghargai hasilkerja sendiri, sumber alam, warisanseni budaya, seni visual tanah air danluar negara
B6D5Membudayakan nilai kendiri terpujiyang boleh dicontohi semasamenjalankan aktiviti
B6D4E1Menyediakan portfolio hasil kerja sendiri, warisanseni budaya, seni visual tanah air dan luar negara
B6D5E1Mengamal nilai baik semasa menjalankan aktivitiseperti bertanggungjawab,berdisiplin dan yakin diridan menjadi contoh yang baik kepada rakansebaya
B6D5E2Menjadi pembimbing rakan sebaya sewaktumenjalankan aktiviti