RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2014KURIKULUM STANDARD SEKOLAH RENDAH (KSSR)

MATEMATIK TAHUN 4

MINGGU / TARIKH

BIDANG / TAJUKSTANDARD KANDUNGANMurid dibimbing untuk...

STANDARD PEMBELAJARANMurid berupaya untuk…

CATATAN

1 NOMBOR DAN OPERASI

1.0NOMBOR BULAT HINGGA 100 000

1.1 Mengetahui nilai nombor.

(i) Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga 100 000 yang diberi dalam perkataan dan angka. B1D1E1, B2D1E1

(ii) Menamakan nilai tempat dan nilai digit bagi sebarang nombor. B2D2E1

(iii) Mencerakinkan sebarang nombor mengikut nilai tempat dan nilai digit. B2D2E3

(iv) Menentukan nilai nombor hingga 100 000 dengan menyusun nombor mengikut tertib menaik dan tertib menurun. B1D1E1, B2D2E2

KREATIVITI DAN INOVASI:

NILAI MURNI DAN SIKAP KEUSAHAWANAN:

BBB:

FOKUS:

1.2 Memahami anggaran bagisesuatu kuantiti.

(i) Menganggar bilangan objek dengan menyatakan kuantiti yang munasabah berdasarkan set rujukan yang diberi. B1D2E1, B3D3E1

1.3 Mengaplikasi nombor dalambentuk pola.

(i) Mengelaskan pola bagi urutan nombor yang diberi. B3D4E1

(ii) Melengkapkan pola nombor yang diberi. B3D4E1

1.4 Mengaplikasi sebarang nombor.

(i) Membundarkan sebarang nombor kepada puluh, ratus, ribu dan puluh ribu yang terdekat. B3D2E1

(ii) Mengenal pasti nombor yang boleh mewakili suatu nombor yang telah dibundarkan kepada puluh, ratus, ribu dan puluh ribu terdekat.

2.1 Mengaplikasi (i) Menambah sebarang dua, tiga dan empat nombor hingga lima digit hasil

NOMBOR DAN OPERASI

2.0TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 100 000

penambahansebarang dua hingga empat nombor.

tambahnya hingga 100 000 dengan menggunakan pelbagai strategi termasuk membuat anggaran. B3D1E1

2.2 Mengaplikasi penyelesaianmasalah.

(i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan hingga tiga nombor dengan menggunakan pelbagai strategi. B4D1E1

2.3 Mengetahui penggunaan anudalam penambahan.

(i) Mengenalpasti anu yang melibatkan penambahan dua nombor.

2.4 Memahami penggunaan anudalam penambahan.

(i) Membentuk ayat matematik yang melibatkan penambahan dua nombor.

NOMBOR DAN OPERASI

3.0TOLAK DALAM LINGKUNGAN 100 000

3.1 Mengaplikasi penolakansebarang dua nombor.

(i) Menolak sebarang dua nombor hingga hingga 100 000 dengan menggunakan pelbagai strategi. B3D1E2

3.2 Mengaplikasi penolakanberturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor.

(i) Menolak berturut-turut dua nombor daripada sebarang nombor hingga 100 000 menggunakan pelbagai strategi. B3D1E2

3.3 Mengaplikasi penyelesaianmasalah.

(i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan penolakan dua nombor denganmenggunakan pelbagai strategi. B4D1E1

3.4 Mengetahui pengunaan anudalam penolakan.

(i) Mengenalpasti anu yang melibatkan penolakan dua nombor.

3.5 Memahami penggunaan anudalam penolakan.

(i) Membentuk ayat matematik yang melibatkan penolakan dua nombor.

NOMBOR DAN OPERASI

4.0DARAB HINGGA 100 000

4.1 Mengaplikasi pendaraban duanombor.

(i) Mendarab sebarang nombor hingga empat digit dengan nombor satu digit dan hasil darabnya hingga 100 000. B3D1E3

(ii) Mendarab sebarang nombor hingga tiga digit dengan nombor dua digit dan hasil darabnya hingga 100 000. B3D1E3

(iii) Mendarab sebarang nombor dengan 100 dan 1000, hasil darabnya hingga 100 000. B3D1E3

(iv) Mendarab sebarang nombor dengan nombor hingga dua digit, 100 dan 1000 dan hasil darabnya hingga 100 000 dengan pelbagai strategi termasuk membuat anggaran.

4.2 Mengaplikasi penyelesaianmasalah.

(i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan pendaraban dua nombor dengan menggunakan pelbagai strategi. B4D1E2

NOMBOR DAN OPERASI

5.0

5.1 Mengaplikasi pembahagian duanombor.

(i) Membahagi sebarang nombor hingga 100 000 dengan nombor satu digit, dua digit, 100 dan 1000 menggunakan pelbagai strategi pengiraan. B3D1E4

BAHAGI HINGGA 100 000

5.2 Mengaplikasi penyelesaianmasalah.

(i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan pembahagian dua nombor dengan menggunakan pelbagai strategi. B4D1E2

NOMBOR DAN OPERASI

6.0OPERASI BERGABUNG

6.1 Memahami penambahan danpenolakan.

(i) Menambah dan menolak sebarang nombor dalam lingkungan 100 000. B3D5E1

6.2 Memahami pendaraban danpembahagian.

(i) Mendarab dan membahagi sebarang nombor dengan nombor satu digit dan dua digit dalam lingkungan 100 000. B3D5E2

6.3 Mengaplikasi penyelesaianmasalah.

(i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan dengan menggunakan pelbagai strategi. B4D2E1

(ii) Menyelesaikan masalah harian melibatkan pendaraban dan pembahagian dengan menggunakan pelbagai strategi. B4D2E1

NOMBOR DAN OPERASI

7.0PECAHAN

7.1 Mengetahui pecahan tak wajardan nombor bercampur.

(i) Mengenal, menamakan dan menulis pecahan tak wajar dan nombor bercampur yang penyebutnya hingga 10 dengan menggunakan:(a) objek,(b) gambar rajah. B2D3E1

7.2 Memahami pecahan tak wajardan nombor bercampur.

(i) Menukarkan pecahan tak wajar penyebutnya hingga 10 kepada nombor bercampur dan sebaliknya. B3D6E1

7.3 Mengaplikasi penambahanpecahan.

(i) Menambah hingga tiga pecahan wajar:(a) penyebut sama,(b) penyebut tak sama,hingga 10 dengan menggunakan pelbagai strategi. B3D1E5

7.4 Mengaplikasi penolakanpecahan.

(i) Menolak sehingga dua pecahan wajar daripada satu pecahan wajar:(a) penyebut sama,(b) penyebut tak sama,hingga 10 dengan menggunakan pelbagai strategi. B3D1E5

7.5 Mengaplikasi penambahandan penolakan pecahan.

(i) Menambah dan menolak pecahan wajar:(a) penyebut sama,(b) penyebut tak sama,hingga 10 dengan menggunakan pelbagai strategi. B3D5E3

7.6 Mengaplikasi penyelesaianmasalah melibatkan pecahan.

(i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan dua pecahan wajar dengan menggunakan pelbagai strategi. B4D2E2

NOMBOR DAN OPERASI 8.0 PERPULUHAN

8.1 Mengetahui nombor perpuluhanhingga tiga tempat perpuluhan.

(i) Mengenal, menamakan dan menulis perpuluhan menggunakan gambar rajah. B2D4E1(ii) Menyebut dan menulis nombor perpuluhan sehingga tiga tempat perpuluhan dalam perkataan dan angka. B2D4E1

8.2 Memahami nilai perpuluhan.

(i) Menukar pecahan perseribu kepada perpuluhan dan sebaliknya. B3D7E1(ii) Membandingkan nilai dua nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan. B3D7E2

8.3 Mengaplikasi (i) Menambah dua nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan. B3D1E6

penambahannombor perpuluhan.

8.4 Mengaplikasi penolakannombor perpuluhan.

(i) Menolak dua nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan. B3D1E6

8.5 Mengaplikasi pendarabannombor perpuluhan.

(i) Mendarab nombor perpuluhan dengan nombor satu digit dan hasilnya hingga tiga tempat perpuluhan. B3D1E7(ii) Mendarab nombor perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan dengan 10, 100 dan 1000. B3D1E8

8.6 Mengaplikasi pembahagiannombor perpuluhan.

(i) Membahagi nombor perpuluhan dengan nombor satu digit dan hasilnya hingga tiga tempat perpuluhan. B3D1E7(ii) Membahagi nombor perpuluhan dengan 10, 100 dan 1000, hasilnya hingga tiga tempat perpuluhan. B3D1E8

8.7 Mengaplikasi penyelesaianmasalah nombor perpuluhan.

(i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan, penolakan, pendaraban dan pembahagian. B4D1E3

NOMBOR DAN OPERASI 9.0 PERATUS

9.1 Memahami peratus. (i) Menukar perpuluhan hingga dua tempat perpuluhan kepada peratus dan sebaliknya. B3D8E1

10.1 Mengetahui nilai (i) Menyatakan gabungan wang dengan nilai hingga RM100 000 berdasarkan

NOMBOR DAN OPERASI

10.0WANG HINGGA RM100 000

wang hinggaRM100 000.

situasi harian. B2D5E1

10.2 Memahami nilai wang.

(i) Membundarkan wang kepada ringgit terdekat.

10.3 Memahami penambahan nilaiwang.

(i) Menambah hingga tiga nilai wang dan jumlahnya tidak melebihi RM100 000. B3D1E9

10.4 Memahami penolakan nilaiwang.

(i) Menolak hingga dua nilai wang daripada sebarang nilai wang hingga RM100 000. B3D1E9

10.5 Memahami penambahan danpenolakan nilai wang.

(i) Menambah dan menolak nilai wang hingga RM100 000. B3D5E4

10.6 Memahami pendaraban nilaiwang.

(i) Mendarab nilai wang dengan nombor hingga dua digit, 100 dan 1000 dalam lingkungan RM100 000. B3D1E10

10.7 Memahami pembahagian nilaiwang.

(i) Membahagi nilai wang dengan nombor hingga dua digit, 100 dan 1000 dalam lingkungan RM100 000. B3D1E10

10.8 Mengaplikasi penyelesaianmasalah.

(i) Menyelesaikan masalah harian termasuk transaksi barangan dan perkhidmatan yang melibatkan penambahan, penolakan, pendaraban dan pembahagian wang. B4D1E4

10.9 Mengetahui mata (i) Mengenal mata wang negara-negara ASEAN dan mata wang negara utama dunia.

wang asing. B1D3E1(ii) Menyatakan nilai wang RM1 dengan nilai mata wang negara lain.

10.10 Mengetahui instrumenpembayaran.

(i) Mengenal pelbagai instrumen pembayaran. B2D5E2

SUKATAN DAN GEOMETRI11.0MASA DAN WAKTU

11.1 Mengetahui perkaitan dalammasa.

(i) Menyatakan perkaitan antara unit masa melibatkan:(a) hari dan jam,(b) minggu dan hari,(c) tahun dan bulan. B2D6E1

11.2 Memahami penambahanmelibatkan masa.

(i) Menambah hingga tiga masa melibatkan:(a) hari dan jam,(b) minggu dan hari,(c) tahun dan bulan,tanpa dan dengan penukaran unit. B3D1E11

11.3 Memahami penolakanmelibatkan masa.

(i) Menolak hingga dua masa daripada satu masa melibatkan:(a) hari dan jam,(b) minggu dan hari,(c) tahun dan bulan,tanpa dan dengan penukaran unit. B3D1E11

11.4 Memahami pendarabanmelibatkan masa.

(i) Mendarab melibatkan:(a) hari dan jam,(b) minggu dan hari,(c) tahun dan bulan,dengan nombor satu digit tanpa dan dengan penukaran unit. B3D1E12

11.5 Memahami (i) Membahagi melibatkan:

pembahagianmelibatkan masa.

(a) hari dan jam,(b) minggu dan hari,(c) tahun dan bulan,dengan nombor satu digit tanpa dan dengan penukaran unit. B3D1E12

11.6 Mengaplikasi penyelesaianmasalah melibatkan masadan waktu.

(i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan, penolakan, pendaraban dan pembahagian masa dan waktu. B4D1E5

SUKATAN DAN GEOMETRI

12.0PANJANG

12.1 Mengetahui unit panjang.

(i) Mengenal unit panjang: B1D4E1(a) milimeter (mm), (b) kilometer (km).

(ii) Menyatakan hubungan melibatkan: B2D6E1(a) sentimeter dan milimeter, (b) kilometer dan meter,dan sebaliknya.

12.2 Memahami ukuran dan menganggar panjang.

(i) Mengukur objek dalam unit milimeter.(ii) Menganggar jarak dalam kilometer. B3D3E2

12.3 Memahami penambahanpanjang.

(i) Menambah hingga tiga ukuran panjang melibatkan:(a) sentimeter dan milimeter, (b) kilometer dan meter,tanpa dan dengan penukaran unit. B3D1E13

12.4 Memahami penolakanpanjang.

(i) Menolak hingga dua ukuran panjang daripada satu ukuran panjang melibatkan:(a) sentimeter dan milimeter, (b) kilometer dan meter,tanpa dan dengan penukaran unit. B3D1E13

12.5 Memahami (i) Mendarab ukuran panjang melibatkan:

pendarabanpanjang.

(a) sentimeter dan milimeter, (b) kilometer dan meter,dengan nombor satu digit tanpa dan dengan penukaran unit. B3D1E14

12.6 Memahami pembahagianpanjang.

(i) Membahagi panjang melibatkan:(a) sentimeter dan milimeter, (b) kilometer dan meter,dengan nombor satu digit tanpa dan dengan penukaran unit. B3D1E14

12.7 Mengaplikasi penyelesaianmasalah melibatkan panjang.

(i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan, penolakan, pendaraban dan pembahagian panjang. B4D1E6

SUKATAN DAN GEOMETRI

13.0JISIM

13.1 Memahami operasi bergabungmelibatkan jisim.

(i) Menambah dan menolak jisim melibatkan kilogram dan gram, tanpa dan dengan penukaran unit. B3D5E5(ii) Mendarab dan membahagi jisim melibatkan kilogram dan gram, tanpa dan dengan penukaran unit. B3D5E6

13.2 Mengaplikasi penyelesaianmasalah melibatkan jisim.

(i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan operasi bergabung berkaitan jisim. B4D2E3

SUKATAN DAN GEOMETRI

14.0ISIPADU CECAIR

14.1 Memahami operasi bergabungmelibatkan isi padu cecair.

(i) Menambah dan menolak isi padu cecair melibatkan liter dan mililiter, tanpa dan dengan penukaran unit. B3D5E7(ii) Mendarab dan membahagi isi padu cecair melibatkan liter dan mililiter, tanpa dan dengan penukaran unit. B3D5E8

14.2 Mengaplikasi (i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan operasi bergabung berkaitan isi padu

penyelesaianmasalah melibatkan isi paducecair.

cecair. B4D2E4

SUKATAN DAN GEOMETRI

15.0RUANG

15.1 Mengetahui berkaitan sudut.

(i) Mengenal dan menamakan sudut tegak, sudut tirus dan sudut cakah pada bentuk segiempat tepat, segiempat sama dan segitiga. B2D7E1

15.2 Mengetahui berkaitan garisselari dan garis serenjang.

(i) Mengenal dan menamakan: B2D7E1(a) garis selari, (b) garis serenjang,pada bentuk asas dua dimensi.

15.3 Memahami perimeter dan luas.

(i) Menentukan perimeter segiempat tepat, segiempat sama, segitiga dan poligon sekata. B3D9E1(ii) Menentukan luas segiempat tepat, segiempat sama dan segitiga menggunakan petak segiempat sama dan rumus. B3D9E1

15.4 Memahami isi padu.

(i) Menentukan isi padu kubus dan kuboid menggunakan kubus unit 1sentimeter padu dan rumus. B3D9E1

PERKAITAN DAN ALGEBRA16.0KOORDINAT

16.1 Mengetahui koordinat padasukuan pertama.

(i) Menyatakan perbendaharaan kata bagi menjelaskan maksud paksi mengufuk dan paksi mencancang. B1D5E1

(ii) Menamakan objek berdasarkan kedudukan pada paksi mengufuk dan paksi mencancang di atas kertas berpetak. B2D8E1

16.2 Memahami koordinat pada

(i) Menentu dan menyatakan kedudukan objek pada paksi mengufuk dan paksi mencancang di atas kertas berpetak.

sukuan pertama.

17.0NISBAH DAN KADARAN

17.1 Mengetahui kadaran.

(i) Menentukan suatu nilai menggunakan kaedah unitari dalam situasi harian. B4D1E7

STATISTIK DAN KEBARANGKALIAN18.0PERWAKILAN DATA

18.1 Mengetahui data. (i) Membaca dan mendapat maklumat daripada: B2D9E1(a) piktograf,(b) carta palang,(c) carta pai.

18.2 Memahami data. (i) Membandingkan maklumat daripada: B3D10E1(a) piktograf,(b) carta palang,(c) carta pai.