rpt kssr tahun 6 - teknologi maklumat komunikasi.doc

7/23/2019 RPT KSSR Tahun 6 - Teknologi Maklumat Komunikasi.doc

1/10

EKOLAH KEBANG AAN MOHD REDEH

RANCANGAN TAHUNAN

2016

TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKA I

TAHUN ENAM


2/10

TEKNOLOGI MAKLUMATDAN KOMUNIKASI

TAHUN ENAM


3/10

RUKUN NEGARA

Bahawasanya negara kita Malaysia mendukung cita-cita hendak mencapai perpaduan yang lebiherat di kalangan

seluruh masyarakatnya; memelihara cara hidup yang demokratik; mencipta satu masyarakat yang adil di mana

kemakmuran negara akan dapat dinikmati secara adil dan saksama; menjamin satu cara yang liberal terhadap

tradisi-tradisi kebudayaannya yang kaya dan berbagai-bagai corak; membina satu masyarakat progresif yang akan

menggunakan sains dan teknologi moden;

MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-

cita tersebut berdasarkan prinsip-prinsip berikut

KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN

KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA

KELUHURAN PERLEMBAGAAN

KEDAULATAN UNDANG-UNDANG

KESOPANAN DAN KESUSILAAN

!


4/10

FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN

"#endidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebihmemperkembangkan potensi indi!idu secara menyeluruh dan bersepaduuntuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek,rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan

kepada $uhan% &saha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegaraMalaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia,bertanggung jawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri sertamemberikan sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmurankeluarga, masyarakat dan negara%'


5/10

M01 04.01.2016 - 08.01.2016

M02 11.01.2016 - 15.01.2016

M03 18.01.2016 - 22.01.2016

M04 25.01.2016 - 29.01.2016

M05 01.02.2016 - 05.02.2016

M06 08.02.2016 - 12.02.2016

M07 15.02.2016 - 19.02.2016

M08 22.02.2016 - 26.02.2016

M09 29.02.2016 - 04.03.2016

M10 07.03.2016 - 11.03.2016

CUTI 12.03.2016 - 20.03.2016

M11 21.03.2016 - 25.03.2016

M12 28.03.2016 - 01.04.2016

M13 04.04.2016 - 08.04.2016

M14 11.04.2016 - 15.04.2016

M15 18.04.2016 - 22.04.2016

M16 25.04.2016 - 29.04.2016

M17 02.05.2016 - 06.05.2016

M18 09.05.2016 - 13.05.2016

M19 16.05.2016 - 20.05.2016

M20 23.05.2016 - 27.05.2016

CUTI 28.05.2016 HINGGA 12.06.2016

M21 13.06.2016 - 17.06.2016

M22 20.06.2016 - 24.06.2016

M23 27.06.2016 - 01.07.2016

M24 04.07.2016 - 08.07.2016

M25 11.07.2016 - 15.07.2016

M26 18.07.2016 - 22.07.2016

M27 25.07.2016 - 29.07.2016

M28 01.08.2016 - 05.08.2016

M29 08.08.2016 - 12.08.2016

M30 15.08.2016 - 19.08.2016

M31 22.08.2016 - 26.08.2016

M32 29.08.2016 - 02.09.2016

M33 05.09.2016 - 09.09.2016

CUTI 10.09.2016 HINGGA 18.09.2016

M34 19.09.2016 - 23.09.2016

M35 26.09.2016 - 30.09.2016

M36 03.10.2016 - 07.10.2016

M37 10.10.2016 - 14.10.2016

M38 17.10.2016 - 21.10.2016

M39 24.10.2016 - 28.10.2016

M40 01.11.2016 - 04.11.2016

M41 07.11.2016 - 11.11.2016

M42 14.11.2016 - 18.11.2016

M43 21.11.2016 - 25.11.2016

26.11.2016 HINGGA 01.01.2017 CUTI.

4


6/10

STANDARD KURIKULUM DAN PRESTASI TMK UNTUK SEKOLAH RENDAH TAHAP II: TAHUN 6

MINGGUSTANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI

TAJUK : PENGATURCARAAN

M1

Atau

M2

(%) Memahami

#engaturcaraan

(%( Menyatakan kegunaan atur cara

komputer dalam perkakasan harian%

(%* Membuat perkaitan antara langkah-langkah akti!iti harian dengan satu setarahan dalam atur cara komputer%

1 Menyatakan urutan bagi akti!iti harian

dan proses kerja dalam satu alatandigital

2 Menyusun semula baris-baris arahanuntuk menyelesaikan sesuatumasalah atau tugasan

M3

Atau

M4

(%+ Menulis satu set arahan yangmengambarkan akti!iti harian%

(% Menulis satu set arahan bagi satuperalatan digital dalam melakukantugasan%

3 Menukar langkah-langkah akti!itiharian kepada set arahan

4

Memilih atur cara lengkap untukmembolehkan peralatan digitalmelaksanakan sesuatu tugasan%

M5

Atau

M6

(% Membina arahan-arahan tambahan dalamatur cara bagi menambah fungsi sesuatuperalatan digital% 5 Memberi justifikasi terhadap atur cara

tambahan yang dicadangkan%

6 Menambah atur cara bagimewujudkan fungsi baharu sesuatuperalatan digital sedia ada

5


7/10

MINGGU

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI

M7

Atau

M

*%) Menggunakan AlgoritmaMelalui #seudokod .an/arta Alir

*%( Mengenal algoritma, pseudokod dancarta alir%

*%* Menerangkan makna simbol 0mula dantamat, proses, pilihan, aliran1 dalam cartaalir%

*%+ Membuat perkaitan algoritma, pseudokoddan carta alir dalam akti!iti harian%

1 Mengenal pasti algoritma, pseudokod ,carta alir dan makna simbol dalamcarta alir%

2 Menyediakan pseudokod dan cartaalir secara urutan dan pilihan tunggaldaripada algoritma yang diberi%

M!

Atau

M1"

*% Membe2akan aliran secara urutan danpilihan tunggal bagi algoritma, pseudokoddan carta alir%*%%( Membe2akan aliran secara urutan

dan pilihan tunggal bagi algoritma%*%%* Membe2akan aliran secara urutan

dan pilihan tunggal bagi pseudokod

%*%%+ Membe2akan aliran secara urutan

dan pilihan tunggal bagi carta alir%

3 Membina algoritma penyelesaianmasalah bagi situasi yang diberi%

4 Menterjemahkan pseudokod dancarta alir kepada algoritma%

5 Memberi cadangan dan justifikasi

tentang aliran ururtan dan pilihanpseudokod dan carta alir yangdibincangkan%

M11

Atau

M12

*% Menulis algoritma berdasarkan situasisecara urutan dan pilihan tunggal%

*%3 Memisahkan pseudokod komplekskepada psuedo kod secara urutan danpseudokod secara pilihan tunggal%

6 Mencipta algoritma penyelesaianmasalah, pseudokod dan carta aliryang menggabungkan urutan danpilihan tunggal bagi situasi baharu

6


8/10

MINGGU

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI

yang dicadangkan oleh murid%

M13

Atau

M14

*%4 Menggabungkan carta alir urutan dancarta alir pilihan tunggal secara logik%

*%5 Menyediakan algoritma, pseudokod dancarta alir dalam menyelesaikan satumasalah yang diberi%

M15

Atau

M16

+%) Mengatur cara danMenguji

+%( Mengenal pasti fitur-fitur pada antaramuka perisian pengaturcaraan%

+%* Menggunakan fitur-fitur untukmenggerakkan objek, memasukkandialog, bunyi dan objek baharu dalam

perisian pengaturcaraan%

1 Menyatakan sekurang-kurangnya fitur pada antara muka dalam perisianpengaturcaraan%

2 Menyenaraikan fitur-fitur yangdigunakan untuk memasukkan dialog,bunyi, objek baharu danmenggerakkan objek dalam perisianpengaturcaraan%

M17

Atau

M1

+%+ Menghasilkan atur cara secara urutanmenggunakan fitur-fitur yang sesuai untuksesuatu objek+%+%( melakukan pergerakan dari

kedudukan A ke kedudukan B danberpatah balik ke kedudukan Adengan kadar kelajuan berbe2a%

+%+%* memaparkan dialog yang sesuai%+%+%+ mengeluarkan bunyi yang sesuai%

3 Memasukkan dialog, bunyi dan objekbaharu serta menggerakkan objekdalam atur cara%

4 Menterjemahkan algoritma kepadaarahan perisian pengaturcaraan danmemasukkan fitur-fitur seperti yangdinyatakan dalam algoritma serta

melakukan uji lari atur cara%M1!

Atau

M2"

+% Menghasilkan atur cara secara pilihantunggal menggunakan fitur-fitur yangsesuai untuk sesuatu objek+%%( melakukan pergerakan secara

rawak%+%%* memaparkan dialog dan

5 Berkongsi pendapat tentang cara-caramengesan dan membaiki ralat bagiatur cara yang dibangunkan%

7


9/10

MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI

mengeluarkan bunyi yang sesuaiapabila bersentuh dengan objeklain%

6 Menambah baik secara kreatif aturcara yang telah dibangunkan%

M21

AtauM22

+% Menjalankan dan membaiki ralatsekiranya ada pada atur cara yang

dihasilkan%

M23

hingga

M4"

%) Menghasilkan #rojek#engaturcaraan

%( Membina satu projek pengaturcaraanyang menarik dan kreatif melibatkan fiturdan objek yang dipelajari% 6itur yangdigunakan mestilah bersesuaian denganobjek dalam atur cara denganmenggunakan arahan urutan dan pilihanberdasarkan langkah-langkah

%(%( Memahami situasi%%(%* Menghasilkan algoritma,

pseudokod dan carta alir%%(%+ Mengekod atur cara%%(% Menguji%%(% Mendokumentasi%

1 Menyatakan situasi% Menghasilkan drafalgoritma, pseudokod atau carta alir%Menghasilkan satu objek dalam aturcara%

2 Menyatakan situasi dan objek-objekyang terlibat% Menghasilkan algoritma,

pseudokod atau carta alir yangmelibatkan penyelesaian masalah bagisekurang-kurangnya satu objek%Menghasilkan atur cara bagi objektersebut%

3 Menyatakan situasi, objek-objek yangterlibat dan menganalisa setiap objekyang terlibat% Menghasilkan algoritma,pseudokod atau carta alir yangmelibatkan pilihan% Menghasilkan aturcara yang melibatkan pilihan pada

objek sesuai dengan perancangan%4 Menerangkan penyataan situasi

berserta objek-objek yang terlibat danmenganalisa setiap objek yang terlibat%Menghasilkan algoritma, pseudokoddan carta alir bagi setiap objek yangmelibatkan aliran secara urutan dan

8


10/10

MINGGU STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN TP STANDARD PRESTASI

pilihan% Menghasilkan atur cara bagisetiap objek sesuai denganperancangan

5 Memberi justifikasi pada objek-objekyang dipilih dalam situasi berpandukanalgoritma, pseudokod dan carta aliryang dibina juga penyelesaian padaralat yang ditemui semasamembangunkan atur cara yangmenarik%

6 Menghasilkan atur cara lengkap yangmenarik dan kreatif bersertadokumentasi dan mempamerkan sikapberdikari, bermoti!asi jugamenghormati idea orang lain%

9

rpt kssr tahun 6 - teknologi maklumat komunikasi.doc

Documents