rpt bm form 2 cochran.doc

MINGGUTARIKHUNITKEMAHIRAN BAHASA(Fokus utama/fokus sampingan)KBAT/ i-THINK /PEMETAAN EVIDENS

1. 1. 2-3/1/14Khamis-JumaatUnit 1: Pelajar Cemerlang Bacaan dan pemahamanSistem bahasaTatabahasa Kata Nama Peribahasa BIDANG INTERPERSONAL1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata, sebutan dan intonasi serta nada yang sesuai. Aras 1(i). Berbual tentang pengalaman diri dan kegiatan harian dengan menggunakan sebutan, nada dan intonasi yang sesuai.

BIDANG MAKLUMAT7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton. Aras 1 (i) Mengenal pasti dan mengutamakan gambaran umum, isi-isi penting daripada pelbagai bahan.

BIDANG ESTETIK12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif.

12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (v) Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana yang tepat yang dapat memperlihatkan perkaitan antara isi. Melahirkan pendapat Bubble map1. 1. B1DL1E12. 2. B1DT1E1

1. 2. 6 -10/1/14Unit 1: Pelajar CemerlangBacaan dan pemahaman: Kepentingan/cara-cara memupuk semangat perpaduanSistem BahasaTatabahasa Kata Nama Peribahasa hlm.9Komsas Pantun Dua Kerat (Nasihat)BIDANG INTERPERSONAL1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata, sebutan dan intonasi serta nada yang sesuai. Aras 1(i). Berbual tentang pengalaman diri dan kegiatan harian dengan menggunakan sebutan, nada dan intonasi yang sesuai.

1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang. Aras 1 (iv). Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbincangan secara berterus terang.


7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (ii) Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah rendah dan bertumpu untuk mendapat penerangan.

BIDANG ESTETIK12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik. Aras 1 (i) Mengenal pasti dan memahami kata kunci yang terdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif Mencadangkan penyelesaian Menghasilkan komunikasi asli Brace map1. 3. B1DL1E12. 4. B1DT1E13. 5. B1BD1E1 Membuat perbandingan metafora, personafikasi dan simile

1. 3. 13-17/1/14Unit 1: Pelajar CemerlangPenulisan Karangan jenis dialog: KaranganJenis Dialog (Isu Semasa) m/s 9 Format Dialog m/s 237Sistem bahasaTatabahasa Kata Ganti Nama hlm 19-20 Pembentukan Kata Nama hlm 110 dan 120Komsas Sajak PersahabatanBIDANG INTERPERSONAL1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata, sebutan dan intonasi serta nada yang sesuai. Aras 1(i). Berbual tentang pengalaman diri dan kegiatan harian dengan menggunakan sebutan, nada dan intonasi yang sesuai.

1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan. Aras 1 (v). Membalas hujah dalam suasana perbincangan secara harmoni.

1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi. Aras 2 (i). Mengemukakan hujah dan menegaskan pendirian dengan sopan tentang sesuatu topik yang dibincangkan dengan cara bersahaja.

BIDANG MAKLUMAT7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (ii) Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah rendah dan bertumpu untuk mendapat penerangan.

7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik. Aras 1 (iv). Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk mengenal pasti maklumat.

BIDANG ESTETIK10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan. Aras 1 (v)Mengemukakan jenis, ciri-ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran Aras 2 (i) Membincangkan tema, persoalan, nilai dan penggunaan dalam karya

12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (iii) Menentukan isi-isi penting yang relevan dengan tajuk penulisan. Aras (v.) Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana yang tepat yang dapat memperlihatkan perkaitan antara isi. Menilai pendapat Mencadangkan penyelesaian Multi-flow-map1. 6. B2DB1E12. 7. B3DL1E13. 8. B2DL1E14. 9. B3DB1E1 Membuat perbandingan metafora, personafikasi dan simile Menggambarkan situasi

1. 4. 20-24/1/14Unit 2: Merentas Desa Penulisan Surat kiriman tidak rasmi hlm. 21Sistem bahasaTatabahasa Kata Nama Majmuk hlm. 121 Imbuhan Kata Majmuk hlm. 122 Kosa kata/istilah hlm. 15 Peribahasa hlm. 17Komsas Pantun Empat Kerat (Muhibah dan Perpaduan)BIDANG INTERPERSONAL2.1Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. Aras 1(i). Mengenal pasti isu dalam topik perbincangan untuk mencungkil idea.

2.2 Menghuraikan idea yang bernas kritis dan kreatif. Aras 1(i) Mengenal pasti isu dalam topic perbincangan untuk mencungkil idea. (ii)Mengemukakan idea utama dan idea sokongan untuk mengemukakan pendapat.


7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (ii) Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah rendah dan bertumpu untuk mendapat penerangan.

BIDANG ESTETIK10.5Menghuraikan maksud gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi. Aras 1 (i) Mengemukakan tajuk puisi. (iv)Menghuraikan ciri-ciri, bentuk dan nada pantun 4 kerat, syair dan sajak.

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif.

12.4Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras (v.) Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana yang tepat yang dapat memperlihatkan perkaitan antara isi.

12.5 Membina baris puisi dengan kemas dan indah.

12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Mencadangkan penyelesaian Melahirkan pendapat peribadi Tree map1. 10. B2DB1E12. 11. B2DL1E13. 12. B3DL1E24. 13. B4DL1E2 Membuat penilaian tentang pengajaran dalam genre sastera Membuat perbandingan metafora, personafikasi dan simile

1. 5. 27/1/14 Thaipusam28 31/1/14 Unit 2: Merentas Desa Penulisan Karangan berpandukan bahan rangsanganSistem bahasaTatabahasa Kata Nama Ganda hlm. 139 Kata Kerja Transitif hlm. 28 Kata Kerja Transitif Pasif hlm. 29Komsas Raja MudaBIDANG INTERPERSONAL1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai. Aras 1 (iii) Menjelaskan maksud sebenar penyataan dalam teks.

BIDANG MAKLUMAT 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. Aras 1(iv) Menyatakan maksud tersirat berdasarkan isi tersurat.

BIDANG ESTETIK10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi. Aras 1 (vi) Mengemukakan maksud puisi. (vii)Menjelaskan penggunaan inversi, metafora, simile, dan personifikasi dalam karya.

12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (iii) Menentukan isi-isi penting yang relevan dengan tajuk penulisan. Aras 1(v.) Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana yang tepat yang dapat memperlihatkan perkaitan antara isi.


12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Mencadangkan penyelesaian Melahirkan pendapat peribadi Tree map1. 14. B2DB1E12. 15. B2DL1E13. 16. B3DL1E24. 17. B4DL1E2 Membuat penilaian tentang pengajaran dalam genre sastera Menilai tindakan secara kritis

1. 6. 3 /1/14Hari Wilayah4 7/2/14Unit 3: Sahabat Remaja Penulisan Surat Kiriman RasmiSistem bahasaTatabahasa Ayat Dasar hlm. 178 Pola FN+FN, FN+FK, FN+FA dan FN+FSKomsas Anak Penggunting RambutBIDANG INTERPERSONAL1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai. Aras 1 (iii) Menjelaskan maksud sebenar penyataan dalam teks.

BIDANG MAKLUMAT7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. Aras 1 (iv) Menyatakan maksud tersirat berdasarkan isi tersurat.

BIDANG ESTETIK.10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan. Aras 1 (ii)Mengesan urutan peristiwa untuk menggambarkan keseluruhan cerita

12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (i) Mengenal pasti dan memahami kata kunci yang terdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan


12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Mencadangkan penyelesaian Menyelesaikan masalah dalam kehidupan seharian Bubble map1. 18. B3DL1E12. 19. B5DL1E13. 20. B5DT1E14. 21. B5DL1E2 Membuat penilaian tentang nilai yang dibawa dalam genre sastera

1. 7. 10-14/2/14Unit 3: Sahabat Remaja Penulisan Karangan Respons Terbuka 2: Karangan gambaran hlm. 17Sistem bahasaTatabahasa Kata Kerja Tak Transitif hlm. 38 Pembentukan Kata Kerja hlm 91Komsas Novel Wira Persona Avatari Bab 1-2: -Sinopsis-Tema-PersoalanBIDANG INTERPERSONAL

1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai. Aras 1 (iii) Menjelaskan maksud sebenar penyataan dalam teks.

BIDANG MAKLUMAT 7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. Aras 1 (iv) Menyatakan maksud tersirat berdasarkan isi tersurat.

8.2 Menentukan format penyampaian dan jenis penulisan yang sesuai untuk menyampaikan maklumat. Aras 1 (iv) Mengubahsuaikan maklumat untuk memperlihatkan kesinambungan idea. Aras 1 (v) Menjelaskan maklumat untuk membuat kesimpulan awal.

BIDANG ESTETIK10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi. Aras 1 (vi) Mengemukakan maksud puisi. (vii)Menjelaskan penggunaan inversi, metafora, simile, dan personifikasi dalam karya.

12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (iii) Menentukan isi-isi penting yang relevan dengan tajuk penulisan. Aras1 (v.) Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana yang tepat yang dapat memperlihatkan perkaitan antara isi. Melahirkan pendapat Mengarang karangan gambaran Bubble map1. 22. B3DL1E12. 23. B5DL1E13. 24. B5DL1E2 Menilai pendapat Membuat keputusan

1. 8. 17-21/2/14Unit 4: Makanan dan Kesihatan Penulisan Menulis rumusan (menilai maklumat daripada bahan bacaan)Sistem bahasaTatabahasa Jenis-jenis Frasa hlm 167 Gaya bahasa hlm. 44-45 Laras bahasa hlm. 47Komsas Novel Wira Persona Avatari Bab 3-4-Watak dan perwatakan-latarBIDANG INTERPERSONAL6.2 Menggunakan perkataan, ungkapan, ayat dan laras bahasa yang sesuai untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. Aras 1 (i) Menyusun kata, ungkapan dan ayat untuk mendapatkan penjelasan tentang barangan dan perkhidmatan dengan menggunakan gaya pengucapan yang sesuai.

BIDANG MAKLUMAT7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan idea utama, isi penting, dan isi relevan tentang bahan yang. Aras 1 (i) Mengenal pasti dan mengutarakan gambaran umum dan isi-isi penting daripada pelbagai bahan. Aras 1 (ii). Memberikan makna kata dan rangkai kata yang sukar difahami termasuk sinonim, antonym dan homonim berdasarkan teks.

BIDANG ESTETIK10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan

10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya. Aras 1 (ii) Menjelaskan aspek yang menarik dalam karya, prosa dan puisi. Aras 1 (iii). Mengemukakan jenis, siri-ciri, tema dan persoalan, pemikiran serta nilai dan pengajaran karya puisi dan prosa.

12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan.

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. Merumuskan maklumat Menggambarkan suatu situasi Circle map1. 25. B3DT1E12. 26. B3DT1E23. 27. B4DT1E24. 28. B5DT1E25. 29. B5DB1E16. 30. B6DB1E2 Membuat penilaian tentang pengajaran dalam genre sastera

1. 9. 24 28/2/14 Unit 4: Makanan dan KesihatanPenulisan Karangan berpadukan bahan rangsangan 4: Merumuskan carta, pengambilan makanan yang seimbang hlm. 34Sistem bahasa Aspek gaya bahasa hlm. 57Komsas Novel Wira Persona Avatari Bab 5-6-Latar-PlotBIDANG INTERPERSONAL6.2 Menggunakan perkataan, ungkapan, ayat dan laras bahasa yang sesuai untuk mendapatkan barangan dan perkhidmatan. Aras 1(i) Menyusun kata, ungkapan dan ayat untuk mendapatkan penjelasan tentang barangan dan perkhidmatan dengan menggunakan gaya-pengucapan yang sesuai.

BIDANG MAKLUMAT8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi. Aras 1 (iv) Mengubahsuai maklumat untuk memperlihatkan kesinambungan idea.

8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Aras 2 (ii) Meneliti semula maklumat dan membuat pindaan berdasarkan keperluan tertentu.

8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama ada hendak menerima, menambah, atau menolak pilihan. Aras 1 (iii) Menentukan isi yang penting dan kurang penting dalam maklumat yang diperoleh.

BIDANG ESTETIK10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi.

10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi. Aras 1 (ii) Menjelaskan aspek yang menarik dalam karya prosa dan puisi. Aras 1 (vi) Mengemukakan maksud puisi. (vii)Menjelaskan penggunaan inversi, metafora, simile, dan personifikasi dalam karya. Aras 2 (v) Mengemukakan jenis, ciri-ciri, tema dan persoalan, pemikiran serta nilai dan pengajaran karya puisi dan prosa.

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif


12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Mencadangkan penyelesaian Melahirkan pendapat peribadi Tree map1. 31. B3DT1E12. 32. B3DT1E23. 33. B4DL1E14. 34. B6DT1E2 Membuat penilaian tentang pengajaran dalam genre sastera Menilai tindakan secara kritis

1. 10. 3 7/3/14 Unit 5: Nikmat Kemerdekaan Bacaan dan pemahaman: Kepentingan perpaduan antara rakyat hlm. 45-46Sistem Bahasa Kosa kata dan istilah sastera Ayat Tunggal hlm. 190Komsas Novel Wira Persona Avatari Bab 7-8-plot-Teknik plot BIDANG INTERPERSONAL 1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai. Aras 1 (iii)Menjelaskan maksud sebenar penyataan dalam teks.

BIDANG MAKLUMAT7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. Aras 2 (i) Meneliti dan mengutarakan fakta dan pendapat dalam bahan dengan memberikan alasan yang sesuai.

8.6 Menyemak semula maklumat dan memutuskan sama asa hendak menerima, menambah atau menolak pilihan. Aras 2 (ii) Meneliti semula maklumat dan membuat pindaan berdasarkan keperluan tertentu.

BIDANG ESTETIK10.2 Menceritakan aspek yang menarik dalam sesebuah karya. Aras 1 (iii) Menjelaskan aspek yang menarik dalam karya prosa dan puisi

10.3 Menyatakan bentuk dan nada puisi. Aras 1 (iv) Menghuraikan ciri, bentuk dan nada pantun empat kerat, syair dan sajak. . Aras 1 (iii). Menentukan isi-isi penting yang relevan dengan tajuk penulisan.

12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (v) Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana yang tepat yang dapat memperlihatkan perkaitan antara isi. Membincangkan sesuatu perkara Menggambarkan suatu situasi Circle map1. 35. B4DB1E12. 36. B5DT1E13. 37. B6DL1E1 Menyatakan semula

1. 11. 10 14/3/14 Unit 6: Kasih Sayang Penulisan Karangan respons terbuka: Menulis cerpen (cereka) hlm. 58Sistem bahasaTatabahasa Kata Adjektif hlm. 51 Ragam Ayat (4 Ragam Ayat) Ayat Penyata Kata tugas: Kata penyambung ayat hlm. 59Komsas Novel Wira Persona Avatari Bab 9-10 -Gaya bahasaBIDANG INTERPERSONAL1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan. Aras 1 (i) Berbual tentang pengalaman diri dan kegiatan harian dengan menggunakan sebutan, nada dan intonasi yang sesuai.

1.5 Berbincang dan membidas hujah dengan sopan dalam pelbagai situasi. Aras 1 (iii). Menjelaskan maksud sebenar pernyataan dalam teks.

BIDANG MAKLUMAT7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut. Aras 1 (ii) Memberikan makna kata dan rangkai kata yang sukar difahami termasuk sinonim, antonim, homonim berdasarkan konteks. Aras 1 (iii) Mengajukan soalan bertumpu dan bercapah rendah untuk mendapatkan penerangan.

BIDANG ESTETIK10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. Aras 1 (i) Menyatakan makna kata dan ungkapan berdasarkan konteks untuk memahami maksud tersurat dan tersirat. Aras 2 (i) Membincangkan teks, persoalan, nilai dan pengajaran dalam karya.

12.2Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1 (i) Mengenal pasti dan memahami kata kunci yang terdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.(ii) Memahami maksud kata, rangkai kata dan menggunakannya dalam konteks penulisan.

12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Mengembangkan imaginasi Flow map1. 38. B2DL1E12. 39. B6DL1E13. 40. B6DB1E2 Mengklasifikasikan maklumat

1. 12. 17 21/3/14Unit 7: Industri Sukan di Malaysia Bacaan dan pemahaman 6: Petikan tentang kepentingan bersukanSistem bahasaTatabahasa Kata Sendi Nama hlm 97-99 Kata Praklausa-Kata Seru hlm. 70-Ayat Seruan hlm. 210Komsas Novel Wira Persona Avatari Bab 11-12-Nilai -pengajaranBIDANG INTERPERSONAL1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan. Aras 1 (iv). Mengajuk soalan bercapah rendah dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbincangan secara berterus terang.

2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. Aras 1 (i) Mengenal pasti isu dalam topik perbincangan untuk mencungkil idea.

BIDANG MAKLUMAT9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif. Aras 1 (i) Memilih kata, frasa, rangkai kata, peribahasa dan pelbagai jenis ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

BIDANG ESTETIK10.1 Menceritakan semula sesebuah karya secara keseluruhan. Aras 1 (ii) Mengesan urutan peristiwa untuk menggambarkan keseluruhan cerita.

10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 () Mengesan urutan peristiwa untuk menggambarkan keseluruhan cerita.

12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1 (iii). Menentukan isi-isi penting yang relevan dengan tajuk penulisan


12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Melahirkan pendapat peribadi Memanipulasi maklumat Bubble map1. 41. B5DL1E12. 42. B6DL1E13. 43. B6DB1E14. 44. B6DB1E2 Membuat penilaian tentang nilai dan pengajaran yang dibawa dalam genre sastera

24-29 /3/14CUTI PERTENGAHAN PENGGAL PERTAMA

1. 13. 31 /3/14 4/4/14Unit 8: Tanpa Vektor Hidup Sihat Karangan berpandukan bahan rangsangan : Langkah-langkah mengawal penyakit bawaan vektorSistem bahasaTatabahasa Kata perintah hlm. 71 Ayat perintah hlm. 211 Bidalan hlm. 83Komsas Cerpen: Anak Penggunting RambutBIDANG INTERPERSONAL1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai. Aras 2 (i) Mengemukakan hujah dan menegaskan pendirian dengan sopan tentang sesuatu topik yang dibincangkan dengan cara bersahaja.

BIDANG MAKLUMAT7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. Aras 1 (v). Menyatakan maksud tersirat berdasarkan isi tersurat.

8.8 Membuat rumusan dengan alasan yang munasabah. Aras 3 (i) Merumuskan maklumat dengan memberikan alasan yang dapat diterima.

BIDANG ESTETIK10.2 Mengenal pasti perkara yang menarik dalam sesebuah karya.

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. Aras 1 (v) Mengemukakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran serta nilai dan pengajaran karya puisi dan prosa


12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1 (iii). Menentukan isi-isi penting yang relevan dengan tajuk penulisan. Mencadangkan penyelesaian Memanipulasi maklumat Bubble map1. 45. B2DB1E12. 46. B3DL1E13. 47. B6DL1E14. 48. B6DB1E2 Menyatakan semula Menilai tindakan yang dilakukan Membuat penilaian tentang pengajaran dalam genre sastera

1. 14. 7-11/4/14Unit 8: Tanpa Vektor Hidup Sihat hlm 73Penulisan Karangan jenis pendapatSistem bahasaTatabahasa Kata Tanya hlm 70 Ayat Tanya Kata Kerja hlm. 75Komsas Pantun Empat Kerat (Agama)BIDANG INTERPERSONAL2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. Aras 1 (i) isi dalam topic perbincangan untuk mencungkil idea.

BIDANG MAKLUMAT8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi. Aras 1 (i) Menentukan maklumat yang sesuai untuk sesuatu tugasan.Aras 1 (ii) Menentukan isi yang penting dan kurang penting dalam maklumat yang diperoleh.

8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Aras 1 (ii) Menyusun maklumat mengikut keperluan.

BIDANG ESTETIK10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. Aras 1 (v) Mengemukakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran serta nilai dan pengajaran karya puisi dan prosa

10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. Aras 1 (v) Mengemukakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran serta nilai dan pengajaran karya puisi dan prosa



12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (iii) Menentukan isi-isi penting yang relevan dengan tajuk penulisan. Aras 1 (v) Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana yang tepat yang dapat memperlihatkan perkaitan antara isi.


12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Membincangkan sesuatu perkara Menggambarkan suatu situasi Circle map1. 49. B6DL1E12. 50. B6DB1E2 Membuat penilaian tentang pengajaran dalam genre sastera Membuat perbandingan metafora, personafikasi dan simile

1. 15. 14-18/4/14Unit 9: Keunikan Seni WarisanPenulisan Karangan respons terbuka 6: Menulis rencana hlm. 88Sistem bahasaTatabahasa Kosa kata/istilah hlm. 87 Kata sendi nama hlm 103-104Komsas Sajak Hari GuruBIDANG INTERPERSONAL1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan. Aras 1 iv. Mengajukan soalan bercapah rendah dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbincangan secara berterus terang. Aras 1(v) Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.

2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kreatif dan kritis. Aras 1 (i). Mengenal pasti isu dalam topic perbincangan untuk mencungkil idea.

BIDANG MAKLUMAT7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut. Aras 1 (iii) Mengajukan soalan bertumpu dan bercapah rendah untuk mendapat penerangan..


BIDANG ESTETIK10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan. Aras 2 (iii) Menghuraikan watak dan perwatakan dan latar masyarakat.

12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik. Aras 1 (i) Mengenal pasti dan memahami kata kunci yang terdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan.

12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (iv) Membina ayat dalam perenggan untuk menghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kiriman rasmi, dialog dan karangan. Aras 1 (v.) Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana yang tepat yang dapat memperlihatkan perkaitan antara isi. Mengarang sebuah rencana Membuat generalisasi Double bubble map1. 51. B1DL1E12. 52. B1DB1E13. 53. B1DT1E14. 54. B3DB1E15. 55. B5DL1E1 Membuat perbandingan metafora, personafikasi dan simile

1. 16. 21-25/4/14Unit 9: Keunikan Seni Warisan Penulisan Karangan berpandukan bahan rangsanganSistem bahasaTatabahasa Kosa kata/istilah hlm. 87 Kata sendi nama hlm 103-104Komsas Prosa Tradisi Hikayat Opu Daeng MenambunBIDANG INTERPERSONAL1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan. Aras 1 iv. Mengajukan soalan bercapah rendah dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbincangan secara berterus terang. Aras 1(v) Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.


BIDANG MAKLUMAT7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut. Aras 1 (iii) Mengajukan soalan bertumpu dan bercapah rendah untuk mendapat penerangan..


BIDANG ESTETIK10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan. Aras 2 (iii) Menghuraikan watak dan perwatakan dan latar masyarakat.


12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (iv) Membina ayat dalam perenggan untuk menghasilkan surat kiriman tak rasmi/surat kiriman rasmi, dialog dan karangan. Aras 1 (v.) Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana yang tepat yang dapat memperlihatkan perkaitan antara isi. Membincangkan sesuatu perkara Menggambarkan suatu situasi Circle map1. 56. B1DL1E12. 57. B1DB1E13. 58. B1DT1E14. 59. B4DB1E15. 60. B4DB1E1 Membuat penilaian tentang pengajaran dalam genre sastera

1. 17. 28/4/14 2/5/14Unit 10: Mengeratkan Persahabatan Ringkasan dan pemahaman 8: Petikan kepentingan sahabat bagi remajaSistem bahasaTatabahasa Kata Tugas: Kata Penyambung Ayat hlm. 60 Kata Praklausa hlm. 70-72Komsas Cerpen Capa RengatBIDANG INTERPERSONAL1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai Aras 1 (iv) Mengajukan soalan bercapah rendah dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbincangan secara berterus terang.

1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan. Aras 2 (i) Mengemukakan hujah dan menegaskan pendirian dengan sopan tentang sesuatu topik yang dibincangkan dengan cara bersahaja.

BIDANG MAKLUMAT7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. Aras 2 (i) Meneliti dan mengutarakan fakta dan pendapat dalam bahan dengan memberikan alasan yang sesuai.

8.2 Menyusun maklumat mengikut keutamaan. Aras 1 (ii) Menyusun maklumat mengikut keperluan.

BIDANG ESTETIK10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa dan sudut pandangan. Aras 1 (ii) Mengesan urutan peristiwa untuk menggambarkan keseluruhan cerita.

12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (v) Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana yang tepat yang dapat memperlihatkan perkaitan antara isi. Membincangkan sesuatu perkara Menggambarkan suatu situasi Bubble map1. 61. B4DT1E12. 62. B5DT1E13. 63. B6DT1E14. B6DB1E2 Membuat penilaian tentang pengajaran dalam genre sastera

1. 18. 5-9/5/14Unit 10: Mengeratkan Persahabatan hlm. 94 Rumusan dan pemahaman 8: Petikan kepentingan sahabat bagi remajaSistem bahasaTatabahasa Kata Tugas: Kata Penyambung Ayat hlm. 60 Kata Praklausa hlm. 70-72Komsas Drama HemodialisisBIDANG INTERPERSONAL1.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata, sebutan dan intonasi serta nada yang sesuai. Aras 1 (i) Berbual tentang pengalaman diri dan kegiatan harian dengan menggunakan kata, sebutan, nada dan intonasi yang sesuai.

2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan. Aras 1 (i) Mengemukakan idea utama dan idea sokongan untuk menghuraikan pendapat.

BIDANG MAKLUMAT9.3 Menyediakan kerangka penyampaian dan bahan edaran untuk membuat pembentangan. Aras 2 (i) Mendraf kerangka penyampaian ceramah dan ucapan bahan edaran yang sesuai.

BIDANG ESTETIK10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. Aras 1 (ii) Mengesan urutan peristiwa untuk menggambarkan keseluruhan cerita. (iii) Menjelaskan aspek yang menarik dalam karya prosa dan puisi.

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif.

12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (i) Mengenal pasti dan memahami kata kunci yang terdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan Membincangkan sesuatu perkara Menukar bentuk penyampaian maklumat Bubble map1. 65. B4DT1E12. 66. B5DT1E13. 67. B6DT1E14. B6DB1E2 Membuat penilaian tentang pengajaran dalam genre sastera

1. 19. 12-16/5/14Unit 11: Peristiwa Bersejarah hlm. 106Penulisan Karangan berpandukan bahan rangsangan 9: Peta minda Kepentingan mempelajari mata pelajaran Sejarah.Sistem bahasaTatabahasa Kata perintah Kata pembenar Perumpamaan hlm.105Komsas Syair NasihatBIDANG INTERPERSONAL7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (ii) Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah rendah dan bertumpu untuk mendapat penerangan.

7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut.Aras 1 (iii)Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk mengenal pasti maklumat

BIDANG MAKLUMAT9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif. Aras 1 (i) Memilih kata. Frasa, rangkai kata, peribahasa dan pelbagai jenis ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

BIDANG ESTETIK 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan pemikiran, nilai dan pengajaran. Aras 1 (v) Mengemukakan jenis, ciri-ciri, tema dan persoalan, pemikiran serta nilai pengajaran karya puisi dan prosa.

12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (v.) Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana yang tepat yang dapat memperlihatkan perkaitan antara isi. Melahirkan pendapat peribadi Mencadangkan penyelesaian Bubble map1. 69. B2DT1E12. 70. B2DT1E23. 71. B5DL1E24. 72. B5DB1E25. 73. B6DB1E2 Membuat perbandingan metafora, personafikasi dan simile

1. 20. 19-23/5/14UJIAN SELARASPERTENGAHAN TAHUN

1. 21. 26-276/14UJIAN SELARAS28 HINGGA 15 JUN 2014 CUTI PERTENGAHAN TAHUN

1. 22. 16 -20/6/14Unit 12: Yang Indah itu Bahasa hlm. 113 Karangan respons terbuka: Menulis karangan pendapat; Kepentingan teknologi maklumat dalam memajukan negara hlm. 119Sistem bahasaTatabahasa Kata penguat Kata sendi namaKomsas Hikayat InderaputraBIDANG INTERPERSONAL7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (ii) Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah rendah dan bertumpu untuk mendapat penerangan.

7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut.Aras 1 (iii)Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk mengenal pasti maklumat


BIDANG ESTETIK 10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan pemikiran, nilai dan pengajaran. Aras 1 (v) Mengemukakan jenis, ciri-ciri, tema dan persoalan, pemikiran serta nilai pengajaran karya puisi dan prosa.

12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (v.) Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana yang tepat yang dapat memperlihatkan perkaitan antara isi. Melahirkan pendapat peribadi Menganalisis maklumat Multi -Flow Map1. 74. B4DB1E42. 75. B5DL1E13. 76. B5DT1E1 Membuat penilaian tentang pengajaran dalam genre sastera

1. 23. 23-27/6/14Unit 13: Angkatan Tentera di Persada Antarabangsa hlm. 124Bacaan dan pemahaman Latihan /bahan perbincangan: Peta minda sumbangan Angkatan Tentera Malaysia hlm. 126.Sistem bahasaTatabahasa Kata penegas Kata nafKomsas Cerpen Capa RengatBIDANG INTERPERSONAL1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan. Aras 1 iv. Mengajukan soalan bercapah rendah dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbincangan secara berterus terang. Aras 1 (v) Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.


BIDANG MAKLUMAT7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik. Aras 1 (iv) Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk mengenal pasti maklumat.

BIDANG ESTETIK10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. Aras 1 (v) Mengemukakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran serta nilai dan pengajaran karya puisi dan prosa


12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii) Memahami maksud kata, rangkai kata dan menggunakannya dalam konteks penulisan.

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. Aras 1 (iii) Menentukan isi-isi penting yang relevan dengan tajuk penulisan.


12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Mengarang sebuah rencana Membuat generalisasi Double bubble map1. 77. B4DL1E22. 78. B5DB1E13. 79. B4DB1E1 Membuat penilaian tentang pengajaran dalam genre sastera

1. 24. Ahad 29/6/14 Awal Ramadan30/6/14 -4/7/14Unit 14: Indahnya Negaraku Bacaan dan pemahaman Karangan berangsangan carta pai hlm. 136Sistem bahasaTatabahasa Penjodoh bilangan hlm. 117 Kata arah Kata pemeriKomsas Cerpen Dendam BIDANG INTERPERSONAL1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain. Aras 1 (ii) Membenarkan pendapat rakan untuk meneruskan perbualan


BIDANG MAKLUMAT7.4 Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk membuat rujukan pelbagai bahan bercetak dan bahan elektronik. Aras 1 (iv) Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk mengenal pasti maklumat.

9.1 Menggunakan kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif. Aras 1 (ii)BIDANG ESTETIK10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai, dan pengajaran. Aras 1 (ii) Mengesan urutan peristiwa untuk menggambarkan keseluruhan cerita. Aras 2 (v) Mengemukakan jenis, ciri-ciri tema dan persoalan, pemikiran serta nilai dan pengajaran karya puisi dan prosa.

12.1 Menghasilkan prosa dan puisi secara terancang, tertib, dan kemas dengan menggunakan bahasa yang tepat, indah, dan menarik.

12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Mengesan isi tersurat dan isi yang tersirat dalam bahan bacaan Membina ayat sendiri yang gramatis Bubble Map1. 80. B5DL1E12. 81. B6DB1E13. 82. B6DL1E1 Menyatakan tema dan persoalan sesebuah karya sastera

1. 25. 7-11 /7/14Unit 15: Sarawak Bumi Kenyalang Bacaan dan pemahaman Pemahaman petikan kemakmuran Sarawak Sistem bahasaTatabahasa Ayat Penyata Ayat Seruan hlm. 210 Kata bilanganKomsas Drama InflakastaBIDANG INTERPERSONAL2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan kreatif. Aras 1 (ii) Mengemukakan idea utama dan idea sokongan untuk menghuraikan pendapat.

BIDANG MAKLUMAT9.1 Mengguna kata, istilah, frasa, rangkai kata, peribahasa dan ayat yang tepat serta indah untuk menyampaikan maklumat secara tersusun dan kohesif. Aras 1 (i) Memilih kata. Frasa, rangkai kata, peribahasa dan pelbagai jenis ayat yang sesuai untuk menyampaikan maklumat.

BIDANG ESTETIK10.4 Menyatakan jenis. Ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. Aras 1 (v) Mengemukakan jenis, ciri-ciri, tema dan persoalan, pemikiran serta nilai dan pengajaran karya puisi dan prosa.

12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheran. Aras 1 (iii) Menentukan isi-isi penting yang relevan dengan tajuk penulisan. Aras 1 (v) Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana yang tepat yang dapat memperlihatkan perkaitan antara isi Membincangkan sesuatu perkara Menggambarkan suatu situasi Flow- map1. 83. B1DL1E12. 84. B4DL1E13. 85. B4DB1E14. 86. B6DT1E1 Membuat penilaian tentang pengajaran dalam genre sastera

1. 26. 14-18/7/14Unit 15: Sarawak Bumi Kenyalang Pnulisan Karangan berpandukan bahan rangsangan 11: Gambar foto hlm. 42.Sistem bahasa Mengesan kesilapan ejaan dan tanda baca hlm. 128 Perbilangan hlm 130 Kosa kata/istilah hlm. 125Komsas Drama InflakastaBIDANG INTERPERSONAL2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan kreatif. Aras 1 (ii) Mengemukakan idea utama dan idea sokongan untuk menghuraikan pendapat.

2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan untuk menghuraikan pendapat.

2.3 Mengemukakan cadangan yang membina untuk mencapai tujuan perbincangan. Aras 2 (ii) Meneroka pelbagai kemungkinan idea yang dapat dijadikan penyelesaian masalah.

BIDANG MAKLUMAT7.1 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut. Aras 1 (iv) Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk mengenal pasti maklumat.

12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii) Memahami maksud kata, rangkai kata dan menggunakannya dalam konteks penulisan.


12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Melahirkan pendapat peribadi Menganalisis maklumat Multi -Flow Map1. 87. B1DL1E12. 88. B4DL1E13. 89. B4DB1E14. 90. B6DT1E1 Membuat penilaian tentang pengajaran dalam genre sastera

1. 27. 21-25 /7/14Unit 16: Teknologi Binaan Penulisan Karangan respons terbuka 9: Menulis karangan perbahasan/perbincang-an hlm. 144Sistem bahasaTatabahasa Ayat Perintah hlm. 211 Ayat Nafi hlm. 221Komsas Syair Perang Saudara PahangBIDANG INTERPERSONAL1.5 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai. Aras 1 (iv) Mengajukan soalan bercapah rendah dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbincangan secara berterus terang.

BIDANG MAKLUMAT7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (iii) Mengemukakan soalan bertumpu dan bercapah rendah untuk mendapat penerangan.

7.5 Membezakan fakta dengan pandangan dalam bahan yang dirujuk. Aras 2 (i) Meneliti dan mengutarakan fakta dan pendapat dalam bahan dengan memberikan alasan yang sesuai.



12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (v) Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana yang tepat yang dapat memperlihatkan perkaitan antara isi.


12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Melahirkan pendapat peribadi Mencadangkan penyelesaian Bubble map1. 91. B2DB1E12. 92. B4DL1E13. 93. B6DT1E1

Membuat perbandingan metafora, personafikasi dan simile Membuat penilaian tentang pengajaran dalam genre sastera

1. 28. 28 29/7/14Cuti Hari Raya Puasa30 1/8/14Unit 16: Teknologi Binaan Penulisan Ringkasan dan pemahaman: Langkah-langkah mengembalikan keseimbangan ekosistem di Kuala Lumpur hlm. 157.Sistem bahasaTatabahasa Pembentukan Kata Adjektif hlm 148-151Komsas Sajak KetenanganBIDANG INTERPERSONAL1.4 Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan pelbagai soalan. Aras 1 (iv) Mengajukan soalan bercapah rendah dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbincangan secara berterus terang.

2.0 Memberikan pendapat yang bernas sebagai sumbangan dalam perbincangan.

2.1 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan kreatif. Aras 1 (ii) Memberikan makna kata dan rangkai kata yang sukar difahami termasuk sinonim, antonim dan homonim berdasarkan konteks.

BIDANG MAKLUMAT7.2 Memahami dan menyatakan maksud perkataan sukar berdasarkan konteks. Aras 1 (ii) Memberikan makna kata dan rangkai kata yang sukar difahami termasuk sinonim, antonim dan homonim berdasarkan konteks.

BIDANG ESTETIK12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1 (i) Mengenal pasti dan memahami kata kunci yang terdapat dalam tajuk penulisan yang diberikan. Aras 1 (ii) Memahami maksud kata, rangkai kata dan menggunakannya dalam konteks penulisan.

12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. Melahirkan pendapat peribadi Mencadangkan penyelesaian Bubble map1. 94. B2DB1E12. 95. B4DL1E13. 96. B6DT1E1

Membuat perbandingan metafora, personafikasi dan simile

1. 29. 4-8 /8/14Unit 17: Zaman Kegemilangan Melaka hlm. 161. Bacaan dan pemahaman/Bahan Petikan Pelabuhan Melaka hlm 161-162. Menyatakan maklumat yang tersirat dengan tepat daripada bahan yang dibaca.Komsas Hikayat Anggun Cik TungalBIDANG INTERPERSONAL1.3 Menyampaikan maklumat yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai. Aras 1 (iv) Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbincangan secara berterus-terang.


7.7 BIDANG ESTETIK


12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii) Memahami maksud kata, rangkai kata dan menggunakannya dalam konteks penulisan. Melahirkan pendapat peribadi Mencadangkan penyelesaian Tree Map1. 97. B3DL1E12. 98. B4DL1E13. 99. B4DT1E1 Membuat penilaian tentang pengajaran dalam genre sastera

1. 30. 11-15/8/14Unit 17: Zaman Kegemilangan Melaka hlm. 161.Penulisan Menghasilkan karya kreatif: Cerpen/SajakSistem bahasa Ungkapan menarikKomsas Hikayat Anggun Cik TungalBIDANG INTERPERSONAL1.3 Menyampaikan maklumat yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai. Aras 1 (iv) Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbincangan secara berterus-terang.

BIDANG MAKLUMAT7.6 Membezakan fakta dengan pandangan dalam bahan yang dirujuk. Aras 1 (i) Mengenal pasti dan mengutarakan gambaran umum dan isi-isi penting daripada pelbagai bahan. Aras 1 (v) Menyatakan maksud tersurat berdasarkan isi tersurat.

BIDANG ESTETIK10.4Menyatakan jenis. Ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. Aras 1 (v) Mengemukakan jenis, ciri-ciri, tema dan persoalan, pemikiran serta nilai dan pengajaran karya puisi dan prosa.


12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Mengarang sebuah karya kreatif yang menarik Brace Map1. 100. B3DT1E12. 101. B5DT1E1 Membuat penilaian tentang pengajaran dalam genre sastera

1. 31. 18-22/8/14Unit 18: Herba Malaysia hlm. 174Penulisan Karangan berpandukan bahan rangsanganSistem bahasa Penanda wacana Ayat gramatisKomsas Cerpen Maaf KupintaBIDANG INTERPERSONAL2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan kreatif. Aras 1 (ii) Mengemukakan idea utama dan idea sokongan untuk menghuraikan pendapat.

2.1 Mencetuskan idea yang bernas semasa memberikan pendapat dalam perbincangan untuk menghuraikan pendapat.


BIDANG MAKLUMAT7.1 Mengenal pasti dan menyatakan gambaran keseluruhan, idea utama, isi penting dan isi relevan tentang bahan yang didengar, dibaca dan ditonton. Aras 1 (i) Mengenal pasti dan mengutarakan gambaran umum dan isi-isi penting daripada pelbagai bahan.

7.3 Mengemukakan soalan untuk mendapatkan penjelasan lanjut. Aras 1 (iv) Membaca pantas secara imbasan dan luncuran untuk mengenal pasti maklumat.


12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii) Memahami maksud kata, rangkai kata dan menggunakannya dalam konteks penulisan. Menilai maklumat Membuat rumusan Bubble Map102. B4DT1E1103. B5DT1E1104. B6DT1E1105. B6DB1E2 Membuat penilaian tentang pengajaran dalam genre sastera

1. 32. 25-29/8/14Unit 19: Sungai Khazanah Berharga hlm. 181.Bacaan dan pemahaman Menilai maklumat / Menulis rumusanSistem bahasaTatabahasa Jenis-jenis Frasa: Latihan pengukuhan hlm. 167. Ayat laras klasik hlm. 168-169.Komsas Cerpen Gema Sepi Gadis GeniusBIDANG INTERPERSONAL1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain. Aras 1 (iv) Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbincangan secara berterus terang.




12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Menganalisis maklumat Membuat inferens Double Bubble Map1. 106. B2DL1E12. 107. BDDL1E13. 108. B5DL1E1

Membuat penilaian tentang pengajaran dalam genre sastera Membuat perbandingan metafora, personafikasi dan simile

1. 33. 1-5/9/14Unit 20: Industri Pembuatan Bot dan Perahu hlm. 192. Aktiviti pemahaman hlm. 192-193.Sistem bahasa Mengolah ayat hlm. 177. Ayat Dasar (Latihan pengukuhan) Simpulan bahasa hlm. 173.Komsas Sajak Burung-burung PagiBIDANG INTERPERSONAL.

2.0 Berinteraksi untuk menjalin dan mempererat hubungan mesra.

2.1 Berbual dan berbicara tentang perkara yang berkaitan dengan kehidupan harian yang menyentuh diri, keluarga, rakan dan masyarakat dengan menggunakan kata, sebutan dan intonasi serta nada yang sesuai.

BIDANG MAKLUMAT8.1 Menyaring maklumat mengikut klasifikasi. Aras 1 (iii) Menentukan isi yang penting dan kurang penting dalam maklumat dengan memasukkan input terbaru.

9.0 Menyampaikan maklumat untuk tujuan tertentu. Aras 1 (iv) Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbincangan secara berterus terang.

BIDANG ESTETIK10.4 Menyatakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran, nilai dan pengajaran. Aras 1 (v) Mengemukakan jenis, ciri, tema dan persoalan, pemikiran serta nilai pengajaran karya puisi dan prosa. Aras 2 (i) Membincangkan tema- persoalan, nilai dan pengajaran dalam sastera.


12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Menganalisis maklumat Membuat inferens Bubble Map1. 109. B2DL1E12. 110. B5DL1E13. B6DB1E2

Membuat penilaian tentang pengajaran dalam genre sastera Membuat perbandingan metafora, personafikasi dan simile

1. 34. 8-12 /9/14Unt 21: Bintang di LautanPenulisan Karangan berpandukan bahan rangsanganSistem bahasa Kosa kata/istilah Laras bahasa Memurnikan karyaKomsas Sajak LautBIDANG INTERPERSONAL2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan Aras 1 (ii) Mengemukakan idea utama dan idea sokongan untuk menghuraikan pendapat. Aras 2 (i) Menghubung kait idea utama dan idea sokongan untuk menjelaskan pandangan.


BIDANG ESTETIK10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi. Aras 1 (vi) Mengemukakan maksud puisi. (vii) Menjelaskan aspek gaya bahasa dalam karya: contoh inversi, metafora, simile dan personifikasi. Aras 3 (i) Mengenal pasti keindahan unsur bunyi dalam puisi.


12.3 Membina ayat topik dan ayat huraian untuk membina perenggan yang kohesif. Menilai maklumat Melahirkan pendapat peribadi Multi-Flow Map1. 112. B2DL1E22. 113. B3DL1E23. 114. B4DL1E14. 115. B5DB1E2 Membuat penilaian tentang pengajaran dalam genre sastera

1. 35. 22-26/9/14Unit 22: Meniti Alaf Siber Bacaan dan pemahaman Menjawab soalan pemahaman Menulis karya bukan kreatif Memberi komenSistem bahasaTatabahasa Penjodoh Bilangan hlm. 201 Ayat Pasif hlm. 199.Komsas Syair Mendapat Gemala NagaBIDANG INTERPERSONAL2.2 Menghuraikan idea yang bernas secara kritis dan kreatif. Aras 1 (ii) Mengemukakan idea utama dan idea sokongan untuk menghuraikan pendapat.

2.5 Memberikan penjelasan secara spontan tentang sesuatu perkara yang berkaitan dengan isu yang dikemukakan. Aras 2 (ii) Meneroka pelbagai kemungkinan idea yang dapat dijadikan penyelesaian masalah.

BIDANG MAKLUMAT7.5 Memahami dan meneliti maksud pelbagai sumber yang didengar, dibaca dan ditonton. Aras 1 (ii) Memberikan makna kata dan rangkai kata yang sukar difahami termasuk sinonim, antonim dan homonim berdasarkan konteks. Aras 1 (v) Menyatakan maksud tersirat berdasarkan isi tersurat. Aras 3 (i) Mengenal pasti penggunaan diksi dan ayat dalam bahan pelbagai laras.


BIDANG ESTETIK11.1 Mengenal pasti gaya bahasa dalam karya bukan sastera serta menggunakannya dalam penulisan bukan kreatif. Aras 1 (i) Mengesan diksi dan pelbagai ragam ayat dalam karya bukan sastera

12.2 Mengemukakan isi yang bernas dan membina kerangka penulisan. Aras 1 (ii) Memahami maksud kata, rangkai kata dan menggunakannya dalam konteks penulisan. Mengemukakan hujah Membuat keputusan Tree map1. 116. B1DB1E12. 117. B5DT1E13. 118. B6DT1E1 Membuat perbandingan metafora, personafikasi dan simile

15-21/9/14CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KE-2 : 13 HINGGA 21 SEPTEMBER 2014

1. 36. 29/9/14 3/10/14Unit 23: Angkasa Raya Penulisan karangan pendapat/faktaSistem bahasaTatabahasa Kata penegas Ayat Nafi Ayat majmuk gabunganKomsas Sajak Warkah kepada GenerasiBIDANG INTERPERSONAL1.2 Mendengar dan memberikan respons secara lisan dan bertulis tentang sesuatu yang diperihalkan oleh orang lain. Aras 1 (iv) Mengajukan soalan bercapah aras rendah dan memberikan jawapan yang sesuai dalam perbincangan secara berterus terang.


BIDANG ESTETIK10.5 Menghuraikan maksud, gaya bahasa dan unsur bunyi dalam puisi. Aras 1 (iv) Menghuraikan ciri, bentuk dan nada, pantun empat kerat, syair dan sajak.

12.4 Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana untuk menghasilkan perenggan yang koheren. Aras 1 (v) Menyusun isi dan menggunakan penanda wacana yang tepat yang dapat memperlihatkan perkaitan antara isi. Menilai maklumat Melahirkan pendapat peribadi Multi-Flow Map1. 119. B2DL1E22. 120. B3DL1E23. 121. B4DL1E14. 122. B5DB1E2 Membuat penilaian tentang pengajaran dalam genre sastera

1. 37. 6- 7/10/13Hari raya Qurban8 10/10/14Unit 24: Salam Perpisahan Penulisan Mengarang pantun perpisahan hlm. 239.Sistem bahasaTatabahasa Ayat majmuk pancanganKomsas Cerpen Warkah daripada IbuBIDANG INTERPERSONAL1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai. Aras 2 (i) Mengemukakan hujah dan menegaskan pendirian dengan sopan tentang sesuatu topik yang dibincangkan dengan cara bersahaja.

BIDANG MAKLUMAT7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. Aras 1 (v). Menyatakan maksud tersirat berdasarkan isi tersurat.


BIDANG ESTETIK10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 () Mengesan urutan peristiwa untuk menggambarkan keseluruhan cerita.


12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Mencipta pantun Mereka bentuk gaya penyampaian maklumat Bubble map1. 123. B4DT1E12. 124. B5DT1E1 Membuat penilaian tentang pengajaran dalam genre sastera

1. 38. 13-17/10/14UJIAN SELARAS AKHIR TAHUN

1. 39. 20-24/10/1423/10 DeepavaliUnit 24: Salam Perpisahan Penulisan Mengarang puisi. 239.Sistem bahasaTatabahasa Ayat majmuk pancanganKomsas Drama di Sini Bakti BersemadiBIDANG INTERPERSONAL1.3 Menyampaikan maksud yang tersurat dan tersirat berdasarkan bahan yang dikemukakan dengan menggunakan kata dan ungkapan yang sesuai. Aras 2 (i) Mengemukakan hujah dan menegaskan pendirian dengan sopan tentang sesuatu topik yang dibincangkan dengan cara bersahaja.

BIDANG MAKLUMAT7.5 Memahami dan meneliti maksud tersurat dan tersirat daripada sesuatu bahan. Aras 1 (v). Menyatakan maksud tersirat berdasarkan isi tersurat..

BIDANG ESTETIK10.6 Mengulas karya sastera dari aspek watak dan perwatakan, latar, plot, gaya bahasa, dan sudut pandangan. Aras 1 () Mengesan urutan peristiwa untuk menggambarkan keseluruhan cerita.


12.6 Mengedit dan memurnikan sesuatu karya yang telah dihasilkan. Menganalisis maklumat Mencipta puisi Bridge map1. 125. B6DT1E12. 126. B6DT1E2

Membuat penilaian tentang pengajaran dalam genre sastera

1. 40. 27-31/10/14 MENGEMBALIKAN KERTAS JAWAPAN UJIAN SELARAS

1. 41. 3-7/11/14MENGEMAS KINI PEMFAILAN PBS



22/11/2014SABTUCUTI AKHIR TAHUN BERMULA

Disediakan olehMATIN ANAK BAJIDisemak dan disahkan oleh.WAN NURA BT WAN HUSSINGuru Kanan Bidang Bahasa

rpt bm form 2 cochran.doc

Documents