Sheet1MATA PELAJARANPENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAANTarikh/Hari14.03.2013/KhamisTINGKATAN: 2NMinggu/Tema1/Pencapaian kendiriMasa: 3.25-4.35ptgTajukPendidikan menjamin kecemerlangan diri1. Tokoh cemerlang2.Cita-citakuHasil PembelajaranPelajar dapat:1.Mendapat inferens tentang pendidikan2.mengetahui tentang cita-cita3.mengenali dan mengidola tokoh cemerlangPersediaan GuruBuku teks, buku kerja, artikel/gambarAktivitiPenerangan, mengumpulkan keratan akhbar/majalah yang memaparkan semangat kekitaan pada kertas yang disediakan guru agar kelihatan menarikRefleksiGuru memantau aktiviti/gerak kerja berpasangan yang dijalankanPelajar mempamerkan hasil kerja bersama pasangan kepada kelasTajukDefinisi sejarahObjektif1. Menghuraikan maksud sejarah2. Menyatakan ciri-ciri sejarahPDP1. Menghuraikan sejarah dari pelbagai sumber2. Melengkapkan ciri-ciri sejarahdengan peta minda3. Guru dan pelajar membuat kesimpulan berdasarkan pembelajaran hari iniRefleksiTajukDefinisi sejarahObjektif1. Mengetahui sumber sejarah2. Memperincikan kaedah Pengkajian sejarahPDP1. pelajar membezakan sumber sejarah dari segi pertama dan kedua2. Pelajar berupaya menerangkan tiga kaedah untuk mendapatkan sumber sejarah3. Guru dan pelajar membuat kesimpulan berdasarkan pembelajaran hari iniRefleksiAhadMATA PELAJARANPENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAANMinggu/Tema1/Pencapaian kendiriTajukPendidikan menjamin kecemerlangan diri1. Tokoh cemerlang2.Cita-citakuHasil PembelajaranPelajar dapat:1.Mendapat inferens tentang pendidikan2.mengetahui tentang cita-cita3.mengenali dan mengidola tokoh cemerlangAktivitiPenerangan, mengumpulkan keratan akhbar/majalah yang memaparkan semangat kekitaan pada kertas yang disediakan guru agar kelihatan menarikRefleksi

MATA PELAJARANPENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAANMinggu/Tema1/Pencapaian kendiriTajukPendidikan menjamin kecemerlangan diri1. Tokoh cemerlang2.Cita-citakuHasil PembelajaranPelajar dapat:1.Mendapat inferens tentang pendidikan2.mengetahui tentang cita-cita3.mengenali dan mengidola tokoh cemerlangAktivitiPenerangan, mengumpulkan keratan akhbar/majalah yang memaparkan semangat kekitaan pada kertas yang disediakan guru agar kelihatan menarikRefleksi

MATA PELAJARANPENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAANMinggu/Tema1/Pencapaian kendiriTajukPendidikan menjamin kecemerlangan diri1. Tokoh cemerlang2.Cita-citakuHasil PembelajaranPelajar dapat:1.Mendapat inferens tentang pendidikan2.mengetahui tentang cita-cita3.mengenali dan mengidola tokoh cemerlangAktivitiPenerangan, mengumpulkan keratan akhbar/majalah yang memaparkan semangat kekitaan pada kertas yang disediakan guru agar kelihatan menarikRefleksiIsninMATA PELAJARANPENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAANMinggu/Tema1/Pencapaian kendiriTajukPendidikan menjamin kecemerlangan diri1. Tokoh cemerlang2.Cita-citakuHasil PembelajaranPelajar dapat:1.Mendapat inferens tentang pendidikan2.mengetahui tentang cita-cita3.mengenali dan mengidola tokoh cemerlangAktivitiPenerangan, mengumpulkan keratan akhbar/majalah yang memaparkan semangat kekitaan pada kertas yang disediakan guru agar kelihatan menarikRefleksi

MATA PELAJARANPENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAANMinggu/Tema1/Pencapaian kendiriTajukPendidikan menjamin kecemerlangan diri1. Tokoh cemerlang2.Cita-citakuHasil PembelajaranPelajar dapat:1.Mendapat inferens tentang pendidikan2.mengetahui tentang cita-cita3.mengenali dan mengidola tokoh cemerlangAktivitiPenerangan, mengumpulkan keratan akhbar/majalah yang memaparkan semangat kekitaan pada kertas yang disediakan guru agar kelihatan menarikRefleksi

TajukDefinisi sejarahObjektif1. Menghuraikan maksud sejarah2. Menyatakan ciri-ciri sejarahPDP1. Menghuraikan sejarah dari pelbagai sumber2. Melengkapkan ciri-ciri sejarahdengan peta minda3. Guru dan pelajar membuat kesimpulan berdasarkan pembelajaran hari iniRefleksiSelasaMATA PELAJARANPENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAANMinggu/Tema1/Pencapaian kendiriTajukPendidikan menjamin kecemerlangan diri1. Tokoh cemerlang2.Cita-citakuHasil PembelajaranPelajar dapat:1.Mendapat inferens tentang pendidikan2.mengetahui tentang cita-cita3.mengenali dan mengidola tokoh cemerlangAktivitiPenerangan, mengumpulkan keratan akhbar/majalah yang memaparkan semangat kekitaan pada kertas yang disediakan guru agar kelihatan menarikRefleksi

MATA PELAJARANPENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAANMinggu/Tema1/Pencapaian kendiriTajukPendidikan menjamin kecemerlangan diri1. Tokoh cemerlang2.Cita-citakuHasil PembelajaranPelajar dapat:1.Mendapat inferens tentang pendidikan2.mengetahui tentang cita-cita3.mengenali dan mengidola tokoh cemerlangAktivitiPenerangan, mengumpulkan keratan akhbar/majalah yang memaparkan semangat kekitaan pada kertas yang disediakan guru agar kelihatan menarikRefleksi

MATA PELAJARANPENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAANMinggu/Tema1/Pencapaian kendiriTajukPendidikan menjamin kecemerlangan diri1. Tokoh cemerlang2.Cita-citakuHasil PembelajaranPelajar dapat:1.Mendapat inferens tentang pendidikan2.mengetahui tentang cita-cita3.mengenali dan mengidola tokoh cemerlangAktivitiPenerangan, mengumpulkan keratan akhbar/majalah yang memaparkan semangat kekitaan pada kertas yang disediakan guru agar kelihatan menarikRefleksiRabuMATA PELAJARANPENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAANMinggu/Tema1/Pencapaian kendiriTajukPendidikan menjamin kecemerlangan diri1. Tokoh cemerlang2.Cita-citakuHasil PembelajaranPelajar dapat:1.Mendapat inferens tentang pendidikan2.mengetahui tentang cita-cita3.mengenali dan mengidola tokoh cemerlangAktivitiPenerangan, mengumpulkan keratan akhbar/majalah yang memaparkan semangat kekitaan pada kertas yang disediakan guru agar kelihatan menarikRefleksi

MATA PELAJARANPENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAANMinggu/Tema1/Pencapaian kendiriTajukPendidikan menjamin kecemerlangan diri1. Tokoh cemerlang2.Cita-citakuHasil PembelajaranPelajar dapat:1.Mendapat inferens tentang pendidikan2.mengetahui tentang cita-cita3.mengenali dan mengidola tokoh cemerlangAktivitiPenerangan, mengumpulkan keratan akhbar/majalah yang memaparkan semangat kekitaan pada kertas yang disediakan guru agar kelihatan menarikRefleksi

TajukDefinisi sejarahObjektif1. Mengetahui sumber sejarah2. Memperincikan kaedah Pengkajian sejarahPDP1. pelajar membezakan sumber sejarah dari segi pertama dan kedua2. Pelajar berupaya menerangkan tiga kaedah untuk mendapatkan sumber sejarah3. Guru dan pelajar membuat kesimpulan berdasarkan pembelajaran hari iniRefleksiKhamisTajukDefinisi sejarahObjektif1. Mengetahui sumber sejarah2. Memperincikan kaedah Pengkajian sejarahPDP1. pelajar membezakan sumber sejarah dari segi pertama dan kedua2. Pelajar berupaya menerangkan tiga kaedah untuk mendapatkan sumber sejarah3. Guru dan pelajar membuat kesimpulan berdasarkan pembelajaran hari iniRefleksiMATA PELAJARANPENDIDIKAN SIVIK & KEWARGANEGARAANMinggu/Tema1/Pencapaian kendiriTajukPendidikan menjamin kecemerlangan diri1. Tokoh cemerlang2.Cita-citakuHasil PembelajaranPelajar dapat:1.Mendapat inferens tentang pendidikan2.mengetahui tentang cita-cita3.mengenali dan mengidola tokoh cemerlangAktivitiPenerangan, mengumpulkan keratan akhbar/majalah yang memaparkan semangat kekitaan pada kertas yang disediakan guru agar kelihatan menarikRefleksiTajukDefinisi sejarahObjektif1. Mengetahui sumber sejarah2. Memperincikan kaedah Pengkajian sejarahPDP1. pelajar membezakan sumber sejarah dari segi pertama dan kedua2. Pelajar berupaya menerangkan tiga kaedah untuk mendapatkan sumber sejarah3. Guru dan pelajar membuat kesimpulan berdasarkan pembelajaran hari iniRefleksi

Sheet2

Sheet3