INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS SARAWAKJalan Bakam98000 MIRISARAWAK

PROGRAM IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN AMBILAN JANUARI 2013

PENDIDIKAN SENI VISUAL PENDIDIKAN RENDAH

MODUL 3: MEMBUAT CORAK DAN REKAAN

TAJUK :

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (TIUPAN) TAHUN 6 KREATIF

Disempurnakan Oleh:

NAMA PELATIH ANGKA GILIRAN N0. KAD PENGENALANSHIRLEY ANAK EMPEN 2013021340089 920824-13-5904

Dibimbing Oleh:

GURU PENYELIA : HAMISAH BT. HJ. LAMAT

PENGAJIAN : PRPSV5TARIKH MENGAJAR : 17 APRIL 2015 (JUMAAT)

MODUL 2: MEMBUAT CORAK DAN REKAAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

TAHUN 6 KREATIF

Tahun : 6 Kreatif

Modul : Bidang Mencorak Dan Membuat Rekaan

Aktiviti : Tiupan (corak tidak terancang)

Tema : Objek Buatan Manusia

Tajuk : Warna-Warni Batik

Masa : 8.10 a.m. - 9.10 a.m. (1 jam)

Media : Alat: Straw

Bahan: Kertas lukisan

Warna air

Gunting

BBM : Contoh-contoh hasil karya teknik percikan dan tiupan.

EMK : Kreativiti dan Inovatif

STANDARD KANDUNGAN

1. Persepsi dan pemahaman bahasa seni visual seperti rupa, warna, dan

harmoni yang terdapat pada alam ciptaan Tuhan, objek buatan manusia, dan

karya seni dalam penghasilan corak menggunakan teknik cetakan.

2. Aplikasi pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual

menerusi penentuan media dan teknik dalam membuat corak.

3. Penzahiran idea melalui pelbagai sumber, kajian, dan teknologi dalam

membuat corak.

4. Apresiasi terhadap karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni visual,

sejarah seni, dan budaya.

STANDARD PEMBELAJARAN

1.1 Persepsi Esetetik Murid dapat menyatakan unsur ruang, warna serta

imbangan pada corak rekaan.

1.1.1 Unsur seni

1.1.1.1

1.1.1.2

1.1.2 Prinsip rekaan

1.1.2.1

Ruang – nyata dan tampak

Warna – primer (kuning, biru merah)

Harmoni – penggunaan corak yang teratur.

1.2 Aplikasi seni Murid dapat mengetahui dan memahami bahasa seni

visual, media, serta proses dan teknik dalam penghasilan

corak teknik tiupan.

1.2.1 Mengenal dan menyatakan jenis-jenis media

1.2.1.1

1.2.1.2

Alat - straw

Bahan - kertas lukisan, warna air

1.2.2 Mengetahui pengunaan media serta proses dan teknik dalam penghasilan

karya.

1.2.2.1 Teknik – tiupan (basah atas kering)

1.3 Ekspresi kreatif Murid dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni

visual, kefahaman media, serta kemahiran proses dan

teknik dalam penghasilan corak tiupan.

1.3.1 Memilih dan mempelbagaikan bahan secara kreatif

1.3.2 Mengaplikasikan proses dan teknik tiupan dalam penghasilan corak

1.3.3 Menggunakan bahasa seni visual: rupa, warna, dan harmoni dalam

penghasilan karya

1.4 Apresiasi seni Murid dapat membuat apresiasi terhadap karya sendiri

dan rakan berpandukan bahasa seni visual.

1.4.1 Mempamerkan karya yang dihasilkan.

1.4.2 Menceritakan karya sendiri secara lisan.

Objektif PembelajaranPada akhir pembelajaran murid dapat:

1. Mengaplikasikan pengetahuan, kefahaman, dan kemahiran bahasa seni

visual menerusi penentuan media dan teknik dalam penghasilan karya seni

menggunakan teknik tiupan.

STANDARD PEMBELAJARAN ILUSTRASI AKTIVITI CATATAN

PERSEPSI ESTETIK

(10 minit)

Guru menunjukkan gambar

penghasilan corak pada baju

batik.

Guru bersoal jawab berkenaan

gambar tersebut.

Guru menunjukkan contoh-

contoh corak menggunakan

teknik tiupan.

Guru berinteraksi dengan murid

tentang bahasa seni visual

seperti rupa, bentuk dan warna

Rujuk gambar Proses

Mencetak Corak Pada Baju.

Corak Batik

Corak Batik

Proses Penghasilan

STANDARD PEMBELAJARAN ILUSTRASI AKTIVITI CATATAN

APLIKASI SENI

(Perkembangan – 10 minit)

Guru berinteraksi dengan murid

tentang jenis-jenis media yang

sesuai untuk membuat corak

teknik tiupan.

Guru menerangkan senarai alat

dan bahan yang diperlukan

untuk menghasilkan corak batik

menggunakan teknik tiupan.

Guru menunjuk cara bagi

menghasilkan corak teknik

tiupan terlebih dahulu.

Guru membuat demonstrasi

cara menghasilkan batik melalui

carta alir.

Bahan bahan:

1. Warna air

2. Pelaka

3. Cat tempera

Langkah 1Campurkan cat air dengan

sedikit air.

Langkah 2Titiskan (1 titisan) cat air ke atas kertas lukisan.

Langkah 3Tiupkan cat air yang telah

dititiskan dengan mengunakan straw

(pelbagai arah tiupan).

Langkah 4Ulang langkah 2,

menggunakan warna yang berlainan.

STANDARD PEMBELAJARAN ILUSTRASI AKTIVITI CATATAN

EKSPRESI KREATIF

(Perkembangan – 25 minit)

Guru memberi arahan kepada

murid mula menghasilkan batik

menggunakan teknik tiupan.

Guru sebagai pembimbing.

Langkah 1 Murid melukis

menggunakan krayon

mengikut garisan yang

telah dilukis pada kertas

lukisan.

Kemudian murid diminta

menguntingkan bentuk

baju tadi sebelum mula

mewarnakan serta

mencorakannya

menggunakan teknik

tiupan.

Langkah 2 Murid mewarna

permukaan baju batik

tadi dan meniup warna

yang diletakan dengan

corak yang menarik

mengikut kreativiti murid

Ulang langkah di atas

dengan menggunakan

Strategi Berpusatkan

murid.

STANDARD PEMBELAJARAN ILUSTRASI AKTIVITI CATATANwarna yang berbeza.

APRESIASI SENI VISUAL

(10 minit)

Murid mempamerkan

hasil kerja dan

menyatakan hasil karya

sendiri serta rakan.

Guru membuat penilai

terhadap hasil karya

murid.

PENUTUP(5 Minit)

Guru mengulangi tajuk pada

hari ini dan menerapkan nilai

murni yang bersesuaian.

Murid menyatakan hasil

corak tiupan yang boleh

dijadikan corak pada baju

batik dan produk lain seperti,

kain batik, seluar pendek dan

hiasan sarung bantal.

Merumuskan tajuk dan

menerapkan nilai.

Unsur seni

Prinsip

rekaan.

Nilai: Tolong-

menolong.

Menghargai

warisan.

REFLEKSI

Disemak oleh Guru PembimbingCatatan:

Tandatangan :

Nama :

Tarikh :

Disemak oleh Pensyarah PembimbingCatatan:

Tandatangan :

Nama :

Tarikh :