RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SEJARAH

Mata Pelajaran dan Kelas

Sejarah Tahun 4 Tun Perak

Tema/Tajuk Tokoh-tokoh terbilang Kesultanan Melayu Melaka

Masa 9.00 – 9.30 pagi

Fokus Standard Kandungan: 5.3 Mengetahui dan memahami peranan Tun Perak sebagai Bendahara Melaka.

Standard Pembelajaran: 5.3.4 Menyatakan peranan Tun Perak dalam membina kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka.

K5.3.5 Menyatakan sifat kepimpinan tokoh yang boleh dijadikan contoh.

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat;i. Menyatakan peranan Tun Perak pada zaman kegemilangan

Kesultanan Melayu Melaka.ii. Memadankan gambar dengan pernyataan yang sesuai.

Aktiviti 1. Membaca dialog yang dipaparkan pada skrin.2. Melakonkan watak berpandukan dialog yang disediakan

oleh guru (teknik main peranan).3. Memadankan gambar dengan pernyataan yang sesuai.

( lembaran kerja)4. Menyatakan peranan Tun Perak dalam membina zaman

kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka.

EMK Nilai Murni – bersyukur, taat setia KPS - Elemen asas sejarah Dimensi Kewarganegaraan – berbangga dengan tokoh sejarah terbilang dengan Kesultanan Melayu Melaka. TMK - belajar melalui TMK

Bahan Bantu Belajar Komputer, LCD, lembaran kerja, alat tulis

Penilaian Pengajaran dan PembelajaranDSKP

Menyatakan peranan Tun Perak dalam membina kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka.

Refleksi 34 orang daripada 36 orang murid telah mencapai objektif P&P.Murid yang belum menguasai akan diberi bimbingan.Murid yang telah menguasai akan diberi latihan pengayaan.Pentaksiran secara lisan dan peneguhan lembaran kerja

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

AKTIVITI EMK CATATAN

Permulaan (3 minit)

1.Guru menyediakan skrip lakonan dan membuat paparan skrip di skrin2.Murid membaca dialog yang dipaparkan di skrin.3. Murid membaca dengan senyap petikan dialog.

Nilai Murni-bersyukur- taat setia

-TMKKBMenjana Idea-menghubung kait

BBM

Komputer LCD

Skrip lakonan

Aktiviti 1 (10 minit)

Berlakon - main peranan berpandukan dialog.1. Guru memilih dua orang murid untuk berlakon dengan teknik main peranan sebagai Sultan dan Bendahara Tun Perak.

2. Murid melakonkan watak berdasarkan dialogyang diberikan.

ENT

Patriotisme

Nilai

Taat setia

KB

menjana idea

BBM

Latar gambar Balai rong Seri Istana Melaka

Dialog

Aktiviti 2 (5 minit)

1. Murid diminta memerhatikan lakonan dan

meneliti dialog untuk menjawab soalan

2. Guru menyoal murid secara lisan mengenai apa yang diperhatikan dari lakonan tersebut.Contoh soalan

i) Apakah yang kamu perhatikan daripada lakonan tersebut?

ii) Siapakah Bendahara terbilang yang dimaksudkan dalam dialog tersebut?

iii) Apakah yang hendak dilakukan oleh Bendahara terhadap Melaka?

iv) Apakah peranan Tun Perak dalam membina kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka.

EMK

Patriotisme

Nilai

Kesetiaan dan

ketaatan

KB

Menghubungkait

Lisan

Aktiviti 3 ( 8 minit)

Memadankan gambar dengan pernyataan yang betul1. Guru meminta murid memadankan gambar dengan pernyataan yang bersesuaian

KB

menjana idea

menjelas

BBM

Lembaran kerja

Penutup (5 minit)

1. Murid diminta menyatakan peranan Tun Perak dalam membina kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka.2. Guru merumuskan isi-isi penting dalam pelajaran hari ini.

Nilai

Ketaatan dan

kesetiaan kepada

pemimpin

Lisan