rph ringkas tmk tahun 4 (draf) (1)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN – TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN KOMUNIKASI

TARIKH:

MINGGU: 1

KELAS/MASA/SUBJEK ISI PELAJARAN CATATAN

KELAS: __________

MASA: __________

TEKNOLOGI MAKLUMAT DAN

KOMUNIKASI

BIL. MURID:___ / ___

DUNIA KOMPUTER1.0 Memperihal komputer dan fungsinyaSP: 1.1, 1.2Di akhir pengajaran, murid dapat: Menyatakan maksud komputer Mengenal dan menyenaraikan jenis komputerAktiviti/Strategi:1. Guru menerangkan kepada murid maksud komputer, istilah-istilah

asas komputer dan jenis-jenisnya.2. Dengan menggunakan sehelai kertas A4 yang diberikan, murid

dikehendaki melakarkan bentuk komputer yang pernah mereka lihat atau gunakan sebelum ini dan menampalnya di papan putih apabila siap.

3. Dengan berpandukan lakaran yang telah dibuat dan ditampalkan, murid dikehendaki menyenaraikan jenis komputer dalam lembaran kerja yang disediakan.

BBM: Satu Set Komputer, Lembaran KerjaEMK: EK-

KI-TMK-

NILAI: BertanggungjawabI-THINK: Peta PokokIMPAK:

ciliboh@work


TARIKH:

MINGGU: 2


KELAS: __________

MASA: __________


KOMUNIKASI


DUNIA KOMPUTER1.0 Memperihal komputer dan fungsinyaSP: 1.3, 1.4Di akhir pengajaran, murid dapat: Mengenal bahagian-bahagian penting komputer Menunjukkan komponen pada unit system seperti port input dan

output, Pemacu Cakera Liut, Pemacu Cakera Optik dan soket input arus ulang alik (AC)

Aktiviti/Strategi:

BBM:EMK: EK-

KI-TMK-

NILAI: KerjasamaI-THINK: Peta DakapIMPAK:

ciliboh@work


TARIKH:

MINGGU: 3


KELAS: __________

MASA: __________


KOMUNIKASI


DUNIA KOMPUTER1.0 Memperihal komputer dan fungsinyaSP: 1.5Di akhir pengajaran, murid dapat: Menerangkan maksud input, proses, output dan storan dengan

menggunakan analogi mudaHAktiviti/Strategi:

BBM:EMK: EK-

KI-TMK-

NILAI:I-THINK: Peta AlirIMPAK:

ciliboh@work


TARIKH:

MINGGU: 4


KELAS: __________

MASA: __________


KOMUNIKASI


DUNIA KOMPUTER2.0 Mengenal perisian komputerSP: 2.1, 2.2, 2.3, 2.4Di akhir pengajaran, murid dapat: Menyatakan maksud dan jenis perisian Menyatakan fungsi dan contoh sistem pengendalian Menyatakan fungsi dan contoh aplikasi Menyatakan fungsi dan contoh utilitiAktiviti/Strategi:4. Murid dibahagikan kepada kumpulan dan diberi tugasan untuk

mencari maklumat jenis perisian dengan menggunakan internet.5. Murid melawat laman web yang diberikan oleh untuk guru.6. Murid membuat pembentangan tugasan.

BBM:EMK: EK-

KI-TMK-

NILAI: KerjasamaI-THINK: Peta TitiIMPAK:

ciliboh@work


TARIKH:

MINGGU: 5


KELAS: __________

MASA: __________


KOMUNIKASI


DUNIA KOMPUTER3.0 Memahami peranti komputerSP: 3.1, 3.2Di akhir pengajaran, murid dapat: Menerangkan maksud dan memberi contoh peranti input. Menerangkan maksud dan memberi contoh peranti output.Aktiviti/Strategi:7. Murid diterangkan berkenaan peranti input dan output.8. Permainan - Menyenaraikan peranti output dan input.9. Menghasilkan peranti ciptaan sendiri.

BBM:EMK: EK- 4.1

KI- AnalisisTMK-

NILAI: Baik HatiI-THINK: Peta TitiIMPAK:

ciliboh@work


TARIKH:

MINGGU: 6


KELAS: __________

MASA: __________


KOMUNIKASI


DUNIA KOMPUTER3.0 Memahami peranti komputerSP: 3.3Di akhir pengajaran, murid dapat: Menerangkan maksud dan memberi contoh peranti storan.Aktiviti/Strategi:10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keselamatan

penyimpanan.11. Murid diterangkan berkenaan dengan storan.12. Murid menyediakan sudut TMK

BBM:EMK: EK- 1.6

KI- Sintesis IdeaTMK-

NILAI: KemasI-THINK: Peta BulatanIMPAK:

ciliboh@work


TARIKH:

MINGGU: 7


KELAS: __________

MASA: __________


KOMUNIKASI


DUNIA KOMPUTER3.0 Memahami peranti komputerSP: 3.4Di akhir pengajaran, murid dapat: Menyenaraikan perkakasan dan perisian komputer dengan

menggunakan aplikasi hamparan elektronik bagi membeli satu set komputer berdasarkan risalah senarai harga.

Aktiviti/Strategi:13. Murid membaca soalan dan senarai harga pekakas dan dan perisian

komputer.14. Murid memilih pekakasan dan perisian dari katalog untuk membuat

sebuah komputer.15. Murid membuat anggaran kos sebuah komputer yang dibuat

menggunakan perisian hamparan elektronik.

BBM:EMK: EK- 2.3

KI- MenilaiTMK-

NILAI: Berjimat CermatI-THINK: Peta PokokIMPAK:

ciliboh@work


TARIKH:

MINGGU: 8


KELAS: __________

MASA: __________


KOMUNIKASI


DUNIA KOMPUTER4.0 Memahami Ukuran DataSP: 4.1, 4.2Di akhir pengajaran, murid dapat: Menerangkan maksud data. Menyatakan unit piawai ukuran data bit, bait, kilobait, megabait dan

gigabait.Aktiviti/Strategi:16. Guru menerangkan maksud data dan unit piawaian ukuran data bit,

bait, kilobait, megabait dan gigabait.

BBM:EMK: EK- 2.1

KI- Penjanaan IdeaTMK-

NILAI:I-THINK: Peta BulatanIMPAK:

ciliboh@work


TARIKH:

MINGGU: 9


KELAS: __________

MASA: __________


KOMUNIKASI


DUNIA KOMPUTER4.0 Memahami Ukuran DataSP: 4.3, 4.4, 4.5Di akhir pengajaran, murid dapat: Menukar ukuran Kilobait (KB) ke Bait Menukar ukuran data Megabait (MB) ke Kilobait (KB). Menukar ukuran data Gigabait (GB) ke Megabait (MB).Aktiviti/Strategi:17. Guru memberikan lembaran kerja cara pertukaran unit

BBM:EMK: EK- 2.2

KI- AnalisisTMK-

NILAI:I-THINK: Peta TitiIMPAK:

ciliboh@work


TARIKH:

MINGGU: 10


KELAS: __________

MASA: __________


KOMUNIKASI


DUNIA KOMPUTER4.0 Memahami Ukuran DataSP: 4.6, 4.7, 4.8Di akhir pengajaran, murid dapat: Menghubungkait fail data dan bait. Menyatakan dan membandingkan saiz fail. Menggunakan aplikasi Notepad untuk membandingkan saiz fail satu

perkataan dan satu ayat.Aktiviti/Strategi:18. Guru menerangkan hubungkait fail data dan bait berpandukan

gambarajah.19. Guru menunjukkan cara untuk membandingkan saiz fail.20. Murid membanding beza saiz fail menggunakan komputer21. Murid menggunakan aplikasi notepad untuk membandingkan saiz fail

satu perkataan dan satu ayat.

BBM:EMK: EK- 2.4

KI- Sintesis IdeaTMK-

NILAI:I-THINK: Peta Pelbagai AlirIMPAK:

ciliboh@work


TARIKH:

MINGGU: 11


KELAS: __________

MASA: __________


KOMUNIKASI


DUNIA KOMPUTER5.0 Menjaga keselamatan data dan komputerSP: 5.1, 5.2Di akhir pengajaran, murid dapat: Menggunakan perisian anti virus untuk mengimbas computer Menggunakan kata laluan untuk keselamatan dataAktiviti/Strategi:22. Penerangan tentang keselamatan data, virus computer & contoh

perisian anti virus computer.23. Guru memberikan situasi & murid dikehendaki menyelesaikannya

dalam bentuk latihan24. Guru menerangkan langkah-langkah menggunakan perisian anti virus

untuk mengimbas computer.25. Murid diajar cara menghasilkan kata laluan26. Murid diminta membuka semula dokumen menggunakan kata lauan

yang dihasilkan.

BBM:EMK: EK- 1.1

KI- AnalisisTMK-

NILAI: Berhemah TinggiI-THINK: Peta AlirIMPAK:

ciliboh@work


TARIKH:

MINGGU: 12


KELAS: __________

MASA: __________


KOMUNIKASI


DUNIA KOMPUTER5.0 Menjaga keselamatan data dan komputerSP: 5.3Di akhir pengajaran, murid dapat: Melakukan defragmentasi terhadap storan luaranAktiviti/Strategi:27. Guru menerangkan maksud defragmentasi & keperluannya.28. Murid menjalankan aktiviti defragmentasi pada komputer.29. Guru memberi latihan bertulis untuk menguji kefahaman murid.

Guru menerangkan maksud defragmentasi & keperluannya.30. Murid menjalankan aktiviti defragmentasi pada computer.31. Guru memberi latihan bertulis untuk menguji kefahaman murid.

BBM:EMK: EK- 3.2

KI- Amalan BerterusanTMK-

NILAI: BertanggungjawabI-THINK: Peta BulatanIMPAK:

ciliboh@work


TARIKH:

MINGGU: 13


KELAS: __________

MASA: __________


KOMUNIKASI


EKSPLORASI MULTIMEDIA1.0 Mengkaji multimediaSP: 1.1Di akhir pengajaran, murid dapat: Menyenaraikan elemen multimedia ( teks, imej, audio, video dan

animasi ).Aktiviti/Strategi:

BBM:EMK: EK-

KI-TMK-

NILAI:I-THINK: Peta PokokIMPAK:

ciliboh@work


TARIKH:

MINGGU: 14


KELAS: __________

MASA: __________


KOMUNIKASI


EKSPLORASI MULTIMEDIA1.0 Mengkaji multimediaSP: 1.2Di akhir pengajaran, murid dapat: Membuat perbandingan saiz format fail bagi setiap elemen

multimedia seperti untuk teks, imej ( jpeg, bmp,tiff), audio (mid, wav,mp3) dan video (avi, mpeg)

Aktiviti/Strategi:

BBM:EMK: EK-

KI-TMK-


ciliboh@work


TARIKH:

MINGGU: 15


KELAS: __________

MASA: __________


KOMUNIKASI


EKSPLORASI MULTIMEDIA1.0 Mengkaji multimediaSP: 1.3Di akhir pengajaran, murid dapat: Membezakan persembahan linear dan tak linear.Aktiviti/Strategi:32. Murid mengenali aplikasi penyuntingan grafik.33. Murid menggunakan aplikasi penyunting grafik untuk menghasil imej

dalam format *.jpeg.34. Murid menggabung dan menyunting dua imej menjadi satu imej dan

menyimpan dalam format *.jpeg.

BBM:EMK: EK-

KI-TMK-


ciliboh@work


TARIKH:

MINGGU: 16


KELAS: __________

MASA: __________


KOMUNIKASI


EKSPLORASI MULTIMEDIA2.0 Menggunakan aplikasi khusus untuk membina bahan multimediaSP: 2.1Di akhir pengajaran, murid dapat: Menggunakan aplikasi penyunting grafik untuk menghasil dan

menyunting imej dalam format *.jpegAktiviti/Strategi:

BBM:EMK: EK-

KI-TMK-

NILAI:I-THINK: --IMPAK:

ciliboh@work


TARIKH:

MINGGU: 17


KELAS: __________

MASA: __________


KOMUNIKASI


EKSPLORASI MULTIMEDIA2.0 Menggunakan aplikasi khusus untuk membina bahan multimediaSP: 2.2Di akhir pengajaran, murid dapat: Menggunakan aplikasi penyunting audio untuk menghasil dan

menyunting audio dalam format *.wav, *.wma, *.midi atau *.mp3Aktiviti/Strategi:

BBM:EMK: EK-

KI-TMK-


ciliboh@work


TARIKH:

MINGGU: 18


KELAS: __________

MASA: __________


KOMUNIKASI


EKSPLORASI MULTIMEDIA2.0 Menggunakan aplikasi khusus untuk membina bahan multimediaSP: 2.3Di akhir pengajaran, murid dapat: Menggunakan aplikasi penyunting video untuk menghasil dan

menyunting video dalam format *.avi, *.wmv atau *.mpegAktiviti/Strategi:

BBM:EMK: EK-

KI-TMK-


ciliboh@work


TARIKH:

MINGGU: 19


KELAS: __________

MASA: __________


KOMUNIKASI


EKSPLORASI MULTIMEDIA3.0 Membangunkan persembahan multimedia interaktif tak linearSP: 3.1, 3.2Di akhir pengajaran, murid dapat: Melakar papan cerita bagi menyediakan persembahan multimedia

interaktif tak linear. Membangunkan persembahan multimedia yang mengandungi

sekurang- kurangnya tiga elemen multimedia.Aktiviti/Strategi:35. Murid diperkenalkan tentang papan cerita.36. Murid diterangkan mengenai format dan cara menggunakan papan

cerita.37. Murid melakar papan cerita persembahan mengenai keluarga.38. Melihat contoh pesembahan multimedia.39. Murid menyediakan persembahan multimedia –keluarga saya.

BBM: PelaksanaanEMK: EK-

KI- 3.1TMK-

NILAI: Sopan SantunI-THINK: Peta AlirIMPAK:

ciliboh@work


TARIKH:

MINGGU: 20


KELAS: __________

MASA: __________


KOMUNIKASI


EKSPLORASI MULTIMEDIA3.0 Membangunkan persembahan multimedia interaktif tak linearSP: 3.3Di akhir pengajaran, murid dapat: Mempakejkan persembahan multimedia dengan nama yang sesuai.Aktiviti/Strategi:40. Murid mempakejkan persembahan multimedia.41. Murid menamakan pekej persembahan.42. Murid menguji pakej CD43. Murid membuat salinan CD tanpa menggunakan pakej CD

BBM: PelaksanaanEMK: EK-

KI- 4.2TMK-

NILAI: TelitiI-THINK: --IMPAK:

ciliboh@work

rph ringkas tmk tahun 4 (draf) (1)

Documents