assign tmk
TRANSCRIPT
7/21/2019 Assign TMK
http://slidepdf.com/reader/full/assign-tmk 1/24
FAKULTI PENDIDIKAN DAN BAHASA
HBEF2303
TEKNOLOGI MAKLUMAT DALAM PENDIDIKAN
TUGASAN
7/21/2019 Assign TMK
http://slidepdf.com/reader/full/assign-tmk 2/24
KANDUNGAN MUKASURAT
SOALAN 1
1.0 Pengenalan 1
1.1 Jenis-jenis PPBK 2
1.1a. Jenis Kategori Perisian Kursus 4
1.1b. Tujuan Perisian Kursus 4
1.1c. Fungsi dan Kegunaan Perisian Kursus 51.1d. Kekuatan dan Kelema an Perisian Kursus 5
Jenis-Jenis PPBK
Tutorial !"ati Tubi 10#jian 12Permainan 14Tunjuk $ara 1%&imulasi 1!
SOALAN 2
2.0 'ancangan Pengajaran (arian 20
'ujukan 22
7/21/2019 Assign TMK
http://slidepdf.com/reader/full/assign-tmk 3/24
SOALAN 1
1.0 Pengenalan
Penera)an *$T dalam )engajaran dan )embelajaran )erlu dili at dari )ers)ekti+
,ang lebi luas iaitu menggunakan *$T secara ber+ikra terancang dan bersesuaian untuk
meningkatkan keceka)an )roses dan keberkesanan dalam ) ) /Pusat Perkembangan
Kurikulum 2001 . atlamat utama )enera)an *$T dalam kurikulum adala untuk
membantu murid mem)erkembangkan kebole an dari segi mengguna mengurus dan
mema ami *$T. Peranan *$T dalam ) ) akan memba a ke)ada kaeda -kaeda ,ang
baru dan ino3ati+ dalam )embelajaran dan )enilaian. amun begitu ke adiran *$T
sa aja tidak da)at membantu )roses trans+ormasi ini. Perkara ,ang )enting dalam
)enggunaan *$T iala setia) strategi itu arus menjurus ke)ada ke)erluan ) ) dan
sebagai satu cara untuk guru dan )elajar men,elesaikan masala semasa )roses
)embelajaran serta mem)erole i asil ,ang berte)atan dengan isi kandungan.
kti3iti-akti3iti )engajaran bagi murid ,ang suka secara abstrak atau tergolong
dalam 6+ield inde)endent7 adala muda teta)i bagi murid ,ang belajar secara konkrit
atau tergolong dalam 6+ield de)endent7 mereka akan muda +a am se)erti bebera)a
konse) )rinsi) )eraturan dan ukum sekiran,a terda)at )elbagai ba an ilustrasi raja
lati an atau amalan. *ni bermakna murid-murid ini diberi )eluang menggunakan kesemua
)anca indera semasa )roses )embelajaran berlaku. 8i dalam senario ini terda)at )eranan
*$T dari segi meningkatkan mutu dan mem)elbagaikan )en,am)aian dan )engajaran
melalui )enggunaan internet ba an-ba an multimedia disam)ing ba an )engajaran ,ang
sedia ada. Ba an-ba an multimedia interakti+ dibangunkan dengan dengan menggunakan
ba an 3isual gra+ik teks mu9ik 3ideo serta animasi ,ang membantu menguku kan lagike+a aman )elajar ter ada) sesuatu konse).
Penggunaan internet da)at men,ediakan sumber ,ang begitu luas ke)ada guru
dan juga murid untuk meneroka mencari ba an )engajaran atau rujukan serta
)en,elidikan. elalui )ortal-)ortal )endidikan ,ang disediakan sama ada )ortal
1
7/21/2019 Assign TMK
http://slidepdf.com/reader/full/assign-tmk 4/24
tem)atan atau luar guru dan murid da)at memana+aatkan sebaik mungkin. Portal
)endidikan da)at memberi ke+a aman ,ang lebi ke)ada murid-murid dalam sesuatu
mata )elajaran conto n,a dalam eks)erimen sains guru an,a menunjukkan satu-satu
eks)erimen sekali sa aja teta)i melalui )ortal )endidikan mereka bole berulang kali
mencuban,a. Tamba an )ula setia) ba an di dalam)ortal sentiasa dikemaskini dan murid
menda)at ban,ak ba an baru berbanding dengan buku teks ,ang di)erba arui lima ta un
sekali.
elalui )enggunaan komunikasi elektronik /e mail net meeting c at room dan
sebagain,a guru dan murid da)at bertukar-tukar idea sesama sendiri atau dengan guru
dan )elajar dari sekola ,ang lain. Pertukaran maklumat dengan sekola dari luar negara
akan lebi digalakkan memandangkan +aeda dari segi meningkatkan komunikasi gurudan murid disam)ing menda)at ilmu baru mengenai kebuda,aan dan negara masing-
masing.
1.1 Jeni !"eni PPBK
Terda)at enam jenis PPBK ,ang utama iaitu tutorial lati tubi )ermainan tunjuk cara
simulasi dan ujian. &etia) jenis PPBK mem)un,ai kelebi an masing-masing dan sesuaidigunakan dalam mata )elajaran )eringkat renda menenga dan tinggi.
Tutorial melibatkan kom)uter mem)erkenalkan ba an-ba an )embelajaran di
sam)aikan secara ber)eringkat-)eringkat dan diikuti dengan soalan-soalan. &eterusn,a
kom)uter akan men,emak ja a)an dan memberikan maklum balas. *an,a sesuai
digunakan untuk mem)erkenalkan isi kandungan baru mengulangkaji dan )emuli an
ke)ada )elajar ,ang ber)enca)aian renda atau )enga,aan ke)ada )elajar ,ang
ber)enca)aian tinggi.
"ati tubi adala suatu lati an ,ang berikan ole kom)uter untuk meningkatkan
)engalaman )embelajaran. Kom)uter akan memberikan soalan dan merakamkan semua
ja a)an ,ang betul atau sala . &eterusn,a kom)uter da)at memberikan maklumbalas
ke)ada )elajar. *ni akan membole kan )elajar ,ang kurang ber)engalaman da)at
2
7/21/2019 Assign TMK
http://slidepdf.com/reader/full/assign-tmk 5/24
mengikuti )erjalanan kursus mengikut ta a)n,a sendiri dan da)at mema)arkan
kemajuann,a )ada bila-bila masa sa aja.
Permainan meru)akan jenis PPBK ,ang melibatkan akti3iti berbentuk
)ertandingan di mana )elajar akan membuat ke)utusan mengikut ara an dan )eraturan.
#nsur-unsur iburan dan keseronokan dimasukkan bersama-sama semasa )elajar
mem)elajari sesuatu kema iran dalam PPBK. *an,a akan da)at mem)erkembangkan
kema iran mental logik )engeta uan dan )en,elesaian masala . )elajar-)elajar akan
mem)un,ai moti3asi ,ang tinggi untuk menjadi juara.
&imulasi adala suatu situasi ,ang disediakan ole kom)uter dengan memberikan
gambaran sebenar ter ada) sesuatu objek )roses atau )eristi a. Pelajar da)at
berinteraksi secara akti+ dengan kom)uter berdasarkan )erana masing-masing bagi
membuat ke)utusan men,elesaikan masala isu tugasan tertentu dan membuat
ke)utusan ,ang tertentu. *an,a sesuai digunakan untuk )embelajaran )roses dan konse)
,ang kom)leks terutama dalam mata )elajaran se)erti sains dan lain-lain ,ang
memerlukan kajian atau modul atau modul ,ang ma al merba a,a atau mengambil masa
,ang lama.
Tunjuk cara adala kaeda PPBK ,ang digunakan untuk menunjuk cara ke)ada )elajar mengenai sesuatu )rosedur. Kaeda ini digunakan bagi membole kan
)elajarmema ami )rosedur tersebut dengan betul sebelum melakukan )erkara tersebut
dalam situasi sebenar. *an,a sesuai dilakukan untuk menunjuk cara sesuatu )rosedur ,ang
agak sukar dijalankan kerana kekurangan alatan dan kekangan masa untuk men,ediakan
)eralatan ,ang di)erlukan. Kaeda ini biasan,a akan menunjukkan urutan gambar-
gambar simulasi dan animasi bagaimana untuk melakukan sesuatu akti3iti. Pelajar bole
melakukan akti3iti )embelajaran tersebut secara interakti+ dan lati an ini bole dilakukan
secara berulang kali. *ni akan da)at memberi ke,akinan ke)ada )elajar untuk melakukan
)rosedur tersebut sekiran,a ian,a dalam keadaan sebenar.
#jian jenis PPBK membole kan guru mengukur dan menilai )enca)aian )elajar
dengan ce)at. &oalan-soalan jenis objekti+ isi tem)at kosong )adanan benar-sala dan
:
7/21/2019 Assign TMK
http://slidepdf.com/reader/full/assign-tmk 6/24
seum)an,a amat sesuai digunakan. Penca)aian )elajar akan dinilai dan )elajar menda)at
maklum balas secara ce)at mala di dalam ujian diagnostik guru bole menilai dan
mengeta ui masla ,ang dialami ole )elajar mereka. #jian dilakukan dalam situasi
terka al dan maklumat ,ang di)erole i asil dari)ada ujian ini akan digunakan ole guru
untuk menilai )enca)aian )elajar dan menilai keberkesanan )engajaran dan
)embelajaran.
1.1 a. Jeni Ka#eg$%i Pe%i ian K&% &
8i atas adala )erisian kursus ,ang disediakan ole Ba agian Teknologi
Pendidikan Kementerian Pelajaran ala,sia. *an,a meru)akan )erisian ,ang dibuatk usus untuk mata )elajaran ba asa ela,u untuk tajuk )enjodo bilangan.
Jenis )erisian tersebut adala bentuk tutorial di mana )erisian ini digunakan
untuk mem)ersemba kan ba an )engajaran ,ang baru dan mem)un,ai langka -langka
)enerangan ,ang tersusun . Perisian jenis ini bertindak sebagai tutor ,ang
men,am)aikan )engajaran. Tutorial ,ang dibangunkan dengan baik membole kan
)elajar belajar mengikut kemam)uan dan merekodkan akti3iti )engajaran. Tutorial juga
digunakan dalam lati an. *an,a juga digunakan untuk )enguku an *ni semua dilakukan
dengan menggunakan ilustrasi soalan serta teks.
1.1'. T&"&an Pe%i ian K&% & .
Berdasarkan )erisian kursus terda)at bebera)a tujuan )erisian ini iaitu;-
1. Perisian ini da)at me ujudkan )embelajaran kendiri ,ang lebi menarik secara
interakti+ melalui )endekatan audio 3ideo dan 3isual sebenar.
2. Perisian ini da)at mem)elbagaikan kaeda )engajaran dan )embelajaran melalui
)enggunaan kom)uter sekaligus menimbulkan minat )elajar ter ada) mata
)elajaran ba asa ela,u.
4
7/21/2019 Assign TMK
http://slidepdf.com/reader/full/assign-tmk 7/24
:. *an,a di ara) da)at memberi ke+a aman dan keceka)an ke)ada )elajar
menggunakan )enjodo bilangan dengan kata nama ,ang betul di dalam sesuatu
struktur a,at.
4. Perisian ini da)at menimbulkan ke+a aman ba a a )enjodo bilangan digunakan
untuk menentukan sesuatu benda tem)at al )erkara atau manusia mengikut
ru)a sai9 dan bentukn,a.
5. Perisian ini juga da)at menimbulkan rasa ,akin diri a)abila menulis dan
berkomunikasi melalui dialog lakonan dan )enulisan ,ang disediakan di dalam
)erisian ini.
%. Pelajar da)at menja ab kesemua soalan di dalam uji minda dengan betul.
Perkara-)erkara di atas meru)akan bebera)a tujuan )erisian kursus ini dibuat danian,a dili at da)at membantu )elajar untuk menca)ai tujuan ,ang disasarkan ole
)embuat )erisian ini.
1.1(. F&ng i )an *eg&naan +e%i ian *&% & .
Berdasarkan +ungsi dari as)ek strategi )embelajaran dili at ba a a as)ek )eta
maklumat atau rangka maklumat adala lengka) dan jelas serta objekti+ )engajaran
ditulis dengan jelas. <bjekti+ )engajaran ,ang disasarkan untuk mata )elajaran ba asa
ela,u bagi sekola renda bole dica)ai dan )roses )engajaran dan )embelajaran
adala terca)ai. <bjekti+ )erisian ini juga berja,a memberikan ala tuju ke)ada )engguna
iaitu )elajar dan memuda kan guru untuk memberikan ara an.
1.1). Ke*&a#an )an *ele,a-an Pe%i ian K&% &
i. i i *an)&ngan.
!*e#e+a#an
Kekuatan )erisian kursus dari as)ek kete)atan dili at ba a a )erisian ini bebas
dari)ada kesila)an. aklumat ,ang dibekalkan adala terkini. *an,a juga menggunakan
5
7/21/2019 Assign TMK
http://slidepdf.com/reader/full/assign-tmk 8/24
ba asa ,ang betul dari segi na u ejaan dan struktur a,at. Kelema an dari as)ek
kete)atan tidak terda)at dalam )erisian ini.
! Ke e &aian
Kekuatan dari as)ek kesesuaian adala konse) dan ba asa ,ang sesuai dengan
ta a) )elajar maklumat adala sesuai dengan objekti+ ,ang endak dica)ai dan interaksi
kom)uter dan )elajar adala sesuai dengan ta a) )elajar sekola renda . amun begitu
terda)at kelema an dari as)ek maklumat ,ang ingin disam)aikan. *an,a bole
ditingkatkan lagi conto n,a men,ediakan animasi sesuai dengan ta a) )elajar sekola
renda .
- S*$+.
Kekuatan dari as)ek sko) adala kandungan ,ang disam)aikan berada dalam
sko) to)ik ,ang endak diajar. amun begitu dari as)ek )en,am)aian terda)at sedikitkelema an kerana susunann,a kurang teratur conto n,a men,usun )enjodo bilangan
mengikut abjad. Kelema an dari as)ek ke)elbagaian dan kesesuaian akti3iti juga agak
ketara kerana akti3iti ,ang diberikan adala agak ter ad untuk )elajar.
ii. A +e* #e*ni*al.
!Na iga i
Kekuatan dari as)ek na3igasi adala maklumat da)at dicari dengan muda dan
ce)at )enggunaan menu ikon dan ara an ,ang agak muda mengikut aras )elajar
sekola renda . Kelema an dari as)ek na3igasi )ula adala bun,in,a tidak bole dika al
dan )elajar tidak da)at men,ambung semula kerja se aktu mereka ber enti atau keluar.
! /i%i!(i%i +en i,+anan %e*$).
Terda)at kelema an dari as)ek )en,im)anan rekod di mana tiada kemuda an
untuk mencetak maklumat. Pelajar tidak bole men,im)an maklumat tentang kedudukan
semasa dalam suatu )erisian dan tidak da)at men,im)an atau mengambil nota ,ang
di)erlukan dan tiada rekod )enggunaan )erisian )elajar untuk monitor )elajar.
- Pe% e,'a-an
Kekuatan dari as)ek ini adala isi kandungan berja,a disam)aikan dengan cara
,ang da)at merangsang )emikiran )elajar susun atur )a)aran ,ang menarik. anakala
kelema ann,a )ula adala tiada maklum balas ,ang membina )enerangan ,ang tidak
%
7/21/2019 Assign TMK
http://slidepdf.com/reader/full/assign-tmk 9/24
mencuku)i bagi 3isual dan teks ,ang agak sukar dibaca keran arnan,a ,ang kurang
sesuai dengan latar belakang skrin serta sai9 tulisan ,ang agak kecil.
!K&ali#i.
Kekuatan dari as)ek ini adala suara dan mu9ik ,ang berkaitan dengan )a)aran
3isual manakala kelema ann,a )ula adala audion,a tidak da)at dika al dan 3isual ,ang
di)a)arkan kurang sesuai dengan kandungan.
iii. D$*&,en#a i.
- Te*ni*al.
Terda)at kelema an dalam as)ek ini di mana tiada )enerangan tentang ke)erluan
)eralatan dan sistem o)erasi kom)uter.
! Pan)&an Pengg&na
Kekuatan dari as)ek ini adala terda)at ringkasan )ada kandungan )erisian
terda)at objekti+ )embelajaran. Kelema an )ula adala tiada maklumat tentang kum)ulan
sasar conto n,a untuk ta a) bera)a= tiada cadangan cara )enggunaan dalam kelas
rancangan mengajar dan akti3iti.
Ke i,+&lan
&ecara keseluru ann,a )erisian tersebut bole digunakan kerana terda)at
bebera)a kekuatan ,ang mana ian,a sesuai dijadikan )erisian di dalam )engajaran dan
)embelajaran. amun begitu terda)at bebera)a kelema an ,ang bole di)erbaiki di
dalam memanta)kan )erisian kursus ini.
>
7/21/2019 Assign TMK
http://slidepdf.com/reader/full/assign-tmk 10/24
Ma#a +ela"a%an ; &ainsJeni Ka#eg$%i PPBK ; TutorialT&"&an +e%i ian *&% & ; engajar konse) 8a,a dan ?erakan diikuti dengan
3ideo )ergerakan murid-murid mengangkat meja..F&ng i Keg&naan PPBK ; embantu guru@murid untuk mema ami a)a itu
konse) da,a.
A Penilaian #en#ang *e*&a#an PPBK ini.
i. *si Kandungan
Kriteria Kekuatan
Kete)atan -Bebas dari)ada kesila)an
-Penggunaan ba asa ,ang betul dari segi na u ejaan dan struktur a,at.
Kesesuaian -Konse) dan ba asa ,ang sesuai dengan )elajar.- aklumat adala sesuai dengan objekti+ ,ang endak dica)ai-*nteraksi )elajar-kom)uter amat sesuai dengan aras )elajar.
&ko) - Kandungan ,ang disam)aikan berada dalam sko) to)ik ,ang endakdiajar.
!
7/21/2019 Assign TMK
http://slidepdf.com/reader/full/assign-tmk 11/24
-Kandungan disam)aikan mengikut susunan ,ang sesuai.- em)un,ai )elbagai akti3iti.-ada )enilaian dan lati an.
ii. s)ek Teknikal
Kriteria Kekuatan
a3igasi -Penggunaan menu ikon dan ara an ,ang intuiti+ - da )ili an untuk menga al )erjalanan )erisian ber enti dan keluar.-maklumat muda dicari.-Penggunaan menu amat tersusun dan muda dicari.
$iri-ciri )en,im)ananrekod
-Tiada
Persemba an -*si kandungan disam)aikan dengan cara merangsang )emikiran )elajar .-)ermainan adala dalam bentuk teka silang kata-susun atur )a)aran ,ang baik.- ada ikon untuk kemuda an menda)atkan bantuan.-)ersemba an 3ideo /situasi sebenar memberi )enerangan lebi jelaske)ada )elajar.
Kualiti -3isual ,ang sesuai dengan kandungan )elajaran.-suara jelas mengikut dengan )a)aran 3isual
iii. 8okumentasi
Kriteria KekuatanTeknikal - da )enerangan mengenai )engo)erasian )erisian.
Panduan )engguna -ada objekti+ )embelajaran-ada ringkasan kandungan )erisian-ada ba an )engajaran dan )embelajaran tamba an
A
7/21/2019 Assign TMK
http://slidepdf.com/reader/full/assign-tmk 13/24
-*nteraksi )elajar-kom)uter amat sesuai dengan aras murid ta un %
&ko) - "ati tubi ,ang disediakan berada dalam sko) to)ik ,ang endak diajar.-Kandungan lati tubi disam)aikan mengikut susunan ,ang sesuai.- em)un,ai )elbagai jenis soalan se)erti soalan aneka )ili an mengisitem)at kosong.
ii. s)ek Teknikal
Kriteria Kekuatan
a3igasi -Penggunaan menu ikon dan ara an ,ang intuiti+ - urid bole menga al )erjalanan )erisian mengikut kesesuaian-Penggunaan menu amat tersusun dan muda dicari.
$iri-ciri )en,im)ananrekod
-Tiada
Persemba an -?ra+ik dan multimedia ,ang menarik disam)aikan dengan caramerangsang )emikiran dan memoti3asikan murid.-susun atur )a)aran ,ang baik.- ada ikon untuk kemuda an menda)atkan bantuan.-)ersemba an 3ideo /situasi sebenar memberi )enerangan lebi jelaske)ada )elajar.
Kualiti -3isual ,ang sesuai dengan kandungan )elajaran.-suara jelas mengikut )a)aran 3isual
iii. 8okumentasi
Kriteria Kekuatan
Teknikal - da )enerangan ,ang jelas mengenai )engo)erasian )erisian.
Panduan )engguna -ada ba an )engajaran dan )embelajaran tamba an
A
11
7/21/2019 Assign TMK
http://slidepdf.com/reader/full/assign-tmk 14/24
Ma#a +ela"a%an ; &ains
Jeni Ka#eg$%i PPBK ; #jianT&"&an +e%i ian *&% & ; engajar konse) ujian berdasarkan to)ik da,a dan
geseran. dikuti dengan soalan.F&ng i Keg&naan PPBK ; embantu murid untuk mema ami to)ik da,a dan
geseran
A Penilaian #en#ang *e*&a#an PPBK ini.
i. *si Kandungan
Kriteria Kekuatan
Kete)atan -Bebas dari)ada kesila)an
-Penggunaan ba asa ,ang betul dari segi na u ejaan dan struktur a,at.
Kesesuaian -#jian ,ang sesuai dengan kandungan to)ik -&oalan ujian sesuai dengan objekti+ ,ang endak dica)ai-*nteraksi )elajar-kom)uter amat sesuai dengan aras )elajar.
&ko) - Kandungan ujian sesuai dengan to)ik ,ang diajar.- #jian mengikut susunan ,ang sesuai.
12
7/21/2019 Assign TMK
http://slidepdf.com/reader/full/assign-tmk 15/24
- em)un,ai )elbagai akti3iti di dalam ujian
ii. s)ek Teknikal
Kriteria Kekuatan a3igasi -Penggunaan menu ikon dan ara an ,ang intuiti+
- da )ili an untuk menga al )erjalanan )erisian ber enti dan keluar.-maklumat muda dicari.-Penggunaan menu amat tersusun dan muda dicari.
$iri-ciri )en,im)ananrekod
-Tiada
Persemba an -&oalan ujian disam)aikan dengan cara merangsang )emikiran )elajar .-susun atur )a)aran ,ang baik.- ada ikon untuk kemuda an menda)atkan bantuan.
Kualiti -3isual ,ang sesuai dengan soalan ujian.-suara jelas mengikut )a)aran 3isual
iii. 8okumentasi
Kriteria Kekuatan
Teknikal - da )enerangan mengenai )engo)erasian soalan ujian.
Panduan )engguna -ada ara an untuk menja ab soalan ujian ,ang jelas.
1:
7/21/2019 Assign TMK
http://slidepdf.com/reader/full/assign-tmk 16/24
Ma#a +ela"a%an ; &ainsJeni Ka#eg$%i PPBK ; Permainan /Teka &ilangkataT&"&an +e%i ian *&% & ; engajar konse) da,a dan gerakan melalui
)ermainan.F&ng i Keg&naan PPBK ; embantu murid untuk mema ami tajuk melalui
)ermainan.
A Penilaian #en#ang *e*&a#an PPBK ini.
i. *si Kandungan
Kriteria Kekuatan
Kete)atan -Bebas dari)ada kesila)an-Penggunaan ba asa ,ang betul dari segi na u ejaan dan struktur a,at.
Kesesuaian -Konse) )ermainan ,ang sesuai dengan aras )elajar.- aklumat di dalam )ermainan adala sesuai dengan objekti+ ,angendak dica)ai-*nteraksi )elajar-kom)uter amat sesuai dengan aras )elajar.
&ko) - Permainan ,ang disediakan berada dalam sko) to)ik ,ang diteta)kan.-Permainan mengikut susunan ,ang sesuai.
14
7/21/2019 Assign TMK
http://slidepdf.com/reader/full/assign-tmk 17/24
ii. s)ek Teknikal
Kriteria Kekuatan
a3igasi -Penggunaan menu ikon dan ara an ,ang intuiti+
$iri-ciri )en,im)ananrekod -Tiada
Persemba an -Permainan disam)aikan dengan cara merangsang )emikiran )elajar .-)ermainan adala dalam bentuk teka silang kata-susun atur )a)aran ,ang baik.
Kualiti -3isual ,ang sesuai dengan )ermainan.
iii. 8okumentasi
Kriteria Kekuatan
Teknikal - da )enerangan mengenai )engo)erasian )ermainan.
Panduan )engguna - ra an ,ang muda untuk di+a ami.
15
7/21/2019 Assign TMK
http://slidepdf.com/reader/full/assign-tmk 18/24
Ma#a +ela"a%an ; &ainsJeni Ka#eg$%i PPBK ; Tunjuk $araT&"&an +e%i ian *&% & ; engajar konse) +aktor-+aktor ,ang mem)engaru i
da,a dan geseran.F&ng i Keg&naan PPBK ; embantu murid untuk mema ami melalui situasi
sebenar
A Penilaian #en#ang *e*&a#an PPBK ini.
i. *si Kandungan
Kriteria Kekuatan
Kete)atan -Bebas dari)ada kesila)an-Penggunaan ba asa ,ang betul dari segi na u ejaan dan struktur a,at.
Kesesuaian -Tunjuk cara ,ang sesuai dengan )elajar.- aklumat melalui tunjuk cara adala sesuai dengan objekti+ ,angendak dica)ai
&ko) - Kandungan tunjuk cara ,ang disam)aikan berada dalam sko) to)ik ,angendak diajar.-Tunjuk cara disam)aikan mengikut susunan ,ang sesuai.
1%
7/21/2019 Assign TMK
http://slidepdf.com/reader/full/assign-tmk 19/24
- em)un,ai akti3iti 7menolak kereta7 untuk menunjukkan +aktor ,angmem)engaru i geseran.
ii. s)ek Teknikal
Kriteria Kekuatan
a3igasi -Penggunaan menu ikon dan ara an ,ang intuiti+ -Penggunaan menu amat tersusun dan muda dicari.
$iri-ciri )en,im)ananrekod
-Tiada
Persemba an -Tunjuk cara disam)aikan dengan cara merangsang )emikiran )elajar .-)ersemba an 3ideo /situasi sebenar memberi )enerangan lebi jelaske)ada )elajar.
Kualiti -3isual tunjuk cara ,ang sesuai dengan kandungan )elajaran.-suara jelas mengikut )a)aran 3isual
iii. 8okumentasi
Kriteria Kekuatan
Teknikal - da )enerangan mengenai )engo)erasian )erisian.
Panduan )engguna -ada objekti+ )embelajaran-ada ringkasan kandungan )erisian
1>
7/21/2019 Assign TMK
http://slidepdf.com/reader/full/assign-tmk 20/24
Ma#a +ela"a%an ; &ainsJeni Ka#eg$%i PPBK ; &imulasiT&"&an +e%i ian *&% & ; engajar konse) kebaikan da,a geseran.F&ng i Keg&naan PPBK ; embantu murid untuk mema ami kebaikan da,a
geseran ter ada) manusia.
Penilaian #en#ang *e*&a#an PPBK ini.
i. *si Kandungan
Kriteria Kekuatan
Kete)atan -Bebas dari)ada kesila)an-Penggunaan ba asa ,ang betul dari segi na u ejaan dan struktur a,at.
Kesesuaian -Konse) simulasi ,ang sesuai dengan )elajar.- aklumat disam)aikan dengan simulasi 3isual sesuai dengan objekti+,ang endak dica)ai
&ko) - 3isual simulasi ,ang disam)aikan berada dalam sko) to)ik ,ang endakdiajar.-Kandungan simulasi disam)aikan mengikut susunan ,ang sesuai.
1!
7/21/2019 Assign TMK
http://slidepdf.com/reader/full/assign-tmk 21/24
- em)un,ai )elbagai akti3iti.
ii. s)ek Teknikal
Kriteria Kekuatan a3igasi -Penggunaan menu ikon dan ara an ,ang intuiti+
- da )ili an untuk menga al )erjalanan )erisian ber enti dan keluar.-maklumat muda dicari.-Penggunaan menu amat tersusun dan muda dicari.
$iri-ciri )en,im)ananrekod
-Tiada
Persemba an -&imulasi ,ang disam)aikan dengan cara merangsang )emikiran )elajar .-susun atur )a)aran ,ang baik.-)ersemba an 3ideo /situasi sebenar berkaitan simulasi memberi
)enerangan lebi jelas ke)ada )elajar.
Kualiti -3isual simulasi ,ang sesuai dengan objekti+ )embelajaran.
iii. 8okumentasi
Kriteria Kekuatan
Teknikal - da )enerangan mengenai simulasi.Panduan )engguna -ada objekti+ )embelajaran
-ada ringkasan kandungan )erisian berkaitan simulasi
SOALAN 2
1A
7/21/2019 Assign TMK
http://slidepdf.com/reader/full/assign-tmk 22/24
Ran(angan Penga"a%an Ha%ian
&ubjek ; &ainsKelas ; Ta un %Tarik ; 1> <kt 200Aasa ; A.05-10.05 )agiTem)o ; 1 jamTajuk ; en,iasat lam Fi9ikal&ub-tajuk ; 8a,a dan ?eseran
<bjekti+ P P; Pada ak ir )roses )engajaran dan )embelajaran murid da)at;a. Menganalisis konsep daya
i. Menjelaskan dengan contoh daya menyebabkanperubahan pergerakan objek
ii. Menjelaskan dengan contoh kesan daya dangeseran dalam kehidupan harian
Pengeta uan sedia ada; urid tela dideda kan dengan da,a
Penera)an KBKK; menjana idea membanding be9a
Penilaian nilai murni; meng a,ati meneliti.
Peralatan BB @ B ; Kom)uter )erisian kursus &ains Ta un %
Lang*a-!lang*a- Kan)&ngan A*#i i#i P P /a#a#an1. Set
Induksi (5minit)
Tajuk;8a,a dan
?erakan
ena,angkan
ke)ada )elajaranimasi berkaitanlumba kereta+ormula 1Pelajardike endakimembuat komen
berkaitan dengananimasi tersebut
• BBM :Perisian
PPBK animasidi dalam perisianditayangkan danmeminta muridber!kir danmenja"absoalan.
• Nilai murni :memerhati
• KBKK : Menjanaidea.
2. Isi:"angka 1 8a,amen,ebabkan
)eruba an )ergerakan objek/20 minit
Konse) da,a ?uruena,angkantutorial dalam
)erisian ,angmenerangkankonse) da,a jenisda,a dan kesanda,a
"angka 2 /10 Permainan 6Teka
20
7/21/2019 Assign TMK
http://slidepdf.com/reader/full/assign-tmk 23/24
minit silang kata7"angka : /20minit
"ati an mengikut )erisian kursus.
#. Penutup(5 minit)
Bersoal ja abembuat kesim)ulan
-?uru menan,akan )ada murid
mengenai soalan berkaitan to)ik.-?uru membuatkesim)ulan.
• Perisian PPBK soalan tentang
perisianditayangkanpada skrin untukdija"ab murid.
• Nilai murni :menghayatiusaha
• KBKK : membuatin$erens
Re4le* i 8i ak ir )engajaran murid da)at menguasai kema iran dengan baik
berdasarkan soal ja ab ,ang dijalankan.
21
7/21/2019 Assign TMK
http://slidepdf.com/reader/full/assign-tmk 24/24
R&"&*an
<mar akaria /200% . (BCF 2:0: Teknologi aklumat 8alam Pendidikan.Kuala"um)ur. # *TC .&dn.B d.
tt);@@ .moe.edu.m,;!0!0@ eb@guest@ ome
tt);@@ .riting.berkele,.edu@TC&"-Cj@ej0%@mr2@mr2a))1. tml