LANGKAH / MASA

ISI PELAJARANAKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

CATATAN

Set Induksi(5 minit)

Pengesanan maklumat yang diperdengarkan-             Nyanyian lagu “Bapaku pulang dari kota”

1.    Murid ditunjukkan senikata Lagu “ Bapaku pulang dari kota”.

2.    Murid diperdengarkan lagu “ Bapaku pulang dari kota”.

3.    Murid menyanyikan lagu “ Bapaku pulang dari kota” beramai-ramai sambil bertepuk tangan.

4.    Guru menjelaskan tajuk pelajaran pada hari ini

KB:    menghubung kait, inferens.

BCB: mendengar secara aktif.

BBB: cakera padat, computer dan LCD projektor.

(Lampiran B)

Langkah 1(15 minit)

Menyebut dan mengeja nama kenderaan

- kereta- bas- basikal- motosikal- kereta api- lori- kapal terbang- helikopter- kapal- feri

Mengkelas kenderaan:-             darat-             udara-             air

1.    Murid ditunjukkan dengan tajuk pelajaran hari ini.

2.    Guru memaparkan gambar kenderaan melalui tayangan LCD projector.

3.    Murid diminta menyebut nama kenderaan yang ditunjukkan.

4.    Murid diminta mengeja dan membunyikan nama-nama kenderaan tersebut.

5.    Murid diminta mengkelaskan kenderaan yang ditunjukkan.

KB: menghubung kait, inferens.

BCB: mengumpul, memproses, dan melapor maklumat.

KP: visual, verbal linguistik, interpersonal.

BBB: komputer riba, LCD projector.

Nilai: Berbangga kerana ada banyak kemudahan pengangkutan.

(Lampiran B)

Langkah 2(10 minit)

Pengesanan tatabahasa

Kata adjektif

- gambar kereta cantik, merah, bulat.- gambar lori besar, panjang, biru.- gambar kapal besar, cantik, perlahan.

1.    Murid diberi penerangan tentang kata adjektif.

2.    Murid ditunjukkan dengan beberapa gambar kenderaan.

3.    Murid diminta menyebut kata adjektif berdasarkan gambar kenderaan yang ditunjukkan.

KB: menghubung kait, inferens.

BCB: memproses, dan melapor maklumat.

BBB: komputer riba, LCD projektor.

Nilai: Bekerjasama.

(Lampiran B)

Langkah 3(15 minit)

Tugasan dalam kumpulan:

- Teka silang kata berkaitan dengan kenderaan.

1.    Murid dibahagikan kepada enam kumpulan.

2.    Guru menayangkan kata silang kata di skrin dan memberi penerangan tugasan yang akan dilakukan dalam kumpulan.

3.    Setiap kumpulan diberi kertas teka silang kata (lampiran)

4.    Dalam kumpulan murid berbincang berdasarkan soalan atau petunjuk yang diberi.

5.    Wakil kumpulan bergilir-gilir mengisi jawapan pada teka silang kata yang dipaparkan di skrin.

6.    Guru member penilaian hasil tugasan kumpulan.

KB: menghubung kait, inferens.

BCB: mengumpul, memproses, dan melapor maklumat.

BBB: kad tugasan.

Nilai: Bekerjasama.

(Lampiran B)

Langkah 4 Melengkapkan 1.    Murid diedarkan dengan KB: membuat keputusan.

(10 minit) ayat tunggal dengan perkataan yang sesuai secara berpandu.

lembaran kerja.2.    Murid diberi penerangan

tentang latihan di dalam lembaran kerja.

3.    Murid membuat latihan di dalam lembaran kerja.

BCB: mengumpul, memproses, dan melapor maklumat.

BBB: lembaran kerja.

Nilai: rajin, kemas.

(Lampiran B)

Penutup(5 minit)

Rumusan isi pelajaranKognitif- mengetahui pelbagai jenis kenderaan yang terdapat pada masa kini.Sosial- sentiasa berusaha untuk mencapai kejayaan

1.    Murid menyebut semula nama kenderaan yang telah dipelajari.

2.    Murid menyebut kenderaan yang digemari.

3.    Murid membuat rumusan tentang pelajaran hari ini.

KB:  membuat keputusan.

Nilai: Berusaha.