BORANG REKOD TRANSIT UNTUK LAPORAN PENCAPAIAN STANDARD PRESTASI TAHUN 1

1. Borang transit ini mudah, ringkas dan digunakan bersama-sama Dokumen Standard Prestasi.2. Borang ini menjadi borang transit untuk pengisian pencapaian di dalam SPPBS. Kod adalah sama dengan SPPBS.3. Nombor Mykid, nama murid dan tarikh pelaksanaan pentaksiran akan dicatatkan di dalam ruangan yang disediakan.4. Borang ini perlu dicetak dan diisi dengan pen. Borang ini disimpan di dalam fail guru untuk pengisian dan semakan. 5. Semua bahan evidens dan instrumen perlu direkod dan disimpan oleh guru di dalam fail yang disediakan.6. Berikut adalah rumusan untuk jumlah deskriptor dan evidens.

DISIPLIN ILMU BAND DESKRIPTOR EVIDENS CADANGAN INSTRUMENBAHASA MALAYSIA 6 21 32 32BAHASA INGGERIS 6 29 30 30MATEMATIK 6 19 28 28DUNIA SAINS & TEKNOLOGI 6 28 47 47TMK 6 20 41 41BAHASA ARAB 6 25 38 38PENDIDIKAN ISLAM 6 56 68 68DUNIA MUZIK 6 16 55 55DUNIA SENI VISUAL 6 28 41 41PENDIDIKAN JASMANI 6 12 23 23PENDIDIKAN KESIHATAN 6 27 38 38PENDIDIKAN MORAL 6 84 92 92

REKOD DAN CATATAN PELAKSANAAN PBS MENGIKUT DOKUMEN STANDARD PRESTASI TAHUN 1

NAMA GURU : KELAS : MATAPELAJARAN :

BIL EVIDENS TARIKH

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

****sila lihat email file rekod B.Arab****rekod evidens ini digunakan untuk mencatatkan bahan atau instrumen yang dibuat berasaskan evidens di dalam Dokumen Standard Prestasi.****tujuannya adalah untuk memudahkan rujukan, rekod dan pemantauan.

REKOD DAN CATATAN PELAKSANAAN PBS MENGIKUT DOKUMEN STANDARD PRESTASI TAHUN 1

NAMA GURU : KELAS : MATAPELAJARAN :

INSTRUMEN

****rekod evidens ini digunakan untuk mencatatkan bahan atau instrumen yang dibuat berasaskan evidens di dalam Dokumen Standard Prestasi.

Rekod Transit SPPBS Untuk Pendidikan Muzik Tahun 1

BIL NAMA

TAJUK 1 : PERSEPSI MUZIK

B1D

IE1

B1D

1E2

B1D

1E3

B1D

2E1

B3D

1E1

B3D

1E2

B2D

1E1

B3D

2E1

B3D

2E2

B4D

1E1

B4D

1E2

B4D

1E3

B1D

3E1

B1D

4E1

B1D

4E2

B1D

4E3

B2D

2E1

B2D

3E1

B4D

2E1

B1D

5E1

B2D

4E1

B3D

3E1

B4D

3E1

B4D

3E2

TARIKH

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

* Bagi murid yang tidak menguasai kemahiran pada tarikh yang ditetapkan, guru boleh memasukkan tarikh menguasai dengan warna yang berbeza1

TAJUK 2 : PENGALAMAN NYANYIAN

TAJUK 3 : PENGALAMAN MUZIKAL

TAJUK 4 : APRESIASI DAN ESTETIKA SENI