rca sksd2 2015
DESCRIPTION
ROOT CAUSE ANALYSISTRANSCRIPT
SUBJECT (TOV)- BERASASKAN
RCA
TOTAL STUDE
NTA B C D E
HEAD COUNT
INTERVENSI
SAINS 39 2 3 14
13
7 3 MURID DAPAT B
PROBLEM
STATEMENT
3 ORANG MURID TAHUN 6 MENDAPAT KEPUTUSAN B DALAM UJIAN PERCUBAAN SAINS
Murid lemah dalam
mengenal pasti
Pemboleh Ubah (PUM,
PUB, PM)
Murid lemah dalam menjawab
soalan Fakta
Murid lemah dalam
menjawab soalan
Kesimpulan
3 ORANG MURID TAHUN 6
MENDAPAT KEPUTUSAN B DALAM UJIAN PERCUBAAN
SAINS
HEAD COUN
TPLAN
D0(TIME FRAM
E)
CHECK
ACT
3• Masteri PEMBOLEH UBAH
(mengenalpasti PU dalam soalan bergambar)
5 Masa 1 2
1+1• Masteri PEMBOLEH UBAH edisi 2
(mengenalpasti PU dalam soalan berjadual)
5 Masa 1 1
1+1• Masteri PEMBOLEH UBAH edisi 3
(mengenalpasti PU dalam soalan penyataan)
5 Masa 1
SUBJECT (TOV)- BERASASKAN
RCA
TOTAL STUDE
NTA B C D E
HEAD COUNT
INTERVENSI
SAINS 39 2 3 14
13
7 13
MURID DAPAT D
PROBLEM
STATEMENT
13 ORANG MURID TAHUN 6 MENDAPAT KEPUTUSAN D DALAM UJIAN PERCUBAAN SAINS
Murid lemah dalam
mengenal pasti
Pemboleh Ubah (PUM,
PUB, PM)
Murid lemah dalam menjawab
soalan Fakta
Murid lemah dalam
menjawab soalan
Kesimpulan
13 ORANG MURID TAHUN 6
MENDAPAT KEPUTUSAN D DALAM UJIAN PERCUBAAN
SAINS Murid lemah dalam
menjawab soalan Tujuan
Murid lemah dalam
menjawab soalan
Hubungan
HEAD COUN
TPLAN
D0(TIME FRAM
E)
CHECK
ACT
13• Guru memberi penerangan ringkas
berkaitan dengan fakta sains5 Masa 3 10
3+3• Guru memberi nota ringkas berkaitan
dengan fakta sains5 Masa 2 1
2• Murid melengkapkan peta minda yang
diedarkan.5 Masa
HEAD COUN
TPLAN
D0(TIME FRAM
E)
CHECK
ACT
13• Guru memberi penjelasan cara
mengenalpasti pemboleh ubah5 Masa 5 8
5+2• Murid menjawab soalan berkaitan
pemboleh ubah5 Masa