RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN KOMPONEN MATEMATIK (PENDIDIKAN KHAS MASALAH PEMBELAJARAN) 2013

PROGRAM PENDIDIKAN KHAS INTEGRASI (PPKI)KELAS 3 SATRIA (KSSR TAHUN 3)

BULANTAJUK

STANDARD KANDUNGAN

STANDARD PEMBELAJARAN DESKRIPTOR EVIDENS

JANUARIDAN

FEBRUARIDAN MAC

1. Nombor Bulat Dalam Lingkungan 50

1.1 Mengenal nombor dalam lingkungan 21 - 50

1.2 Membilang nombor dalam lingkungan 21- 50

1.3 Menentukan nilai nombor dalam

1.1.1 menyebut nombor

1.1.2 menamakan nombor

1.2.1 membilang secara tertib menaik

1.2.2 Membilang secara tertib menurun

1.2.3 melengkapkan urutan nombor secara tertib menaik

1.2.4 melengkapkan urutan nombor secara tertib menurun

1.3.1 menentukan nilai nombor dengan kuantiti

B1 D1 Mengenal nombor dalam lingkungan 21 - 50B2 D1Mengenal nombor dalam lingkungan 21 - 50B2 D2Membilang nombor dalam lingkungan 21- 50B3 D1Membilang nombor dalam lingkungan 21- 50B2 D2Membilang nombor dalam lingkungan 21- 50B3 D1Membilang nombor dalam lingkungan 21- 50B3 D2 Menentukan nilai

B1 D1 E1menyebut nombor

B2 D2 E1menamakan nombor

B2 D2 E1membilang secara tertib menaik

B3 D1 E1Membilang secara tertib menurun

B2 D2 E2melengkapkan urutan nombor secara tertib menaik

B3 D1 E2melengkapkan urutan nombor secara tertib menurun

B3 D2 E1menentukan nilai nombor dengan

lingkungan 21 - 50

1.4 Menentukan nilai tempat sehingga 50

1.5 Menulis nombor dalam lingkungan 21 - 50

1.6 Menggunakan nombor dalam lingkungan 21 - 50 dalam kehidupan seharian

1.3.2 membuat perbandingan nilai nombor

1.4.1 menentukan nilai tempat (sa dan puluh)

1.5.1 menulis nombor 21 - 50 dalam angka

1.5.2 menulis nombor 21 - 50 dalam perkataan

1.6.1 menggunakan kalkulator dalam kehidupan seharian

nombor dalam lingkungan 21 - 50B4 D1Menentukan nilai nombor dalam lingkungan 21 - 50B3 D1Menentukan nilai tempat sehingga 50B3 D4Menulis nombor dalam lingkungan 21 - 50B4 D2Menulis nombor dalam lingkungan 21 - 50B4 D3Menggunakan nombor dalam lingkungan 21 - 50 dalam kehidupan seharian

kuantiti

B4 D1 E1membuat perbandingan nilai nombor

B3 D1 E1menentukan nilai tempat (sa dan puluh)B3 D4 E1 menulis nombor 21 - 50 dalam angkaB4 D2 E1menulis nombor 21 - 50 dalam perkataanB4 D3 E1menggunakan kalkulator dalam kehidupan seharian

APRILDAN MEI

2. Operasi tambah dalam lingkungan 50

2.1 menulis ayat Matematik bagi operasi tambah

2.2 menambah sebarang dua nombor dalam lingkungan 50

2.1.1 menukarkan ayat matematik kepada bentuk lazim

2.2.1 menambah 2 digit dengan 1 digit tanpa mengumpul semula

2.2.2 menambah 2 digit dengan 1 digit dengan mengumpul semula

2.2.3 menambah 2 digit dengan 2 digit tanpa

B3 D5menulis ayat Matematik bagi operasi tambahB3 D6menambah sebarang dua nombor dalam lingkungan 50B4 D4menambah sebarang dua nombor dalam lingkungan 50B3 D6menambah sebarang

B3 D5 E1menukarkan ayat matematik kepada bentuk lazim

B3 D6 E1menambah 2 digit dengan 1 digit tanpa mengumpul semula

B4 D4 E1menambah 2 digit dengan 1 digit dengan mengumpul semula

B3 D6 E2menambah 2 digit dengan 2 digit

2.3 melengkapkan operasi tambah

mengumpul semula

2.2.4 menambah 2 digit dengan 2 digit dengan mengumpul semula

2.3.1 melengkapkan operasi tambah dalam bentuk ayat matematik

2.3.2 melengkapkan operasi tambah dalam bentuk lazim

dua nombor dalam lingkungan 50B4 D4menambah sebarang dua nombor dalam lingkungan 50B4 D5melengkapkan operasi tambah

tanpa mengumpul semula

B4 D4 E2menambah 2 digit dengan 2 digit dengan mengumpul semula

B4 D5 E1melengkapkan operasi tambah dalam bentuk ayat matematikB4 D5 E2melengkapkan operasi tambah dalam bentuk lazim

JUNDAN

JULAI

3. Operasi tolak dalam lingkungan 50

3.1 menulis ayat matematik bagi operasi tolak

3.2 menolak sebarang dua nombor dalam lingkungan 50

3.3 melengkapkan

3.1.1 menukarkan ayat matematik kepada bentuk lazim

3.2.1 menlolak 1 digit daripada 2 digit tanpa mengumpul semula

3.2.2 menolak 1 digit daripada 2 digit dengan mengumpul semula

3.2.3 menolak 2 digit daripada 2 digit tanpa mengumpul semula

3.2.4 menolak 2 digit daripada 2 digit dengan mengumpul semula

3.3.1 melengkapkan operasi

B3 D7menulis ayat matematik bagi operasi tolakB3 D8 menolak sebarang dua nombor dalam lingkungan 50B4 D6menolak sebarang dua nombor dalam lingkungan 50

B3 D8 menolak sebarang dua nombor dalam lingkungan 50B4 D6menolak sebarang dua nombor dalam lingkungan 50B4 D7

B3 D7 E1menukarkan ayat matematik kepada bentuk lazim

B3 D8 E1menlolak 1 digit daripada 2 digit tanpa mengumpul semula

B4 D6 E1menolak 1 digit daripada 2 digit dengan mengumpul semula

B3 D8 E2menolak 2 digit daripada 2 digit tanpa mengumpul semula

B4 D6 E2menolak 2 digit daripada 2 digit dengan mengumpul semula

B4 D7 E1

oprasi tolak tolak dalam bentuk ayat metematik3.3.2 melengkapkan operasi tolak dalam bentuk lazim

melengkapkan oprasi tolak

melengkapkan operasi tolak dalam bentuk ayat metematikB4 D7 E2melengkapkan operasi tolak dalam bentuk lazim

OGOSDAN

SEPTEMBER

4. Wang sehingga RM 50

4.1 mengenal mata wang Malaysia

4.2 Menentukan nilai wang

4.3 Menyelesaikan operasi melibatkan wang

4.4 Menyelesaikan masalah harian melibatkan nilai wang

4.1.1 menamakan wang kertas RM 50

4.1.2 mengenal pasti wang kertas RM 50

4.2.1 menentukan nilai wang syiling4.2.2 menentukan nilai wang kertas4.3.1 menyelesaikan operasi tambah yang melibatkan wang4.3.2 menyelesaikan operasi tolak yang melibatkan wang

4.4.1 menyelesaikan masalah harian melibatkan nilai wang

B2 D3mengenal mata wang MalaysiaB3 D9 mengenal mata wang MalaysiaB4 D8Menentukan nilai wang

B4 D9Menyelesaikan operasi melibatkan wang

B4 D10Menyelesaikan masalah harian melibatkan nilai wang

B2 D3 E1menamakan wang kertas RM 50

B3 D9 E1mengenal pasti wang kertas RM 50B4 D8 E1menentukan nilai wang syilingB4 D8 E2menentukan nilai wang kertasB4 D9 E1menyelesaikan operasi tambah yang melibatkan wangB4 D9 E2menyelesaikan operasi tolak yang melibatkan wang

B4 D10 E1menyelesaikan masalah harian melibatkan nilai wang

OKTOBERDAN

NOVEMBER

5. Masa dan waktu

5.1 menyatakan waktu dalam unit jam dan minit

5.1.1 menyatakan 'setengah' dan 'suku' berdasarkan muka jam5.1.2 menyatakan waktu dalam unit jam dan minit5.1.3 menulis waktu dalam unit jam dan minit (setengah

B4 D11menyatakan waktu dalam unit jam dan minit

B4 D11 E1menyatakan 'setengah' dan 'suku' berdasarkan muka jamB4 D11 E2menyatakan waktu dalam unit jam dan minitB4 D11 E3

5.2 menyatakan bulan dalam setahun

dan suku)

5.2.1 menamakan nama bulan dalam setahun

B2 D4menyatakan bulan dalam setahun

menulis waktu dalam unit jam dan minit (setengah dan suku)B2 D4 E1menamakan nama bulan dalam setahun

Disediakan oleh: Disemak oleh:

___________________ __________________________(Pn. Hasmie binti Chie) (En. Marzuki Haji Radin Mahmud)Guru Mata Pelajaran Matematik, Guru Besar Program Pendidikan Khas Integrasi SK Jalan Deshon, SibuSK Jalan Deshon, Sibu