rancangan pengajaran matematik thn 4 kenanga

9
Rangka Rancangan Pengajaran Kelas : 4 Kenanga Tarikh : 20 Ogos 2015 Masa : 9.00 – 10.00 Tajuk : Wang Hingga RM100 000 Bidang : Nombor dan Operasi Standard Kandungan: Murid dibimbing untuk: 10.9 mengetahui mata wang asing Standard Pembelajaran : Murid berupaya untuk menyatakan nilai wang RM1 dengan nilai mata wang negara lain Pendekatan/ Kaedah/Strategi : Pendekatan : Berpusatkan murid dan bahan Kaedah : Deduktif Strategi : Menganalisis dan bersoal jawab BBM/Alatan: B i l Bahan Bantu Mengajar Kuantiti 1 Kertas majung 1 2 Contoh mata wang Asean 20 3 Buku tulis 5 4 Lembaran kerja individu 35 5 Lembaran kerja berkumpulan 7

Upload: fitri

Post on 14-Dec-2015

274 views

Category:

Documents


7 download

DESCRIPTION

Membantu guru membina RPH

TRANSCRIPT

Page 1: Rancangan Pengajaran Matematik Thn 4 Kenanga

Rangka Rancangan Pengajaran

Kelas : 4 Kenanga

Tarikh : 20 Ogos 2015

Masa : 9.00 – 10.00

Tajuk : Wang Hingga RM100 000

Bidang : Nombor dan Operasi

Standard Kandungan: Murid dibimbing untuk: 10.9 mengetahui mata wang asing

Standard Pembelajaran : Murid berupaya untuk menyatakan nilai wang RM1 dengan nilai mata wang negara lain

Pendekatan/ Kaedah/Strategi : Pendekatan : Berpusatkan murid dan bahanKaedah : DeduktifStrategi : Menganalisis dan bersoal jawab

BBM/Alatan:

Bil Bahan Bantu Mengajar Kuantiti1 Kertas majung 12 Contoh mata wang Asean 203 Buku tulis 54 Lembaran kerja individu 355 Lembaran kerja berkumpulan 7

Page 2: Rancangan Pengajaran Matematik Thn 4 Kenanga

LANGKAH AKTIVITI CATATANSet Induksi( 5 minit )

Pemerhatian dan analisis

a) Murid diedarkan mata wang ASEAN

b) Dua orang murid dipilih (murid A dan dan masing-masing diberi RM1 dan 1 Dollar Singapore.

c) Murid dikehendaki melakon aktivitimembeli buku.

d) Murid A dengan RM1 mendapat sebuah buku dan murid B dengan 1 Singapore Dollar mendapat tiga buah buku.

e) Murid dibimbing mengenali perbezaan nilai mata wang antara negara.

a) Mengapa murid A mendapat sebuah buku?

b) Mengapa murid B mendapat tiga buah buku?

Langkah 1( 10 minit )

Imaginasi

PenjanaanIdea

Sintesis Idea

a) Paparkan jadual nilai mata wang Negara lain yang terkini

b) Minta murid menyatakan nilai mata wang negara lain berbanding dengan RM1

NegaraNilai mata wang negara lain berbanding dengan RM1

Singapura 0.34 DollarThailand 8.70 BahtBrunei 0.34 DollarIndonesia 3407 RupiahVietnam 5402 Dong

a) Paparkan jadual nilai mata wang Negara lain yang terkini

b) Minta murid menyatakan nilai mata wang negara lain berbanding dengan RM1.

c) Negara mana pula yang mempunyai nilai tukaran paling rendah?

d) Berapakah nilai mata wang Brunei berbanding RM1?

Langkah 2( 20 minit)

Penambahbaikan

Menilai

a) Murid dibahagikan kepada beberapaKumpulan kecil

b) Setiap kumpulan dibekalkan denganborang aktiviti.(lampiran 6)

c) Murid menyelesaikan tugasan yangdiberi.

d) Bincangkan.

a) Pembentukkan kumpulan 5 orang dalam 1 kumpulan

b) Berdasarkan kertas mahjung yang dipaparkan di papan putih,isikan borang yang disediakan.

c) Perbincangan jawapan murid dan guru

Page 3: Rancangan Pengajaran Matematik Thn 4 Kenanga

Langkah 3( 20 minit)

Pelaksanaan

AmalanBerterusan

a) Edarkan Lembaran Kerja

b) Bincangkan hasil kerja murid.

’a) Selesaikan lembaran

kerja yang diedarkan secara individu

b) Bincangkan.

Penutup( 5 minit)

Rumusan

a) Murid dan guru membuat rumusan bersama

(i) Nilai mata wang setiap negara adalah berbeza

(ii) Pertukaran nilai mata wang bergantung kepada pertukaran ekonomi dunia

Pentaksiran Berdasarkan kepada keupayaan murid menyataka kadar tukaran nilaiwang RM1 dengan nilai mata wang negara lain.

Nilai dan Sikap

Bekerjasama, bertolak ansur. berdikari.

Page 4: Rancangan Pengajaran Matematik Thn 4 Kenanga

Borang Penilaian Pengajaran

Tajuk:……………………………….Aktiviti:………………………………………….

Apakah strategi penyelesaian masalah yang digunakan oleh pelajar?………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Langkah apakah KBAT diterapkan dalam pengajaran guru? Nyatakan aras yang digunakan………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Adakah terdapat elemen kemahiran PdP abad ke-21 dalam pengajaran guru? huraikan……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..Adakah guru menggunakan teknik penyoalan berkesan? Kenapa?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..Secara keseluruhan, apakah kekuatan utama sesi PdP ini?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..Secara keseluruhan, apakah kelemahan utama sesi PdP ini?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..Apakah cadangan penambahbaikan pengajaran guru ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Page 5: Rancangan Pengajaran Matematik Thn 4 Kenanga

Nama : _______________________________ Tahun : __________

A. Jawab soalan di bawah berdasarkan maklumat yang telah diperolehi dilampiran 1.

1. Berapakah nilai mata wang Dolar Singapura berbanding RM1?

_____________________________________________

2. Di antara tukaran wang yang diberi, negara manakah yang mempunyai nilai tukaran yang tertinggi? Jelaskan.

______________________________________________

3. Negara mana pula mempunyai nilai tukaran yang terendah?

_______________________________________________

4. Sekiranya anda ingin pergi melancong ke luar negara, negara manakah yang anda akan pilih? Mengapa?

___________________________________________________________________

5. Susunkan nama negara mengikut nilai mata wang secara urutan menaik.

___________________________________________________________________

Page 6: Rancangan Pengajaran Matematik Thn 4 Kenanga

Tugasan Kumpulan

Tukarkan nilai Ringgit Malaysia berikut kepada nillai mata wang asing

Negara RM1 RM2 RM5 RM10SingapuraThailandBruneiIndonesiaVietnam

Tugasan Kumpulan

Tukarkan nilai Ringgit Malaysia berikut kepada nillai mata wang asing

Negara RM1 RM2 RM5 RM10SingapuraThailandBruneiIndonesiaVietnam

Tugasan Kumpulan

Tukarkan nilai Ringgit Malaysia berikut kepada nillai mata wang asing

Negara RM1 RM2 RM5 RM10SingapuraThailandBruneiIndonesiaVietnam

Page 7: Rancangan Pengajaran Matematik Thn 4 Kenanga

Tugasan Kumpulan

Tukarkan nilai Ringgit Malaysia berikut kepada nillai mata wang asing

Negara RM1 RM2 RM5 RM10SingapuraThailandBruneiIndonesiaVietnam

Tugasan Kumpulan

Tukarkan nilai Ringgit Malaysia berikut kepada nillai mata wang asing

Negara RM1 RM2 RM5 RM10SingapuraThailandBruneiIndonesiaVietnam

Tugasan Kumpulan

Tukarkan nilai Ringgit Malaysia berikut kepada nillai mata wang asing

Negara RM1 RM2 RM5 RM10SingapuraThailandBruneiIndonesiaVietnam