RANCANGAN MENGAJAR

Tajuk Pelajaran : Mengalih MangsaJumlah peserta : 40 - 60 pelajarBahan Rujukan :Alat Bantuan Mengajar : LCD, KomputerTempat Latihan : SekolahMasa Latihan : 1 jam

PERMULAAN

Masa IsiCatatan

05 minit PENGENALAN

Mengucapkan salam hormat dan sesi memperkenalkan diri

Membuka sesi dengan perbincangan ringkas dan mengetahui tahap pemahaman peserta mengenai topik.

2. Ulangkaji – menyelamat bukan sahaja apa yang difaham iaitu mengenai menyelamat tetapi cara-cara menyelamat contohnya mengunakan usungan, dukung penyelamat dan menggunakan alih ganti ketika berlaku kecemasan.

3. Pendahuluan ► Tujuan – untuk memberi maklumat lebih

teperinci kepada pelajar sebab-sebab berlaku, tanda-tanda bencana atau kemalangan dan langkah persediaan

►Sebab – bagi membolehkan pelajar menyelamat ketika berlakunya kecemasan atau kemalangan

►Perangsang –Dengan maklumat yang diperolehi akan memudahkan pelajar membantu sekiranya kemalangan atau bencana berlaku

Slide gambar-gambar dan

keratan akhbar.

PERTENGAHAN

Masa CatatanKenyataan dan

Bantuan Mengajar

45 minit

20minit

ISI

Sebagai Kadet Pertahanan Awam, peserta perlu mengenali atau mengetahui jenis tali dan peralatan yang digunakan semasa menyelamat.

Peserta hendaklah selalu mempraktikan ikatan dan simpulan supaya cekap dan mahir.

Peralatan yang selaku digunakan dalam Pertahanan Awam :

a) Tali Kernmantel 40 kakib) Selimutc) Usungan

1.Mengangkat mangsa ke usungan.

- Cara mengangkat mangsa ke stretcher dengan menggunakan 4 orang penyelamat.Terangkan bagaimana untuk mengangkat mangsa dan tatacara sehingga ke atas usungan.

2.Menerangkan senario yang disediakan:

- Bagi mangsa yang tidak sedarkan diri, penggunaan usungan amat diperlukan. Mangsa turut diselimutkan dan diikat kepada usungan bekenaan dengan menggunakan tali.

- Terangkan apakah kepentingan selimut dan mengikat mangsa pada usungan.Tunjukkan bagaimana kamu mengikat mengunakan ikatan dan simpulan yang sesuai.

Peneranagan, perbincangan,

peralatan, komputer

riba,dan LCD projektor.

Penerangan dan pertunjukan/kelas ambil bahagian

Komputer riba dan LCD Projektor

3.Menerangkan kepentingan pengunaan selimut dan mengikat mangsa pada strecther.Usungan mestilah diuji terlebih dahulu untuk memastikan ketahanannya.

4.Menunjukkan cara menyelimut mangsa dengan betul.

MENGANGKAT MANGSA KE USUNGAN

5.Menunjukkan cara untuk mengangkat mangsa ke atas usungan dengan menggunakan 4 orang penyelamat.

- 4 orang penyelamat dengan seorang bertindak sebagai ketua.

- Ketua berada disisi sebelah kiri mangsa dan 3 penyelamat lain di sebelah kanan.

- Kedudukan ketiga - tiga penyelamat hendaklah sama untuk memudahkan mangsa ke atas peha penyelamat.

- Penyelamat pertama memegang bahagian bawah kepala sambil tangan kirinya memegang tangan kiri ketua.

- Penyelamat kedua memegang dibawah dada mangsa hingga ke pinggang mangsa.

- Penyelamat ketiga pulak,memegang pinggang hingga ke lutut sambil tangan kanan memegang tangan kanan ketua.

MENGIKAT MANGSA PADA USUNGAN DENGAN MENGGUNAKAN TALI

6. Menunjukan cara mengikat mangsa pada usungan menggunakan tali.Simpulan dan ikatan yang digunakan ialah:

- Simpul manuk di pemegang usungan - ½ belit merentasi bahagian dada(lelaki),

pangkal ketiak(wanita), pergelangan

- tangan dan di atas kepala lutut.- Angka 8 di hujung kaki- ½ belit di tepi usungan- Simpul manuk sebagai penamat ikatan di

pemegang usungan.

7. Stretcher yang telah siap diikat hendaklah diuji keselamatanya melalui pengendalian usungan secara pusingan 180’ dan 360’

8. Peserta diminta membuat latihan praktikal menyelimut dan mengikat usungan menggunakan tali.Jurulatih membetulkan kesilapan yang dilakukan oleh peserta.

AKHIR

Masa

10 minit

PENUTUP

Soalan Kepada Kelas

1.Apakah ikatan yang digunakan di hujung kaki?

2.Kenapakah mangsa perlu di selimutkan?

Soalan dari Kelas

1.

2.

Ringkasan

Daripada pembelajaran semua anggota kadet haruslah sentiasa siap sedia dan membuat latian yang berkala agar lebih cekap dan mahir.

Tindakan penyelamat mengikat dan menyelimut mangsa dengan pantas akan dapat menyelamatkan nyawa mangsa.