rancangan aktiviti kokurikulum
DESCRIPTION
PRAKTIKUMTRANSCRIPT
INSTITUT PENDIDIKAN GURUKAMPUS IPOHUP_R01
RANCANGAN AKTIVITI KOKURIKULUM
Nama PelajarRabiatul Adawiyah binti Wahid
Jenis Persatuan* Unit Berunifom / Persatuan / Permainan
Nama Kelab/PersatuanPENGAKAP/SENI DAN KRAFTANGAN/PETANQUE
Nama Guru Penasihat
Minggu[Tarikh]Tajuk / AktivitiTempat / Catatan
M1 [06 Ogos 2014 ]Menghasilkan OrigamiBilik Aktiviti
M2[20 Ogos 2014]Permainan PetanquePadang Sekolah
M3
M4
M5
M6
M7
Disemak oleh Guru PembimbingDisahkan oleh Pensyarah Penyelia
Tandatangan Tandatangan
Nama : _______________________ Nama : ________________________
Tarikh : _______________________ Tarikh : ________________________
LAPORAN AKTIVITI KOKURIKULUM 1Minggu Ke
[Aspek G dalam Borang PR2: Kokurikulum]
Nama PelajarRabiatul Adawiyah binti Wahid
Jenis Persatuan* Unit Berunifom / Persatuan / Permainan
Nama Kelab/PersatuanSENI DAN KRAFTANGAN
Nama Guru Penasihat
Tarikh06 Ogos 2014Masa12.20-1.20
TempatBilik Akiviti
Jumlah AhliKehadiran
Aktiviti/Kemahiran yang dijalankan (Kepimpinan, kepengurusan, kejurulatihan dan kepegawaian)
Menghasilkan origami kertas bagi katak, bot dan bakul.
Refleksi
Aktiviti berjalan dengan lancar. Murid-murid memberikan kerjasama yang baik dan bersemangat tinggi dalam menyiapkan kerja yang diberi. Murid dapat menghasilkan origami dengan baik dan memberi perhatian dalam setiap langkah yang diterangkan oleh guru.
Catatan bimbingan oleh *Guru Penasihat/Pensyarah Penyelia/Guru Pembimbing
* Ringkaskan laporan atau lampirkan kertas tambahan jika ruang tidak mencukupi.
----------------------------------------------------------------------------------- (T. tangan pelajar/guru pelatih) (T.tangan Guru Penasihat persatuan/kelab)
LAPORAN AKTIVITI KOKURIKULUMMinggu Ke
2
[Aspek G dalam Borang PR2: Kokurikulum]
Nama PelajarRabiatul Adawiyah binti Wahid
Jenis Persatuan* Unit Berunifom / Persatuan / Permainan
Nama Kelab/PersatuanPERMAINAN PETANQUE
Nama Guru Penasihat
Tarikh20 Ogos 2014Masa12.20-1.20
TempatPadang Sekolah
Jumlah AhliKehadiran
Aktiviti/Kemahiran yang dijalankan (Kepimpinan, kepengurusan, kejurulatihan dan kepegawaian)
Membuat perlawanan petanque antara kumpulan.
Refleksi
Perlawanan berjalan dengan lancar. Murid menunjukkan kerjasama yang tinggi di dalam kumpulan. Malahan, mereka turut memberi sokongan antara ahli kumpulan.
Catatan bimbingan oleh *Guru Penasihat/Pensyarah Penyelia/Guru Pembimbing
* Ringkaskan laporan atau lampirkan kertas tambahan jika ruang tidak mencukupi.
----------------------------------------------------------------------------------- (T. tangan pelajar/guru pelatih) (T.tangan Guru Penasihat persatuan/kelab)
Minggu Ke
1
LAPORAN AKTIVITI KOKURIKULUM [Aspek G dalam Borang PR2: Kokurikulum]
Nama PelajarRabiatul Adawiyah binti Wahid
Jenis Persatuan* Unit Berunifom / Persatuan / Permainan
Nama Kelab/PersatuanPERMAINAN PETANQUE
Nama Guru Penasihat
Tarikh20 Ogos 2014Masa12.20-1.20
TempatPadang Sekolah
Jumlah AhliKehadiran
Aktiviti/Kemahiran yang dijalankan (Kepimpinan, kepengurusan, kejurulatihan dan kepegawaian)
Membuat perlawanan petanque antara kumpulan.
Refleksi
Perlawanan berjalan dengan lancar. Murid menunjukkan kerjasama yang tinggi di dalam kumpulan. Malahan, mereka turut memberi sokongan antara ahli kumpulan.
Catatan bimbingan oleh *Guru Penasihat/Pensyarah Penyelia/Guru Pembimbing
* Ringkaskan laporan atau lampirkan kertas tambahan jika ruang tidak mencukupi.
----------------------------------------------------------------------------------- (T. tangan pelajar/guru pelatih) (T.tangan Guru Penasihat persatuan/kelab)LAPORAN AKTIVITI KOKURIKULUMMinggu Ke
2
[Aspek G dalam Borang PR2: Kokurikulum]
Nama PelajarRabiatul Adawiyah binti Wahid
Jenis Persatuan* Unit Berunifom / Persatuan / Permainan
Nama Kelab/PersatuanPERMAINAN PETANQUE
Nama Guru Penasihat
Tarikh20 Ogos 2014Masa12.20-1.20
TempatPadang Sekolah
Jumlah AhliKehadiran
Aktiviti/Kemahiran yang dijalankan (Kepimpinan, kepengurusan, kejurulatihan dan kepegawaian)
Membuat perlawanan petanque antara kumpulan.
Refleksi
Perlawanan berjalan dengan lancar. Murid menunjukkan kerjasama yang tinggi di dalam kumpulan. Malahan, mereka turut memberi sokongan antara ahli kumpulan.
Catatan bimbingan oleh *Guru Penasihat/Pensyarah Penyelia/Guru Pembimbing
* Ringkaskan laporan atau lampirkan kertas tambahan jika ruang tidak mencukupi.
----------------------------------------------------------------------------------- (T. tangan pelajar/guru pelatih) (T.tangan Guru Penasihat persatuan/kelab)
http://praktikum.ipgmipoh.net