PENYELIDIKAN TINDAKAN TENTANG PENGUASAAN SIMPULAN BAHASA MELALUI KAEDAH KONTEKSTUAL BERASASKAN PENGALAMAN HIDUP DALAM KALANGAN MURID TAHUN 4

LEE MAY FONG

INSTITUT PENDIDIKAN GURUKAMPUS RAJA MELEWAR

SEPTEMBER 2015PENYELIDIKAN TINDAKAN TENTANG PENGUASAAN SIMPULANBAHASA MELALUI KAEDAH KONTEKSTUAL BERASASKAN PENGALAMAN HIDUP DALAM KALANGAN MURID TAHUN 4

LEE MAY FONG

Laporan projek ini dikemukakan sebagai memenuhi sebahagian daripada syarat penganugerahan Ijazah Sarjana Muda PerguruanBAHASA CINA PENDIDIKAN RENDAH

INSTITUT PENDIDIKAN GURUKAMPUS RAJA MELEWAR

SEPTEMBER 2015

20159

PENGESAHAN PENYELIA

Saya akui bahawa saya telah membaca laporan penyelidikan ini dan pada pandangan saya karya ini telah memadai dari segi skop dan kualiti untuk tujuan penganugerahan Ijazah Sarjana Muda PerguruanBAHASA CINA PENDIDIKAN RENDAH

Tandatangan:Nama Penyelia: CIK LEE KIM HONGTarikh: SEPTEMBER 2015PENGAKUAN PENULIS

Saya akui laporan kajian ini adalah hasil kerja saya sendiri kecuali nukilan dan ringkasan yang tiap-tiap satunya telah saya jelaskan sumbernya.

Tandatangan:Nama Penulis: LEE MAY FONGTarikh: SEPTEMBER 2015

ABSTRAK

Penyelidikan tindakan ini bertujuan membantu murid meningkatkan penguasaan simpulan bahasa melalui kaedah kontekstual berdasarkan pengalaman hidup dalam kalangan murid Tahun 4. Sasaran penyelidikan ialah 35 orang murid Tahun 4K SJKC Chung Hua Mantin, Negeri Sembilan. Hasil dapatan penyelidikan tindakan menunjukkan bahawa prestasi murid dalam penguasaan simpulan bahasa telah meningkat sebanyak 41.72% selepas intervensi. Ini membuktikan bahawa penggunaan kaedah kontekstual berasaskan pengalaman hidup dapat meningkatkan penguasaan simpulan bahasa murid.

Kata Kunci :KontekstualPengalaman HidupSimpulan BahasaPenguasaanMeningkat

4K3541.72%