Prosedur LDP Pembacaan Buku (Book Review)Pengenalan:

Pengenalan Pembacaan Buku (Book Review)Definisi Pembacaan Buku (Book Review)Objektif Pembacaan Buku (Book Review)Komponen Pembacaan Buku (Book Review)Pelaksanaan Pembacaan Buku (Book Review) 

 Ringkasan Pelaksanaan Pembacaan Buku (Book Review)

Tindakan Pihak Pentadbir

Pentadbir termasuk pengetua, semua penolong kanan & penyelia petang

Pentadbir perlu mengesahkan bahan bacaan guru sebelum pembacaan dilaksanakan (Lampiran A)Pentadbir perlu mengesahkan sinopsis buku selepas pembacaan dilaksanakan (Lampiran C)Pentadbir perlu memantau pembacaan (setiap kali pembacaan) dengan menggunakan Lampiran FPentadbir perlu memberi markah prestasi tahunan guru dengan mengambil kira jumlah pembacaan buku dan kehadiran semasa pembacaan rakan sekerja

Tindakan SU LDP

Menyediakan Lampiran A-FMenyediakan jadual dan giliran pembacaan (Lampiran B)Memastikan pengurusan fail sentiasa dikemaskinikanMenyediakan Lampiran D (Rekod Kehadiran Peserta) semasa pembacaan dijalankanMengumpulkan Lampiran C daripada guru pembacaMemberi Lampiran E (Borang Penilaian Pembacaan) kepada peserta

Tindakan Semua Guru

Guru boleh membaca buku ilmiah dengan syarat sudah mengisi Lampiran A dan dihantar kepada pihak pentadbir untuk pengesahanMemilih buku ilmiah yang mempunyai sekurang-kurangnya 50 muka surat.Membuat pembacaan mengikut jadual (Lampiran B) yang ditetapkan oleh SU LDPTempoh pembacaan adalah di antara 20-30 minitPembacaan satu buku = 1 hari LDP (Maksimum 7 buku = 7 hari LDP)Guru pendengar 1 pembacaan = tempoh pembacaan (Maksimum 18 jam = 3 hari LDP)Guru pembaca perlu melengkapkan Lampiran C dan hantar kepada pentadbir untuk pengesahan. Kemudian, Lampiran ini perlu dihantar kepada SU LDP untuk direkodkanGuru pembaca dan guru pendengar perlu melengkapkan Lampiran 4 (Kad Biru) dan serah kepada SU LDP

Nama Sekolah  : SJKT LADANG CHEMOR                               Kod Sekolah : 

1.

Nama Guru

2.

Judul Pengurusan Keselamatan Kebakaran Di Pejabat-Pejabat Kerajaan dan Swasta

3.

Bidang Pengetahuan dan Profesional

4.

Sinopsis:Pengarang : Bahagian Pencegah dan Keselamatan KebakaranPenerbit : Jabatan Bomba dan Penyelamat Malaysia, PutrajayaJumlah muka surat : 36 Halaman

Tahun terbit:  2006 (edisi pindaan)

Buku ini memberi pendedahan yang sangat berguna kepada pentadbir, pegawai, kakitangan dan anggota mana-mana organisasi, termasuk di sekolah. Isi kandungannya lebih mudah difahami justeru persembahan yang lebih berbentuk senaraian, carta dan ilustrasi.

Pengetahuan asas dan berciri saintifik tentang api ditunjukkan menerusi segi tiga sains kebakaran, iaitu bahan api, haba dan oksigen. Pepatah “mencegah lebih baik daripada mengubati” akan hanya berkesan jika disokong oleh pengetahuan tentang punca penyalaan, tindak balas kimia dan reaksi berantai yang berlaku. Alat pemadam api yang disediakan pula hendaklah bersesuaian dengan risiko kebakaran seperti persekitaran, kemalangan, atau perbuatan khianat. Pengetahuan tentang cara api marak dan merebak boleh membantu pengawalan kebakaran, dan langkah bagi mengelakkan kecederaan atau kehilangan nyawa penghuni bangunan. Segala tatacara pengungsian bangunan (sehelai sepinggang) hendaklah dipatuhi supaya tiada sesiapa yang terperangkap. Asap tebal boleh membunuh dalam beberapa saat, manakala api boleh marak dalam beberapa minit sahaja.

Buku ini juga menunjukkan kaedah pemadaman dengan memutuskan segi tiga kebakaran, iaitu  dengan cara melaparkan, melemaskan dan menyejukkan bahan api. Bahagian akhir buku menampilkan audit kebakaran, pengurusan keselamatan bangunan, dan peruntukan undang-undang yang berkenaan.

5.

Nilai Pengetahuan/Pengajaran :

1. Asertif / tegas diri (menjaga hak diri sendiri, dan menjaga hak orang lain)2. Autentik (ilmu pengetahuan menjadi asas kepada proses membuat keputusan)3. Akauntabiti  (bertanggungjawab terhadap elemen keselamatan)4. Kepatuhan  (mendahulukan kepentingan organisasi daripada kepentingan peribadi)

6.

Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi /P&P :

1. Membangkitkan kesedaran tentang keselamatan sepanjang masa2. Membimbing murid menangani risiko kebakaran ketika berada dalam bangunan3. Memberi jalan kepada murid untuk memperoleh pengetahuan yang sah dalam sains kebakaran

                                                                                                                

Disediakan oleh:  …….......……………………………              Disahkan oleh:

:

SINOPSIS BUKU BAGI PARA GURU  1-Nama Sekolah : Sek.Men.Keb.Kandis QKodsekolah:DEA 0039 2-Nama Guru  MUHAMAD ZAINI BIN ISMAIL  Judul Pengurusan Bimbingan & Kaunseling 3-Pengarang Mok Soon Sang 4. Bidang: PengetahuanProfesional 5 TarikhPembentangan 24 Mei 2010 6. Masa : 2.15 petang 7 TempatPembentangan Bilik Wawasan 8. Sinopsis- Buku ini mengandungi 12 bab, dimulai dengan Bimbingan dan Kaunseling di Malaysia dandiikuti dengan teori-teori kaunseling. Pembaca akan mendapat pengetahuan bagaimanamenjalankan Kaunseling Individu dan Kelompok serta Penyediaan Inventori dan Rekod. Masalah disiplin berlaku kerana berlaku konflik dan tekanan dalam diri pelajar. Pengurusankonflik secara berkesan dijangka dapat mengubah tingkah laku pelajar ke arah yang lebih baikberdasarkan norma-norma yang diterima masyarakat..   9. Nilai Pengetahuan/Pengajaran Buku ini memberi pengetahuan kepada para guru meningkatkan ilmu dalam bidang psikologipendidikan

10.Aplikasi Ilmu Dalam Organisasi/P&PDapat berkongsi maklumat dengan rakan.