KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN BAGI MATA PELAJARAN KAJIAN TEMPATAN TAHUN 5 / 2010

TAJUK KESUKARAN MENGINGATI FAKTA FAKTA SEJARAH

OLEH: PN. KALAIVANI SHANMUGANATHAN

SEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAMIL TELUK MERBAU , 43950 SUNGAI PELEK, SELANGOR.

1. TajukKESUKARAN MENGINGATI FAKTA FAKTA SEJARAH

2. Nama PenyelidikPN. KALAIVANI SHANMUGANATHAN

3. Alamat SekolahSEKOLAH JENIS KEBANGSAAN TAMIL TELUK MERBAU , 43950 SUNGAI PELEK, SELANGOR.

4. Latar Belakang KajianMendapati Kebanyakkan Pelejar Mengalami Kesukaran Mengingati Fakta Fakta Sejarah Terutamanya Dalam Meningati Nama Tokoh, Tempat Dan Tahun

5. Masalah / Fokus KajianIni Secar a Tidak Langsung Menyebabkan Pelajar Keliru Di Antara Fakta Fakta Tersebut.

6. Rasional KajianRasional kajian ini dijalankan kerana pelajar sering gagal didalam ujian bulanan serta kurang berinteraksi dalam kajian tempatan semasa pengajaran dan pembelajaran (P&P).

7. Objektif KajianUntuk meningkatkan tahap penguasaan mengingati fakta - fakta sejarah dengan lebih berkesan di kalangan pelajar.

8. Kumpulan SasaranKumpulan sasaran ialah seramai 32 orang yang terdiri daripada murid Tahun 5

9. Perlaksanaan Kajian9.1 PemerhatianDaripada pemerhatian didapati pelajar sering bertukar atau keliru di antara fakta - fakta tersebut. Ini secara tidak langsung akan menyebabkan pelajar mudah bosan dan kurang memberikan tumpuan terhadap sesi pembelajaran terutamanya di kalangan pelajar di kelas pencapaian kurang memuaskan { kelas akhir }

9.2 Tindakbalas Dalam Aktiviti Pengajaran Dan PembelajaranPelajar sering kali akan merujuk buku teks untuk menjawab soalan yang di kemukakan

9.3 Ujian PencapaianDi dalam ujian oral yang dijalankan pelajar tidak dapat menyebut fakta dan berinteraksi dengan baik semasa sesi soal jawab dijalankan.

9.4 PerancanganBagi mengatasi masalah ini satu perancangan khusus telah dibuat dengan menggunakan keadah pengunaan peralatan ICT.

9.5 TindakanGuru menyediakan alat bantu mengajar seperti perisian , peralatan computer ketika sesi pembelajaran berlangsung

9.6 PemerhatianDaripada pemerhatian, para pelajar kelihatan lebih semangat, berminat dan memberi respon yang memberangsangkan di dalam bilik darjah.

9.7 RefleksiKaedah ini banyak membantu pelajar untuk mengingatkan fakta - fakta dan meningkatkan keyakinan mereka dalam sesi soal jawab dalam sesi pembelajaran.

10. KesimpulanMelalui kajian ini diharapkan banyak dapat membantu pelajar-pelajar untuk mengingatkan fakta - fakta sejarah dan tidak keliru.

DI SEDIAKAN OLEH , _________________ { PN. SHA. KALAIVANI} KETUA PANITIA KAJIAN TEMPATAN

DI SEMAK OLEH, _______________ PN. M. VEJAYER LITCHEMI GPK KURIKULUM

DI SAHKAN OLEH, ______________ EN. S. MUNISAMY GURU BESAR