PENGLIBATAN MURID DAN GURU TERHADAP PENCAPAIANDALAM UNIT BERUNIFORM SEKOLAH KEBANGSAAN BAKRI BATU 2 MUAR

KERANGKA TEORITIKAL

Aspek dan Elemen

MuridJantina

MuridJantinaGuruKelulusan IkhtisasPenglibatan(Involvement)

Tahap TinggiSederhanaRendah

Penyertaan(Participation)

Prestasi(Performance)

Rajah 1.1 Kerangka TeoritikalSumber : Lembaga Peperiksaan, Kementerian Pendidikan Malaysia (2012)

OBJEKTIF KAJIAN :i. Mengenalpasti tahap penglibatan murid dalam unit beruniform dari segi penglibatan, penyertaan dan prestasi.

ii. Mengenalpasti tahap penglibatan guru dalam unit beruniform dari segi penglibatan, penyertaan dan prestasi.

iii. Mengenalpasti hubungan antara penglibatan guru dengan pencapaian murid.

iv. Mengenalpasti perbezaan penglibatan murid dalam unit beruniform dari segi penglibatan, penyertaan dan prestasi berdasarkan jantina.

v. Mengenalpasti perbezaan penglibatan guru dalam unit beruniform dari segi penglibatan, penyertaan dan prestasi berdasarkan kelulusan ikhtisas.

PERSOALAN KAJIAN :i. Apakah tahap penglibatan murid dalam unit beruniform dari segi penglibatan, penyertaan dan prestasi?

ii. Apakah tahap penglibatan guru dalam unit beruniform dari segi penglibatan, penyertaan dan prestasi?

iii. Adakah terdapat hubungan antara penglibatan guru dengan pencapaian murid?

iv. Adakah terdapat perbezaan penglibatan murid dalam unit beruniform dari segi penglibatan, penyertaan dan prestasi berdasarkan jantina?

v. Adakah terdapat perbezaan penglibatan guru dalam unit beruniform dari segi penglibatan, penyertaan dan prestasi berdasarkan kelulusan ikhtisas?