7/28/2019 power point sains

1/14

SCE 3104

Strategi Pengajaran Dan

Pembelajaran Sains PendidikanRendah

7/28/2019 power point sains

2/14

Apa itu pendekatan inkuiri?

Inkuiri secara am bermaksud mencari maklumat,menyoal dan menyiasat sesuatu fenomena yangberlaku di sekeliling.

inkuiri-penemuan merupakan pendekatan yangmementingkan pembelajaran melalui pengalaman

Penemuan merupakan sifat utama inkuiri

Pembelajaran secara penemuan berlaku apabila

konsep dan prinsip utama dikaji dan ditemui olehmurid sendiri.

Murid melalui aktiviti seperti ujikaji akan menyiasatsesuatu fenomena dan mencapai kesimpulan sendiri.

7/28/2019 power point sains

3/14

1. Pendekatan Inkuiri

Menurut Esler & Esler (2001) terdapat tiga jenis

pendekatan inkuiri

1. Rasional inkuiri

2. Penemuan dan

3. Eksperimen

7/28/2019 power point sains

4/14

Rasional Inkuiri

Kaedah ini dimulakan dengan bahan-bahan

manipulatif yang dipamerkan oleh guru bagi

suatu fenomena sains yang hendak diajar

Aktiviti ini boleh dibuat dengan cara

demostrasi atau hands on activity

Kemudian murid-murid dipandu untuk

membuat generalisasi sains tentang fenomena

tersebut dengan menggunakan soalan-soalan

7/28/2019 power point sains

5/14

Contoh aktiviti rasional inkuiri

Konsep sains cas yang sama menolak

Alatan - 2 biji belon, kain bulu

Bagaimana rasional inkuiri dibuat?

7/28/2019 power point sains

6/14

2. Pendekatan Penemuan

Esler & Esler (2001) menyatakan pendekatan

penemuan sebagai penemuan tulen dan

penemuan terbimbing

7/28/2019 power point sains

7/14

Penemuan tulen

Pendekatan yang memberi kuasa mutlak

kepada murid menentukan proses dan

langkah pembelajaran mereka

7/28/2019 power point sains

8/14

Contoh aktiviti p&p penemuan tulen

Magnet kutub yang sama menolak, kutub

yang berlainan menarik

Bagaimana dilakukan?

Murid dibiarkan menyiasat sendiri dengan cara

tersendiri. Guru akan memantau atau

menyediakan bahan yang diperlukan oleh murid

7/28/2019 power point sains

9/14

Penemuan terbimbing

Murid dibimbing dalam aspek tertentu

proses/langkah pembelajaran mereka seperti

bagaimana mengenal pasti masalah atau

prosedur mengendalikan penyiasatan

7/28/2019 power point sains

10/14

Contoh aktiviti penemuan terbimbing

Contoh menyiasat faktor-faktor yang

menentukan tumbuh-tumbuhan boleh

bertumbuh secara sihat.

Guru menyediakan prosedur penyiasatan

Murid memerhati dan membuat rumusan

7/28/2019 power point sains

11/14

3. Eksperimen

Kaedah p&p yang melibatkan prosedur dan

langkah-langkah sistematik dalam

menentukan satu pernyataan sains itu benar

atau tidak

seterusnya mengenalpasti cara untuk menguji

pernyataan tersebut

Mengumpul data dan membuat kesimpulan

7/28/2019 power point sains

12/14

Contoh aktiviti eksperimen

Menjalankan eksperimen untuk menentukan

bahan yang boleh terapung atau akan

tenggelam dalam air

Menyatakan masalah

Menentukan pembolehubah

Membuat ujikaji

Mengutip data

Menganalisis dan membuat kesimpulan

7/28/2019 power point sains

13/14

Kaedah inkuiri Suchman

-beliau melihat proses inkuiri sebagai satu

permainan dua puluh soalan untuk mengajar

murid proses untuk menyiasat dan

menerangkan kejadian yang tak diduga danmengejutkan

7/28/2019 power point sains

14/14

Strategi yang disarankan

1. Pelajar berhadapan situasi membingungkan

(masalah)

2. Pelajar membentuk hipotesis ( penyelesaian yangmungkin)

3. Pelajar bertanya soalan kepada guru (mengumpuldata-soalan mesti jawapan ya atau tidak sahaja)

4. Menilai hipotesis

5. memilih penjelasan yang paling memuaskan6. Generalisasi dan refleksi( menilai proses dan soalan

yang berkesan)