PKJR 3 Unit : 1. Laluan Pejalan Kaki dan Lorongan LaluanTajuk : 1. Tempat yang Selamat Untuk BerjalanKmhn : Fokus Utama : 1.1 Aras 1(i)Fokus Sampingan : 10.3 Aras 3(i)PKJR : 1.6.1Objektif : Murid dapat menyatakan laluan di jalan raya yang dikhaskan untuk pejalan kaki seperti laluan pejalan kaki, laluan kongsi dan bahu jalan.Aktiviti : 1. Berbual tentang perkara yang boleh menyebabkan laluan tersebut selamat atau berbahaya. 2. Bincang dan lengkapkan jadual berdasarkan pemerhatian di luar kelas. 3. Tulis ulasan tentang penggunaan laluan di kawasan anda berdasarkan maklumat yang terdapat dalam jadual. 4. Baca bersama-samaSB : Kata Tanya,Ilmu :Kajian Tampatan, PKJRNilai : Berhati-hati dan mematuhi peraturanRefleksi:Unit : 1. Laluan Pejalan Kaki dan Lorongan LaluanTajuk : 2. Berkongsi dan MengurusKmhn : Fokus Utama : 9.2 Aras 2(i)Fokus Sampingan : 5.1 Aras 1(ii)PKJR : 1.6.5Obj : Murid dapat menyatakan cara-cara berkongsi laluan dan mengurus situasi bahaya ketika berjalan di jalan raya.Akt : 1. Mengenal pasti maklumat tentang berkongsi laluan dengan selamat. 2.Berbincang tentang cara-cara berkongsi laluan dan mengurus situasi bahaya ketika berjalan di jalan raya. 3.Tulis nota peringatan tentang cara-cara pejalan kaki boleh berjalan dengan lebih selamat. 4.Baca bersama-sama.SB : Kata nama am,Ilmu : Kajian TampatanNilai : Berwaspada

Unit : 2. Keputusan untuk Melintas dengan SelamatTajuk : 1. Melintas dengan SelamatKmhn : Fokus Utama : 3.1 Aras 1(ii)Fokus Sampingan : 8.2 Aras 2(i)PKJR : 7.1.3Obj : Murid dapat menyatakan tempat melintas yang selamat untuk pengguna jalan raya.Akt : 1. Mengenal pasti tempat melintas yang selamat untuk pengguna jalan raya. 2.Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam perenggan berdasarkan situasi. 3.Tuliskan tempat melintas yang tidak selamat dan sebabnya. 4.Baca bersama-sama. 5.Buat rumusan.SB : Ayat tunggal dan ayat majmukIlmu : Pendidikan MoralNilai : Hemah tinggi

Unit : 2. Keputusan untuk Melintas dengan SelamatTajuk : 2. Melaporkan Situasi Melintas yang RumitKmhn : Fokus Utama : 2.2 Aras 2(i)Fokus Sampingan : 10.1 Aras 1(i)PKJR : 7.1.8Obj : Murid dapat menyatakan langkah menangani situasi yang rumit ketika melintas jalan raya.Akt : 1. Melihat beberapa gambar tentang situasi melintas jalan raya. 2.Berbincang tentang situasi yang terdapat dalam gambar dan mengaitkan dengan situasi yang rumit. 3.Tuliskan karangan tentang menangani situasi melintas yang rumit dengan menggunakan diksi-diksi yang diberi. 4.Baca bersama-sama.SB : Kata nama am & kata adjektifIlmu : PKJRNilai : Rasional (membuat pertimbangan)

Subjek : Bahasa Melayu (PKJR)Unit : 2. Keputusan untuk Melintas dengan SelamatTajuk : 2. Melaporkan Situasi Melintas yang RumitKemahiran : 2.2 Aras 2(i)Fokus Sampingan : 10.1 Aras 1(i)PKJR : 7.1.8Objektif : Murid dapat menyatakan langkah menangani situasi yang rumit ketika.

Akt iviti : 1. Melihat beberapa gambar tentang situasi melintas jalan raya 2. Berbincang tentang situasi yang terdapat dalam gambar dan

mengaitkan dengan situasi yang rumit. 3. Tuliskan karangan tentang menangani situasi melintas yang rumit dengan menggunakan diksi-diksi yang diberi.

4. Baca bersama-sama.

SB : Kata nama am & kata adjektifIlmu : PKJRNilai : Rasional (membuat pertimbangan)

Subjek : Bahasa Melayu (PKJR)Unit : 3. Kepadatan TrafikTajuk : 1. Trafik dan keselamatan pejalan KakiKemahiran : 3.1 Aras 1(ii)Fokus Sampingan : 9.2 Aras 1(i)PKJR : 1.5.3Objektif : Pada akhir pengajaran murid dapat:

Murid dapat menyatakan faktor-faktor yang menyebabkan jalan raya sibuk atau lengang dan keadaan jalan raya yang mempengaruhi keselamatan pejalan kaki.

Akt iviti : 1. Berbincang tentang faktor-faktor yang menyebabkan jalan raya

sibuk atau lengang. 2. Berbincang tentang keadaan jalan raya yang mempengaruhi

keselamatan pejalan kaki.. 3. Baca jadual dan bersoal jawab untuk mendapatkan maklumat

SB : Sinonim, kata hubung dan kata tanyaIlmu : MatematikNilai : Menghargai masa