persepsi mad‘u terhadap pendekatan dakwah … · "saya mengaku balrawa saya telah membaca...

PERSEPSI MAD‘U TERHADAP PENDEKATAN DAKWAH MELALUI MEDIAELEKTRONIK : SATU KAJIAN DI KALANGAN MAHASISWA FAKULTI

PENDIDIKAN UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA.

MOHD RIFAIE B MOHAMED FAUDZI

UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

PSZ 19:16 (Pind. 1/97)

UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

BORANG PENGESAHAN STATUS TESTS .

JUDT]L: PERSEPSI MAD.U TERHADAP PENDEKATAN DAKWAH MELALUIMEDIA ELEKTRONIK :,SATU KAJIAIT{ DI KALANGAN MAIIASISWAFAKULTI PENDIDIKAN UNTVERSITI TEIil\TOI{OGI MALAYSL{.

Say4

SESI PENGAJIAN z 200912010

MOHD RIFAIE B MOHAMED F'AUDZI(HURUF BESAR)

mengaku membenarkan tesis (PSN{lSarjana/Doktor Falsafah)* ini disimpan di Perpustakaan UniversitiTeknologi Malaysia dengan syarat-syarat kegunaan seperti berikut :

1. Tesis ini adalah hak milik Universiti Teknologi Malaysia.2. Perpustakaan Universiti Teknologi Malaysia dibenarkan membuat salinan untuk

pengajian sahaja.3, Perpustakaan dibenarkan membuat salinan tesis ini sebagai bahan pertukaran antara institusi

pengajian tinggi.4. ** Sila tandakan ( '{ )

SULIT

TERIIAI)

TIDAK TERIIAI)

Alamat Tetap :LOT 914, KG DUSUN PINANG,JLN SALO& 15100, KOTA BHARU,KELANTA.N.

Tarikh: APRIL 2010

(Mengandungi maklumat yang berdarjah keselamatan ataukepentingan Malaysia seperti yang termaktub di dalam AKTARAHSTA RASMI 1972)

(Mengandungi maklumat TERHAD yang telah ditentukan olehorganisasi / badan di mana penyelidikan dijalankan

DISAHKAN OLEH:

(TANDATANGAN PENYELIA)

Nama Penyelia:DR" HJ MOHD ISMAIL B MUSTARI

Tarikh : APRIL 2010

CATATAN: {.*rS

Potong yang tidak berkenaanJika tesis ini SULIT atau TERHAD, sila lampirkan surat daripada pihakberkuasa/organisasi berkenaan dengan menyatakan sekali sebab dantempohtesis ini perlu dikelaskan sebagai SULIT atau TERHADTesis dimaksudkan sebagai tesis bagi liazahDoktor Falsafah dan Sarjanasecara penyelidikan, atau disertasi bagi pengajian secara kerja kursus dan,penyelidikan atau Laporan Projek Sarjana Muda (PSM)

a

"Saya mengaku balrawa saya telah membaca karya ini dan pada pandangan saya

karya ini adalah memadai dari segi skop dan kualiti untuk tujuan penganugerahan

Ijazah Sarjana Muda Sains Serla Pendidikan (Pengajian Islam)".

Tandatangan : {L,**o&'Nama Penyelia : DR, HJ MOHD ISMAIL B MUSTARI

Tarikh : APRIL 2010

PERSEPSI MAD‘U TERHADAP PENDEKATAN DAKWAH MELALUI MEDIA

ELEKTRONIK : SATU KAJIAN DI KALANGAN MAHASISWA FAKULTI

PENDIDIKAN UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA.

MOHD RIFAIE B MOHAMED FAUDZI

Tesis Ini Dikemukakan Sebagai Memenuhi Sebahagian Daripada Syarat

Penganugerahan Ijazah Sarjana Muda Sains Serta Pendidikan (Pengajian Islam)

Fakulti Pendidikan

Universiti Teknologi Malaysia

APRIL 2010

PENGAKUAI{

" Saya akui karya ini adalah hasil keda saya sendiri kecuali nukilan dan ringkasan

yang tiap-tiap satunya telah saya jelaskan sumbernya".

Tandatangan

Nama Penulis

Tarikh

MOHD RIFAIE B MOHAMED F'AT]I}ZI

APRIL 2OIO

iii

DEDIKASI

Buat insan yang dikenang

Bondaku

Tuan Hjh Aminah bt Raja Salleh

Terima kasih atas kesabaran dan pengorbanannu dalam mendidik dan

membesarkanku serta sentiasa mendoakanku, sesungguhnya kasih ibu membawa ke

syurga.

Ayahandaku

Tn Hj Mohamed Faudzi b Hj Ahmad

Terima kasih atas doa dan sokonganmu dalam mendidikku.

Kekandaku

Terima kasih di atas pengorbanan sepangjang pengajianku di UTM. Semoga Allah

memberi ganjaran yang sebaiknya.

Khas untuk Dr Hj Mohd Ismail B Mustari

Terima kasih atas ilmu yang dicurahkan dan mendidikku menjadi insan yang berilmu

dan berguna.

Sahabat seperjuangan

Jasa dan pertolonganmu semua akan kukenang hingga akhir hayat dan semoga

Allah melimpahkan rahmat buat kita semua.

Terima Kasih.

iv

PENGHARGAAN

Dengan nama Allah yang Maha Pemurah lagi Maha Mengasihani.

Kesyukuran yang tidak terhingga dipanjatkan ke hadrat Ilahi di atas limpah dan

kurniaNya dan dengan izinNya projek ini dapat dijalankan serta disempurnakan.

Selawat serta salam buat Rasulullah saw, ahli keluarga baginda, para sahabat dan

sekalian mujahidin Islam.

Jutaan terima kasih yang tidak terhingga buat al-Fadhil Ustaz Dr. Hj Mohd

Ismail b Mustari, selaku penyelia tesis ini yang banyak membantu dalam memberi

bimbingan serta dorongan sepanjang tempoh penyelidikan tesis ini.

Sekalung penghargaan yang tidak terhingga buat buat pensyarah-pensyarah

dan warga staf Fakuti Tamadun Islam (FTI) dan Fakulti Pendidikan (FP) dalam

membantu dan memberi informasi bagi menyiapkan tesis ini.

Tidak dilupakan juga buat rakan-rakan seperjuangan yang sama-sama

berjuang di jalan Allah, serta buat semua yang terlibat secara langsung atau tidak

langsung dalam membantu laporan ini. Segala sumbangan dan dorongan kalian akan

diberkati, Insya Allah. Akhir kata, sekian terima kasih.

v

ABSTRAK

Kajian ini dijalankan adalah bertujuan untuk mengetahui persepsi mad‘u terhadap

pendekatan dakwah melalui media elektronik. Antara aspek-aspek yang dikaji dalam

kajian ini ialah latar belakang responden, aktiviti-aktiviti dakwah, pendekatan

dakwah melalui media elektronik dan faktor-faktor pendekatan dakwah melalui

media elektronik. Kajian ini melibatkan 143 responden dari Fakulti Pendidikan yang

mengambil kursus Sains serta Pendidikan Islam (SPI), Sains serta Pendidikan Sains

(SPN), Sains dan Komputer serta Pendidikan Matematik (SPT), Teknologi serta

Pendidikan Kemahiran Hidup (SPH) dan Sains dan Komputer serta Pendidikan Fizik

(SPP). Set soal selidik yang mengandungi 42 item telah diedarkan kepada responden

dan dianalisis secara deskriptif untuk mendapatkan nilai kekerapan, peratusan, dan

min menggunakan perisian Statistical Package For The Social Science 14.0 for

Windows. Nilai kebolehpercayaan soal selidik ialah α = 0.806. Berdasarkan dapatan

kajian yang diperolehi, kebanyakan responden bersetuju dengan aktiviti-aktiviti

dakwah yang dijalankan di UTM dengan nilai min yang tinggi iaitu 4.14. Dapatan

kajian juga menunjukkan responden bersetuju dengan penggunaan pendekatan

dakwah melalui media elektronik berdasarkan nilai min 4.30. Manakala bagi faktor-

faktor pendekatan dakwah melalui media elektronik, majoriti responden bersetuju

dengan faktor-faktor tersebut berdasarkan nilai min yang tinggi iaitu 4.27. Pada akhir

kajian juga disertakan beberapa cadangan agar menjadi panduan dan tindakan pihak-

pihak tertentu.

vi

ABSTRACT

This research was conducted aimed to determine perception approach mad'u of

da'wah through electronic media. Among the aspects being studied in this research is

the background of respondents, da'wah activities, da'wah approach through electronic

media and factors approach to da'wah through electronic media. This research

involved 143 respondents from the Faculty of Education who took the course of

Science and Islamic Education (SPI), Science and Science Education (SPN),

Computer Science and Mathematics Education (SPT), Technology and Life Skills

Education (SPH), Science Computers and Physics Education (SPP). Set of

questionnaire containing 42 items were distributed to respondents and analyzed to

obtain descriptive value of frequency, percentage, and mean using the Statistical

Package for Social Science 14.0 for Windows. Questionnaire reliability value is α =

0.806. Based on research findings obtained, most respondents agreed with the da'wah

activities carried out in UTM with the high value of 4.14 mean. Research findings

also showed respondents agree with the use of electronic media through da'wah

approach based on 4.30 mean. As for factors approach to da'wah through electronic

media, the majority of respondents agreed with the factors based on the high value of

4.27 mean. At the end of the study also included several recommendations and

actions to be guided by certain parties.

vii

KANDUNGAN

BAB PERKARA MUKA SURAT

PENGESAHAN STATUS TESIS

PENGESAHAN PENYELIA

JUDUL i

PENGAKUAN ii

DEDIKASI iii

PENGHARGAAN iv

ABSTRAK v

ABSTRACT vi

KANDUNGAN vii

SENARAI JADUAL xii

SENARAI SINGKATAN xiv

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Pendahuluan 1

1.2 Latar Belakang Masalah 4

1.3 Pernyataan Masalah 7

1.4 Objektif Kajian 8

1.5 Persoalan Kajian 9

1.6 Kepentingan Kajian 9

1.7 Batasan Kajian 10

1.8 Definisi Istilah 10

1.9 Kesimpulan 15

viii

BAB II SOROTAN KAJIAN

2.1 Pendahuluan 16

2.2 Pengertian Dakwah 16

2.3 Hukum Dakwah 17

2.4 Aktiviti Dakwah 19

2.4.1 Ceramah Agama 19

2.4.2 Kempen 20

2.4.3 Kelas Bimbingan Fardhu Ain 20

2.4.4 Kelas Bimbingan al-Quran Dan Kelas

Tadarus al-Quran 21

2.4.5 Program Usrah 21

2.4.6 Program Qiamullail 22

2.4.7 Menunaikan Solat Berjamaah 22

2.5 Pendekatan Dakwah 23

2.5.1 Hikmah 24

2.5.2 Nasihat 25

2.5.3 Berdebat Atau Diskusi 25

2.5.4 Ceramah 27

2.5.5 Kaunseling 27

2.5.6 Lawatan 28

2.5.7 Risalah 28

2.6 Pendekatan Dakwah Melalui Media Elektronik 29

2.6.1 Televisyen 30

2.6.2 Telefon Bimbit 32

2.6.3 Cakera CD dan DVD 34

2.6.4 Komputer 36

2.6.5 Internet 37

2.6.5.1 Website 39

2.6.5.2 Email 40

2.6.5.3 FAQ 41

2.6.5.4 Newsgroup 42

ix

2.7 Faktor-faktor Pendekatan Dakwah Melalui

Media Elektronik 42

2.7.1 Kemudahan Teknologi 43

2.7.2 Harga 44

2.7.3 Galakan Keluarga 44

2.7.4 Ekonomi 45

2.7.5 Budaya Persekitaran 45

2.7.6 Kemahiran Teknologi 46

2.8 Kajian Lepas 47

2.9 Kesimpulan 48

BAB III METODOLOGI KAJIAN

3.1 Pengenalan 49

3.2 Rekabentuk Kajian 49

3.3 Lokasi Kajian 50

3.4 Populasi dan Sampel Kajian 50

3.5 Instrumen Kajian 51

3.5.1 Pengumpulan Data Premier 52

3.5.2 Pengumpulan Data Sekunder 54

3.6 Prosedur Kajian 55

3.7 Kajian Rintis 56

3.8 Analisis Data 56

3.9 Jangkamasa Kajian 57

3.10 Penutup 58

x

BAB IV ANALISIS DAN DAPATAN KAJIAN

4.1 Pengenalan 59

4.2 Bahagian A: Analisis Data Latar Belakang

Responden 60

4.3 Bahagian B: Analisis Taburan Skor Persepsi

Mahasiswa Fakulti Pendidikan Terhadap

Aktiviti-aktiviti Dakwah. 65

4.4 Bahagian C: Analisis Taburan Skor Persepsi


Pendekatan Dakwah Melalui Media Elektronik. 71

4.5 Bahagian D: Analisis Taburan Skor Persepsi


Faktor-Faktor Pendekatan Dakwah Melalui

Media Elektronik. 78

4.6 Rumusan Min Dapatan Kajian 85

4.6.1 Persepsi Mahasiswa Fakulti Pendidikan

Terhadap Aktiviti Dakwah. 85


Terhadap Pendekatan Dakwah Melalui



Terhadap Terhadap Faktor-faktor

Pendekatan Dakwah Melalui Media

Elektonik. 89

4.7 Kesimpulan 92

xi

BAB V PERBINCANGAN, RUMUSAN DAN CADANGAN

5.1 Pendahuluan 93

5.2 Perbincangan 94

5.2.1 Maklumat Latar Belakang Responden 94


Terhadap Aktiviti-aktiviti Dakwah. 96


Terhadap Pendekatan Dakwah Melalui



Terhadap Faktor-faktor Pendekatan

Dakwah Melalui Media Elektronik. 99

5.3 Rumusan 101

5.4 Cadangan 102

5.5 Cadangan Kajian Lanjutan 104

5.6 Penutup 105

BIBLIOGRAFI 106

xii

SENARAI JADUAL

NO.JADUAL TAJUK MUKA SURAT

3.1 Jumlah sampel pelajar tahun empat di Fakulti Pendidikan 51

3.2 Skala Likert 53

3.3 Klasifikasi item mengikut persoalan kajian 54

3.4 Skala pemeringkatan likert untuk min 57

4.1 Taburan Responden Mengikut Tahun Pengajian 61

4.2 Taburan Responden Mengikut Jantina 62

4.3 Taburan Responden Mengikut Umur 62

4.4 Taburan Responden Mengikut Status 63

4.5 Taburan Responden Mengikut Tempat Tinggal 64

4.6 Taburan Responden Mengikut Pendidikan Terdahulu 64

4.7 Taburan Skor bagi item B1 65












4.19 Taburan Skor bagi item C1 72



xiii










4.31 Taburan Skor bagi item D1 78












4.43 Rumusan Peratusan Dan Min Bagi Persepsi Mahasiswa Fakulti

Pendidikan Terhadap Aktiviti Dakwah. 85

4.44 Rumusan Peratusan Dan Min Bagi Persepsi Mahasiswa

Fakulti Pendidikan Terhadap Pendekatan Dakwah Melalui

Media Elektonik 87

4.45 Rumusan Peratusan Dan Min Bagi Persepsi Mahasiswa Fakulti

Pendidikan Terhadap Terhadap Faktor-faktor Pendekatan

Dakwah Melalui Media Elektonik 89

4.46 Min Keseluruhan Bagi Setiap Objektif Kajian 92

xiv

SENARAI SINGKATAN

ABIM - Angkatan Belia Malaysia

FAQ - Frequently Asked Question

FTI - Fakulti Tamadun Islam

HEP - Hal Ehwal Pelajar

JAKIM - Jabatan Kemajuan Islam Malaysia

JKSK - Jawatan Kuasa Saudara Kita

PDRM - Polis Diraja Malaysia

PERKIM - Pertubuhan Kebajikan Islam Malaysia

PICC - Pusat Konvensyen Antarabangsa Putrajayap

PMI - Persatuan Mahasiswa Islam

RM - Rakan Masjid

S.W.T - Subhanahu Wata cala

saw - Sallallahu calaihi wa-sallam

SPH - Teknologi serta Pendidikan Kemahiran Hidup

SPI - Sains serta Pendidikan Islam

SPN - Sains serta Pendidikan Sains

SPP - Sains dan Komputer serta Pendidikan Fizik

SPSS - Statistical Package For Social Science

SPT - Sains dan Komputer serta Pendidikan Matematik

UTM - Universiti Teknologi Malaysia

1

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Pendahuluan

Dakwah begitu sinonim dengan masyarakat Islam dalam menggerakkan amar ma’ruf

dan nahi munkar. Menurut Ghazali Darusalam (1996:5) Syeikh Ali Mahfuz di dalam

kitabnya yang bertajuk “Hidayat al-Mursyidin”, dakwah ialah ijad al-Din iaitu “untuk

memperlengkapkan agama”. Adanya agama menyebabkan adanya dakwah. Oleh itu

agama dan dakwah tidak boleh dipisahkan dan saling lengkap-melengkapi. Dakwah juga

bertujuan untuk mempertahankan dan mengembangkan eksistensi (kewujudan) sesuatu

agama.

Menurut Syeikh Muhammad al-Ghazali dalam Prof. Dr. Moh. Ali Aziz

(2009:12) mendefinisikan dakwah ialah program sempurna yang menghimpunkan

semua pengetahuan yang dibutuhkan oleh manusia di semua bidang, agar ia dapat

memahami tujuan hidupnya serta menyelidiki petunjuk jalan yang mengarahkannya

menjadi orang-orang yang mendapat petunjuk.

2

Dr. Yusuf al-Qaradawi dalam Ab Aziz Mohd Zin (1999:1) menyatakan dakwah

sebagai usaha membawa orang lain kepada agama Islam, supaya mengikut petunjuk

agama ini, melaksanakan segala ketetapannya di muka bumi ini, mengkhususkan segala

bentuk penghambaan diri, permohonan dan taat kepada Allah sahaja, melepaskan diri

dari segala kongkongan yang bukan daripada Allah (taghut) yang terpaksa dipatuhi,

memberi hak kepada orang yang ditentukan hak oleh Allah, menafikan hak ke atas orang

yang dinafikan hak oleh Allah, menyeru kepada kebaikan dan menegah kemungkaran,

dan berjihad pada jalan-Nya.

Perkataan dakwah begitu popular dalam masyarakat Islam di Malaysia.

Demikian juga dengan kegiatan dakwah yang berjalan dengan lancar di seluruh tanah air

sama ada dilaksanakan oleh badan-badan rasmi atau agensi-agensi kerajaan ataupun

yang diusahakan oleh pertubuhan dakwah sukarela dan badan-badan kebajikan.

Sebenarnya kegiatan dakwah yang terdapat di negara kita sekarang ini lanjutan daripada

perkembangan dakwah dan islam di tanah air semenjak kedatangan islam di Melaka

yang mula bertapak pada kira-kira awal abad ke-15 Masihi. Gerakan dakwah Islamiah di

negara ini tidak pernah berhenti sejak enam abad yang lalu hingga sekarang. (Ghazali

Darusalam, 1996: 8 ).

Dakwah merupakan kewajipan syar’i, berdasarkan dalil firman Allah S.W.T ;

3

“Dan (Ingatlah) ketika suatu umat di antara mereka berkata: "Mengapa

kamu menasehati kaum yang Allah akan membinasakan mereka atau

mengazab mereka dengan azab yang amat keras?" mereka menjawab:

"Agar kami mempunyai alasan (pelepas tanggung jawab) kepada

Tuhanmu, dan supaya mereka bertakwa. Maka tatkala mereka melupakan

apa yang diperingatkan kepada mereka, kami selamatkan orang-orang

yang melarang dari perbuatan jahat dan kami timpakan kepada orang-

orang yang zalim siksaan yang keras, disebabkan mereka selalu berbuat

fasik.”

(Surah Al-A’raf :164-165)

Ayat di atas menjelaskan kepada kita bahawa melaksanakan dakwah walaupun

dalam keadaan umat telah bergelumbang dengan maksiat dan kemungkaran tetap

menjadi tanggungjawab seseorang muslim menunaikan tanggungjawab. Ini

menunjukkan bahawa seseorang muslim itu tidak mengabaikan tugasnya untuk

mencegah kemungkaran dalam masyarakat. (Ghazali Darusalam, 1996:22).

Justeru itu, menegakkan amar makruf dan nahi mungkar adalah satu

tanggungjawab bersama umat Islam dan bukannya sebahagian umat atau golongan

tertentu sahaja.Terdapat banyak pendekatan dakwah yang boleh diaplikasikan oleh para

pendakwah agar masyarakat dapat menerima dan memahami Islam dengan lebih

berkesan.

Kemajuan teknologi maklumat dalam era baru sesungguhnya merupakan satu

punca ilmu pengetahuan yang sungguh mengkagumkan pernah dicapai oleh akal

manusia yang dikurniakan Allah S.W.T selama ini.

4

Sungguhpun teknologi maklumat telah digunakan agak meluas di negara kita

melalui pembukaan laman web untuk individu dan organisasi-organisasi yang tertentu,

mungkin aktiviti ini tidak banyak melibatkan organisasi agama atau individu yang

berautoriti dalam bidang agama di negara kita. (Ismail Ibrahim, 1999:334).

Oleh itu, umat Islam perlu berusaha untuk menguasai bidang teknologi maklumat

ini kerana ia merupakan wahana dakwah terbaru yang perlu dikuasai dalam menjelaskan

Islam kepada masyarakat dunia.

1.2 Latar Belakang Masalah

Realiti senario masyarakat Islam di Malaysia pada hari ini sering terjebak dalam salah

laku jenayah. Laporan media berkaitan kegiatan jenayah yang berlaku di mana-mana

tanpa mengira tempat dan waktu menggambarkan seolah-olah persekitaran kehidupan

kini tidak lagi selamat.

Menurut laporan akhbar Berita Harian yang bertarikh 29 Julai 2009, laporan

Suruhanjaya Diraja Penambahbaikan Perjalanan dan Pengurusan Polis Diraja Malaysia

(PDRM) 2005 antara lain menyatakan reputasi Malaysia sebagai negara yang selamat,

terjejas teruk oleh kenaikan kadar jenayah. Sehingga ke hari ini, kes jenayah jalanan

seperti ragut, samun, pecah rumah dan seluk saku terus berlaku. Fenomena tidak ada

penyelesaiannya. Penjenayah jalanan semakin berani sehingga ada yang sanggup

mencederakan mangsa, malah menyebabkan maut. Statistik polis menunjukkan jenayah

jalanan meningkat 9.58 peratus kepada 19,343 kes sepanjang Januari hingga Jun lalu. Ia

bersamaan purata hampir 110 kes sehari berbanding 17,652 kes pada tempoh sama tahun

5

sebelumnya, cukup memberi gambaran untuk memberi gambaran mengenai tahap gejala

itu.

Gejala sosial yang timbul pada hari ini memerlukan satu pengurusan dakwah

yang lebih teratur dan terancang. Ia mestilah berpandukan kaedah dan pendekatan yang

telah dijalankan oleh Rasulullah s.a.w sebagai model dan contoh pemimpin yang unggul.

Sekiranya alternatif lain diambil seperti alternatif training dan latihan fizikal diutamakan

adakah pengurusan dakwah Islamiah sudah tidak mampu digunakan pada hari ini?.

Apabila dianalisis gejala sosial yang berlaku pada zaman moden yang serba canggih dan

pertumbuhan teknologi yang pesat ini, didapati tidak berbeza dengan peristiwa yang

berlaku pada zaman jahiliah dan kepada masyarakat yang tidak bertamadun. Oleh kerana

kewujudan gejala sosial kini berpunca daripada salah faham dan tidak menfaatkan secara

betul terhadap perubahan sosial, pembangunan, permodenan, penghijrahan penduduk,

aspek pertumbuhan perekonomian, pembangunan pesat bandar, kota atau pelabuhan,

pembangunan telekomunikasi serta teknologi maklumat, pembangunan fizikal

perancangan perumahan dan kehadiran budaya kuning (jahiliah), telah memaksa satu

pendekatan baru dalam pengurusan dakwah yang berteraskan kepada dakwah Rasulullah

s.a.w dipraktikkan seperti mana yang dipraktikkan oleh para sahabat baginda. (Fariza

Md Sham, 2000: 143).

Penyalahgunaan teknologi dan telekomunikasi yang kian berkembang pesat ini

amatlah membimbangkan semua pihak. Ini dapat dibuktikan bahawa budaya hedonisme

semakin menjadi-jadi dikalangan umat Islam terutamanya masyarakat Melayu Islam.

Akhbar Utusan Malaysia yang bertarikh 17 Ogos 2009, menyatakan Naib Presiden

Perniagaan Melayu Astro, Khairul Anwar Salleh berkata, kajian AGB Nielsen Media

Research mendapati lapan buah saluran-saluran Melayu Astro telah mendominasi

jumlah penonton di kalangan penonton-penonton TV Melayu. "Perkembangan ini

membawa berita baik buat kami semua apabila mendapati sebahagian besar daripada

statistik itu disumbang oleh penonton-penonton drama dan program realiti terbitan

6

sendiri yang ditayangkan di Astro." ujar Khairul. Menurut Khairul, rancangan Akademi

Fantasia musim ketujuh (AF7) baru-baru ini meraih purata lebih dari 1 juta penonton

pada setiap konsert mingguan. Program realiti mencari bakat pelawak pula iaitu Raja

Lawak meraih jumlah penonton seramai 1.3 juta orang pada episod akhir musim ketiga.

Program Jangan Lupa Lirik pula meraih penonton seramai 3.5 juta orang dan Sehati

Berdansa pula berjaya meraih lebih daripada 2 juta penonton daripada kalangan

penonton Melayu. Bukan itu sahaja, slot tayangan drama iaitu Primawara di Astro

Prima, Mertua vs Menantu, berjaya meraih purata 2.7 juta penonton pada setiap minggu

dan episod akhir drama ini merupakan program yang paling banyak ditonton di platform

Astro.

Oleh itu, penggunaan teknologi dan telekomunikasi bukanlah untuk hiburan

semata-mata, tetapi ia juga perlu diaplikasikan dalam bidang pengurusan dakwah agar ia

memberi kesan kepada masyarakat Islam. Ini sejajar dengan saranan yang dikeluarkan

oleh akhbar Berita Harian yang bertarikh 1 Julai 2009, menyatakan Islam adalah cara

hidup dan mementingkan perdamaian sesama seagama dan penganut agama berlainan.

Islam hari ini dilihat sebagai alat untuk menjustifikasikan sesuatu perkara dengan dalil

serta hujah politik yang asyik meletakkan kesalahan pada bahu orang lain tanpa

mencermin diri sendiri. Hanya dengan pendedahan internet anak muda akan tahu mana

intan atau kaca. Blog pemikir Islam harus diwujudkan segera dan kita perlu menjadi

perintis usaha ini.

7

1.3 Pernyataan Masalah

Masyarakat pada abad ke 21 wujud ditandai dengan dominasi teknologi maklumat.

Revolusi dalam IT telah memberi impak yang besar dalam sesebuah masyarakat kerana

segala maklumat mudah didapati dan menjimatkan masa.

Negara Malaysia sekali lagi sedang menghadapi revolusi iaitu daripada revolusi

pertanian kepada revolusi perindustrian dan kini yang terbaru revolusi teknologi

maklumat (IT) seperti mana yang telah dilancarkan oleh Dato’ Seri Dr Mahathir

Mohamed Perdana Menteri Malaysia pada 11 Oktober 1997. Pelancaran ini bermakna

negara Malaysia sedang menuju alaf baru iaitu satu zaman yang berteraskan teknologi

maklumat. Revolusi IT ini mempercepatkan lagi proses globalisasi yang mencorak dan

mempengaruhi gaya hidup masyarakat. Sekali lagi arah global sekarang memaksa

masyarakat menyesuaikn diri dengan zaman baru yang lebih berbeza daripada zaman

dahulu. Masyarakat tidak mampu menyekat perkembangan dan perubahan yang berlaku

tetapi sebaliknya masyarakat memerlukan sikap yang baru dan lebih terbuka serta

bersedia menerima perubahan. Oleh itu, para pendakwah perlu peka kepada implikasi

proses globalisasi yang amat mempengaruhi perkembangan dakwah Islamiah. (Fariza

Md Sham, 2000:12).

Dalam kajian disiplin ilmu dakwah berdasarkan teks-teks yang ditulis, pemikiran

tentang penggunaan teknologi untuk menyampaikan mesej secara teknikal tidak

diperolehi. Unsur-unsur dakwah yang dibincang hanya meliputi unsur proses dakwah

yang asas seperti pendakwah, mauduk, manhaj dan sasaran. Aspek keberkesanan atau

kaedah pengukuran keberkesanan secara saintifik juga jarang-jarang disentuh. Jika

kesimpulan boleh dibuat setakat ini dengan meneliti teks-teks yang menjadi rujukan

utama dalam bidang pengajian dakwah, ini bermakna pemikiran untuk membentuk

pendakwah-teknologi atau tekno-da’ie belum berbudaya dalam melahirkan sumber

8

tenaga pendakwah yang bersifat professional. Terdapat perbincangan yang dilakukan

tentang penggunaan media dalam metodologi dakwah yang diutarakan secara umum

misalnya Profesor Dr. Ab. Aziz dan penulis sendiri. Gagasan pemikiran untuk

menggabungkan aspek manhaj dakwah dan penggunaan teknologi termasuk aspek

teknikal berkaitan dengan penggunaan internet, intranet dan sebagainya masih belum

matang. (Zulkiple b. Abd. Ghani, 2004:178).

Oleh yang demikian, kajian ini dilaksanakan untuk melihat sejauhmanakah

pendekatan dakwah melalui media elektronik oleh para pelajar. Secara umumnya, kajian

ini lebih tertumpu kepada aktiviti-aktiviti dakwah dan faktor-faktor pendekatan dakwah

melalui media elektronik dikalangan para pelajar.

1.4 Objektif Kajian

1.4.1 Mengenalpasti persepsi mahasiswa Fakulti Pendidikan terhadap aktiviti dakwah.

1.4.2 Mengenalpasti persepsi mahasiswa Fakulti Pendidikan terhadap pendekatan

dakwah melalui media elektonik.

1.4.3 Mengenalpasti persepsi mahasiswa Fakulti Pendidikan terhadap faktor-faktor

pendekatan dakwah melalui media elektonik.

9

1.5 Persoalan Kajian

1.5.1 Apakah persepsi mahasiswa Fakulti Pendidikan terhadap aktiviti dakwah?

1.5.2 Apakah persepsi mahasiswa Fakulti Pendidikan terhadap pendekatan dakwah

melalui media elektonik?

1.5.3 Apakah persepsi mahasiswa Fakulti Pendidikan terhadap faktor-faktor

pendekatan dakwah melalui media elektonik?

persepsi mad‘u terhadap pendekatan dakwah … · "saya mengaku balrawa saya telah membaca...

Documents