perasmian pelan penataran maklumat pppm

7/21/2019 Perasmian Pelan Penataran Maklumat Pppm

http://slidepdf.com/reader/full/perasmian-pelan-penataran-maklumat-pppm 1/38

KEMPEN Penataran Maklumat

dan Pengurusan Perubahan

Pelan Pembangunan PendidikanMalaysia 2013-2025

Air Keroh D’Village, Air Keroh Melaka

Untuk PPD Jasin

25 Jun 2014



23 Jun 2014

Dato’ Haji Sufa’at bin Tumin Timbalan Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia

(Sektor Operasi Pendidikan)

2



3

2014

Laporan Tahunan

2013 PPPM

17 Jun



| 44



Objektif Pelan

Pembangunan

Pendidikan

Aspirasi Utama

Sistem Pendidikan

Aspirasi Utama

Murid

Anjakan Utama

Tranformasi SistemPendidikan Negara

5

6

1

Bidang KeberhasilanUtama Pendidikan92013-

2025

5

http://localhost/var/www/apps/3%20Objektif%20PPPM.ppt

http://4.bp.blogspot.com/-2k4qvSogam4/UFAkkRYPdhI/AAAAAAAAASg/pggq8z6ISVg/s1600/word_document_105458471_canonical_9440c029c7.jpg



6

CABARAN

PELAKSANAAN PPPM


http://slidepdf.com/reader/full/perasmian-pelan-penataran-maklumat-pppm 7/38| 7

Apa yang telah dilaksanakan sejak pelancaran Laporan Awal dan PPPM 2013...

Aktiviti

Arahan kepada semua JPN/PPD menyampaikan

taklimat PPPM secara serentak pada hari Sabtu 22

Sept 2012

Maklumat PPPM disebarkan melalui mesyuarat-

mesyuarat Pengurusan, dan gallery walk kepada

semua Pengarah JPN

Latihan/bengkel kepada wakil setiap JPN danPPD oleh PADU (Sept – Dis 2012)

Lebih 20 Jemputan memberi taklimat dan

ceramah di JPN, PPD, Sekolah, PIBG dan agensi

kerajaan (MARA, FELDA dan Universiti)

Menyertai 15 pameran dan Hari BertemuPelanggan KPM (Pameran UNESCO, Seminar

Antarabangsa, INTAN, Karnival Pelancongan

Melaka)

Menyerahkan buku dan brosur PPPM 2013-2025

kepada semua JPN, PPD dan sekolah

Kerjasama dengan pihak media melalui media

Output yang

diharapkan

JPN / PPD

mempunyai pelanuntuk penyebaran

maklumat ke

peringkat akar umbi

Pentadbir sekolah

memaklumkan

kepada guru-gurusecara konsisten



Kaedah yang digunakan GB/Pengetua untuk menyampaikan PPPM

Kaedah yang dipercayai berkesan dalam menyampaikan PPPM

N = 57 Pengetua, 158 G.Besar di Kelantan



Bilangan pendedahan kepada GB

dan Pengetua

Bilangan pendedahan oleh GB dan

Pengetua kepada guru-guru

Kekerapan menyebarkan maklumat PPPM oleh

Pengetua dan Guru Besar (N = 57 Pengetua, 138

GB)



Berlaku kecairan maklumat dalam penyebaran PPPM – usaha penataran

maklumat perlu mempunyai strategi dan lebih berstruktur

Guru melaksanakan sebahagian daripada inisiatif yang berkaitan dengan tugas

tanpa menyedari inisiatif tersebut terkandung dalam PPPM

Maklumat berkaitan PPPM yang disampaikan oleh Pengetua/GB tidak

mencukupi dan tidak berterusan

Guru mengetahui perkara asas PPPM (seperti 5 aspirasi, 6 aspirasi, 11 anjakan)

tetapi tidak mengetahui secara mendalam

Hanya guru yang terlibat secara langsung dengan inisaitif PPPM (seperti TIMSS

dan PISA, LINUS) memahami inisiatif tersebut

Isu-isu asas khususnya di sekolah pulau/pedalaman (seperti bekalan api

terputus, tiada internet) masih menjadi halangan dalam usaha guru memberi

tumpuan kepada PPPM

1

Rumusan Tinjauan



Apakahstrategi

kita?

1



Perancangan Menyebarluas PPPM

Penbuhan Jawatankuasa PMPP

Mengadakan Bengkel Penataran Maklumat PPPM

Pelaksanaan Pelan PMPP

Dialog bersama TKPPM

Menyediakan Pelan PMPP

13



Mesej utama

1



| 16

Masa

K o t m e n u n t u k b e

r u b a h

OK, Saya telahdengar tentang

inisiatif PPPM”

TAHU

Transformasi adalah

sebahagian daripada

cara saya bekerja

Komitmenberterusan

Inisiatif ini adalah

sebahagian daripada tugas

kami dan saya bolehmelakukan

BOLEH

Transformasi akan memberi

peluang untuk membaiki dan

memajukan organisasi. Kita

perlu lakukan.

MAHU

Saya jelas hala tuju danmatlamat yang hendak

dicapai oleh PPPM.

FAHAM

Source: Mindtool 1

TAHU FAHAM MAHU BOLEH



TAHU, FAHAM, MAHU DAN BOLEH

melaksanakan inisiatif utama PPPM



18

Akses

Peningkatan

Enrolmen

Prasekolah

Matlamat Peranan PPD /

Sekolah

Meningkatkan

enrolmen

prasekolah. Status

semasa : 81.7%

enrolmen pada

2013.

• Meningkatkan

kualiti guru

prasekolah

• Mengemas kini

data enrolmen



19

EkuitiMatla

mat

Peranan PPD /

Sekolah

Meningkatkan

prestasi sekolah

di samping

mengurangkan

jurang

pencapaian

• Meningkatkan

kualiti guru

• Penekanan

kepada KBAT

• Mengawasi

kehadiran murid

• Pemantauan

Program

Transformasi

Daerah



20

KualitiMatlamat Peranan PPD /Sekolah

Semua murid boleh

membaca dan

mengira. Status

semasa 99% literasidan numerasi BM.

63% BI

• Meningkatkan

kualiti guru

• Bekerjasama

dengan ibu bapaLINUS 2.0

Peningkatan

Profisiensi

Guru BI

1

2

Guru

menguasai

Bahasa Inggeris

• Latihan kepada

guru

• SISC+ membantu

guru

• Bimbingan rakan



21

KualitiMatlamat

Peranan PPD /

Sekolah

Murid

menguasai

kemahiran

berfikir (asprasi

murid yang

kedua)

• Meningkatkan

kualiti guru

• Meneroka inovasi

dan kreativiti• Menggunakan

pendekatan STEM

3

4

Pelibatan ibu

bapa yang lebih

meluas

• Kaedah inovatif

untuk menarikpelibatan ibu bapa

• Kerjasama sekolah

dan komuniti

melalui pelbagai

program

Kemahiran

Berfikir Aras

Tinggi

Sarana

Ibu Bapa



22

PerpaduanMatla

mat

Peranan PPD /

Sekolah

Interaksi muridpelbagai kaum

dalam aktiviti

sekolah. Status

semasa 20% sekolah

melaksanakan

RIMUP

• Mewujudkan

program untuk

menggalakkan

interaksi

RIMUP



23

PerpaduanMatla

mat

Peranan PPD /

Sekolah

Semua sekolahmempunyai

infrastruktur

asas menjelang

2015

• Mengemas kini

data infrastruktur

asas

Infrastruktur Asas



Kepimpinan danPengurusan

Perubahan adalah

penting dalam

MENJAYAKAN

PPPM

2



| 25

Pengurusan perubahansesuatu yang “PERLU ADA”

bukan lagi “BAIK UNTUK

ADA” bagi kejayaantransformasi

2



Menubuhkan Task Force PPPM peringkat negeri dan daerah

Melatih JU Negeri dan Daerah Fasa I (2 orang setiap PPD) pada 3 –

5 Oktober 2012 di IAB Seri Layang, Genting

Taklimat serentak kepada pegawai JPN dan PPD di semua negeri

pada 13 Oktober 2012

Melatih JU Negeri dan Daerah Fasa II pada 14 – 16 Oktober 2012

di Sutera Beach Resort, Terengganu

Taklimat kepada PGB di setiap daerah oleh JU Daerah

Jerayawara I PPPM (PMO) – akhir 2012: Pegawai JPN dan PPD,Pengetua/Guru Besar, Penolong Kanan

Jerayawara II ( ) – awal 2013: DTP , melibatkan semua peringkat

– JPN , PPD, Pengetua/Guru Besar, Penolong Kanan26

APA YANG TELAH KITA LAKUKAN SEBELUM INI (KPM, JPN DAN

DAERAH)



Taklimat telah disampaikan, tetapi berlaku ketirisan maklumatpada beberapa peringkat penyampaian.

Kurang pemantauan menyebabkan tindakan pembetulan danpenambahbaikan tidak berlaku

Guru mengetahui perkara asas PPPM (seperti 5 aspirasisistem,6 aspirasi murid, 11 anjakan) tetapi tidak mengetahuisecara mendalam.

Maklumat berkaitan PPPM yang disampaikan olehPengetua/GB tidak mencukupi dan tidak berterusan.

Inisiatif yang diturunkan tidak dikaitkan dan tidak difahamisecara bersepadu, contohnya LINUS, KBAT, TIMSS, PISA, KSSR,PBS, I-Think diturunkan secara berasingan

27

ANTARA SEBAB MENGAPA PENYAMPAIAN KURANG BERKESAN



Memastikan semua warga pendidik

sedar, faham,

mahu dan bersedia melaksanakan PPPM

Memastikan warga pendidik berupaya

melaksanakan PPPM dengan berkesandan mematuhi SOP

28

( S



JPN/PPD

35%

Pengetua/GB

12%Guru

22%

Mahasiswa

IPT

20%

Orang Awam11%

Bilangan Responden N=2331

=

Pengetua/Guru Besar 93%

Pegawai 72%

JPN/PPD

Guru 68%

Mahasiswa IPT 58%

Orang Awam 35%

Mengetahui merujuk kepada

“tahu kewujudan dan matlamat

asas PPPM – Aspirasi sistem,

murid, anjakan, gelombang”

2

Peratus yang mengetahui PPPM (Kaji SelidikPandangan Tentang PPPM Melalui Sesi InteraksiSepanjang Suku Tahun Pertama 2014)



| 30

Dapatan Bengkel adalah konsisten dengan cabaran awal yang dihadapi- kurang kesedaran dan pemahaman mengenai PPPM

- kekerapan mesej yang terhad dan tidak konsisten

Mesej yang jelas, cth: PPPM

adalah mengenai kemenjadianmurid atau mencapai 6 Aspirasi

Murid untuk mewujudkan

kepercayaan dan keyakinan

Individu tertentu dikenal pasti

sebagai agen perubahan /

saluran untuk penataranmaklumat kepada komuniti

Mesej PPPM dalam program

popular sedia ada/rancangan

TV

Mesej yang relevan dengankehendak pihak

berkepentingan; cth: ibu bapa

mahu tahu apa yang sekolah

boleh buat untuk anak mereka

seperti menyediakan kemahiran

untuk dunia pekerjaan

Kesedaran

Media: cetak,

elektronik, sosial,

digital (video,

poster, billboard

cth di LRT, bassekolah dll)

Kefahaman

Individu/kumpulan

JU PPM : Orang

yang mempunyai

keupayaan dandilatih untuk

mempengaruhi

orang lain

Bengkel secara

intensif: Minggu

PPPM, program

turun padang dll

Penyebaran

mesej secarameluas melalui

Ringkas dan jelas

Disesuaikan

dengan kumpulan

sasaran

Menggunakan

medium mudahalih, ringkas dan

pantas

Untuk

meningkatkanpemahaman

mengenai PPPM,

mesej harus…

+ =

A

C d P l P t M kl t d P P b h



| 31

Cadangan Pelan Penataran Maklumat dan Pengurusan Perubahan

Aktiviti Jun Julai Ogos Sept Okt Nov Dis JanPembentukan JK

Bertindak

Penyediaan Bahan

Latihan Bina Upaya

Info 5 minit di JPN,

PPD, IPG dan

sekolah

Pertandingan di

peringkat sekolah,

JPN

Poster, Laman web,

buletin

PPPM dalam

perancangan

strategik

PPPM dalam

rancangan popular

2014 2015Disediakan oleh KPM Disediakan oleh

JPN/IPG/PPD



| 32

Cadangan Info Ringkas PPPM (5 minit PPPM)

• Mesej dalam bentuk grafikmengandungi info dan peranan

yang perlu dilaksanakan oleh guru

• Kandungan menyentuh tentang

objektif, aspirasi, anjakan dan

pelan tindakan serta peranan guru

dalam melaksanakan pelan

• Dicetak untuk semua guru besar /

pengetua, JPN dan PPD

• Dibekalkan dengan softcopy



|

8

7

6

5

43

21

TINDAKAN

MembentukJawatankuasa

Info 5 minitPPPM

dalam PelanStrategik

MerancangPertandingan



|



TERIMA KASIH

38

DREAM BIG AND GET IN THEGAME….

3

perasmian pelan penataran maklumat pppm

Documents