PENGLIBATAN IBU BAPA DAN KOMUNITI

(PIBK)

SISTEM PEMBELAJARAN

6 elemen yang menyokong pembelajaran yang menjurus kepada SISTEM PEMBELAJARAN:

• Iklim Sekolah

• Komunikasi Berkesan

• Sokongan Terhadap Kejayaan Murid

• Tanggungjawab Bersama

• Keputusan Bersama

• Kerjasama Dengan Komuniti

• Aspek Fizikal

Keadaan fizikal sekolah mengalu-alukan murid, guru dan ibu

bapa ke sekolah dan kondusif untuk pembelajaran.

• Aspek Sosial

Sekolah mengalakkan komunikasi dan interaksi antara murid

dan guru; guru dan ibu bapa; pihak sekolah dan komuniti.

• Aspek Emosi

Sekolah mengalakkan semangat kekitaan dan harga diri.

• Aspek Akademik

Sekolah mengalakkan pembelajaran dan pencapaian kendiri.

1. IKLIM SEKOLAH Iklim sekolah menggambarkan aspek fizikal dan psikologikal sekolah yang menjadi prasyarat

untuk pembelajaran dan pengajaran

2. KOMUNIKASI BERKESAN Komunikasi berkesan meliputi perkongsian maklumat secara dua hala dengan :Murid,

Guru dan Kumpulan Sokongan, Ibu bapa/Penjaga dan Ahli komuniti

Ciri-ciri :

• Penerangan yang jelas

• Berkomunikasi dengan ayat pendek dan jelas

• Berkomunikasi dengan nada biasa

• Menerima tanggungjawab tanpa memberi helah

• Meminta pertolongan dengan baik

• Menggunakan empati (berusaha menyelam perasaan orang lain) tetapi bahasa yang dihormati

3. SOKONGAN TERHADAP KEJAYAAN MURID Ibu bapa, staf sekolah, PIBG/LPS, alumni dan ahli komuniti perlu bekerjasama untuk menyokong

pembelajaran murid secara aktif di sekolah dan luar sekolah

* Sekolah membantu murid dalam menetapkan sasaran mereka

* Sekolah membantu murid merancang masa depan dengn mengikuti aliran yang sesuai dengan mereka

* Ibu bapa diminta membantu memupuk minat membaca dalam kalangan anak mereka (SPI Bil. 13/1998: Program Membina Tabiat Membaca)

* Kejayaan murid dijadikan agenda perbincangan dalam mesyuarat dengan PIBG /LPS /Alumni dan komuniti setempat

Adakah sekolah melibatkan rakan kongsi (ibu bapa / alumni / komuniti)

dalam usaha menjayakan murid?

Pelibatan aktif ibu bapa dalam pembelajaran anak mempunyai kesan terhadap kejayaan mereka

T 4. TANGGUNGJAWAB BERSAMA

Guru dan ibu bapa saling bantu-membantu dan melengkapi berdasarkan kemahiran dan pengetahuan masing-masing

5. KEPUTUSAN BERSAMA Semua pihak terbabit dilibatkan dalam membuat keputusan dan diupayakan

• Pembelajaran seharusnya berlaku di dalam dan di luar sekolah, dengan itu akan berlakulah perubahan daripada Sistem Persekolahan kepada Sistem Pembelajaran

• Dalam usaha memasti perubahan sistem tersebut berlaku, pemegang taruh seperti ibu bapa, PIBG / LPS, Alumni perlu dilibatkan dalam membuat keputusan serta digerakkan dan diupayakan

6. KERJASAMA DENGAN KOMUNITI Proses menyelesaikan masalah secara bersama melibatkan semua pihak yang

mempunyai kepentingan dalam pendidikan

SEKOLAH

KOMUNITI KELUARGA

MURID

Kerjasama dengan komuniti satu proses menyelesaikan masalah secara bersama melibatkan semua pihak yang mempunyai kepentingan dalam kejayaan murid

KPI 1 KPI ini adalah bagi mengukur peratus sekolah yang

mana kehadiran ibu bapa/ penjaga dalam 6 aktiviti

utama mencapai purata 65 peratus atau lebih.

KPI 2 KPI ini adalah bagi mengukur pelibatan ibu bapa

secara sukarela di sekolah, iaitu, peratus ibu bapa

yang terlibat secara sukarela dalam aktiviti PIBG atau

sekolah.

( Sasaran 25 % daripada bilangan keluarga )

KPI Inisiatif Pelibatan Ibu Bapa dan Komuniti (PIBK)

Tahun 2016

( Surat arahan Bahagian Pengurusan Sekolah Harian, Kementerian Pendidikan

Malaysia, No. Ruj: KPMSP1006/1/44JLD.2(22) bertarikh 17 Disember 2015 )

11/03/2016

Program Band Enhancement School Transformation (BEST) Bagi Sekolah Asli Negeri Selangor 2016

1. Pembugaran Program The Champion bagi SK(Asli) Negeri Selangor

2. Program Motivasi Murid Tahun 6 (Feb 2016 – kerjasama JAKOA)

3. Bengkel Pemantapan PdP Guru-Guru Tahun 6 SK(Asli) Selangor – kerjasama

JAKOA

4. Kem Lonjakan Prestasi Murid-Murid Asli Tahun 6 / 2016 – kerjasama JAKOA (Julai 2016)

5. Kem Pecutan Akhir UPSR Murid-Murid Asli Negeri Selangor 2016

SEKIAN TERIMA KASIH