pengkelasan bahan

30
Pengkelasan Bahan Perpustakaan Sistem Pengkelasan Perpuluhan Dewey Sektor Perkhidmatan Sumber Pendidikan Bahagian Teknologi Pendidikan

Upload: muhamad-fairuz-latif

Post on 09-Aug-2015

135 views

Category:

Education


7 download

TRANSCRIPT

Page 1: Pengkelasan bahan

Pengkelasan Bahan Perpustakaan

Pengkelasan Bahan Perpustakaan

Sistem Pengkelasan Perpuluhan Dewey

Sektor Perkhidmatan Sumber Pendidikan

Bahagian Teknologi Pendidikan

Sistem Pengkelasan Perpuluhan Dewey

Sektor Perkhidmatan Sumber Pendidikan

Bahagian Teknologi Pendidikan

Page 2: Pengkelasan bahan

Definisi Pengkelasan

Proses mengumpulkan bahan-bahan perpustakaan mengikut susunan tertentu secara teratur. Melalui proses ini bahan-bahan yang berkaitan dari segi perkara dapat disimpan.

Page 3: Pengkelasan bahan

Tujuan Pengkelasan

Untuk menentukan bahan-bahan perpustakaan tersusun dalam satu kelompok yang sama.

Page 4: Pengkelasan bahan

Skim Pengkelasan

1. Dewey Decimal Classification (DDC)

2. Library of Congress Classification (LCC)

3. Universal Decimal Classification (UDC)

Page 5: Pengkelasan bahan

Kaedah Mengkelas

Sebelum bahan dikelas, kenalpasti isi kandungannya. Rujuk kepada judul, jadual kandungan, pendahuluan, tajuk-tajuk bab, sinopsis, dsb.

Sekiranya bahan mempunyai perkara-perkara yang berbeza, pilih perkara yang lebih banyak dibincangkan.

Page 6: Pengkelasan bahan

Kaedah Mengkelas

Untuk bahan-bahan yang mengandungi perkara-perkara yang spesifik atau mengandungi lebih dari 3 topik, kelaskan dibawah nombor kelas am yang mengandungi kesemua topik-topik itu.

Page 7: Pengkelasan bahan

Kaedah Mengkelas

Bagi arahan-arahan bukan buku, perlulah diletakkan tanda letak bahan di atas nombor panggilan untuk membezakan dengan bahan buku.

Page 8: Pengkelasan bahan

Nombor Panggilan

Setiap bahan diberi nombor panggilan yang mengandungi notasi untuk kelas (nombor kelas) dan nombor buku.

Nombor kelas berdasarkan nombor-nombor yang terdapat dalam sistem Pengkelasan Perpuluhan Dewey

Page 9: Pengkelasan bahan

Nombor Panggilan

Nombor buku adalah dari tiga huruf awal dari entri utama. Tujuan utama nombor buku adalah untuk membezakan karya-karya yang berlainan mengenai perkara yang sama.

Page 10: Pengkelasan bahan

Nombor Panggilan ialah alamat kepada bahan-bahan dalam pusat sumber.

Ia terdiri daripada:- Nombor Pengkelasan 3 Abjad awal ‘entry utama’.

Biasanya ia ditulis / dipaparkan di bahagian bawah tulang (spine) buku.

Page 11: Pengkelasan bahan

Nombor Panggilan

Contoh 1The role of public libraries in our community/ by Adam Miles.027.4 (Nombor kelas)MIL (Nombor buku dari tiga huruf awal entri utama)

Page 12: Pengkelasan bahan

Nombor Panggilan

Contoh 2Kurikulum sekolah menengah masa kini/oleh Kamariah Latif…[et.al.]

373.19 (Nombor kelas)KUR (Nombor buku dari

tiga huruf awal entri utama)

Page 13: Pengkelasan bahan

Nombor Panggilan

Contoh 3Gerimis/Sabar Bohari

FIK (Nombor untuk fiksyen)SAB (Nombor buku dari tiga

huruf awal nama pengarang)

Page 14: Pengkelasan bahan

D D C - Sistem Pengkelasan Dewey

SejarahCiptaan Mevil Dewey 1976Telah disunting beberapa kaliEdisi 21 ialah pada 2000

Kementerian Pendidikan telah memilih DDC kerana mudah difahami dan kesesuaiannya dengan koleksi sekolah.

Page 15: Pengkelasan bahan

SEPULUH BAHAGIAN UTAMA dalam DDC

Am

Falsafah

Agama

Sains Sosial

Bahasa Sains Tulin

Teknologi

Seni

Sastera

Geografi & Sejarah

SELURUH MAKLUMAT DIBAHAGIKAN KEPADA 10 BAHAGIAN UTAMA

Page 16: Pengkelasan bahan

BAHAGIAN KECIL dari Bahagian Utama

Am

Falsafah

Agama

Sains Sosial

Bahasa Sains Tulin

Teknologi

Seni

Sastera

Geografi & Sejarah

SELURUH MAKLUMAT DIBAHAGIKAN KEPADA 10 BAHAGIAN UTAMA

Page 17: Pengkelasan bahan

SEPULUH BAHAGIAN UTAMA dengan NOTASI dalam DDC

000 Karya Am 100 Falsafah dan Psikologi 200 Agama 300 Sains Kemasyarakatan 400 Bahasa 500 Sains Jati (Tulin) &

Matematik 600 Teknologi (Sains Gunaan) 700 Kesenian 800 Kesusasteraan 900 Ilmu Alam (Geografi) &

Sejarah

Page 18: Pengkelasan bahan

Pembahagian lebih khusus(Ringkasan Ketiga)

510 Matematik (Am)

511 Prinsip am

512 Algebra

513 Kira-kira

514 Topologi

515 Geometri

519 Matematik gunaan

510 Matematik (Am)

511 Prinsip am

512 Algebra

513 Kira-kira

514 Topologi

515 Geometri

519 Matematik gunaan

513.2 513.2 OperasiOperasi

513.4 Siri513.4 Siri

513.5 Sistem nombor513.5 Sistem nombor

513.9 Kiraan cepat 513.9 Kiraan cepat

Page 19: Pengkelasan bahan

Pembahagian lebih khusus (contoh)Pembahagian lebih khusus (contoh)

590 - Haiwan

599 - Mamalia

598 - Burung

597 - Ikan / Ampibia

595 - Invertebrata

Page 20: Pengkelasan bahan

Pembahagian Mengikut Geografi & SejarahGeografi Kawasan

Sejarah915 Asia 950915.9 Asia Tenggara 959915.95 Malaysia 959.5915.955 Brunei 959.55

Page 21: Pengkelasan bahan

Pembahagian Bagi Bahasa dan Kesusasteraan

Bahasa / Kesusteraan420 Inggeris 820430 German 830440 Perancis 840450 Itali 850460 Sepanyol 860470 Latin 870

480 Greek 880

Page 22: Pengkelasan bahan

Peruntukan Nombor DDC Untuk Bentuk Tulisan

-01 Falsafah dan teori-02 Pelbagai (ilustrasi, direktori, radas)-03 Kamus, ensaiklopedia-04 Tajuk khas-05 Terbitan bersiri’-06 Organisasi dan pengurusan-07 Pendidikan, penyelidikan-08 Sejarah / huraian ikut peringkat umur

orang-09 Dari sudut sejarah

Pastikan supaya nombor DDC yang dibentuk dengan menggunakan nombor tambahan ini belum lagi

diperuntukkan.

-01 Falsafah dan teori-02 Pelbagai (ilustrasi, direktori, radas)-03 Kamus, ensaiklopedia-04 Tajuk khas-05 Terbitan bersiri’-06 Organisasi dan pengurusan-07 Pendidikan, penyelidikan-08 Sejarah / huraian ikut peringkat umur

orang-09 Dari sudut sejarah

Pastikan supaya nombor DDC yang dibentuk dengan menggunakan nombor tambahan ini belum lagi

diperuntukkan.

Page 23: Pengkelasan bahan

Cara MengkelasPerkara yang perlu diambil

kira:- Karya itu sendiri

jadual kandungan pendahuluan ciri-ciri istimewa teks tajuk

Dari punca lain buku rujukan pakar

Page 24: Pengkelasan bahan

Cara Mengkelas

Pilih nombor DDC ikut1. Tentukan bahagian utama

bidang berkenaan2. Dapatkan bahagian kecilnya3. Pilih nombor yang paling tepat.

Letakkan bahan di bawah nombor pengkelasan yang anda fikir paling sesuai dan akan dicari oleh ramai pengguna.

Page 25: Pengkelasan bahan

Cara Mengkelas (Sambungan)

Jika lebih daripada satu perkara atau aspek dibincangkan,1. Pilih satu nombor pengkelasan yang dapat

merangkum semua perkara atau aspek tersebut2. Pilih perkara yang ditegaskan melalui jumlah

muka surat, atau pun perkara yang mencerminkan hasrat penulisnya

3. Jika dua perkara diberi penekanan yang sama, pilih mana yang sebut dulu.

Page 26: Pengkelasan bahan

Panduan Am PengkelasanSesebuah buku atau bahan itu

perlulah diberikan nombor pengkelasan yang anda fikir paling sesuai dan yang akan dicari oleh ramai pengguna.

Anda hendaklah ada alasan mengapa sesebuah buku atau bahan itu diletakkan pada nombor yang anda pilih itu.

Page 27: Pengkelasan bahan

Bahan-Bahan Khas

Buku-buku Rujukan biasanya dikelaskan sebagai satu bahan khas, dan ada peraturan khas untuk meminjamnya. Buku ini biasanya dibezakan daripada koleksi lain dengan menambahkan ‘R’ sebelum nombor pengkelasannya.

Nombor pengkelasan (DDC) bagi Fiksyen Melayu ialah 899.23. Biasanya sepertiga daripada koleksi PSS, terutamanya di sekolah rendah, ialah fiksyen. Untuk memudahkan kerja, pustakawan boleh menggantikan nombor ‘899.23’ kepada ‘F’.

Page 28: Pengkelasan bahan

Bahan Khas (Bentuk Bahan)

Dengan perkembangan teknologi maklumat yang pesat, bentuk media juga turut berubah. Supaya mudah diakses, bahan-bahan seperti kaset video, kaset audio, cakera padat dan lain-lain perlu dikhaskan kelas dan tempatnya.

Contohnya CD782.42 - Cakera padat lagu MelayuVID591.5 - Pita video mengenai Gajah

Page 29: Pengkelasan bahan

Pengkelasan - Panduan Am

Mana-mana sistem pengkelasan boleh digunapakai asalkan:-MunasabahMembantu pengguna mengesan

bahan ‘User friendly’

Page 30: Pengkelasan bahan

WassalamWassalam