PELAN STRATEGIK (TAHUN 2014 - 2016)BIDANG KURIKULUM

MATAPELAJARAN : BAHASA MELAYUTAHUN : 3

Isu Masalah Matlamat Objektif KPISASARAN

TOV 2014 2015ETR

2016Tahap pencapaian akademik yang rendah

1. Peratus murid yang menguasai melebihi band 3 adalah rendah .

1. Meningkatkan kecemerlangan murid dengan memastikan mereka memperolehi band yang lebih baik.

1. Memastikan sekurang-kurangnya 90 % murid mencapai band 4 dan 10 % orang murid memperolehi band 5 ke atas.

Peningkatan peratus murid yang mendapat band 4 dalam mata pelajaran bahasa melayu

Peningkatan bilangan murid yangmendapat BAND 5 ke atas bagimatapelajaran Bahasa Melayu

85%

-

90%

1

95%

4

100%

10

KSSR = Kurikulum Standard Sekolah Rendah.

PELAN TAKTIKAL

MATAPELAJARAN : BAHASA MELAYUDARJAH : 3 TAHUN : 2014

PERKARA PROGRAM OBJEKTIF T/JAWAB TEMPOH KOS/ SUMBER

TOV ETR INDIKATOR PENCAPAIAN

Meningkatkan kemahiran membaca

Bacaan pagi,Program NILAM, bacaan Rakan Sebaya.

1. Meningkatkanperatus murid yang menguasai band 4 kepada 90 %.

2. Meningkatkan bilangan murid yang menguasai BAND 6 dengan bantuan rakan sebaya.

Guru Bahasa Melayu

Rakan Sebaya

Januari – Oktober

RM 100.00

85%

-

90 %

1

1. Peningkatan dalam peratusan murid menguasai BAND 4 dalam kemahiran membaca.

2. Peningkatan bilangan murid yang mendapat Band 5 dan 6.

Meningkatkan penglibatan murid dalamaktiviti pembelajaran luar bilik darjah.

Pertandingan Kemahiran bahasaI.deklamasi puisiii. syarahaniii. bercerita

Meningkatkan penglibatan serta menguatkan tahap pemahaman murid dalam memahami isi kandungan pelajaran

Guru Bahasa Melayu

Januari - Oktober

RM 100.00

60 % 80 % 3. Penglibatan murid –murid sekurang-kurang 70 % bagi setiap kelas tahun 3.

ANALISIS SWOT

KEKUATAN(S) KELEMAHAN(W) PELUANG(O) ANCAMAN(C)

1. Program dan aktiviti di jalankan mengikut perancangan

- Pelaksanaan aktiviti tidak dapat dijalankan mengikut perancangan kerana masalah komunikasi dan tahap kefahaman murid masih rendah.

- Kerjasama yg erat antara pihak pengurusan sekolah dengan ibubapa murid.

- Ada segelintir Ibu bapa yg masih kurang faham dengan system KSSR dan PBS

2. Penyusunan semula pelajar tahun 3 - 2014 dapat membantu kecemerlangan program

- kumpulan pelajar yang lemah dikumpulkan dalam satu kelas. Ini membuatkan proses pengajaran agak sukar kerana terdapat 3 kumpulan iaitu pemulihan,LINUS dan Arus Perdana.

- Menggunakan kelas pemulihan khas untuk kumpulan pemulihan dan LINUS. Dapat memberikan perhatian yang lebih kepada kumpulan arus perdana.

- Di anggarkan50 % pelajar terabai khasnya kelas bawahan kerana kurang bantuan dari ibubapa di rumah

3. Kumpulan guru berpengalaman dan terlatih dengan pelaksanaan

KSSR.

- Guru guru tahun 3 masih baru dalam pelaksanaan KSSR.

- Rekod penguasaan pelajar khasnya tahun 1 yang baik.

4. Kemudahan prasarana yang mencukupi dan kondusif

-sumber kewangan yang terhad untuk menjalankan aktiviti yang dirancang .

- Menggunakan sumber BBM yang tersedia ada secara maksimum dan menambahkan sedikit demi sedikit

Kemudahan bilik untuk menyimpan BBM dengan dengan selamat dan mudah untuk diambil masih lemah.

PLAN STRATEGIK

DAN

OPERASI

BAHASA MELAYU TAHUN 3

( 2014 – 2016 )

PELAN OPERASI (1)

Nama Program : BACAAN PAGI

Objektif : Meningkatkan peratus murid yang menguasai band 4 daripada 85 % kepada 95%.Menambah bilangan murid mendapat band 4 dan ke atas .

Tempoh : Januari hingga Oktober 2014

Kumpulan Sasaran : Semua murid Tahun 3

Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh1 Taklimat Bacaan pagi

1.1 Penerangan tentang program Rakan Mithali1.2 Perlantikan Penyelaras Program

Guru mata pelajaran Bahas Melayu

1 jam

2 Kenal pasti kumpulan sasaran2.1 Semua murid Tahun 3

Guru mata pelajaran Bahasa Melayu

1 Bulan

3 Perbincangan bersama Ketua Panitia Sains dan rakan untuk melaksanakan program Bacaan Pagi dalam aktiviti pembelajaran . Program ini dilaksanakan pada waktu pagi sebelum 7.45 pagi

Ketua panitia. Guru Bahasa Melayu, guru bertugas

Setiap hari Khamis

4 Murid membaca bahan bacaan Bahasa Melayu sahaja. Seorang murid dipilih secara rawak untuk membaca petikan di hadapan.

Ketua panitia. Guru Bahasa Melayu, guru

bertugas

Sepanjang tahun setiap hari Khamis

5 Perlaksanaan aktiviti5.1 semua murid tahun 3 terlibat secara landsung5.2 Guru menjadi fasilitator semasa aktiviti berlangsung.5.2 Penilaian dijalankan dalam bentuk bacaan lisan

Ketua panitia. Guru Bahasa Melayu, guru bertugas

Sepanjang tahun

PELAN OPERASI (2)

Nama Program : Kemahiran Berbahasa

Objektif: Murid boleh menguasai kemahiran berbahasa seperti kemahiran lisan, bacaan dan tulisan.

Tempoh: Januari hingga Oktober 2014

Kumpulan Sasaran: Semua murid Tahun 3

Langkah Proses Kerja Tanggungjawab Tempoh1 Perbincangan dengan Ketua Panitia tentang program Kemahiran Berbahasa

1.1 Penerangan tentang program. Semua Guru Bahasa Melayu

1 Hari

2 Kenal pasti kumpulan sasaran2.1 Semua murid Tahun 3

Guru mata pelajaran Bahasa Melayu

tahun 3

Waktu PnP

3 Perbincangan sesama guru B.M Tahun 3. Semua guru terlibat akan melaksanakan program dalam pengajaran dan pembelajaran harian berdasarkan kelas dan tahap murid-murid.

Ketua panitia. Guru Bahasa Melayu, 1 Hari

4 Program ini dijalankan sekurang – kurangnya 2 kali sebulan Guru mata pelajaran B.M

Sepanjang tahun

5 Perlaksanaan aktiviti

5.1 Guru akan menyoal murid tentang topik yang telah diajar setiap kali sebelum memulakan pengajaran.

5.2 Penilaian dijalankan dalam bentuk soalan pengukuhan secara bertulis setiap kali selesai guru selesai mengajar sesuatu topik.

Ketua panitia. Guru Bahasa Melayu Sepanjang tahun