PELAN STRATEGIK (KURIKULUM)

2015-2017

TERAS STRATEGIK

KUALITI

ASPIRASI NEGARA DALAM KELOMPOK SEPERTIGA TERATAS DALAM PENTAKSIRAN ANTARABANGSA

ANJAKAN 10. MEMAKSIMUMKAN KEBERHASILAN MURID BAGI SETIAP RINGGIT

HURAIAN ANJAKAN

10.1 Mengaitkan setiap program kepada setiap keberhasilan murid yang jelas dan merasional program berimpak rendah pada setiap tahun.

10.2 Memanfaatkan peluang kecekapan dengan mengagihkan peruntukan kepada bidang paling penting seperti peningkatan kemahiran dan latihan guru.

BIL. ISU STRATEGI

K

MATLAMAT OBJEKTIF KPI SASARANSTRATEGI

KPELAKSANATOV 2015 2016 2017

1. Pemahaman dan penguasaan isi kandungan mata pelajaran UPSR masih pada tahap rendah

M1:Memotivasikan murid-murid peka terhadap isi kandungan mata pelajaran UPSR .

MeningkatkanKeyakinan murid untuk menghadapi UPSR melalui kempen motivasi

Peratus Penglibatan murid dalam kem motivasi murid

29 56 70 80 S1: Memerhati perubahan tingkah laku muridS2: Bertemu bual dengan murid

Pengurusan Akademik dan Pengurusan Sekolah

TERAS STRATEGIK

KECEKAPAN

ASPIRASI SISTEM YANG MEMAKSIMUMKAN KEBERHASILAN MURID MENGIKUT PERUNTUKAN SEDIA ADA

ANJAKAN 2. MEMASTIKAN SETIAP MURID MENGUASAI KEMAHIRAN DALAM BAHASA MALAYSIA DAN BAHASA INGGERIS DAN DIGALAKKAN MEMPELAJARI BAHASA TAMBAHAN

HURAIAN ANJAKAN

2.1 Melaksanakan KSSR Bahasa Malaysia untuk sekolah jenis kebangsaan dengan sokongan pemulihan yang intensif bagi murid yang memerlukan.

BIL. ISU STRATEGI

K

MATLAMAT OBJEKTIF KPI SASARANSTRATEGIK PELAKSANATOV 2015 2016 2017

2. Kelemahan penguasaan kosa kata Bahasa Malaysia

M2:Meningkatkan penguasaan kosa kata Bahasa Malaysia

Melaksanakan Program 1 hari 1 ayat

Peratus Pembinaan Ayat

20 40 60 80 S1:Pemeriksaan spontanS2:PemantauanS3: Memerhati perubahan Peratus Pencapaian dalam ujian Karangan

Semua guru

TERAS STRATEGIK

KECEKAPAN

ASPIRASI SISTEM YANG MEMAKSIMUMKAN KEBERHASILAN MURID MENGIKUT PERUNTUKAN SEDIA ADA

ANJAKAN 2. MEMASTIKAN SETIAP MURID MENGUASAI KEMAHIRAN DALAM BAHASA MALAYSIA DAN BAHASA INGGERIS DAN DIGALAKKAN MEMPELAJARI BAHASA TAMBAHAN

HURAIAN ANJAKAN

2.1 Melaksanakan KSSR Bahasa Inggeris untuk sekolah jenis kebangsaan dengan sokongan pemulihan yang intensif bagi murid yang memerlukan.

BIL. ISU STRATEGI

K

MATLAMAT OBJEKTIF KPI SASARANSTRATEGIK PELAKSANATOV 2015 2016 2017

3. Kelemahan penguasaan kosa kata Bahasa Inggeris

M3:Meningkatkan penguasaan kosa kata Bahasa Inggeris

Melaksanakan Program 1 hari 1 ayat

Peratus Pembinaan Ayat

20 40 60 80 S1:Pemeriksaan spontanS2:PemantauanS3: Memerhati perubahan Peratus Pencapaian dalam ujian

Semua guru

TERAS STRATEGIK

KUALITI

ASPIRASI NEGARA DALAM KELOMPOK SEPERTIGA TERATAS DALAM PENTAKSIRAN ANTARABANGSA

ANJAKAN 10. MEMAKSIMUMKAN KEBERHASILAN MURID BAGI SETIAP RINGGIT

HURAIAN ANJAKAN

10.1 Mengaitkan setiap program kepada setiap keberhasilan murid yang jelas dan merasional program berimpak rendah pada setiap tahun.

10.2 Memanfaatkan peluang kecekapan dengan mengagihkan peruntukan kepada bidang paling penting seperti peningkatan kemahiran dan latihan guru.

BIL. ISU STRATEGI

K

MATLAMAT OBJEKTIF KPI SASARANSTRATEGI

KPELAKSANATOV 2015 2016 2017

4. Kemahiran teknik menjawab soalan masih pada tahap rendah

M4:Membolehkan murid menjawab soalan dengan tepat dalam masa singkat.

Meningkatkan peratus soalan yang dijawab betul dalam masa singkat

Peratus soalan yang dijawab betul dalam masa singkat

20 40 60 80 S1: Memerhati perubahan Peratus Pencapaian dalam ujianS2: Ceramah teknik menjawab soalan

Pengurusan Akademik dan Pengurusan Sekolah

TERAS STRATEGIK

KUALITI

ASPIRASI NEGARA DALAM KELOMPOK SEPERTIGA TERATAS DALAM PENTAKSIRAN ANTARABANGSA

ANJAKAN 10. MEMAKSIMUMKAN KEBERHASILAN MURID BAGI SETIAP RINGGIT

HURAIAN ANJAKAN

10.1 Mengaitkan setiap program kepada setiap keberhasilan murid yang jelas dan merasional program berimpak rendah pada setiap tahun.

10.2 Memanfaatkan peluang kecekapan dengan mengagihkan peruntukan kepada bidang paling penting seperti peningkatan kemahiran dan latihan guru.

BIL. ISU STRATEGI

K

MATLAMAT OBJEKTIF KPI SASARANSTRATEGI

KPELAKSANATOV 2015 2016 2017

5. Pemahaman dan penguasaan isi kandungan mata pelajaran UPSR masih pada tahap rendah

M5:Menggalakakan murid-murid peka terhadap isi kandungan mata pelajaran UPSR .

MeningkatkanKeyakinan murid untuk menghadapi UPSR melalui Kelas Bimbingan

Peratus Penglibatan murid dalam Kelas Bimbingan

30 50 70 80 S1: Menjalankan latihan pengukuhanS2: Melakukan latihan pemulihan

Pengurusan Akademik dan Pengurusan Sekolah