pelan strategik 2014 bahagian 2

PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN MATRIKS TOWS

ISU STRATEGIK :MENINGKATKAN PENCAPAIAN MURID DALAM BAHASA MALAYSIA

DALAMAN

LUARAN

KEKUATAN (STRENGTHS)

S1. Guru BerdedikasiS2. Guru bermotivasi tinggiS3. Sokongan padu dari pentadbir sekolah terhadap aktiviti Panitia Bahasa Malaysia

KELEMAHAN(WEAKNESSES)

W1. Prasarana kurang kondusifW2. Pelajar kurang berpotensiW3. Pelajar tidak menguasai pengetahuan am W4. Minat membaca kurangW5. Ibu bapa kurang prihatinW6. Guru kurang mempelbagaikan teknik pengajaran.

PELUANG(OPPORTUNITIES)

O1. Kerjasama PIBGO2. Sokongan ibu bapa terhadap aktiviti yang dijalankanO3. Peratus kehadiran murid yang memuaskan.O4. Latihan dalam perkhidmatan (LADAP)

S + O

S1. Meningkatkan P &P berkesanS3. Kerjasama ibu bapa dan guruS4. Meningkatkan kualiti pembelajaran murid

W+O

W1. Meningkatkan prasarana sekolahW2. Meningkatkan tahap disiplin muridW3. Meningkatkan program galakan membacaW4. Perbincangan bersama ibu bapaW5. Mempelbagaikan aktiviti P&P secara proaktif dan menarik

CABARAN (THREATS)

T1. Pendedahan hiburan yang berlebihanT2. Persekitaran di rumah tidak menyokong pelajar untuk menggunakan Bahasa Melayu dengan betul kerana terpengaruh dengan bahasa ibunda.T3-Ketiadaan bahan-bahan tambahan Bahasa Malaysia serta kurang perhatian daripada ibu bapa terhadap kerja rumah yang diberi oleh guru.T4- Teknik pengajaran guru yang membosankan mempengaruhi sikap negative murid.T5 -Bebanan guru yang semakin bertambah

S+T

S1. Permuafakatan antara ibu bapa, guru dan PentadbirS2. Perkongsian kemahiranS3. Meningkatkan disiplin pelajar

W+T

W1. Faktor persekitaran dan keluargaW2. Memotivasikan murid dan ibu bapaW3. Melibatkan kerjasama ibubapa untuk memantau perkembangan akademik murid

HALA TUJU PERANCANGAN

a. Meningkatkan penguasaan kemahiran asas membaca dan menulis pada murid tahap 1.

b. Memperkenal dan menyuburkan sistem pengajaran pembelajaran Bahasa Malaysia yang berkesan.

c. Meningkatkan penguasaan ilmu dan membudayakan Bahasa Malaysia dalam kehidupan murid-murid

OBJEKTIF PERANCANGAN

a. Peratusan UPSR dalam kertas 1 dan kertas 2 meningkat 100% pada tahun 2014.

b. Peratus murid yang menguasai kemahiran membaca dan menulis meningkat dari tahun ke tahun.

c. Semua murid dapat menguasai kemahiran membaca dan menulis sebelum memasuki tahun 4.

d. Bilangan mendapat A dalam UPSR meningkat.

PELAN STRATEGIK 2014Objektif : a.Mencapai 100% kelulusan dalam peperiksaan UPSR.

b.Peratusan murid boleh membaca dan menulis sepenuhnya sebelum menjejak ke tahap 2.c. Meningkatkan peratusan kelulusan dalam PKSR.

ISU/STRATEGIK MATLAMAT/ STRATEGIK

OBJEKTIF KPI TOV 2012 SASARAN STRATEGI

1.Pencapaian BM dalam UPSR

1.1Memastikan Kecemerlangan dan Peningkatan Dalam Matapelajaran Bahasa Melayu UPSR

1. Meningkatkan pencapaian BM dalam UPSR.

1.PemahamanKuantiti 100

2. Penulisan Kuantiti100

Pemahaman 90.91%

Penulisan 72.7 %

100 %

100%

1.1.1 Teknik menjawab soalan 1.1.2. Program motivasi tahun 6 1.1.3. Kelas tambahan 1.1.4 Program menyalin satu hari satu karangan1.1.5 Program satu minggu satu penulisan.1.1.6 Akur janji tahun 61.1.7 Program KEBAYU (Kemahiran Bahasa

Melayu)

2.Tahap penguasaan Bahasa Melayu di kalangan murid.

2.1.Memastikan Penguasaan dan Peningkatan Subjek Bahasa Melayu dikalangan Murid

2.2. Mewujudkan suasanaP&P yang kondusif untukpembelajaran Bahasa melayu

1. Meningkatkan peratus kelulusan serta gred setiap murid dalam matapelajaran Bahasa Melayu

80 % murid lulus pemahaman

60 % murid lulus penulisan

100 % lulus lisan

Mengikut keputusan akhir tahun 2013

80%

60%

100 %

2.11.Program satu minggu satu penulisan ( Tahun 4, 5 & 6)2.1.2Program ” Mari Membina” (Tahun 3)2.1.3 Program Teladan murni (Tahun 5 )2.1.5. Program bulan bahasa

2.2.1.Sudut Bahasa Melayu

ISU/STRATEGIK MATLAMAT/ STRATEGIK

OBJEKTIF KPI TOV 2012 SASARAN STRATEGI

3 Tahap penguasaan murid dalam kemahiran membaca dan menulis

Memastikan semua murid menguasai kemahiran membaca dan menulis.

Murid dapat membaca dan menulis perkataan dan ayat mudah.

100 % murid boleh membaca dan menulis

Mengikut keputusan ujian diognostik

100 % 3.1.Program Protim3.2Program LINUS3.3.Pemulihan dalam kelas3.4.Kelas pemulihan3.5 Program tambah 5 perkataan sehari. ( Tahun 1)3.6 Program menyalin ayat dan petikan (Tahun 2)

4.Pengajaran dan Pembelajaran guru kurang berkesan

Memastikan kecemerlangan Mata Pelajaran Bahasa Melayu Menerusi proses pengajaran dan pembelajaran guru yang berkesan

1.Meningkatkan kompentasi dan kecekapan guru

100% peratus guru diberi latihan

4.1 Penyeliaan dan pemantauan P&P yang berkesan terhadap guru-guru dalam bilik darjah.4.2 Meningkatkan kemahiran dalam proses pengajaran dan pembelajaran.4.3.Kursus peningkatan kompentensi dan kemahiran guru bahasa Malaysia

PELAN TAKTIKAL 2014

Matlamat Strategi 1 : Memastikan Kecemerlangan dan Peningkatan Dalam Matapelajaran Bahasa Melayu UPSRObjektif : Meningkatkan pencapaian 100 & BM dalam UPSR.

PER STRATEGI PELAKSANAANPELAN TAKTIKAL

PELAKSANAANINDIKATOR KEJAYAAN

(KPI)TINDAKAN TEMPOH

K U

R I

K U

L U

M

1.1 Mewujudkan Program untuk memaksimakan kecemerlangan Bahasa Melayu UPSR.

1.1.1 Teknik menjawab soalan

1.1.2. Program motivasi tahun 6

1.1.3. Kelas tambahan

1.1.4 Program menyalin satu hari satu karangan

1.1.5 Program satu minggu satu penulisan.

1.1.6 Akur janji tahun 6

1.1.7 Program KEBAYU (Kemahiran Bahasa Melayu)

Mei

Ogos

April-Ogos

Mac-Mei

Mac-Sept

Mac

April - Sept

Ketua panitiaGuru Bahasa Melayu tahun 6

Guru kaunseling

Guru Bahasa Melayu Tahun 6


Guru Bahasa Melayu Tahun 4,5 & 6

Penyelaras Tahun 6 & Semua guru tahun 6


Pengukuran:

1.PemahamanKuantiti 100 &

2. Penulisan Kuantiti100%

PELAN TINDAKAN 2014

Strategi : 1.1 Mewujudkan Program untuk memaksimakan kecemerlangan Bahasa Melayu UPSR.

AKTIVITI OBJEKTIF KHUSUS SUMBER SASARANJANGKA MASA INDIKATOR KEJAYAAN

(KPI)

1.1.1 Bengkel ‘Teknik Menjawab Soalan”

1.1.2 Program motivasi tahun 6

1.1.3 Kelas Tambahan Tahun 6

1.1.4 Program menyalin satu hari satu karangan

1.1.5 Program satu minggu satu Penulisan

1.1.6 Akur janji tahun 6

1.1.7 Program KEBAYU (Kemahiran Bahasa Melayu)

Membina kemahiran murid menjawab soalan Bahasa Melayu UPSR.

Murid dapat kata-kata semangat dan peransang untuk berjaya

Meningkatkan gred dan peratus kelulusan serta mengecilkan GPS

Murid dapat membiasakan diri dengan format karangan sebenar & mencetuskan idea dalam penulisan

Meningkatkan kemahiran asas menjawab soalan Bahasa Melayu Penulisan (Bahagian B)

Murid dapat menyatakan kesungguhan yang akan diusahakan bagi menghadapi UPSR

Murid dapat menambah kemahiran dalam aspek tatabahasa.

Murid dapat meningkatkan lagi pengetahuan dan kecekapan dalam menjawab soalan-soalan ujian dan peperiksaan.

Guru besar, GPK 1 dan Ketua Panitia dan guru Tahun 6

Guru kaunseling, Ketua Panitia dan

Guru Tahun 6

Ketua Panitia dan Guru Tahun 6

Ketua Panitia dan Guru Tahun 6

Guru tahun 6

Penyelaras tahun 6, Guru tahun 6

Guru BM Tahun 6

Murid Tahun 6

Murid Tahun 6

Murid Tahun 6

Murid Tahun 6

Murid Tahun 6 & Ibu bapa

Murid Tahun 6

Mac

Ogos

April-Ogos

Mac-Mei

Mac-September

April -September

Peratusan peningkatan pecapaian UPSR 2014 meningkat

Tahap motivasi murid tinggi

Peningkatan markah serta gred murid selepas peperiksaan dan ujian bulanan.

Gred Purata Sekolah dapat dikecilkan.

Murid dapat menyalin sekurangnya 5 karangan dalam seminggu

Peratusan pencapaian penulisan meningkat

Murid mencapai akur janji 100%

Meningkatkan peratusan lulus serta menambah bilangan calon yang mendapat gred 'A' dalam UPSR.

PELAN OPERASI 2014

Aktiviti : 1.1.1 Bengkel Teknik Menjawab Soalan Peperiksaan

Objektif Khusus : Membina kemahiran murid menjawab soalan Bahasa Melayu UPSR.

BIL HURAIAN AKTIVITI PEGAWAI BERTANGGUNGJAWAB

KOS(RM)

TEMPOHPELAKSANAAN

TARIKHPELAKSANAAN

STATUS/PELAN KONTIGENSI

1

2

3

4

Mesyuarat Panitia

Taklimat

Pelaksanaan Bengkel

Post moterm dan laporan.

Guru Besar, GPK1, Ketua panitia dan Guru matapelajaran.

Ketua panitia dan Guru BM

Guru Tahun 6

Guru Tahun 6

-

-

-

-

1 hari

1 hari

1 hari

1 hari

Feb

Mac

Mac

April

Aktiviti : 1.1.2 Program Motivasi Tahun 6

Objektif Khusus : Meningkat motivasi dan keyakinan murid menghadapi UPSR


KOS(RM)

TEMPOHPELAKSANAAN

TARIKHPELAKSANAAN


1

2

3

4

Mesyuarat Panitia

Surat Kepada Guru kaunseling

Memaklumkan murid

Perlaksanaan Program Motivasi


Guru Tahun 6

Guru Tahun 6

Guru Kaunseling, Guru Tahun 6

-

-

-

1 hari

1 Hari

1 hari

1 hari

April

Julai

Ogos

Ogos

Aktiviti : 1.1.3 Kelas Tambahan

Objektif Khusus : Meningkatkan gred dan peratus kelulusan serta mengecilkan GPS


KOS(RM)

TEMPOHPELAKSANAAN

TARIKHPELAKSANAAN


1

2 3

4

Mesyuarat Panitia

Mengenalpasti kumpulan murid

Pelaksanaan kelas mengikut kumpulan

Pemurnian


Ketua panitia dan Guru Tahun 6

Guru Tahun 6

Guru Tahun 6

-

-

-

-

1 hari

1 hari

Sebulan 2 kali

Setiap bulan

Mac

Mac

April – Ogos

April– Ogos

.

Aktiviti : 1.1.4 Program Menyalin Satu Hari Satu Karangan

Objektif Khusus : Murid dapat membiasakan diri dengan format karangan sebenar & mencetuskan idea dalam penulisan


KOS(RM)

TEMPOHPELAKSANAAN

TARIKHPELAKSANAAN


1

2

3

4

Mesyuarat Panitia

Merancang dan menyediakan bahan

Menjalankan aktiviti pemantauan

Pembentangan laporan



Guru Tahun 6

Guru Tahun 6

-

100

-

-

1 hari

1 minggu

Setiap hari

Setiap bulan

Feb

Feb

Mac-Mei

Jun

.

Aktiviti : 1.1.5 Program Satu Minggu Satu Penulisan

Objektif Khusus : Meningkatkan kemahiran asas menjawab soalan Bahasa Melayu Penulisan (Bahagian B)


KOS(RM)

TEMPOHPELAKSANAAN

TARIKHPELAKSANAAN


1

2

3

4

Mesyuarat Panitia



Pemurnian



Guru Tahun 6

Guru Tahun 6

-

100

-

-

1 hari

1 minggu

Setiap hari

Setiap bulan

Feb

Feb

Mac-Sept

Mac-Sept

.

PELAN STRATEGIK

Matlamat Strategi 2 : Memastikan Penguasaan dan Peningkatan Subjek Bahasa Melayu dikalangan Murid.Objektif :Meningkatkan peratus kelulusan serta gred setiap murid dalam matapelajaran Bahasa Melayu.




K U

R I

K U

L U

M

2.1 Melaksanakan program yang dapat menarik minat murid dan seterusnya meningkatkan pencapaian Bahasa Melayu murid.

2.2 Mewujudkan suasana P&P yang kondusif untuk pembelajaran Bahasa Melayu

2.1.1 Program Satu minggu Satu Penulisan

2.1.2 Program Mari Membina

2.1.3 Program Teladan Murni

2.1.4 Program Bulan Bahasa

2.2.1 Mewujudkan Sudut Bahasa Melayu di kawasan sekolah dan kelas.

Mac – Sept

Mac – Sept

Mac – Sept

September

Jan-Ogos

Guru matapelajaran tahun 4,5 &6

Guru matapelajaran tahun 3

Guru matapelajaran tahun 5

Ketua Panita dan semua guru matapelajaran

Ketua Panita dan semua guru matapelajaran

Peratusan kelulusan penulisan meningkat sehingga 80 %

Murid-murid meningkatkan kemahiran membina ayat.

Murid dapat meningkatkan dalam mentafsirkan nilai murni.

Murid-murid mengambil bahagian dalam aktiviti-aktiviti yang dirancangkan.

Proses pembelajaran menjadi lebih berkesan dan dapat menarik minat murid untuk belajar.

PELAN TINDAKAN

Strategi : 2.1 Melaksanakan program yang dapat menarik minat murid dan seterusnya meningkatkan pencapaian Bahasa Melayu murid.


(KPI)

2.1.1 Program Satu Minggu Satu Penulisan

2.1.2 Program Mari Membina

2.1.3 Program Teladan Murni

2.1.4 Program Bulan Bahasa

Meningkatkan kemahiran asas menjawab soalan Bahasa Melayu Penulisan (Bahagian B)

Meningkat tahap pembinaan ayat berdasarkan aktiiviti pada gambar

Murid dapat mengenal pasti amalan murni dan menulis ayat yang gramatis

Meningkatkan penguasaan dan kenyakinan murid dalam kemahiran menulis, membaca, mendengar, dan bertutur.

Guru Besar, GPK 1, ketua panitia dan

Guru matapelajaran


Guru matapelajaran.


Guru matapelajaran.


Guru matapelajaran

Murid tahun 4-6

Murid tahun 3

Murid tahun 5

Murid tahun 1-6

Mac– Sept

Mac-Sept

Mac-Sept

Bulan Sept

Peratusan lulus dalam penulisan meningkat sehingga 70

Murid-murid dapat membina ayat dengan baik.

Meningkatkan markah dalam penulisan bahagian C

Murid-murid menggunakan kemahiran menulis, membaca, mendengar, dan bertutur dalam pertandingan yang disertai.

PELAN OPERASI

Aktiviti : 2.1.1 Program Satu Minggu SatuPenulisan

Objektif Khusus : Meningkatkan tahap pembinaan ayat berdasarkan pada bahan aktiviti.


KOS(RM)

TEMPOHPELAKSANAAN

TARIKHPELAKSANAAN


1

2

3

4

Mesyuarat Panitia



Pemurnian



Guru Tahun 6

Guru Tahun 6

-

100

-

-

1 hari

1 minggu

Setiap Minggu

Setiap bulan

Feb

Feb

Mac-Sept

Mac-Sept

.

Aktiviti : 2.1.2 Program Teladan Murni

Objektif Khusus : Meningkatkan kemahiran asas menjawab soalan Bahasa Melayu Penulisan (Bahagian B)


KOS(RM)

TEMPOHPELAKSANAAN

TARIKHPELAKSANAAN


1

2

3

4

Mesyuarat Panitia



Pemurnian



Guru Tahun 3

Guru Tahun 3

-

50

-

-

1 hari

1 minggu

Setiap minggu

Setiap bulan

Feb

Feb

Mac-Sept

Mac-Sept

.

Aktiviti : 2.1.3 Program Mari Membina

Objektif Khusus : Murid dapat mengenal pasti amalan murni dan menulis ayat yang gramatis


KOS(RM)

TEMPOHPELAKSANAAN

TARIKHPELAKSANAAN


1

2

3

4

Mesyuarat Panitia



Pemurnian


Guru Tahun 5

Guru Tahun 5

Guru Tahun 5

-

50

-

-

1 hari

1 minggu

Setiap minggu

Setiap bulan

Feb

Feb

Mac-Sept

Mac-Sept

.

Aktiviti : 2.1.4Bulan Bahasa Melayu

Objektif Khusus : Meningkatkan penguasaan murid untuk berrtutur di dalam Bahasa Melayu dalam pertandingan dengan yakin.


KOS(RM)

TEMPOHPELAKSANAAN

TARIKHPELAKSANAAN


1

2

3

4

Mesyuarat Panitia

Taklimat program dan penulisan kertas kerja

Pelaksanaan Program

Post moterm dan Laporan


Ketua panitia dan Setiausaha panitia

Ketua panitia dan Guru matapelajaran

Ketua panitia dan Setiausaha panitia

-

-

RM 200

-

1 hari

1 hari

Seminggu

1 hari

Febuari

Jun

Sept

Awal November

PELAN TINDAKAN

Strategi : 2.2 Mewujudkan suasana P&P yang kondusif untuk pembelajaran Bahasa Melayu


(KPI)

2.2.1 Mewujudkan Sudut Bahasa Melayu di kawasan sekolah dan kelas.

Merangsang minat murid untuk belajar dan meningkatkan penguasaan perbendaharaan kata BM

Guru Besar, GPK 1, Ketua Panitia dan

Guru matapelajaran

Murid tahun 1 - 6 Jan - Nov Sudut Bahasa Melayu wujud di setiap kelas.

PELAN OPERASI

Aktiviti : 2.2.1 Mewujudkan Sudut Bahasa Melayu di kawasan sekolah dan kelas.

Objektif Khusus : Merangsang minat murid untuk belajar dan meningkatkan penguasaan perbendaharaan kata Bahasa melayu


KOS(RM)

TEMPOHPELAKSANAAN

TARIKHPELAKSANAAN


1

2

3

4

Mesyuarat Panitia

Penyediaan bahan

Memaklumkan murid tentang penggunaan Sudut Bahasa Melayu

Pemurnian


Guru matapelajaran

Guru matapelajaran

Guru matapelajaran

-

Peruntukan sendiri

-

-

1 hari

1 minggu

1 hari

Sepanjang tahun

Feb

Februari

Februari

Feb – Ogos

PELAN STRATEGI

Matlamat Strategi 3 : Memastikan semua murid menguasai kemahiran membaca dan menulis.

Objektif : Memastikan semua murid menguasai kemahiran membaca dan menulis.




K U

R I

K U

L U

M

3.1 Memastikan semua murid menguasai kemahiran membaca dan bertulis

3.1.2 Program protim

3.1.2 Program LINUS

3.1.3 Pemulihan dalam kelas

3.1.4 Program Tambah 5 perkataan sehari

3.1.5 Program Menyalin ayat dan petikan

April-Sept

Sepanjang tahun

Sepanjang tahun

Mac-Sept

Mac-Sept

Guru Bahasa Melayu tahap 2

Guru Bahasa Melayu tahap 1

Guru kelas tahun 2 dan 3

Guru BM tahun 1 dan guru pemulihan

Guru BM Tahun 2

Pengukuran:

100% murid boleh membaca dan menulis ayat mudah

PROGRAM TAKTIKAL

Strategi : 3.1 Memastikan semua murid menguasai kemahiran membaca dan bertulis


(KPI)

3.1.1 Program Protim

3.1.2 Program LINUS

3.1.3 Pemulihan dalam kelas

3.1.4 Program Tambah 5 Perkataan Sehari

3.15 Program Menyalin ayat dan petikan

Murid dapat membaca dan menulis perkataan dan ayat mudah.

Murid dapat membaca dan menulis perkataan dengan ayat mudah

Murid dapat membaca dan menulis perkataan dengan ayat mudah

Murid dapat mengeja dan mengenali kosa kata yang baharu.

Murid dapat membina ayat yang mudah.

Guru bahasa melayu tahap 2

Guru bahasa melayu tahap 1

Guru bahasa melayu tahun 2 dan 3

Guru bahasa melayu tahun 1

Guru bahasa melayu tahun 2

Murid tahun 4-6

Murid tahap 1

Murid tahun 2 dan 3

Tahun 1

Tahun 2

(Feb-Sept)

(sepanjang tahun)

(sepanjang tahun)

(Mac-Sept)

(Mac-Sept)

100% murid boleh membaca dan menulis ayat mudah.

PELAN OPERASI

Aktiviti : 3.1.1 Program Protim

Objektif Khusus : Murid dapat membaca dan menulis ayat mudah.


KOS(RM)

TEMPOHPELAKSANAAN

TARIKHPELAKSANAAN


1

2.

3.

4.

5.

Mesyuarat Panitia

Penyediaan bahan

Perlaksanaan ujian

Latih tubi

Post Mortem


Guru matapelajaran

Guru matapelajaran

Guru matapelajaran

Guru mata pelajaran & Ketua Panitia

-

Peruntukan sendiri

-

1 hari

2 hari

1 hari

Selepas Ujian Protim

Feb

Sepanjang tahun

2 kali setahun

Jan-oktober 2012

Jan-oktober 2012

Aktiviti : 3.1.2 Program LINUS



KOS(RM)

TEMPOHPELAKSANAAN

TARIKHPELAKSANAAN


1

2.

3

4.

5.

Mesyuarat Panitia

Bimbingan guru secara individu selepas sesi kelas

Latih tubi

Ujian Saringan LINUS

Post Mortem


Guru matapelajaran

Guru matapelajaran

Penyelaran LINUS, Guru Tahap 1

Penyelaras LINUS, Ketua Panitia, Guru Mata Pelajaran Tahap 1

-

Peruntukan sendiri

1 hari

Sepanjang tahun

Setiap hari selepas p&p

2 kali setahun

Selepas Saringan

Feb

sepanjang tahun

Jan-oktober

Mengikut Tarikh ditetapkan oleh KPM

Sepanjang Tahun

Aktiviti : 3.1.3 Program pemulihan dalam kelas



KOS(RM)

TEMPOHPELAKSANAAN

TARIKHPELAKSANAAN


1

2.

3

Mesyuarat Panitia

Bimbingan guru secara individu dan kelas

Latih tubi


Guru matapelajaran

Guru matapelajaran

-

Peruntukan sendiri

1 hari

Sepanjang tahun

Setiap hari selepas p&p

Feb

sepanjang tahun

Jan-oktober 2012

Aktiviti : 3.1.4 Program Tambah 5 Perkataan Sehari

Objektif Khusus : Murid dapat mengeja dan mengenali kosa kata yang baharu..


KOS(RM)

TEMPOHPELAKSANAAN

TARIKHPELAKSANAAN


1

2.

3

4.

Mesyuarat Panitia

Penyediaan bahan

Perlaksaan ejaan

Permurnian


Guru matapelajaran

Guru matapelajaran Tahun 1

Guru matapelajaran

- 1 hari

Sepanjang tahun

Setiap hari sebelum pdp

Selepas pdp

Feb

sepanjang tahun

Mac-Sept

Mac-Sept

Aktiviti : 3.1.5 Program Menyalin Ayat dan Petikan

Objektif Khusus : Murid dapat membina ayat yang mudah..


KOS(RM)

TEMPOHPELAKSANAAN

TARIKHPELAKSANAAN


1

2.

3

4.

Mesyuarat Panitia

Penyediaan bahan

Perlaksaan Program

Permurnian


Guru matapelajaran

Guru matapelajaran Tahun 2

Guru matapelajaran

- 1 hari

Sepanjang tahun

Satu minggu sekali

Setiap hujung bulan

Feb

sepanjang tahun

Mac-Sept

Mac-Sept

PELAN STRATEGIK

Matlamat Strategi 4 : Memastikan Kecemerlangan Mata pelajaran Bahasa Melayu Menerusi Proses Pengajaran dan Pembelajaran Guru Yang Berkesan.

Objektif : Meningkatkan peratus kelulusan dan kecemerlangan mata pelajaran Bahasa Melayu.




K U

R I

K U

L U

M

4.1Penyeliaan dan pemantauan P&P yang berkesan terhadap guru-guru dalam bilik darjah.

4.2Meningkatkan kemahiran dalam proses pengajaran dan pembelajaran

4.3Kursus Peningkatan Kompentensi Tahap Pengajaran Guru.

4.1.1Penyeliaan dan pemantauan berjadual.

4.2.1 Mengadakan Kursus Penandaan kertas 2 Bahasa Melayu

4.3.1 Guru mengikuti kursus yang dianjurkan oleh PPD

MacOktober

1 hari

7 Hari Setahun

Guru Besar, semua GPK dan Ketua Panitia

GPK 1, Ketua Panitia, dan guru mata pelajaran.

GPK 1, Ketua Panitia, dan guru mata pelajaran

Setiap guru diselia sekurang-kurangnya 2 kali setahun.

Guru faham cara-cara penandaan kertas 2 Bahasa Melayu.

Kualiti guru mengajar meningkat

PELAN TINDAKAN

Strategi : 4.1 Penyeliaan dan pemantauan P&P yang berkesan terhadap guru-guru dalam bilik darjah


(KPI)

1.1.1 Penyeliaan dan pemantauan berjadual.

Memastikan proses pengajaran dan pembelajaran guru lebih berkesan

Guru Besar,semua GPK dan Ketua panitia

Semua guru bahasa Melayu

Januari - Oktober Peningkatan dan keberkesanan P&P guru di dalam kelas

PELAN OPERASI

Aktiviti : 4.1.1 Penyeliaan dan Pemantauan Berjadual

Objektif Khusus : Memastikan proses pengajaran dan pembelajaran guru lebih berkesan


KOS(RM)

TEMPOHPELAKSANAAN

TARIKHPELAKSANAAN

STATUS/ PELAN KONTIGENSI

1

2

3

4

5

Menyediakan Jadual Penyeliaan dan Pemantauan

Taklimat Penyeliaan dan Pemantauan

Pelaksanaan Penyeliaan dan Pemantauan

Perbincangan hasil Penyeliaan dan Pemantauan

Post Mortem dan Pemurnian Laporan

GPK1

GPK1

Guru Besar, GPK, Ketua panitia.

Guru Besar, GPK, Ketua panitia dan Guru matapelajaran

Guru Besar dan semua GPK

-

-

-

-

-

Mac

Januari

Mac – Okt

Setahun 3 kali

November

Mac

Januari

Rujuk Jadual

Selepas Setiap Pemantauan

November

PELAN TINDAKAN

Strategi : 4.2 Meningkatkan kemahiran dalam proses pengajaran dan pembelajaran

AKTIVITI OBJEKTIF KHUSUS SUMBER SASARAN JANGKA MASA INDIKATOR KEJAYAAN - (KPI)

1.2.1 Mengadakan Kursus Penandaan kertas 2 Bahasa Melayu

Kualiti penandaan dan pemarkahan kertas 2 Bahasa Melayu dapat diselaraskan dan memenuhi kriteria penandaan UPSR

Guru Besar,GPK 1 dan

Ketua Panitia

Semua guru Bahasa Melayu Mei

Kualiti penandaan meningkat dan murid menjawab mengikut skema pemarkahan dan penandaan UPSR.

PELAN OPERASI

Aktiviti : 4.2.1 Mengadakan Kursus Penandaan Kertas 2 bahasa Melayu

Objektif Khusus : Kualiti penandaan dan pemarkahan kertas 2 Bahasa Melayu dapat diselaraskan dan memenuhi kriteria penandaan UPSR


KOS(RM)

TEMPOHPELAKSANAAN

TARIKHPELAKSANAAN


1

2

3

4

Mesyuarat Panitia

Perlantikan Guru Mentor KursusMenghantar surat panggilan kursus

Perlaksanaan Kursus

Post Mortem dan Pemurnian Laporan

Guru Besar, GPK1, Ketua panitiadan Guru matapelajaran.

Guru Besar , GPK1, Ketua Panitia

Ketua panitia, Setiausaha panitia

GPK 1, Ketua dan Guru matapelajaran

-

-

-

-

Februari

Mac

1 hari

1 hari

Februari

Mac

April

Mei

PELAN TINDAKAN

Strategi : 4.3 Meningkatkan penggunaan ICT dalam Proses pengajaran dan pembelajaran.

AKTIVITI OBJEKTIF KHUSUS SUMBER SASARAN JANGKA MASA INDIKATOR KEJAYAAN - (KPI)

1.3.1 Mengadakan bengkel melengkapkan dan menguruskan BBM dan ICT

Menambah baik keberkesanan P&P guru-guru

Guru Besar, GPK 1 dan Ketua

panitia

Guru matapelajaran 1 hari(2 kali setahun)

Guru dapat menjalankan pdp dengan lebih berkesan

PELAN OPERASI

Aktiviti : 4.3.1 Kursus Peningkatan Kompentensi Tahap Pengajaran Guru.

Objektif Khusus : Meningkatkan Kualiti pengajaran guru


KOS(RM)

TEMPOHPELAKSANAAN

TARIKHPELAKSANAAN


1

2

3

4

Mesyuarat Panitia

Kursus

Perlaksanaan ‘In House Training)

Laporan

Guru Besar, GPK1, Ketua panitiadan Guru matapelajaran.

Ketua panitia, Setiausaha panitia

Guru menghadiri kursus

Guru yang menghadiri kursus

-

-

RM 80

-

1 hari

Merujuk tarikh kursus

Dua minggu selepas tarikh kursus

1 hari

Februari

Merujuk surat kursus

Sepanjang tahun

Akhir Ogos 2012

.

pelan strategik 2014 bahagian 2

Education