LAPORAN PELAKSANAAN PLC

PEER COACHING

PC 6: PENULISAN JURNAL PELAKSANAAN PEER COACHING

Tarikh pelaksanaan 21 Ogos 2015 – 25 Ogos 2015Nama Coach Dr. Tan Chye SingNama Coachee Pn. Zetty Azlin Bt Abdul Ghany

RefleksiMatapelajaran: Bahasa Inggeris Tingkatan 1

Model yang digunakan: model 1 – Guru mengajar model pengajaran

1. Pra-konferensi: 21 Ogos 2015 (Jumaat)Dijalankan pada 25 Ogos 2015 pada jam 1.10p.m – 2.20p.m.Membincangkan perkara berikut:a) Topik: Adjectivesb) Fokus: Extracting Main Ideasc) Matlamat: Students be able to main ideas and supporting details by completing the blanks in the given worksheet.d) Pengumpulan Data: Gambar dan visuale) Membuat ringkasan perancangan sebelum fasa pemerhatian.

2. Pemerhatian 25 Ogos 2015 (Selasa)(Hasil pemerhatian coach dan guru-guru lain)Semasa pemerhatian PdP dijalankan, didapati:

Pelajar adalah dalam kategori sederhana (1 Gemilang) Aktiviti yang dijalankan bersesuaiana dengan tahap pelajar iaitu aktiviti

pengumpulan maklumat secara berkumpulan dan pembentangan. Soalan tugasan yang diberi berunsur KBAT dan menggalakkan pemikiran

pelajar. Wujud perkongsian idea antara pelajar dalam kumpulan yang sama. Penglibatan pelajar adalah baik, ramai yang terlibat secara aktif dan

hanya beberapa pelajar kurang menunjukkan penglibatan. Pelajar agak berkeyakina semasa sesi pembentangan.

3. Pascakonferensi (25/8/15) (Selasa)

Refleksi pengajar Teknik penyoalan

Cadangan penambahbaikan oleh CoachBidang pemfokusan:

Perbaiki teknik penyoalan

1

BORANG PELAKSANAAN MODEL 1COACH SEBAGAI PEMERHATI DAN MEMBERI MAKLUM BALAS

BIL AKTIVITI STATUS(YA/TIADA)

CATATAN

1 Pra-Konferensi /

a) Topik /

b) Matlamat /

c) Fokus /

d) Data dikumpul /

e) Rumusan /

2 Pemerhatian /

a) Skrip x

b) Rakaman x

c) Senarai Semak x

d) Rajah/Jadual/Carta x

e) Gambar/Visual /

3 Pasca-Konferensi

a) Penilaian Kendiri

b) Menyatakan semula bidang focus

c) Berkongsi data

d) Mengemukakan cadangan

e) Tindakan alternative untuk dilaksanakan

f) Rumusan

KOMEN

Peer coaching dapat dilaksanakan dengan baik

CADANGAN

2

Guru boleh mempelbagaikan kaedah pengajaran dan aktiviti pelajar selain aktiviti berkumpulan.

LAPORAN BERGAMBAR PEER COACHING

MODEL 1: Guru Mengajar Model Pengajaran

3

ANALISIS HEADCOUNT MATAPELAJARAN BAHASA INGGERIS 2015

KELAS 1 GEMILANG

4

PencapaianCalon Daftar

Calon Ambil

Bil TH

Gred A Gred B Gred C Gred D Gred E Bil

Lulus %

Lulus

Gred F

GPMP

Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil %

TOV 15 15 0 0 0.00 0 0.00 0 0.00 1 6.67 2 13.33 3 20.00 12 80.00 5.73

OTR1 15 15 0 0 0.00 0 0.00 0 0.00 1 6.67 2 13.33 3 20.00 12 80.00 5.73

AR1 16 15 1 0 0.00 0 0.00 0 0.00 1 6.67 2 13.33 3 20.00 12 80.00 5.73

OTR2 15 15 0 0 0.00 0 0.00 0 0.00 1 6.67 2 13.33 3 20.00 12 80.00 5.73

AR2 15 15 0 0 0.00 0 0.00 1 6.67 6 40.00 5 33.33 12 80.00 3 20.00 4.67

OTR3 15 15 0 0 0.00 0 0.00 0 0.00 1 6.67 2 13.33 3 20.00 12 80.00 5.73

AR3 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

ETR 15 15 0 0 0.00 0 0.00 0 0.00 1 6.67 2 13.33 3 20.00 12 80.00 5.73