faktor-faktor yang mempengaruhi …...about interest factors, peer factors, factors counseling and...

24
1 FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PEMILIHAN PELAJAR DALAM KURSUS ELEKTRIK DI SALAH SEBUAH KOLEJ KOMUNITI DI NEGERI SELANGOR MAZLIANA BINTI TASRIP UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

Upload: others

Post on 30-Aug-2020

12 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI …...about interest factors, peer factors, factors counseling and coaching clubs at schools and career factors. A total of 100 students selected as

 

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PEMILIHAN PELAJAR

DALAM KURSUS ELEKTRIK DI SALAH SEBUAH

KOLEJ KOMUNITI DI NEGERI SELANGOR

MAZLIANA BINTI TASRIP

UNIVERSITI TEKNOLOGI MALAYSIA

Page 2: FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI …...about interest factors, peer factors, factors counseling and coaching clubs at schools and career factors. A total of 100 students selected as

 

 

Page 3: FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI …...about interest factors, peer factors, factors counseling and coaching clubs at schools and career factors. A total of 100 students selected as

 

Page 4: FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI …...about interest factors, peer factors, factors counseling and coaching clubs at schools and career factors. A total of 100 students selected as

 

FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PEMILIHAN

PELAJAR DALAM KURSUS ELEKTRIK DI SALAH SEBUAH

KOLEJ KOMUNITI DI NEGERI SELANGOR

MAZLIANA BINTI TASRIP

Laporan ini dikemukakan sebagai memenuhi sebahagian daripada syarat

penganugerahan Ijazah Sarjana Muda Teknologi serta Pendidikan

(Kemahiran Hidup)

Fakulti Pendidikan

Universiti Teknologi Malaysia

JANUARI 2012

Page 5: FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI …...about interest factors, peer factors, factors counseling and coaching clubs at schools and career factors. A total of 100 students selected as

ii 

 

Page 6: FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI …...about interest factors, peer factors, factors counseling and coaching clubs at schools and career factors. A total of 100 students selected as

iii 

 

DEDIKASI

Dengan Nama Allah Yang Maha Pengasih Dan Penyayang

Syukurku Atas Segala Kurniaan-Mu

Selawat Dan Salam Atas Rasul Junjungan Muhammad s.a.w.

Khas Buat Ayah Dan Ibu Yang Tersayang..

Tasrip bin Paiman dan Zaiton binti Shahlan

Ku Pohon Doa Restu Kalian Dan Terima Kasih Atas Segala Pengorbanan Kalian

Segala Jasa Dan Pengorbananmu Tidak Akan Anakanda

Lupakan Hingga Ke Akhir Hayat.

Buat Penyelia Yang Dikagumi..

Dr. Mohd Khata bin Jabor

Terima Kasih Di Atas Segala Tunjuk Ajarmu

Buat Kakak, Abang Dan Adik-adikku Yang Dikasihi…

Muzaiyanah, Faizul, Iqbal,Nadia, Radzi dan Ridzuan

Janganlah Leka Dengan Kenikmatan Hidup Yang Sementara Ini

Semoga Kita Menjadi Kebanggaan Ayahanda Dan Bonda Tercinta

Buat Pensyarah-Pensyarah Fakulti Jabatan Pendidikan Teknik dan Vokasional

Dan Fakulti Pendidikan Yang Disanjungi..

Terima Kasih Di Atas Ilmu Yang Diberikan

Semoga Allah Membalas Segala Jasa Dan Bakti Yang Dicurahkan

Sahabat-Sahabat Seperjuangan Yang Dikasihi…

Terima Kasih Di Atas Segala-Galanya

Semoga Kejayaan Menjadi Milik Kita Bersama

Amin...

Page 7: FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI …...about interest factors, peer factors, factors counseling and coaching clubs at schools and career factors. A total of 100 students selected as

iv 

 

PENGHARGAAN

Alhamdulillah, syukur kepada Allah S.W.T. kerana dengan limpah rahmat

dan kurniaNya, dapatlah penyelidik menyiapkan Projek Sarjana Muda ini. Selawat

serta salam ke atas junjungan besar kita Nabi Muhammad s.a.w. yang diutuskan

untuk membawa rahmat ke seluruh alam.

Setinggi-tinggi penghargaan dan jutaan terima kasih kepada

Dr. Mohd Khata bin Jabor selaku penyelia dan pembimbing penyelidik

kerana sanggup meluangkan masa keemasan beliau untuk memberi tunjuk ajar dan

panduan kepada penyelidik. Segala tunjuk ajar dan panduan yang diberikan dalam

menyiapkan projek ini amatlah penyelidik hargai dan sanjungi. Semoga Allah S.W.T.

melimpahkan rahmatNya di atas segala jasa baik yang dihulurkan.

Di kesempatan ini juga, terima kasih kepada kedua ibu bapa serta keluarga

yang tidak jemu memberi sokongan moral kepada penyelidik dalam apa sahaja yang

penyelidik lakukan. Terima kasih juga ditujukan kepada Perpustakaan Sultanah

Zanariah, Kolej Komuniti Kuala Langat dan lain-lain kerana

menyediakan bahan-bahan ilmiah yang berguna kepada penyelidik.

Tidak ketinggalan kepada teman-teman seperjuangan, terima kasih diucapkan

kerana sudi memberi tunjuk ajar, kerjasama yang baik dan berkongsi idea kepada

penyelidik. Semoga segala usaha dan cita-cita diberkati Allah S.W.T.

Akhir sekali, penyelidik ingin menghulurkan ucapan terima kasih yang tidak

terhingga kepada para pensyarah dan pihak-pihak yang terlibat sama ada secara

langsung atau tidak. Segala budi dan jasa yang dicurahkan hanya Allah S.W.T. yang

dapat membalasnya. Semoga kita beroleh rahmat dan perlindungan dari Allah

S.W.T. Sekian Wassalam.

Page 8: FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI …...about interest factors, peer factors, factors counseling and coaching clubs at schools and career factors. A total of 100 students selected as

 

ABSTRAK

Kajian ini bertujuan untuk mengenalpasti faktor-faktor yang mempengaruhi

pemilihan pelajar dalam kursus elektrik di salah sebuah Kolej Komuniti Kuala

Langat di negeri Selangor. Terdapat empat faktor persoalan yang dikaji iaitu faktor

minat, faktor rakan sebaya, faktor kelab bimbingan dan kaunseling di sekolah dan

faktor peluang kerjaya. Seramai 100 orang pelajar dipilih sebagai sampel kajian.

Responden terdiri daripada pelajar lelaki Kolej Komuniti yang mengambil kursus

elektrik di Kolej Komuniti Kuala Langat, Banting, Selangor. Kajian ini dilakukan

secara deskriptif dengan menggunakan satu set soal selidik sebagai instrumen kajian

yang dibahagikan kepada bahagian A dan bahagian B. Data-data yang diperolehi

dianalisis dengan menggunakan perisian “Statistical Package of Sosial Science ”

(SPSS version 15.0). Hasil kajian ini digambarkan menerusi jadual-jadual yang

mengandungi kekerapan, peratusan dan nilai min. Nilai alpha cronbach yang

diperolehi dalam kajian ini ialah 0.888. Hasil daripada kajian ini menunjukkan

bahawa ke empat-empat faktor yang dikaji mempengaruhi pemilihan pelajar dalam

kursus elektrik di Kolej Komuniti Kuala Langat berada pada tahap yang tinggi. Ini

berdasarkan nilai min keseluruhan dapatan persoalan kajian iaitu 3.85. Kajian ini

diakhiri dengan beberapa cadangan dari penyelidik yang dikemukakan kepada pihak

Kolej Komuniti, guru dan pelajar. Kajian lanjutan juga turut dicadangkan untuk

penyelidikan pada masa akan datang.

Page 9: FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI …...about interest factors, peer factors, factors counseling and coaching clubs at schools and career factors. A total of 100 students selected as

vi 

 

ABSTRACT

This study aims to identify factors that influence the selection of Community College

students in electrical course at Selangor. There are four factors studied the question

about interest factors, peer factors, factors counseling and coaching clubs at schools

and career factors. A total of 100 students selected as study samples. All respondents

were male students in electric courses at Kuala Langat community colleges, Banting,

Selangor. This descriptive study carried out by using a set of questionnaires as

research instruments and divided into part A and part B. The data obtained were

analyzed using the software "Statistical Package of Social Science '(SPSS version

15.0). The results of this study are illustrated by tables containing frequency,

percentage and the mean value. Cronbach alpha values obtained is 0.888. The results

from this study show that the four studied factors influence the selection of students

in electrical courses at Kuala Langat Community College is at high level. This is

based on the mean value of the overall findings of the study question 3.85. This study

concludes with some suggestions from the researchers who presented to the

Community Colleges, teacher and student. The further research is intended for

research in the future.

Page 10: FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI …...about interest factors, peer factors, factors counseling and coaching clubs at schools and career factors. A total of 100 students selected as

vii 

 

KANDUNGAN

BAB PERKARA HALAMAN

PENDAHULUAN

PENGESAHAN STATUS TESIS

PENGESAHAN PENYELIA

JUDUL i

PENGAKUAN ii

DEDIKASI iii

PENGHARGAAN iv

ABSTRAK v

ABSTRACT vi

KANDUNGAN vii

SENARAI JADUAL xi

SENARAI SINGKATAN xiii

SENARAI LAMPIRAN xiv

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Pengenalan 1

1.2 Latar Belakang Masalah 4

1.3 Penyataan Masalah 6

1.4 Objektif Kajian 6

1.5 Persoalan Kajian 7

1.6 Kepentingan Kajian 8

1.7 Skop Kajian 9

1.8 Batasan Kajian 9

Page 11: FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI …...about interest factors, peer factors, factors counseling and coaching clubs at schools and career factors. A total of 100 students selected as

viii 

 

1.9 Definisi Istilah 10

1.10 Penutup 12

BAB II SOROTAN KAJIAN

2.1 Pengenalan 13

2.2 Pengenalan Pemilihan Kursus 13

2.3 Kursus Elektrik 15

2.4 Maklumat Kolej Komuniti 16

2.5 Faktor minat 18

2.6 Faktor Rakan Sebaya 20

2.7 Faktor Aktiviti Bimbingan Dan Kaunseling Sekolah 21

2.8 Faktor Peluang Kerjaya 23

2.9 Penutup 26

BAB III METODOLOGI KAJIAN

3.1 Pengenalan 27

3.2 Reka Bentuk Kajian 27

3.3 Lokasi Kajian 28

3.4 Populasi Kajian 29

3.5 Persampelan Kajian 29

3.6 Instrumen Kajian 30

3.7 Prosedur Kajian 34

3.8 Analisis Data 35

3.9 Kesahan 36

3.10 Kajian Rintis 36

3.11 Penutup 37

Page 12: FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI …...about interest factors, peer factors, factors counseling and coaching clubs at schools and career factors. A total of 100 students selected as

ix 

 

BAB IV ANALISIS KAJIAN

4.1 Pengenalan 38

4.2 Bahagian A: Analisis Data Latar Belakang

Responden 39

4.2.1 Taburan Responden Berdasarkan Jantina 39

4.2.2 Taburan Responden Berdasarkan Umur 40

4.2.3 Taburan Responden Berdasarkan Bangsa 41

4.2.4 Taburan Responden Berdasarkan Tahun

pengajian 41

4.3 Bahagian B : Analisis Bahagian B 42

4.3.1 Soalan kajian 1: Adakah faktor minat

mempengaruhi pemilihan pelajar di dalam

kursus elektrik? 43

4.3.2 Soalan kajian 2: Adakah faktor rakan

sebaya mempengaruhi pemilihan pelajar di

dalam kursus elektrik? 47

4.3.3 Soalan kajian 3 :Adakah faktor aktiviti

bimbingan dan kaunseling di sekolah

mempengaruhi pemilihan pelajar di dalam

kursus elektrik? 50

4.3.4 Soalan kajian 4 :Adakah faktor

peluang kerjaya mempengaruhi pemilihan

pelajar di dalam kursus elektrik? 54

    4.4 Rumusan 57 

4.5 Penutup 58 

Page 13: FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI …...about interest factors, peer factors, factors counseling and coaching clubs at schools and career factors. A total of 100 students selected as

 

BAB V PERBINCANGAN, RUMUSAN DAN CADANGAN

5.1 Pengenalan 59

5.2 Perbincangan 60

5.2.1 Bahagian A: Maklumat Latar Belakang

Responden 60

5.2.2 Bahagian B 62

5.2.2.1 Adakah faktor minat mempengaruhi

pemilihan pelajar di dalam kursus Elektrik? 62

5.2.2.2 Adakah faktor rakan sebaya mempengaruhi

pemilihan pelajar di dalam kursus elektrik? 65

5.2.2.3 Adakah faktor bimbingan dan kaunseling

di sekolah mempengaruhi pemilihan pelajar

di dalam kursus elektrik? 67

5.2.2.4 Adakah faktor peluang kerjaya

mempengaruhi pemilihan pelajar di dalam

kurus elektrik? 69

5.3 Rumusan Perbincangan 73

5.4 Cadangan 74

5.5 Cadangan Kajian Lanjutan 76

5.6 Penutup 77

BIBLIOGRAFI 79

LAMPIRAN 85

Page 14: FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI …...about interest factors, peer factors, factors counseling and coaching clubs at schools and career factors. A total of 100 students selected as

xi 

 

SENARAI JADUAL

NO. JADUAL TAJUK HALAMAN

Jadual 3.1 Skala Likert, bahagian B 34

Jadual 3.2 Ringkasan Skala Likert 34

Jadual 3.3 Agihan soalan mengikut Klasifikasi Persoalan Kajian 34

Jadual 3.4 Skala Nilai Min 37

Jadual 4.1: Maklum balas dan skor skala Likert terhadap item 41

Jadual 4.2: Taburan kekerapan dan peratus mengikut jantina 41

Jadual 4.3: Taburan kekerapan dan peratus mengikut umur 42

Jadual 4.4: Taburan kekerapan dan peratus mengikut bangsa 43

Jadual 4.5: Taburan kekerapan dan peratus mengikut tahun pengajian 43

Jadual 4.6 Taburan kekerapan, peratusan dan min bagi faktor minat

yang mempengaruhi pemilihan pelajar dalam kursus elektrik. 46

Jadual 4.7: Taburan kekerapan, peratusan dan min bagi faktor rakan sebayayang

mempengaruhi pemilihan pelajar dalam kursus elektrik.    49

Jadual 4.8: Taburan kekerapan, peratusan dan min bagi faktor aktiviti bimbingan

dan kaunseling di sekolah yang mempengaruhi pemilihan pelajar

dalam kursus elektrik. 52

Jadual 4.9: Taburan kekerapan, peratusan dan min bagi faktor peluang kerjaya

yang mempengaruhi pemilihan pelajar dalam kursus elektrik. 56

Jadual 4.10: Analisis keseluruhan dapatan persoalan kajian 59

Jadual 5.1 Analisis keseluruhan dapatan persoalan kajian 63

Page 15: FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI …...about interest factors, peer factors, factors counseling and coaching clubs at schools and career factors. A total of 100 students selected as

xii 

 

SENARAI SINGKATAN

Bil - Bilangan

ERT - Ekonomi Rumah Tangga

IKM - Institut Kemahiran Mara

IKBN - Institut Kemahiran Belia Negara

ILP - Institut Latihan Perindustrian

IPT - Institut Pengajian Tinggi

JPPKK - Jabatan Pengajian Politeknik dan Kolej Komuniti

K - Kekerapan

KS - Kurang Setuju

NO - Nombor

PSM - Projek Sarjana Muda

PSZ - Perpustakaan Sultanah Zanariah

S - Setuju

S.A.W - Sallallahu `alaihi wasallam

S.W.T - Subhanahu Wa Ta`ala

SPM - Sijil Pelajaran Malaysia

SPM (V) - Sijil Pelajaran Malaysia (Vokasional)

SPSS - Statical Package For The Social Sciences

SS - Sangat Setuju

Page 16: FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI …...about interest factors, peer factors, factors counseling and coaching clubs at schools and career factors. A total of 100 students selected as

xiii 

 

STPM - Sijil Tinggi Pelajaran Malaysia

STS - Sangat Tidak Setuju

TS - Tidak Setuju

UTM - Universiti Teknologi Malaysia

Page 17: FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI …...about interest factors, peer factors, factors counseling and coaching clubs at schools and career factors. A total of 100 students selected as

xiv 

 

SENARAI LAMPIRAN

LAMPIRAN TAJUK MUKA SURAT

A Borang Soal Selidik 85

B Surat Pengesahan Kolej Komuniti 91

C Surat Pengesahan Pelajar 93

D Surat Kebenaran Mendapatkan Maklumat 94

E Surat Pengesahan Soal Selidik 95

Page 18: FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI …...about interest factors, peer factors, factors counseling and coaching clubs at schools and career factors. A total of 100 students selected as

 

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Pengenalan

Selepas tamat persekolahan, setiap pelajar akan melalui proses pemilihan di

dalam kehidupannya samada memilih untuk bekerja ataupun menyambung pelajaran

ke peringkat yang lebih tinggi mengikut cita-cita yang diimpikan. Pelbagai kursus

yang ditawarkan oleh Institusi Pengajian Tinggi Awam dan Institusi Pengajian

Tinggi Swasta di negara ini. Pelajar boleh memilih kursus kemahiran, teknikal,

perubatan, pengurusan, teknologi dan sebagainya. Kursus-kursus di institusi-institusi

inilah yang akan membantu pelajar mencapai cita-cita atau kerjaya yang diimpikan

bagi menjamin kehidupan yang lebih baik di masa hadapan. Bagi mencapai kerjaya

ini, pelajar perlu membuat pemilihan kursus dengan bijak dan tepat bersesuaian

dengan kebolehan diri, minat, kepuasan dan dapat menjamin masa hadapan mereka.

Kursus yang dipilih di peringkat pengajian akan mempengaruhi pemilihan

kerjaya pelajar. Kebanyakan pelajar akan memilih pekerjaan atau kerjaya yang

berkaitan dengan kursus yang mereka pelajari untuk mereka praktikkan semasa

bekerja. Menurut Hairunnaja (2005), pemilihan kerjaya yang tepat dan sempurna

Page 19: FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI …...about interest factors, peer factors, factors counseling and coaching clubs at schools and career factors. A total of 100 students selected as

2

secara tidak langsung menentukan kebahagiaan hidup seseorang. Memilih kerjaya

yang sesuai dengan diri boleh mendatangkan kebahagiaan dan kegembiraan.

Sebaliknya, pemilihan kerjaya yang tidak sesuai boleh mendatangkan kedukaan dan

kesedihan. Oleh itu, boleh dikatakan bahawa langkah pertama dalam memilih

kerjaya berasal dari pemilihan kursus. Apabila seseorang itu membuat kesilapan

dalam memilih kursus di peringkat pengajian tinggi, ia juga akan memberi kesan

kepada kerjaya yang dipilih di masa hadapan.

Pemilihan kursus bagi pengajian di peringkat yang lebih tinggi perlu

dilakukan dengan berhati-hati. Ia perlu mengambil kira pandangan pihak lain

umpamanya ibu bapa, para guru, ataupun tokoh yang telah berjaya dalam bidang

berkaitan. Di samping itu, pelajar perlu bersikap proaktif dan bijak dalam usaha

mendapatkan maklumat berkenaan kursus, institusi pengajian dan potensi kerjaya

berkaitan. Hal ini membantu pelajar membuat keputusan terbaik berdasarkan kepada

maklumat yang diperoleh. Terdapat pelbagai jenis sumber maklumat yang boleh

diteroka oleh pelajar, umpamanya melalui laman web rasmi sesebuah institusi

pengajian, forum maya, karnival pengajian tinggi, hari terbuka kampus, risalah,

majalah,buku-buku panduan kerjaya yang terkini serta sumber-sumber yang lain.

Oleh itu, pelajar perlu membuat keputusan samada untuk menyambung pelajaran di

dalam bidang teknikal, pengurusan ataupun bidang-bidang lain. Oleh itu, pelajar

perlu bersedia dan memikirkan perkara berkaitan pemilihan kursus dengan lebih

awal lagi di peringkat persekolahan.

Malaysia sebagai sebuah Negara perindustrian yang baru di bidang

perindustrian memerlukan pelbagai jenis dan peringkat kemahiran tenaga manusia

untuk memperkembangkan ekonomi Negara. Seperti yang telah diketahui, pada masa

kini, permintaan industri terhadap tenaga kerja yang berkemahiran dan

berpengetahuan adalah sangat tinggi. Selain itu, pelajar juga digalakkan untuk

menceburi bidang kemahiran teknikal dan vokasional bagi memenuhi keperluan dan

permintaan industri di Malaysia. Perkara ini dapat dilihat ekoran daripada penubuhan

sekolah-sekolah teknik dan vokasional, Giat Mara, Kolej Komuniti, ILP, IKM, IKBN

dan sebagainya. Institusi-institusi ini menawarkan pelbagai kursus dan bidang

Page 20: FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI …...about interest factors, peer factors, factors counseling and coaching clubs at schools and career factors. A total of 100 students selected as

3

kemahiran dan teknikal seperti kursus elektrik dan elektronik, pertanian dan

landskap, fesyen dan jahitan, keusahawanan, perakaunan dan sebagainya. Penawaran

dan juga permintaan terhadap kursus-kursus kemahiran dan teknikal ini juga tinggi di

peringkat IPT. Oleh itu, pelajar mempunyai banyak peluang bagi mempelajari dan

menceburi bidang ini di Institusi Pengajian Tinggi dan juga industri.

Pada pertengahan tahun 2000, Jemaah Menteri telah mempertimbangkan

Memorandum No 398/2225/00 yang telah dikemukakan oleh Menteri Pendidikan

tentang konsep penubuhan dan pelaksanaan Kolej Komuniti di setiap kawasan

parlimen. Kolej Komuniti Kementerian Pendidikan Malaysia akan menjadi institusi

yang menyediakan keperluan latihan dan kemahiran pada semua peringkat dan

memberi peluang pendidikan kepada lepasan menengah sebelum ke pasaran tenaga

kerja atau melanjutkan pendidikan ke peringkat lebih tinggi.

(Memorandum Daripada Menteri Pendidikan-Penubuhan Kolej Komuniti)

http://www.kkkla.edu.my

Menurut Kamarudin, Ketua Pengarah Kolej Komuniti (2010) menyatakan

bahawa Kolej Komuniti berperanan membantu kerajaan dalam meningkatkan tahap

kemahiran serta ilmu kepada rakyat Malaysia, khasnya masyarakat setempat dalam

usaha melahirkan lebih ramai tenaga mahir ataupun separa professional bagi tujuan

pembangunan negara di samping meningkatkan tahap sosio ekonomi isi rumah.

Jesteru itu, dalam usaha untuk melaksanakan hasrat murni kerajaan, Kolej Komuniti

telah menawarkan beberapa kursus kemahiran dalam bentuk sijil dan diploma secara

sepenuh masa, separuh masa ataupun melalui kursus-kursus pendek. Melalui kursus-

kursus inilah, pelajar dapat membina dan merancang kerjaya bagi masa hadapan

mereka lebih-lebih lagi kepada pelajar yang ingin menceburi bidang kemahiran dan

teknikal. Dengan itu, mereka bukan sahaja dapat memenuhi keperluan tenaga kerja

Negara, malah dapat memajukan pembangunan dan industri di Negara ini. Selain itu,

Malaysia juga dapat melahirkan ramai pelajar dan tenaga kerja yang berkemahiran di

peringkat antarabangsa.

Page 21: FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI …...about interest factors, peer factors, factors counseling and coaching clubs at schools and career factors. A total of 100 students selected as

4

Kesimpulannya, dapatlah dirumuskan di sini bahawa Kolej Komuniti adalah

merupakan salah sebuah institusi kemahiran yang ditubuhkan dibawah Kementerian

Pengajian Tinggi Malaysia dengan tujuan memberi laluan alternatif kepada pelajar-

pelajar lepasan menengah mendapatkan pengetahuan serta kemahiran. Selain itu,

Kolej Komuniti juga merupakan satu institusi pengajian yang menawarkan banyak

peluang kepada pelajar bagi merancang dan membina pembentukan awal kerjaya di

dalam bidang kemahiran dan teknikal seperti elektrik dan elektronik, pertanian dan

landskap, fesyen dan jahitan, perakuanan dan sebagainya.

1.2 Latar Belakang Masalah

Menurut Siti Salleha (2008), keperluan industri di Malaysia telah banyak

berubah disebabkan oleh pembangunan teknologi dan penyusunan semula industri.

Kini industri memerlukan banyak pekerja mahir, berkemahiran tinggi dan pakar

dalam sesuatu bidang pekerjaan. Justeru itu, Malaysia perlu menyediakan program-

program latihan yang sistematik yang dapat memenuhi keperluan industri.

Menyedari keperluan tenaga mahir yang semakin meningkat, Kementerian Pengajian

Tinggi telah menubuhkan Kolej Komuniti yang menyediakan kursus-kursus

kemahiran kepada pelajar bagi memenuhi keperluan dan kehendak industri.

Walaupun terdapat banyak peluang pekerjaan dan kursus-kursus yang

ditawarkan di peringkat pengajian tinggi, namun pelajar masih bermasalah dalam

membuat keputusan dalam pemilihan kursus selepas tamatnya persekolahan.

Kebanyakan masalah pemilihan kursus ini dihadapi oleh pelajar yang baru

menamatkan persekolahan dan ingin menyambung ke pengajian yang lebih tinggi

mengikut bidang yang diminati. Masalah utama yang sering dihadapi oleh remaja

masa kini adalah untuk membuat pemilihan kursus yang menepati minat, kebolehan,

bakat dan sahsiah diri mereka sendiri (Rodzimah, 2000). Pelbagai perkara yang perlu

di fikirkan dan diambil kira oleh pelajar dalam membuat pilihan bagi masa hadapan

Page 22: FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI …...about interest factors, peer factors, factors counseling and coaching clubs at schools and career factors. A total of 100 students selected as

5

mereka. Selain itu juga, masalah utama yang sering dihadapi oleh pelajar adalah

kursus yang perlu di ambil oleh mereka. Kadangkala, sebilangan pelajar masih tidak

mengetahui kursus yang akan mereka pilih untuk mereka sambung ke peringkat

pengajian tinggi.

Kursus elektrik dikatakan kursus yang melibatkan kemahiran dan teknikal

yang semakin popular dan mendapat permintaan yang tinggi di kalangan pelajar

khasnya pelajar lelaki di Negara ini. Kursus kejuruteraan elektrik di Malaysia telah

mula beroperasi di awal 70 an dan merupakan industri yang terbesar di Malaysia.

Dalam Rangka Rancangan Jangka Panjang ke 3 (2001-2010), dijangkakan seramai

64,974 orang guna tenaga kerja yang bertugas sebagai jurutera elektrik diperlukan.

Memandangkan kepada perkembangan ini, adalah menjadi satu hakikat bahawa perlu

dipertingkatkan program latihan selaras dengan perkembangan dari masa ke semasa

untuk memenuhi keperluan guna tenaga bagi tahun 2010 dan tahun-tahun berikutnya.

Oleh itu, terdapat pelbagai mata pelajaran berkaitan kemahiran, latihan dan kursus-

kursus kemahiran serta institut-institut kemahiran ditawarkan dan ditubuhkan bagi

memenuhi keperluan tenga kerja dalam bidang elektrik oleh kerajaan. Selain itu,

program latihan kemahiran juga boleh diperolehi bermula dari sekolah rendah dalam

komponen mata pelajaran kemahiran hidup sehingga ke peringkat universiti yang

mana pelajar boleh memilih bidang kejuruteraan elektrik dan elektronik secara

khusus. (Farizah, 2008).

Oleh itu, situasi ini memberi penekanan terhadap kepentingan para pelajar

untuk membuat pemilihan kursus yang betul berdasarkan faktor-faktor tertentu yang

telah dikenlapsti.

Page 23: FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI …...about interest factors, peer factors, factors counseling and coaching clubs at schools and career factors. A total of 100 students selected as

6

1.3 Pernyataan Masalah

Menurut Siti Salleha (2008), kursus-kursus kemahiran adalah sangat penting

dan banyak memberi peluang pekerjaan. Terdapat pelbagai kursus yang ditawarkan

oleh institusi-institusi pengajian kepada pelajar di Negara ini. Selain itu, permintaan

industri terhadap tenaga kerja mahir semakin meningkat dengan berkembangnya

teknologi serta sektor perindustrian di Negara ini. Kursus elektrik ini juga kini

dikatakan semakin popular dan mendapat permintaan yang tinggi di kalangan pelajar

di seluruh institusi pengajian tinggi dan juga institut-institut kemahiran lebih-lebih

lagi di kalangan pelajar lelaki.

Disebabkan ramai pelajar yang mengalami masalah dalam membuat

pemilihan kursus dan memandangkan kursus elektrik adalah kursus yang berkaitan

dengan bidang kerja di industri berasaskan elektrik yang semakin berkembang, maka

penyelidik ingin mengkaji faktor-faktor yang mempengaruhi pemilihan pelajar dalam

kursus elektrik di salah sebuah Kolej Komuniti di negeri Selangor. Di dalam

membuat kajian ini, penyelidik hanya melihat faktor-faktor dari segi minat, pengaruh

rakan sebaya, aktiviti bimbingan dan kaunseling di sekolah dan faktor peluang

kerjaya.

1.4 Objektif Kajian

Kajian ini di buat adalah untuk:

1.4.1 Mengenalpasti adakah faktor minat mempengaruhi pemilihan pelajar

di dalam kursus elektrik.

Page 24: FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI …...about interest factors, peer factors, factors counseling and coaching clubs at schools and career factors. A total of 100 students selected as

7

1.4.2 Mengenalpasti adakah faktor rakan sebaya mempengaruhi pemilihan

pelajar di dalam kursus elektrik.

1.4.3 Mengenalpasti adakah faktor aktiviti bimbingan dan kaunseling di

sekolah mempengaruhi pemilihan pelajar di dalam kursus elektrik.

1.4.4 Mengenalpasti adakah faktor peluang kerjaya mempengaruhi

pemilihan pelajar di dalam kursus elektrik.

1.5 Persoalan Kajian

1.5.1 Adakah faktor minat mempengaruhi pemilihan pelajar di dalam

kursus elektrik?

1.5.2 Adakah faktor rakan sebaya mempengaruhi pemilihan pelajar di

dalam kursus elektrik?

1.5.3 Adakah faktor aktiviti bimbingan dan kaunseling di sekolah

mempengaruhi pemilihan pelajar di dalam kursus elektrik?

1.5.4 Adakah faktor peluang kerjaya mempengaruhi pemilihan pelajar di

dalam kursus elektrik?