PARENTSSYMPOSIUM 2019

Symposium Bahasa MelayuDarjah 5 & 6 13hb April 2019

Objektif Sesi ini:Penerangan tentang…

Format Kefahaman 2

Teknik Pengajaran Rangsangan Grafik(5W1H & Peta Konsep)

Teknik Pengajaran Penulisan Interaksi

Sesi Amali

Sesi soal jawab

Buku B - Format Rangsangan Grafik(10 markah)Bahagian pertama:

• 6 markah

• kefahaman aneka pilihan MCQ

• tiga soalan untuk dijawab

Bahagian kedua:

• 4 markah

• Soalan jenis interaksi penulisan

Rangsangan Grafik• Baca soalan atau teliti teks dahulu?

• Perlu mengecam kata kunci?

• Apakah maklumat-maklumat penting yang selalu terdapat di dalam sebuah rangsangangrafik?

• Bagaimana hendak membuat persiapan untukbahagian ini?

• Pentingkah ayat-ayat font kecil?

Tujuan BrosurAcara amal Majlis pelancaran

Pakej percutian/ lawatan Persembahan teater/ konsert

Kursus/ bengkel Penjualan

Jualan murah Perlawanan/ peraduan/ pertandingan

Pengiklanan Promosi produk baharu

Promosi/ tawaran harga hebat Pembukaan / penutupan/ pemindahan sesebuahsyarikat/perniagaan/ restorankedai

Panduan Menjawab Soalan

1• Lihat brosur yang diberi dengan teliti.

2• Baca setiap soalan.

3• Kenal pasti serta gariskan setiap kata kunci.

4• Bawa perhatian semula kepada rangsangan grafik (Peta Konsep).

5• Kaitkan kata kunci dan kehendak soalan untuk kenal pasti jawapan (Peta Konsep).

6• Lihat semua soalan untuk memastikan jawapan untuk soalan itu tepat.

Bahagian penting dalam setiap rangsangan grafik

Apa

• nama acara

• aktiviti-aktiviti

• aturcara

• Maklumat/ keterangan lanjut

Siapa

• penganjur

• audiens yang dituju

Bila

• masa

• tarikh (buka)

• tarikh (tutup)

Dimana

• tempatpendaftaran

• tempatacara

Mengapa• faedah/ keistimewaan(Hadiah/ cenderahati/ artis jemputan)

Bagaimana

• cara mendaftar

• carapembayaran / berapa bayaran

Rangsangan Grafik)

Siapa ?

Apa?

Bila ?

Bagaimana?

Di mana ?

Mengapa?

Rangsangan Grafiksiapa

apa

apa

mengapa

bila

di mana

di mana

apa

di mana

apadi mana

mengapa

siapa

bagaimana

bila

bila mengapa

Bagi murid-murid yang lebih visual, guna peta konsep!

Apa

• nama acara

• aktiviti-aktiviti

• aturcara

• Maklumat/ keterangan lanjut

Siapa

• penganjur

• audiens yang dituju

Bila

• masa

• tarikh (buka)

• tarikh (tutup)

Dimana

• tempatpendaftaran

• tempatacara

Mengapa• faedah/ keistimewaan(Hadiah/ cenderahati/ artis jemputan)

Bagaimana

• cara mendaftar

• carapembayaran / berapa bayaran

Apa

Bagaimana

Bila

Mengapa

Di mana

Siapa

Penyalaan LampuHari Raya 2018

Aturcara / Aktiviti

Penganjur

Audiens yang dituju

Berapa & Cara membayar

Cara mendaftar

Masa

Tarikh buka

Tujuan acara

Faedah/Keistimewaan

Tempat pendaftaran

Tempat acara

PI jenis: Unsur mengajak

Peta Konsep

Tetamu terhormat

Penyalaan Lampu Hari Raya 2018

Bertemu artis tempatan Ela FadiraMelihat pameran Budaya BugisHadiah misteriBeg cenderamata

percuma

8mlm – 10 mlm (penyalaan lampu)Sepanjang hari (Rumah terbuka)

Penyalaan lampu – Taman Warisan MelayuBerbuka puasa bersama anak yatim – Rumah tumpanganDarul TaqwaPengagihan bubur – Masjid SultanahBazar raya – Arab StreetRumah terbuka – Kelab Masyarakat Kampung Bugis

Penyalaan lampu – 12 Mei 2018Berbuka puasa bersama anak yatim – 21 Mei 2018Pengagihan bubur – Mula 16 Mei Bazar Raya – 16 Mei – 13 Jun 2018Rumah terbuka – 27 Mei 2018

Tarikh tutupSetelah selesai Ramadan

Penyalaan lampu 2018Berbuka puasa bersama anak-anak yatimPengagihan buburBazar rayaRumah terbuka Kelab Masyarakat Bugis

Sesi Amali 1ISIKAN BAHAGIAN ‘SIAPA’ UNTUK PETA KONSEP.

Apa

Bagaimana

Bila

Mengapa

Di mana

Siapa

Penyalaan LampuHari Raya 2018

Aturcara / Aktiviti

Penganjur

Audiens yang dituju

Berapa & Cara membayar

Cara mendaftar

Masa

Tarikh buka

Tujuan acara

Faedah/Keistimewaan

Tempat pendaftaran

Tempat acara

PI jenis: Unsur mengajak

Peta Konsep

Tetamu terhormat

Penyalaan Lampu Hari Raya 2018

Kelab Masyarakat Kampung BugisTerutama rakyatSingapura yang beragama Islam

Puan Salamiah Salami, pengerusi Kelab Budaya Bugis

Bertemu artis tempatan Ela FadiraMelihat pameran Budaya BugisHadiah misteriBeg cenderamata

percuma

8mlm – 10 mlm (penyalaan lampu)Sepanjang hari (Rumah terbuka)

Penyalaan lampu – Taman Warisan MelayuBerbuka puasa bersama anak yatim – Rumah tumpanganDarul TaqwaPengagihan bubur – Masjid SultanahBazar raya – Arab StreetRumah terbuka – Kelab Masyarakat Kampung Bugis

Penyalaan lampu – 12 Mei 2018Berbuka puasa bersama anak yatim – 21 Mei 2018Pengagihan bubur – Mula 16 Mei Bazar Raya – 16 Mei – 13 Jun 2018Rumah terbuka – 27 Mei 2018

Tarikh tutupSetelah selesai Ramadan

Penyalaan lampu 2018Berbuka puasa bersama anak-anak yatimPengagihan buburBazar rayaRumah terbuka Kelab Masyarakat Bugis

Rangsangan Grafik

Soalan 1

Brosur ini mengenai _______________.

1)bazar hari raya2)pengagihan bubur3)penyalaan lampu hari raya4)berbuka puasa sambil beramal

Apakah tujuanbrosur?

*Tujuan brosur selalunya diletakkansebagai tajuk brosur atau di penghujungbrosur.(3)

Soalan 2

Acara ini dianjurkan oleh _______________.

1)Arab Street2)Kelab Budaya Bugis3)Taman Warisan Melayu4)Kelab Masyarakat Kampung Bugis

Siapakah penganjurbrosur ini?

*Lihat kata kunci dianjurkan dan cariperkatan yang sama di dalam rangsangangrafik ini. (*menganjurkan)(4)

Soalan 3

Mereka boleh bersama anak-anak yatim Darul Taqwa pada_______________. 1)21 Mei2)hari raya3)setiap hari4)bulan ramadan

Bila?

*Lihat kata kunci anak-anak yatim DarulTaqwa, fokus ke bahagian tersebut. Kehendak soalan ialah untuk mendapatkantarikh (Bila) acara tersebut.

(1)

Apakah acara itu?

Penulisan Interaksi

Penulisan Interaksi• Memberi penerangan lanjut tentang sesuatu acara.

• Menyatakan manfaat atau kebaikan sesuatu acara itu.

• Meyakinkan seseorang tentang sesuatu acara itu.

• Mengajak/ menggalak seseorang menyertai sesuatuacara serta menyakinkan orang tersebut

• Meminta izin untuk menyertai atau menghadiri sesuatuacara

• Menyatakan cara-cara membuat pendaftaran untukmenyertai sesebuah acara

• Memujuk seseorang

Penulisan Interaksi• Kenal pasti kehendak soalan.

• Serlahkan / Gariskan kata kunci.

• Gunakan peta minda sebagai rujukan.

Kamu berminat untuk ke Penyalaan Lampu Hari Raya 2018. Kamu

ingin mengajak ibu kamu bersama kamu ke sana namun harus

meyakinkan beliau tentang dua perkara yang menarik yang dapat

diraih.

Gunakan informasi dalam brosur untuk melengkapkan pesanan

ringkas di bawah ini.

Penulisan Interaksi

-> dua perkara menarik

-> unsur mengajak

Kamu berminat untuk ke Penyalaan Lampu Hari Raya 2018. Kamu

ingin mengajak ibu kamu bersama kamu ke sana namun harus

meyakinkan beliau tentang dua perkara yang menarik yang dapat

diraih.

Gunakan informasi dalam brosur untuk melengkapkan pesanan

ringkas di bawah ini.

Ayat yang ditukil daripadaRangsangan Grafik

Ayat yang diubah untukInteraksi Penulisan

Peluang bergambar bersamaartis tempatan, Cik Ela Fadira!

Jangan lepaskan kesempatanuntuk melihat pameran budayaBugis sempena acara ini!

Kita berpeluang untukbergambar bersama artistempatan, Cik Ela Fadira.

Kita boleh melihat pameranbudaya Bugis.

Contoh 1

Penulisan Interaksi

-> dua perkara menarik

-> unsur memberitahu

Kamu telah ke Penyalaan Lampu Hari Raya 2018. Kamu ingin

memberitahu ibu kamu tentang dua perkara yang menarik yang

telah kamu raih.

Gunakan informasi dalam brosur untuk melengkapkan pesanan

ringkas di bawah ini.

Ayat yang ditukil daripadaRangsangan Grafik

Ayat yang diubah untukInteraksi Penulisan

Peluang bergambar bersamaartis tempatan, Cik Ela Fadira!

Jangan lepaskan kesempatanuntuk melihat pameran budayaBugis sempena acara ini!

Saya telah / dapat bergambarbersama artis tempatan, CikEla Fadira.

Saya dapat melihat pameranbudaya Bugis.

Contoh 2

Penanda Wacana• Bukan itu sahaja…

• Tambahan lagi…

• Selain itu…

• Sejajar dengan itu…

• Sealiran dengan itu…

Kita boleh bergambar

bersama artis tempatan,

Cik Ela Fadira. Bukan itu

sahaja, kita juga boleh

melihat pameran Bugis.

Memenuhi Kehendak Soalan:mengajak Ayuh, jangan lepaskan peluang ini! / Ayuh, kita sertai acara ini

bersama-sama! Saya berharap ibu/ ayah dapat menemani saya ke…

memujuk Janganlah bersedih! Abang akan membawa Adik ke tempat yang lain. / Saya ada di sini jika awak perlukan apa-apa. (*berikansaranan untuk memperbaikkan keadaan)

meminta izin Bolehkah saya pergi ke sana bersama kawan-kawan saya?

memberitahu Saya berasa seronok/sedih/malu/marah semasa berada di sana. / Pengalaman itu tidak boleh saya lupakan.

mengucapkantahniah

Syabas, saya bangga dengan kamu! / Saya ingin mengucapkansyabas kepada awak!

menyampaikanpesanan kepada

seseorang

Saya berharap awak dapat sampaikan pesanan ini kepada Ibuawak. Terima kasih!

Ingat audiens yang dituju..• Ibu/bapa• Guru• Pelanggan• Rakan

Sesi Amali 2Kamu berminat untuk ke Penyalaan Lampu Hari Raya 2018. Kamu

ingin mengajak ibu kamu bersama kamu ke sana namun harus

meyakinkan beliau tentang dua perkara yang menarik yang dapat

diraih.

Gunakan informasi dalam brosur untuk melengkapkan pesanan

ringkas di bawah ini.

*Unsur mengajak

MARI CUBA !

Sesi Amali 2

CONTOH JAWAPAN

kita berpeluang untuk bergambardengan artis tempatan, Cik Ela Fadira.Bukan itu sahaja, kita juga bolehmengunjungi pameran Bugis. Ayuh, kitapergi ke sana bersama-sama!

Peringatan• Akhiri penulisan kamu mengikut kehendak soalan.

• Selalunya ada 2 isi dan diakhiri dengan ekspresi bahasa yang sesuai

– Sebagai contoh, sekiranya kehendak soalan tentang mengajakseseorang ke sesuatu acara, tempat, kamu bolehlahmengakhiri penulisan itu dengan ayat ajakan.

– Sekiranya kehendak soalan tentang meminta izin, kamu bolehmengakhiri penulisan dengan ayat ajakan.

• Gunakan penanda wacana antara jawapan pertama dan keduasupaya ada kesinambungan. (Tambahan lagi, Selain itu…)

• Semak tanda baca dan ejaan.

Sesi Soal & Jawab

Sesi Soal & Jawab

TERIMA KASIH