modul tatabahasa bahasa melayu spm

TATBAHASA

PERATURAN PEMARKAHAN BAHAGIAN MEMBINA AYAT :

BilKemungkinan-kemungkinanMarkah

1Jika pelajar membina ayar yang betul/ gramatis.1

2Jika pelajar membina ayat yang betul maksudnya tetapi mengandungi kesalahan ejaan atau kesalahan-kesalahan tatabahasa yang lainTolak

3Jika pelajar menggunakan perkataan tersebut sebagai peribahasa0

4Jika pelajar menggunakan perkataan tersebut sebagai kata nama khas0

5Jika pelajar memberi makna perkataan dan makna tersebut tepat1

6Jika pelajar membina seolah-olah satu ayat tetapi sebenarnya dua ayat atau lebihTolak

7Jika pelajar menggunakan beberapa perkataan untuk dijadikan satu ayat, perimbangan diberi sebagai satu ayat sahaja1

8Jika pelajar menambah/ meninggalkan imbuhan0

9Jika pelajar membina ayat yang tidak jelas maksudnyaTolak

10Jika pelajar membina ayat yang tidak logik dari segi fakta.0

11Jika pelajar hanya membuat satu ayat dan meninggalkan pasangan kata yang satu lagi. 0

CONTOH PEMBINAAN AYAT OLEH PELAJAR DAN PERATURAN PEMARKAHAN :

BilKemungkinan-kemungkinan ayat pelajar :Markah

1Jika pelajar membina ayar yang betul/ gramatis.

Contoh : Winston Churchill ialah seorang negarawan Inggeris yang ulung1

2Jika pelajar membina ayat yang betul maksudnya tetapi mengandungi kesalahan ejaan atau kesalahan-kesalahan tatabahasa yang lain.

Contoh : Kakak telah menyusun pinggan mangkuk diatas para-para.1- =

3Jika pelajar menggunakan perkataan tersebut sebagai peribahasa

Contoh : Ayah Ahmad bersifat kepala batu.0

4Jika pelajar menggunakan perkataan tersebut sebagai kata nama khas

Contoh : Nani telah menubuhkan Syarikat Usahawan Kreatif Sdn.Bhd. untuk mengedarkan produk kosmetik ciptaannya.0

5Jika pelajar memberi makna perkataan dan makna tersebut tepat.

Contoh : Maksud melayurkan ialah mengganggang sesuatu benda dengan tujuan untuk memanaskan benda tersebut.1

6Jika pelajar membina seolah-olah satu ayat tetapi sebenarnya dua ayat atau lebih

Contoh : Ramli pulang ke rumah pada jam 10 pagi dan Ah Chong mengajak Leman pergi menonton perlawanan hoki.1- =

7Jika pelajar menggunakan beberapa perkataan untuk dijadikan satu ayat, perimbangan diberi sebagai satu ayat sahaja

Contoh : Negarawan Indonesia itu pernah berkecimpung sebagai usahawan setelah menjadi cendekiawan dalam bidang ekonomi di samping terkenal sebagai budayawan dalam permainan wayang kulit Jawa.1

8Jika pelajar menambah/ meninggalkan imbuhan

Contoh : Kakak saya sangat berkira ketika berbelanja di pasar.0

9Jika pelajar membina ayat yang tidak jelas maksudnya.

Contoh : Wajah pari-pari itu sangat mengerikan.1- =

10Jika pelajar membina ayat yang tidak logik dari segi fakta negara

Contoh : Pak Kassim ialah seorang negarawan Malaysia yang terkenal.0

11Jika pelajar hanya membuat satu ayat dan meninggalkan pasangan kata yang satu lagi.

Contoh : Seekor ular sawa yang besar telah membelit tubuh wanita itu.

Perkataan kedua : berbelit-belit ( calon tidak membuat ayat )0

KOLEKSI SOALAN-SOALAN MEMBINA AYAT

SPM TAHUN 2008 ( JULAI )

Tulis satu ayat bagi tiap-tiap perkataan dalam pasangan perkataan di bawah untuk menunjukkan bahawa anda faham akan perbezaan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa dan nama khas

(i) bila

-bila-bila

(ii)banyak

-banyak-banyak

(iii)rata

-rata-rata

SPM TAHUN 2007 ( NOVEMBER )

Tulis satu ayat bagi setiap perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan bahawa anda faham akan perbezaan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan serta menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa dan nama khas(i) muka

(ii) terkemuka

(iii) bersemuka

(iv) permukaan

(v) mengemukakan(vi) Bermuka-muka

SPM TAHUN 2007 ( JULAI )Tulis dua ayat bagi setiap perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan bahawa anda faham akan perbezaan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas

(i)Diam

(ii)Tanggal

(iii)Tawar


Tulis satu ayat bagi tiap-tiap pasangan perkataan di bawah untuk menunjukkan bahawa anda faham akan perbezaan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambah, menukarkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa dan nama khas.

(i) Sabut

-Serabut

(ii) Tunjuk

-Telunjuk

(iii) Guruh

-Gemuruh


Tulis satu ayat daripada setiap perkataan di bawah untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan serta menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa dan nama khas.1. Kuota

2. Konvoi

3. Kontras

4.

Kontena

5. Komplot

6. komisen

SPM TAHUN 2005 ( NOVEMBER )Tulis satu ayat daripada perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan maksudnya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan serta menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa dan nama khas.

1. Tatasusila

2. Tatacara

3. Prasyarat

4. Prasejarah

5. Dwibahasa

6. Dwitahunan


Tulis satu ayat daripada perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan maksudnya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan serta menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa dan nama khas.

1. Hari

2. Sehari

3. Harian

4. Berhari

5. Berhari-hari

6. Sehari-harian


Tulis satu ayat bagi tiap-tiap kata majmuk di bawah supaya jelas menunjukkan bahawa anda faham akan perbezaan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh memberikan imbuhan pada perkataan tersebut.

1. Garis panduan

2. Baik pulih

3. Hapus kira

4. Urus niaga

5. Usaha sama

6. Hak cipta

SPM TAHUN 2004. ( JULAI )Tulis dua ayat bagi tiap-tiap kata di bawah supaya jelas menunjukkan bahawa anda faham akan perbezaan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambah imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa(i)kemas

(ii)kental

(iii)kosong

(iv)kacau

( 4 markah )

SPM TAHUN 2003.

Tulis satu ayat daripada perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan bahawa anda faham maksud dan penggunaannya.

(i)Melayarkan

(ii)Melayurkan

(iii)Mengehadkan

(iv)Mengehakkan

( 4 markah )

SPM TAHUN 2002. ( JULAI )Tulis ayat bagi tiap-tiap pasangan perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan perbezaan maknanya. Anda tidak boleh menambah imbuhan, menukar imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa.

(i)mengalah-menggalah

(ii)bertatang-bertentang

( 4 markah )

SPM TAHUN 2002.

Tulis satu ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan bahawa anda faham maksud dan penggunaannya.

(i)negarawan

(ii)usahawan

(iii)cendekiawan

(iv)budayawan

( 4 markah )

SPM TAHUN 2001 :

Tulis satu ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya.

(i)didik

(ii)pendidik

(iii)didikan

(iv)pendidikan.

( 4 markah )

SPM TAHUN 2000:

Tulis ayat bagi tiap-tiap pasangan perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan perbezaan maknanya. Anda tidak boleh menambah imbuhan, menukar imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa

(i)kuat kuasa

-dikuatkuasakan

(ii)urus niaga

-diurusniagakan

(iii)bercampur aduk

-mencampuradukkan

(iv)bersatu padu

-menyatupadukan

( 12 markah )

SPM TAHUN 1999 :

Tuliskan ayat bagi setiap perkatan dalam pasangan perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan perbezaan maknanya. Anda tidak boleh menambah imbuhan, menukar imbuhan, atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa.

(i)mengira

-berkira-kira

(ii)membelit-berbelit-belit

(iii)menggulung-bergulung-gulung

(iv)menyempit-bersempit-sempit.

( 12 markah )

SPM TAHUN 1998 :

Bina satu ayat bagi setiap perkataan di bawah untuk menunjukkan bahawa anda faham penggunaan dan dapat membezakan maksudnya. Anda tidak boleh menambah imbuhan atau menggunakan perkataan-perkataan itu sebagai peribahasa.

(i)tumpat

-mampat

(ii)telus

- tulus

(iii)lewah

-lewa

( 9 markah )

SPM TAHUN 1998 ( JULAI ) :

Tuliskan ayat bagi setiap perkatan dalam pasangan perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan perbezaan maknanya. Anda tidak boleh menambah imbuhan, menukar imbuhan, atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa

(i)kehabisan-penghabisan

(ii)kekusutan-penyusutan

(iii)kepalsuan-pemalsuan

(iv)kerencatan-perencatan

( 12 markah )

SPM TAHUN 1997 :Tuliskan satu ayat bagi setiap perkataan dalam pasangan perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan perbezaan maknanya.

(i)kelepasan

-pelepasan

(ii)kehidupan

-penghidupan

(iii)kesempurnaan

-penyempurnaan

(iv)ketetapan

-penetapan

( 12 markah )


Tuliskan satu ayat bagi setiap perkataan dalam pasangan perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan perbezaan maknanya

(i)kupas

-kelupas

(ii)suling

-seruling

(iii)kuncup

-kemuncup

( 9 markah )

SPM TAHUN 1996 :

Tuliskan ayat bagi setiap perkataan dalam pasangan perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan perbezaan maknanya. Anda tidak boleh menambah imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa.

(i)mengacau-meracau

(ii)mengalas-menggalas

(iii)menimang-meremang

(iv)mengisahkan-mengesahkan

( 12 markah )


Tuliskan satu ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan bahawa anda memahami maksud dan penggunaannya.

(i)larut

(ii)pelarut

(iii)melarutkan

(iv)larutan

(v)berlarutan

( 10 markah )

SPM TAHUN 1995 :

Tuliskan satu ayat bagi setiap perkataan di bawah untuk menunjukkan bahawa anda faham penggunaannya dan maksudnya. Anda tidak boleh menggunakan perkataan-perkataan itu sebagai peribahasa.

(i)perakuan

(ii)diperakui

(iii)keakuan

(iv)mengaku

(v)pengakuan

( 10 markah )


Tuliskan satu ayat bagi setiap perkataan dalam pasangan perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan perbezaan maknanya. Anda tidak boleh menambah imbuhan atau menggunakan perkataan-perkataan itu sebagai peribahasa.

(i)bukan

-bukan-bukan

(ii)jarang

-jarang-jarang

(iii)siang

-siang-siang

(iv)putus

-putus-putus

( 12 markah )

SPM TAHUN 1994 :

Tuliskan satu ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan anda faham penggunaannya dan maksudnya.

(i)kira

(ii)berkira-kira

(iii)mengira-ngira

(iv)sekira-kira

(v)kira-kiraan

( 10 markah )

SPM ( JULAI ) TAHUN 1994

Tulislah satu ayat bagi tiap-tiap frasa di bawah untuk menunjukkan bahawa anda betul-betul faham akan maksud maksudnya. Anda tidak boleh menggunakan perkataan-perkataan itu sebagai peribahasa.

(i)Penatapan - penetapan

(ii)Penandaan - penundaan

(iii)Penegasan - penugasan

(iv)Penampalan - penampilan

SPM TAHUN 1993 :

Tuliskan satu ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan anda faham penggunaannya dan maksudnya. Anda tidak boleh menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa.

(i)berbonggol-bonggol

(ii)mengungkit-ungkit

(iii)meruntun-runtun

(iv)tercungap-cungap

(v)terngiang-ngiang

( 10 markah )


Tuliskan satu ayat bagi tiap-tiap perkataan dalam pasangan perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan perbezaan maknanya. Anda tidak boleh menggunakan perkataan-perkataan itu sebagai peribahasa.

(i)bercerai

-bercerai-ceraian

(ii)berhabis

-berhabis-habisan

(iii)berjauh

-berjauh-jauhan

(iv)berutus

-berutus-utusan

( 12 markah )

SPM TAHUN 1992 :

Tuliskan satu ayat bagi tiap-tiap perkataan dalam pasangan perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan perbezaan maknanya. Anda tidak boleh menggunakan perkataan-perkataan itu sebagai peribahasa.

(i)bertolak

-bertolak-tolakan

(ii)berlebih

-berlebih-lebihan

(iii)berkeras

-berkeras-kerasan

(iv)berhormat-berhormat-hormatan

( 12 markah )


Tuliskan satu ayat bagi tiap-tiap perkataan dalam pasangan perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan perbezaan maksudnya. Anda tidak boleh menggunakan perkataan-perkataan itu sebagai peribahasa.

(i)penatapan-penetapan

(ii)penandaan-penundaan

(iii)penegasan-penugasan

(iv)penampalan-penampilan

( 12 markah )

SPM TAHUN 1991 :

Tuliskan satu ayat bagi tiap-tiap perkataan dalam pasangan perkataan di bawah untuk menunjukkan anda faham penggunaannya dan maksudnya tanpa menambah imbuhan lagi pada perkataan-perkataan itu atau menggandakannya atau menggunakannya sebagai peribahasa.

(i)anggun

-unggun

(ii)pasaran

-pusaran

(iii)pikulan

-pukulan

(iv)caruman

-curaman.

( 12 markah )


Tuliskan satu ayat bagi tiap-tiap perkataan dalam kumpulan perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan anda faham maksudnya dan penggunaannya tanpa menambah imbuhan lagi pada perkataan-perkataan itu atau menggandakannya atau menggunakannya sebagai peribahasa.

(i)masyarakat

bermasyarakat

memasyarakatkan

pemasyarakatan

(ii)sisip

bersisip

menyisipkan

penyisipan

( 12 markah )

SPM TAHUN 1990 :

Tuliskan satu ayat bagi tiap-tiap perkataan di dalam kumpulan perkataan di bawah untuk menunjukkan anda faham penggunaan dan maksudnya. Anda tidak boleh menambah imbuhan lagi pada perkataan-perkataan itu atau menggandakannya atau menggunakannya sebagai peribahasa.

(i)beragam

meragamkan

keragaman

(ii)bersahaja

menyahajakan

kesahajaan

( 12 markah )

SPM ( JULAI ) TAHUN 1990 :

Tulislah satu ayat bagi tiap-tiap perkataan dalam pasangan perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan perbezaan maknanya. Anda tidak boleh menambah imbuhan lagi pada perkataan-perkataan itu atau menggandakannya atau menggunakannya sebagai peribahasa.

(i)Menamu - tetamu

(ii)Melayang- lelayang

(iii)Menampan- tetampan

(iv)Menjentik- jejentik

( 12 markah )

SPM TAHUN 1989Perkataan-perkataan di bawah mempunyai lebih daripada satu makna. Tuliskan dua ayat dengan tiap-tiap patah perkataan itu supaya jelas menunjukkan perbezaan makna itu tanpa menambahkan imbuhan atau penggandaan pada perkataan-perkataan itu atau menggunakan perkataan-perkataan itu sebagai peribahasa.

(i)menurun

(ii)mengupas

(iii)menyokong

(iv)menampung

(12 markah )


Tuliskan satu ayat bagi tiap-tiap perkataan dalam pasangan perkataan di bawah untuk menunjukkan perbezaan maknanya tanpa menambahkan imbuhan atau penggandaan pada perkataan-perkataan itu atau menggunakan perkataan-perkataan itu sebagai peribahasa.

(i)membantah-membidas

(ii)menyampuk-menyahut

(iii)mencantum-menyambung

( 12 markah )

SPM TAHUN 1988 :

Buat satu ayat bagi tiap-tiap rangkai kata dalam pasangan rangkai kata di bawah supaya jelas menunjukkan perbezaan maknanya tanpa menambah imbuhan dan menggunakan gandaan.

(i)orang berdagang

-orang dagang

(ii)daging berdarah

-darah daging

(iii)goreng pisang

-pisang goreng

(iv)susu lembu

-lembu susu

( 12 markah )

SPM ( JULAI ) 1988 :

Buatlah satu ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah untuk menunjukkan perbezaan maknanya tanpa menambah imbuhan pada perkataan-perkataan itu.

(i)pantang-pantang

- pantang larang

(ii)Pahit-pahit

- pahit maung

(iii)Pecah-pecah

- pecah belah

(iv)Lemah-lemah

- lemah lembut

( 12 markah )

SPM TAHUN 1987 :

Buatkan satu ayat bagi tiap-tiap perkataan dalam pasangan di bawah bagi menunjukkan perbezaan maknanya tanpa menambah imbuhan atau pergandaan.

(i)menoreh

-melorek

(ii)menyala

-menyara

(iii)mengandung-mengundang

(iv)menanah-menanak

SPM ( JULAI ) 1987 :

Buatlah satu ayat dengan menggunakan tiap-tiap perkataan dalam pasangan di bawah supaya jelas menunjukkan perbezaan maknanya. Anda tidak boleh menambah imbuhan pada perkataan-perkataan itu atau menggandakannya atau menggunakannya sebagai peribahasa.

(i)Mengena - pengenaan

(ii)Mendakwa-pendakwaan

(iii)Menanggung -penanggungan

(iv)Menyeleweng -penyelewengan

( 12 markah )

SPM TAHUN 1986 :

Buat satu ayat bagi tiap-tiap perkataan dalam pasangan perkataan di bawah supaya jelas menunjuk-kan perbezaan maknanya tanpa menambah imbuhan dan menggunakan gandaan/

(i)Memfitnah - menghasut

(ii)Mengayun - menggoncang

(iii)Mendedahkan - membentangkan

(iv)Mewasiatkan - mengamanahkan.

( 12 markah )


Perkataan-perkataan di bawah mempunyai lebih daripada satu makna. Buatkan dua ayat dengan tiap-tiap patah perkataan itu supaya jelas menunjukkan perbezaan makna itu tanpa menambah dan menggunakan gandaan.

(i)Terbilang

(ii)Terlancar

(iii)Menunda

(iv)Menggondol

( 12 markah )

SPM TAHUN 1985 :

Buat satu ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah untuk menunjukkan anda faham penggunaannya dan maksudnya.

(i)Para-para

(ii)Pari-pari

(iii)Api-api

(iv)Ura-ura

(v)Julung-julung(vi)Rambu-rambu ( 12 markah )


Buat satu ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah untuk menunjukkan bahasa anda faham akan maksud dan penggunaannya. Anda tidak dibenarkan membubuh sebarang imbuhan pada perkataan-perkataan tersebut atau menggunakannya sebagai peribahasa.

(i)Panjang

(ii)Sepanjang

(iii)Kepanjangan

(iv)Berpanjangan

(v)Pemanjangan

(vi)Memanjangkan

( 12 markah )

SPM TAHUN 1984 :

Buat satu ayat bagi tiap-tiap perkataan dalam pasangan perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan perbezaan maknanya tanpa menambah imbuhan dan menggunakan gandaan.

(i)Golongan - gulungan

(ii)Menonton menuntun

(iii)Petah petak

(iv)Tafsir taksir

( 12 markah )


Buat satu ayat bagi tiap-tiap perkataan di bawah untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya. Anda tidak dibenarkan membubuh sebarang imbuhan pada perkataan-perkataan tersebut atau menggunakannya sebagai peribahasa.

(i)Jejaka

(ii)Lelemak

(iii)Gegetar

(iv)Dedawai

(v)Kekudung

(vi)Bebangun

( 12 markah )

SPM TAHUN 1983 :

Buat ayat dengan menggunakan tiap-tiap perkataan berganda di bawah untuk menunjukkan anda faham penggunaan dan maksudnya .

(i)Kumat-kamit

(ii)Sorak-sorai

(iii)Simpang-siur

(iv)Compang-camping

( 12 markah )


Buat satu ayat bagi tiap-tiap ungkapan berikut untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksudnya.

(i)Menjangkau usia

(ii)Memendankan diri

(iii)Meniupkan semangat

(iv)Mengalihkan pandangan

( 12 markah )

SPM TAHUN 1982 :

Buat satu ayat dengan tiap-tiap perkataan di bawah supaya jelas menunjukkan maknanya.

(i)Lama

(ii)Selama

(iii)Lama-kelamaan

(iv)Selama-lamanya

(v)Berlama-lama

( 12 markah )


Buat satu ayat bagi tiap-tiap perkataan dalam pasangan perkataan di bawah tanpa menggunakan sebarang imbuhan supaya jelas menunjukkan perbezaan maksudnya.

(i)Ragu - regu

(ii)Rasmi - resmi

(iii)Tulus - lurus

(iv)Tempoh - tempuh

( 12 markah )

SPM TAHUN 1981 :

Buat satu ayat bagi tiap-tiap perkataan dalam pasangan perkataan di bawah tanpa apa-apa imbuhan supaya jelas menunjukkan perbezaan maksudnya.

(i)Habis

- berhabis-habis

(ii)Siang

- siang siang

(iii)Jarang

- jarang-jarang

(iv)Masak

- masak-masak

( 12 markah )


Buat ayat bagi tiap-tiap perkataan dalam pasangan di bawah supaya jelas menunjukkan perbezaan maksudnya.

(i)Melimpah - limpahan

(ii)Mengandung - kandungan

(iii)Perangsang - rangsangan

(iv)Berselisih - perselisihan

( 12 markah )

JENIS AYAT

Latihan 1:

Latihan 2:Tentukan jenis ayat-ayat berikut.1.Afrika Selatan merupakan tuan rumah bola sepak Piala Dunia 2010.

2.Tahniah, awak berjaya mendapat biasiswa Petronas! ucap Zaki kepada Wong.

3.Mengapakah awak tidak menghantar berita setelah berada di sana? tanya Aidil kjepada Syukri.

4.Oh, awak rupanya! Saya tidak perasan tadi, kata Dewi kepada Aini.

5. Janganlah dikenang peristiwa lama, buat hati menderita saja. nasihat Amar kepada Safuan.

6.Ayah akan pergi bercuti ke Eropah pada bulan depan.

Latihan 3:Tentukan jenis ayat-ayat berikut.

1.Seramai 2,200 atlet menyertai triathon antarabangsa 2010.

2.Ayah membaca surat khabar sambil minum kopi.

3.Kasut kulit dipakai oleh Khairil ketika menghadiri temu duga.

4.Selepas mengetahui nenek meninggal dunia adik bersedih.

5.Wah, cantiknya taman bunga ni! kata Saleha.

6.Bolehkah awak tolong angkat buku saya? luah Samad.

Latihan 4:

Tukar ayat-ayat biasa berikut menjadi ayat songsang.

1.Sayur-sayuran hasil tanaman Pak Abu habis dijual di pasar tani itu.

2.Helmi tidak pernah berdendam walaupun dihina oleh Datin Salmah sewaktu tinggal di rumahnya.

3.Kebanyakan masyarakat kita kurang bersenam kerana masih kurang kesedaran.

4. Pantai Tanjung Bidara sangat bersih dan cantik.

5.Kanak-kanak selamat untuk bermandi-manda kerana pantainya landai.

Panduan menukar ayat aktif ke ayat pasif:1. Calon perlu berhati-hati dengan Ganti Nama Diri Pertama (GNDP) dan Ganti Nama Diri Kedua (GNDK).

2. Bagi GNDP dan GNDK, ayat pasif tidak menerima bentuk pasif di. oleh .

3. Contoh: a

Ayat aktif: Saya membaca novel Papa kerana diarahkan oleh guru saya.

Ayat pasif: Novel Papa saya baca kerana diarahkan oleh guru saya. (saya baca merupakan bentuk pasif - GNDP)

Contoh: b

Ayat aktif: Kamu menconteng dinding itu.

Ayat pasif: Dinding itu kamu conteng. (kamu conteng merupakan bentuk pasif - GNDK)

4. Hanya ayat yang mempunyai Ganti Nama Diri Ketiga menerima bentuk pasif di oleh . Contoh: a

Ayat aktif: Muhd Saiful menyepak bola itu.

Ayat pasif: Bola itu disepak oleh Muhd Saiful.

Contoh: b

Ayat aktif: Petani itu sedang menanam padi si bendang.

Ayat pasif: Padi sedang ditanam oleh petani itu di bendang.

Ganti Nama Diri Pertama 1. Saya

2. Aku

3. Patik

4. Hamba

5. Beta

6. Kita

7. Kami

Ganti Nama Diri Kedua.1. Engkau

2. Awak

3. Tuan hamba

4. Kamu

5. Anda

6. Tuanku

7. Kalian

Ganti Nama Diri Ketiga

1. Baginda

2. Beliau

3. Dia

4. Ia

5. Mereka

6. Ah Meng

7. Ibu

8. Orang itu

TATBAHASA

(MENUKARKAN AYAT AKTIF KEPADA AYAT PASIF)

LATIHAN SPM 1Tukarkan ayat-ayat aktif berikut kepada ayat pasif.

1. Puan Azizah telah memarahi Azmi kerana memecahkan pasu bunga.

2. Ibu bapa harus mengawasi tingkah laku anak-anak supaya mereka tidak tersalah langkah.

3. Puan Sarah menghadiahi Atiqah sebuah kereta Kancil setelah lulus dalam ujian memandu.

4. Ayah saya menyambut kedatangan birasnya yang baru tiba dari Sabah.

5. Dia mendayung sampan itu dengan laju dengan harapan untuk mendapat tempat pertama dalam pertandingan tersebut.


1. Saya membeli rumah mewah di atas bukit itu dengan duit titik peluh saya sendiri.

2. Ibu Anita membuat kuih bahulu yang sedap itu sempena hari lahir Kalsom.

3. Mereka menyusun kerusi-kerusi itu di padang sebelum acara sukan bermula.

4. Semua pelajar sudah membaca buku cerita yang terdapat di perpustakaan.

5. Saya selalu memasang lampu di hadapan rumah sebelum tidur.


1. Kamu perlu membereskan kerja yang diberikan oleh guru sebelum pulang nanti.

2. Ali telah mengambil buku itu semalam.

3. Saya sudah menyelesaikan tugasan itu semalam.

4. Ayah memarahi Kamal kerana pulang jauh malam.

5. Kakak mencuci pakaian kotor di bilik air.


1.Saya telah mengirimi adik wang saku untuk keperluannya belajar di luar negara.

2. Ayah menghadiahi emak seutas rantai emas sempena ulang tahun perkahwinan mereka.

3.Anda patut menyelesaikan tugas itu sekarang juga.

4. Beliau menyandang jawatan yang sangat penting dalam organisasi tersebut.

5. Kakak memasukkan sedikit garam ke dalam gulai yang sangat saya gemari.

LATIHAN SPM 5

Tukarkan ayat-ayat aktif berikut kepada ayat pasif.

1. Pengetua mengarahkan guru-guru memantau aktiviti pelajar pada waktu petang.

2. Saya mengangkat beg besar itu masuk ke bilik hotel dengan segera.

3. Anda mesti menghadiri kursus itu untuk meningkatkan kemahiran anda.

4. Ali menemui buku itu di dalam beg pakaian.

5. Anda perlu mengelakkan perbuatan mencuri kerana perbuatan itu berdosa.


1. Kebanyakan negara hari ini mengamalkan sistem pemerintahan demokrasi.

2. Pasukan petugas Agenda Teknologi Maklumat Kebangsaan bagi Pembangunan Struktur Informasi menggariskan beberapa langkah untuk membangunkan komputer peribadi buatan Malaysia sepenuhnya.

3. Ayah telah berjaya menangkap seekor rusa jantan sewaktu memburu di hutan.

4. Adlin telah memetik buah rambutan di belakang rumah untuk diberi kepada Siva.

5. Adik terpaksa menyapu halaman rumah kami setiap hari kerana banyak daun yang gugur.LATIHAN SPM 7

Tukarkan ayat-ayat aktif berikut kepada ayat pasif.

1. Menteri Pelajaran telah mengingatkan pelajar agar tidak bergantung pada kerajaan untuk menyediakan segala kemudahan.

2. Semua orang menentang kadar baru tol kerana membebankan orang ramai.

3. Jabatan Perkhidmatan Awam tidak akan menuntut bayaran balik pinjaman daripada pelajar yang cemerlang.

4. Awak telah menjalankan eksperimen itu dengan baik.

5. Baginda menganugerahi pahlawan itu bintang kehormat dalam satu istiadat yang berlangsung di Balairung Seri, Istana Alam Shah, Klang.


1. Guru disiplin menahan pelajar itu selepas pehimpunan kerana melanggar peraturan sekolah.

2. Ibu bapa perlu menerapkan nilai-nilai murni kepada anak sejak kecil lagi.

3. Guru Bahasa Melayu menghadiahi pelajar itu sebatang pen setelah berjaya memperoleh A dalam peperiksaan percubaan SPM.

4. Polis telah menangkap penculik kanak-kanak itu pada pagi tadi.

5. Kamu mestilah mematuhi undang-undang negara agar hidup kita aman.


1. Mereka ke sekolah dengan menaiki bas.

2. Pihak berkuasa telah berjaya membanteras aktiviti pembalakan haram itu.

3. Kerajaan telah mengambil beberapa langkah untuk membantu pengusaha industri kecil itu.

4. Ketua kampung menegur sikap Karim dan Derus yang suka menghabiskan masa di warung.

5. Penduduk setempat mempertikaikan keputusan untuk membina tapak pelupusan sampah.


1. Ahmad menendang bola itu ke pintu gol.

2. Hanis membaca buku cerita kanak-kanak itu di kantin.

3. Saya melukis gambar itu kelmarin setelah diminta oleh Farah.

4. Kamu perlu menyiapkan tugasan yang diberi pada hari ini juga.

5. Tuan hamba perlu menemui Panglima Garang segera.


1. Rakyat Malaysia sangat mementingkan perpaduan.

2. Irna mahu menyimpan raket badminton Iswan sebagai kenang-kenangan.

3. Pihak kerajaan akan memberikan insentif kepada mana-mana ahli sukan yang berjaya mengharumkan nama negara di persada antarabangsa.

4. Persatuan Ibu bapa dan Guru (PIBG) sekolah itu akan mengadakan mesyuarat tergempar.

5. Jika saya berjaya dalam peperiksaan dengan cemerlang, saya akan memilih jurusan perubatan.

LATIHAN SPM 12.Tukarkan ayat-ayat aktif berikut kepada ayat pasif.

1. Kita seharusnya memperkemas diri kita dengan ilmu pengetahuan dan kemahiran agar dapat bersaing dengan bangsa lain.

2. Pesuruhjaya sumpah itu memperakukan segala dokumen yang diserahkan kepadanya sebelum dihantar ke mahkamah.

3. Ah Meng telah menangkap ikan patin di sungai itu.

4. Mei Ling menggondol tempat pertama dalam acara merentas desa.

5. Beberapa kilang yang beroperasi di sepanjang sungai itu telah membuang sisa toksik ke dalam sungai untuk menjimatkan kos operasi mereka.


1. Pihak guru sahaja tidak mampu mengawal pelajar-pelajar yang merokok jika ibu bapa tidak mengambil berat terhadap anak mereka.

2. Shafiq mengajak Wan menyaksikan perlawanan bola sepak yang berlangsung pada malam ini.

3. Asap tebal menyelubungi seluruh daerah itu selama beberapa jam akibat kebakaran kilang mercun.

4. Tujuan kami mengadakan program ini adalah untuk meningkatkan prestasi pencapaian akademik pelajar tahun ini.

5. Beliau sentiasa memberi sokongan terhadap usaha yang kami lakukan.


1. Mimi membuat bunga telur itu untuk majlis perkahwinannya.

2. Halim membawa beg pakaian yang besar ke Sarawak.

3. Anda mesti makan buah-buahan ini sehingga habis.

4. Saya menaiki kereta api itu untuk menziarahi nenek saya di Singapura.

5. Peserta gimnastik Austria menggulingkan badannya di atas lantai semasa pertandingan itu.


1. Kerbau jantan yang liar itu merosakkan kebun pisang ayah saya.

2. Beberapa pelajar telah mengalami kecederaan teruk sewaktu kebakaran asrama itu.

3. Pengarah syarikat itu mengingatkan semua anak buah beliau agar sentiasa berbudi bahasa sewaktu melayani pelanggan mereka.

4. Sekolah kami telah mengadakan Karnival Keusahawanan beberapa hari yang lepas.

5. Belia hari ini perlu menguasai teknologi maklumat sesuai dengan kehendak wawasan negara.

TATABAHASA

(MENUKARKAN AYAT PASIF KEPADA AYAT AKTIF)

LATIHAN SPM I

Tukarkan ayat-ayat pasif berikut kepada ayat aktif.1. Adik yang sedang bermain di halaman rumah dipanggil kakak.

2. Anak-anak perlu diawasi oleh ibu bapa supaya tidak terjebak dalam kegiatan yang tidak bermoral.

3.Seutas jam tangan dihadiahkan oleh Puan Sharifah kepada anaknya setelah lulus peperiksaan SPM dengan cemerlang.

4. Kesalahannya itu disedarinya selepas beberapa ketika.

5.Tanah itu diserahkan semula oleh kedua-dua belah pihak setelah memahami penerangan tersebut.

6. Spesies tumbuhan anak di hutan itu akan dikajinya sekali lagi.

LATIHAN SPM 2

Tukarkan ayat-ayat pasif berikut kepada ayat aktif.1.Novel berbahasa Inggeris itu sudah dibaca oleh Helen bulan lalu.

2.Para pengawas dinasihati oleh guru disiplin agar menunjukkan contoh yang baik kepada murid-murid yang lain.

3.Pemandangan di kampung nelayan itu saya lukis.

4. Tikus telah berjaya ditangkap oleh Si Comot, kucing kesayangan emak pagi tadi.

5. Tingkah laku anak haruslah diawasi oleh ibu bapa agar mereka tidak tersalah langkah.

6.Setelah lulus dalam ujian memandu Mei Ling dihadiahi sebuah kereta Kancil oleh Puan Lucy.

LATIHAN SPM 3

Tukarkan ayat-ayat pasif berikut kepada ayat aktif.1.Bayaran balik pinjaman tidak akan dituntut oleh Jabatan Perkhidmatan Awam daripada pelajar yang cemerlang.

2.Eksperimen itu telah kau jalankan dengan baik.

3.Pahlawan itu dianugerahi oleh baginda bintang kehormatan dalam satu istiadat yang berlangsung di Balairung Seri Istana Alam Shah, Kelang.

4.Suzi dihadiahi Halim sejambak bunga ros sempena hari jadinya yang ke-23.

5.Stor sukan hendak kami kemas pada petang nanti.

6.Nota sejarah saya telah anda ambil semalam.

LATIHAN SPM 4

Tukarkan ayat-ayat pasif berikut kepada ayat aktif.1.Tugas itu patut anda selesaikan sekarang juga.

2.Jawatan yang dipegang oleh mereka itu sangat penting.

3. Sedikit garam dimasukkan oleh kakak ke dalam gulai yang sangat saya gemari.

4.Pokok-pokok itu dipangkas oleh para pekerja supaya sentiasa rendah.

5. Nota pelajaran dikemaskinikan oleh mahasiswa itu supaya mudah membuat ulang kaji.

6. Orang yang lurus bendul itu tidak harus kamu peralat sewenang-wenangnya.

LATIHAN SPM 5

Tukarkan ayat-ayat pasif berikut kepada ayat aktif.1. Pelajar itu ditahan oleh guru disiplin selepas perhimpunan kerana melanggar peraturan sekolah.

2. Anak-anak sewajarnya dikawal oleh ibu bapa supaya mereka tidak bergaul dengan budak-budak nakal.

3. Pelajar itu dihadiahi oleh guru bahasa Melayu sebatang pen setelah berjaya memperoleh Adalam peperiksaan percubaan SPM.

4. Satu misi dilaksanakan oleh mereka bersama-sama.

5. Alat pendingin hawa itu dijualnya dengan harga yang tinggi.

6. Komputer itu saya beli untuk adik di kolej.

LATIHAN SPM 6

Tukarkan ayat-ayat pasif berikut kepada ayat aktif.1. Permukaan air itu dilitupi pokok teratai yang berwarna-warni.

2. Majalah bercorak akademik kurang diminati oleh golongan remaja meskipun bahan di dalamnya memberikan ilmu kepada mereka.

3. Pondok buruk yang didiami oleh orang tua itu beratapkan rumbia dan berdinding buluh.

4. Adik perempuan saya dijahitkan baju kurung oleh kakak pada hujung minggu yang lalu.

5. Rumah itu tidak berani kami hampiri kerana takut akan anjing peliharaan tuan rumah tersebut.

6. Kerja-kerja memperdalam sungai Kinta itu akan ditangguhkan oleh mereka berminggu-minggu.

LATIHAN SPM 7

Tukarkan ayat-ayat pasif berikut kepada ayat aktif.1. Segala masalah itu mesti kita hadapi dengan hati tabah.

2. Pengalamannya di hutan itu diceritakan oleh Encik Firdaus apabila didesak oleh ahli keluarganya.

3. Rotan-rotan itu dijemur oleh mereka berminggu-minggu sebelum dibelah.

4. Simen dari luar negara telah diimport oleh kerajaan untuk mengimbangi kekurangan simen dalam pasaran tempatan.

5. Semak onak yamg melingkari perdu pokok saya bersihkan.

6. Bantahan telah dikemukakan oleh penduduk kampung itu kepada wakil rakyat mereka.

LATIHAN SPM 8

Tukarkan ayat-ayat pasif berikut kepada ayat aktif.1. Buah-buah mangga yang belum begitu masak diperam oleh Pak Yusuf dengan cara membungkusnya.

2. Semua hasil tanaman mereka diborongkan oleh penanam-penanam sayur di kampung itu kepada seorang tauke Cina.

3. Mata pelajaran Bahasa Melayu diajarkan oleh guru itu kepada pelajar-pelajar selama satu jam setengah pada setiap minggu.

4. Usahawan tempatan dinasihati oleh Perdana Menteri supaya mengambil langkah susulan yang sewajarnya.

5. Lakaran yang dibuatnya berdasarkan kain yang digunting oleh Puan Lim.

6. Lelaki itu dijatuhi hukuman penjara lima tahun dan tiga kali sebatan oleh Tuan Hakim.

LATIHAN SPM 9

Tukarkan ayat-ayat pasif berikut kepada ayat aktif.1. Seekor rusa jantan telah ditangkap oleh ayah sewaktu memburu di hutan.

2. Buah rambutan di belakang rumah telah dipetik oleh adik untuk diberi kepada pak cik yang datang dari Singapura.

3. Halaman rumah kami disapu oleh kakak setiap hari kerana banyak daun gugur pada musim panas ini.

4. Rumah banglo di tepi pantai itu saya beli dengan duit titik peluh saya sendiri.

5.Kuih bahulu yang sedap itu dibuat oleh ibu Kalsom sempena hari lahir Kalsom.

6. Kerusi-kerusi itu disusun oleh mereka di padang sebelum acara sukan bermula.

LATIHAN SPM 10

Tukarkan ayat-ayat pasif berikut kepada ayat aktif.1. Bunga telur itu dibuat oleh Rosliza untuk majlis perkahwinannya.

2. Beg pakaian yang besar dibawa oleh Hazif untuk ke Kuala Lumpur.

3. Buah-buahan ini mesti anda makan sehingga habis.

4. Kereta api itu saya naiki untuk menziarahi nenek di Singapura.

5. Kebun pisang ayah saya dirosakkan oleh kerbau jantan yang liar itu.

6. Badan peserta gimnastik Rusia digulingkan di atas lantai semasa pertandingan itu.

LATIHAN SPM 11

Tukarkan ayat-ayat pasif berikut kepada ayat aktif.1. Ceramah tentang bahaya merokok itu disampaikan oleh pegawai dari Jabatan Kesihatan.

2. Para pelajar diingatkan oleh pengetua sekolah itu agar sentiasa berwaspada sewaktu berulang-alik ke sekolah.

3. Gadis dari Brunei Darussalam itu diperisteri oleh Encik Halim sebulan yang lalu.

4. Anak ayam emak saya telah disambar oleh helang pada tengah hari semalam.

5. Sampan itu didayungnya dengan laju dengan harapan untuk mendapat tempat pertama dalam pertandingn itu.

6. Penyalahgunaan dan pengedaran dadah telah diharamkan oleh kerajaan di negara ini.

PANDUAN MENUKARKAN CAKAP AJUK KE CAKAP PINDAH

Cakap AjukCakap Pindah

Saya, aku, hamba, patikDia, ia, nya

betabaginda

Kita, kamimereka

Kamu, awak, anda, engkauSaya, kami, dia, mereka, nya

diadia

merekamereka

iniitu

ituitu

sinisana

sanasitu

situsitu

beginibegitu

begitubegitu

sekarangPada masa itu / ketika itu

tadiTadinya itu

Malam tadiMalam yang lepas, malam dahulu

semalamHari semalamnya

esokEsoknya itu

kelmarinkelmarinnya

yaMengeyakan/ mengiakan

tidakMenafikan / menidakkan

bukanmenolak

Cis!Dengan marahnya

Amboi!Dengan perasaan terkejut

Hore!Dengan hati yang gembira

Aduh!Sambil mengerang kesakitan

Eh!Dengan nada hairan

Hai!memanggil

Ya?Berasa hairan, tidak percaya

TATABAHASA

( Cakap Ajuk dan Cakap Pindah )

Latihan SPM 1Tulis semula petikan di bawah dalam bentuk cakap ajuk. Anda dikehendaki mengekalkan susunan isi dalam petikan ini.

Kamariah berkata kepada Aziz dan Samad bahawa negara Malaysia memang banyak mempunyai tempat menarik untuk dikunjungi. Pendapatnya itu disokong oleh samad dengan mengatakan bahawa negara ini mempunyai pantai-pantai yang bersih dan hutan semula jadi yang indah. Aziz pula menyatakan kehairanannya tentang ramai orang Malaysia yang masih suka melancong ke luar negara seperti ke Indonesia, Thailand, Singapura dan negara-negara Eropah. Kamariah menyetujui pandangan itu. Samad berpendapat mungkin keadaan ini berlaku kerana kurangnya promosi untuk menarik pelancong tempatan melancong di dalam negeri. Aziz bersetuju dengan pendangan Samad itu. Kamariah pula mencadangkan supaya pihak swasta seperti pusat-pusat pelancongan tempatan memberi potongan harga istimewa kepada pelancong tempatan yang mengunjungi pusat percutian mereka. Samad pula mengatakan bahawa di samping itu, kesedaran rakyat Malaysia tentang faedah melancong di dalam negeri perlu ditanam dalam diri. Kamariah dan Aziz mengiakan pendapat itu.

[ 6 markah ]

Latihan SPM 2

Tulis semula petikan di bawah dalam bentuk karangan biasa dengan menggunakan cakap pindah.

Redwan dan Kamarul berkawan baik. Mereka sangat rapat dengan Cikgu Hassan.

Oh, cikgu, kami ada di rumah ! Sahut Kamarul setelah mendengar sapaan Cikgu Hassan di halamannya.

Cikgu Hassan sudah berada di tangga rumah Redwan. Jemputlah naik, cikgu. Redwan ada di dalam, pelawa Kamarul dengan hormat.

Naik. Mestilah naik, kalau tidak buat apa datang, gurau Cikgu Hassan

Rumah kami berselerak. Tak sempat nak berkemas, Redwan mencelah.

Manalah sempat nak berkemas, kerja-kerja menuai baru selesai dua hari yang lepas, Kamarul memberikan alasan.

[ 6 markah ]

Latihan SPM 3Tulis semula perbualan di bawah ke dalam bentuk karangan biasa dengan menggunakan cakap pindah.

Bagaimana dengan rancangan awak ? tanya Salleh.

Rancangan apa? jawab Ani.

Rancangan mendaki gunung yang awak kata pada saya tempoh hari, kata Salleh.

Oh, itu akan dibincangkan dalam mesyuarat Sabtu depan. jelas Ani.

Bagus Ani, bagus. Saya sokong rancangan itu !

Ani tersenyum puas apabila mendengar kata-kata sahabat karibnya itu.

[ 6 markah ]

Latihan SPM 4

Tukarkan cakap ajuk di bawah ini kepada cakap pindah.

Norhayati:Syikin, mengapa Syikin tidak datang ke sekolah semalam?

Norasyikin:Syikin minta maaflah. Semalam Syikin ada hal di rumah.

Norhayati:Apa halnya? Ceritakanlah kepada Yati. Andainya susah, sama-samalah kita tanggung. Bukankah kita sudah lama berkawan?

Norsyikin:

Sebenarnya ibu Syikin sakit.

[ 6 markah ]

Latihan SPM 5


Ani tak ada sapa-sapa. Ani sorang.......

Ani tak boleh tinggal sini.Di sini bahaya, kata Tuk Yahya sambil meneliti mata belolok anak itu.

Ani tak ada sapa-sapa, rengek Ani lagi.

Ya, Tuk Yahya tahu.........

Ani tak mahu tinggal di rumah lagi.Nanti bom jatuh lagi. Datuk tak ada, datuk tak ada,jelas anak itu hampir meraung.

Ani ada Tuk Yahya, Ani ada comot, pujuk Tuk Yahya.

[ 6 markah]Latihan SPM 6

Tukarkan cakap ajuk di bawah ini kepada cakap pindah

MAWI :Wah, sedap betul mi ini. Apa namanya ?

FELIX :Mi Pedas.

MAWI : Yalah ,minya pedas.Memang pedas......... tapi apa namanya ?

FELIX : Mi pedas. Si Dolah tu kata namanya Mi Pedas.

MAWI : Oh begitu, jadi kau masuk ke kedai ini sengaja nak makan Mi Pedaslah?

FELIX : Yalah. Kan aku dah janji nak belanja kau dulu.Inilah dia.

[6 markah]

Latihan SPM 7


Salim, mengapakah awak kelihatan muram sahaja? tanya Nizam.

Pagi tadi, Cikgu Khairul bertanyakan saya tentang yuran peperiksaan yang masih belum saya bayar, beritahu Salim dengan perasaan sayu.

Eh, bukankah awak mendapat biasiswa! Mengapakah kamu tidak gunakan duit tersebut untuk membayar yuran? tanya Nizam dengan perasaan hairan.

Duit biasiswa itu telah saya gunakan untuk perbelanjaan rawatan abang saya yang dimasukkan ke hospital baru-baru ini, jelas Salim.

Oh begitu! Salim, saya cadangkan awak berjumpa dengan Cikgu Khairul dan jelaskan perkara yang sebenarnya, kata Nizam.

Tapi, saya takutlah Nizam. Cikgu Khairul tu garang sangat, kata Salim.

[6 markah]

Latihan SPM 8

Tulis semula petikan di bawah dalam bentuk cakap ajuk. Anda dikehendaki mengekalkan susunan isi dalam petikan ini.

Mak Limah bertanya arah tujuan suaminya setelah melihat suaminya itu dalam keadaan tergesa-gesa hendak keluar. Pak Usop mengatakan bahawa dia hendak berjumpa dengan ahli-ahli jawatankuasa Koperasi Maju. Mak Limah mencadangkan agar suaminya makan nasi dahulu walaupun sibuk dengan kerja kerana dia takut suaminya akan berasa lapar . Pak Usop memberitahu ii itsterinya bahawa dia hendak meletakkan jawatan sebagai pemandu bas koperasi itu. Mak Limah bertanya cara suaminya hendak mendapatkan pekerjaan sekiranya dia berhenti kerja. Pak Usop menjelaskan bahawa dia hendak memohon pinjaman daripada pihak MARA untuk membeli sebuah bas.

[6 markah]

Latihan SPM 9Tukarkan cakap ajuk di bawah ini kepada cakap pindah

HassanHai, Shiela! Tahniah!

ShielaTahniah? Mengapa? Aku belum tahu hujung pangkal percakapan kamu.

HassanTahniah kerana awaklah pelajar cemerlang SPM sekolah kita.

ShielaSiapa yang memberitahu kamu? Aku sendiri pun belum tahu lagi.

HassanCikgu Halimah yang memberitahu aku semasa aku ambil slip keputusan peperiksaan tadi.

ShielaNantilah, aku ke sekolah dulu. Aku perlu pastikan dulu benar tidaknya kata-kata kamu itu.

Hassan Percayalah cakap aku. Aku serius.

ShielaAku kena hati-hati dengan kamu, dulu aku pernah terkena sekali.

HassanKali ini aku tak tipu lagi.

ShielaLain kali jangan biasa berbuat sesuatu yang orang tak percaya. Berita betul sekalipun orang masih sangsi.

[6 markah]

Latihan SPM 10

Tulis semula petikan di bawah dalam bentuk cakap ajuk. Anda dikehendaki mengekalkan susunan isi dalam petikan ini.

Azman bertanya kepada Yahya tentang keputusan muktamadnya hendak ke bandar. Yahya mengiyakannya dan menyatakan bahawa dia sudah nekad dan tidak mahu Azman memujuknya lagi. Azman cuba menyedarkan Yahya bahawa kampung mereka pun tiada kurangnya berbanding dengan bandar. Yahya menegaskan bahawa dia sudah bosan hidup di kampung yang bergelumang dengan lumpur sawah. Azman cuba menyedarkan Yahya bahawa mereka lulusan bidang pertanian dan bekerja sebagai petani iatulah yang sepatutnya menjadi pilihan mereka. Sekali lagi Yahya menegaskan bahawa Azman sahajalah yang mengerjakan sawah tetapi dia tetap hendak ke bandar. Azman tetap mengajaknya mengerjakan tanah terbiar di kampung mereka kerana hasilnya tentu lumayan. Yahya tetap berkeras dan menyuruh Azman sahaja mengerjakannya, manakala dia hendak bekerja makan gaji di bandar.

[6 markah]

LATIHAN TATABAHASA SPM

( Menyambung Ayat )

Sambung ayat-ayat pendek di dalam petikan di bawah ini supaya menjadi tiga ayat saja tanpa mengubah susunan dan makna asal ayat-ayat tersebut.

Latihan 1

Beberapa jenis binatang liar menghuni hutan belantara negara kita. Binatang-binatang liar tersebut menjadi penghuni hutan sejak beberapa lama dulu. Kini binatang liar tersebut menghadapi kepupusan. Kepupusan ini berpunca daripada kegiatan manusia. Manusia berburu sesuka hati mereka. Kepupusan berpunca daripada kegiatan pembangunan. Kegiatan tersebut tidak teratur.

Latihan 2

Televisyen merupakan salah satu media sebaran am. Televisyen direka untuk memberikan manfaat kepada manusia. Manfaat tersebut adalah dalam pelbagai aspek. Malangnya, akhir-akhir ini kemunculan televisyen dikatakan membawa pelbagai masalah pula. Pelbagai penyelidikan terhadap kesan televisyen kepada masyarakat telah dilakukan. Hasil penyelidikan tersebut menunjukkan bahawa adegan-adegan ganas dalam siaran televisyen dapat mempengaruhi masyarakat. Malangnya, para penerbit filem masih membisu terhadap hasil penyelidikan tersebut. Mereka menegaskan bahawa para penonton terhibur oleh adegan-adegan yang dipaparkan.

Latihan 3

Unsur-unsur keganasan terdapat dalam rancangan-rancangan di televisyen. Rancangan-rancangan tersebut disiarkan oleh RTM. Rancangan-rancangan tersebut terdapat di TV3 juga. Sejak akhir-akhir ini penyiaran rancangan yang bercorak keganasan itu meningkat. Hal ini membimbangkan ibu bapa. Mereka bimbang kalau-kalau unsur-unsur tersebut mempengaruhi pemikiran kanak-kanak dan golongan remaja. Golongan-golongan ini belum bijak menilai sesuatu yang baik. Mereka tidak bijak menilai sesuatu yang buruk juga

Latihan 4

Kementerian Pendidikan telah memperkenalkan pendidikan asas komputer. Pendidikan ini adalah untuk para pelajar di negara ini. Langkah Kementerian Pendidikan ini dialu-alukan oleh ibu bapa. Hal ini kerana langkah ini dapat membantu mengisi kekosongan dalam bidang berkenaan. Kekosongan tersebut ketara sekali di sekolah luar bandar. Banyak pihak yang berharap agar langkah kerajaan ini memberikan peluang kepada pelajar luar bandar mempelajari komputer. Langkah ini diharapkan dapat menarik minat pelajar mendalami bidang komputer juga.

Latihan 5Bercuti ke Pulau Sayak adalah judul sebuah buku. Buku ini tergolong dalam jenis novel kanak-kanak. Buku ini dikarang oleh Darulsalam. Buku ini terbitan Dewan Bahasa dan Pustaka. Bercuti ke Pulau Sayak menceritakan kisah seorang budak lelaki bernama Syahid bersama-sama dengan rakannya. Mereka bercuti ke Pulau Sayak. Mereka terlibat dengan satu kumpulan penyeludup tanpa disedari. Nasib mereka baik kerana akhirnya mereka berjaya menewaskan kumpulan itu.

Latihan 6

Pembangunan yang dicapai oleh Malaysia begitu pesat. Kepesatan ini berlaku sejak beberapa tahun yang lalu. Kestabilan ekonomi Malaysia pula berterusan. Faktor-faktor ini mendorong rakyat asing datang ke sini. Kedatangan mereka adalah untuk mencari rezeki. Dengan memiliki taraf kerakyatan, mereka dapat menikmati pelbagai keistimewaan yang disediakan. Keistimewaan-keistimewaan itu dipandang ringan oleh segolongan rakyat asing .

Latihan 7Pencemaran alam berlaku pada tahap yang serius. Keadaan ini mencemaskan manusia di seluruh dunia. Pencemaran tersebut berpunca daripada sifat haloba manusia. Manusia memperlakukan bumi sewenang-wenangnya. Tujuan mereka berbuat demikian ialah untuk mengaut keuntungan. Pencemaran alam ini mengakibatkan berlakunya pelbagai fenomena ganjil. Fenomena-fenomena tersebut termasuklah peningkatan suhu dan penipisan lapisan ozon.

Latihan 8

Penangkapan ikan laut dalam di Malaysia akan dipertingkatkan. Usaha ini adalah selaras dengan Dasar Pertanian Negara. Usaha ini dilakukan dengan kerjasama pakar-pakar perikanan tempatan. Pakar perikanan luar negeri turut memberikan kerjasama. Penangkapan ikan laut dalam ini bertujuan memberikan faedah kepada nelayan tempatan. Usaha ini dapat meningkatkan pendapatan negara. Usaha ini bertujuan memulihkan sumber ikan di perairan pantai juga. Sumber ikan tersebut telah dieksploitasikan secara berlebihan.

Latihan 9

Kehadiran pengemis di ibu kota makin meningkat. Mereka terdiri daripada pelbagai keturunan. Peringkat umur mereka pun pelbagai. Kehadiran mereka di ibu kota menimbulkan suatu keadaan yang tidak menyenangkan kita. Kehadiran mereka menimbulkan pelbagai kesan negatif kepada negara. Hal ini boleh menjejaskan usaha kerajaan. Usaha tersebut ialah untuk menarik pelancong datang ke Malaysia. Usaha tersebut dapat menggalakkan perkembangan perusahaan pelancongan. negara.

Latihan 10Isu alam sekitar makin diberi perhatian kini. Hal ini berikutan rumusan yang dicapai daripada sidang Puncak Bumi. Sidang tersebut diadakan di Rio de Jenerio pada bulan Jun 1992. Di Malaysia, masalah pencemaran masih dalam keadaan yang terkawal. Langkah berhati-hati perlu diambil. Tujuannya ialah untuk mengelakkan timbulnya pelbagai masalah alam sekitar. Antara masalah-masalah alam sekitar itu termasuklah pencemaran air, dan pencemaran udara. Selain itu pencemaran berlaku daripada aktiviti pembangunan yang tidak terancang.

Latihan 11

Perubahan dalam sistem pendidikan negara kita sedang dilakukan. Perubahan itu bertujuan mengatasi masalah pengangguran di kalangan siswazah. Menteri pendidikan mengenalpasti kelemahan-kelemahan dalam sistem pendidikan sebagai punca bertambahnya penganggur di kalangan siswazah. Sistem pendidikan ini sudah ketinggalan zaman. Sistem tersebut hanya mengeluarkan tenaga siswazah bagi keperluan semalam. Yang diperlukan ialah siswazah yang terlatih untuk keperluan esok.

Latihan 12

Remaja yang nakal sering menimbulkan masalah. Masalah tersebut terpaksa dipikul oleh anggota keluarga. Masalah tersebut terpaksa juga dipikul oleh anggota masyarakat juga. Kenakalan remaja dianggap suatu masalah sosial. Masalah tersebut begitu rumit. Masalah tersebut kian bertambah. Pertambahan masalah kenakalan remaja ini berlaku mengikut peredaran masa. Yang dimaksudkan dengan perlakuan yang nakal itu ialah sebarang perlakuan yang melanggar norma-norma masyarakat. Perlakuan tersebut mengaibkan kepentingan masyarakat. Perlakuan tersebut mewujudkan konflik.

Latihan 13

Kejohanan Sukan Korporat Dunia dirasmikan oleh Perdana Menteri. Perasmian sukan itu dilakukan di Stadium Negara. Suasana ketika perasmian sukan itu sungguh meriah. Perasmian sukan itu mendapat pujian para peserta. Rekod penyertaan yang terbanyak dicatat dalam kejohanan ini. Sambutan hebat diberikan oleh syarikat korporat dari luar negara. Hal ini merupakan suatu penghormatan kepada negara kita. Hal ini membayangkan kemampuan Malaysia menganjurkan sukan tersebut.

Latihan 14

Dasar Kebudayaan Kebangsaan telah digubal. Penggubalan itu berlangsung pada Ogos 1971. Penggubalan itu adalah hasil daripada persidangan di kalangan para cendekiawan Melayu. Satu resolusi telah dicapai daripada persidangan itu. Resolusi itu berasaskan tiga prinsip utama. Prinsip yang pertama ialah Kebudayaan kebangsaan hendaklah berteraskan kebudayaan rakyat asal rantau ini. Prinsip yang kedua ialah unsur-unsur kebudayaan kebangsaan. Prinsip yang ketiga ialah Islam menjadi unsur yang penting dalam pembentukan kebudayaan kebangsaan itu.. Dasar Kebudayaan Kebangsaan digubal ekoran peristiwa rusuhan kaum. Rusuhan itu berlaku pada 13 Mei 1969. Rusuhan itu mencatat sejarah hitam negara. Betulkan kesalahan-kesalahan tatabahasa :1 para guru-guru

2 satu setengah jam

3 tiap pelajar4 daripada sekolah

5 sejak dari semalam6 demi untuk ibu bapa7 beberapa penjahat8 koleksi lagu-lagu

9 sesetengah daripada kek yang dipotong10 video cakera padat

11 kain batik sutera12 ahli jawatan kuasa13 membuang sampah-sarap14 bergantung kepada guru

15 beralaskan dengan bantal16 persahabatan di antara Rushi dengan Rani17 semangat berkerjasama18 rakyat yang bersatu-padu19 saling hormat-menghormati20 deretan kedai-kedai21 kawasan pendalaman22 kawasan pengairan di Selat Melaka23 melawat ke negeri Sembilan24 menghadiri ke majlis25 menghadiahkan ibu sebentuk cincin26 memasak nasi27 mengunakan ilmu dan pengetahuan28 menggelakkan diri daripada gejala sosial29 kebanyakkan fail di pejabat30 pertunjukkan amal31 negara yang aman-damai32 gugusan pulau-pulau33 pemainan tradisional34 masalah yang serious35 golongan cendikiawan36 memberi banyak faedah37 golongan pelajar-pelajar38 wajar dilakukan oleh kita39 penyalah gunaan dadah40 menjadi orang yang baik41 jangan sesekali kita membuat jahat42 Kadang kala, ibu saya garang.43 Barang kali, lelaki itu sesat jalan.44 Walaubagaimanapun45 sejak akhir ini46 Justeru itu, masalah ini mestilah diselesaikan.47 Bapa menghadiahkan ibu sebentuk cincin48 barisan hakim-hakim49 telah mereka sediakan50 pintu konkrit gerbang51 mini kalkulator52 Pasaraya Jusco53 Persatuan Ibu Bapa Dan guru54 Melaka Bandaraya Bersejarah55 Kesimpulanya, masalah ini mesti diselesaikan.56 Oleh yang demikian, guru pendidik bangsa.57 rambut kerinting58 membeli olih-olih59 pemadam besar getah60 karangan contoh cemerlang61 sampel merah darah62 diluar jangkaan semua63 sekawan gajah-gajah64 sembilan orang adik beradik65 ilmu mempertahankan diri66 lima setengah tahun67 segerombolan perompak-perompak68 membina jatidiri bangsa yang utuh69 sudah terhantuk baru terngadah70 sesetengah remaja-remaja71 setiap-tiap warga sekolah72 sebuah sungai yang panjang73 beberapa buah kelas-kelas74 di dalam mesyuarat agung75 pada masa kini76 membeli baju baru77 sekelompok murid-murid78 membeli alatulis79 melukis gambarajah80 mewujudkan usahasama antara peniaga81 dimana ada kemahuan, disitu ada jalan82 dihantar oleh kita83 Kesalahan itu telah adik lakukan.84 sekaligus85 sekumpulan ahli-ahli sains86 kemeja T87 semangat anti penjajah88 berjiwa cintakan negara89 kerosakkan kereta di lebuh raya90 mengamalkan urusiaga yang halal91 mengadakan pilihanraya umum92 senarai nama-nama93 setia-setiausaha menteri kabinet94 urusetia program motivasi95 penyanyi professional96 stesen keretapi97 berkunjung ke Bandaraya Kuala Lumpur98 memilih ahli jawatan kuasa99 segerombolan tentera negara100 pengaruh media masa

KESALAHAN EJAAN DAN IMBUHAN

LATIHAN 1

Dalam setiap ayat di bawah terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan betulkan keslahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.

1. Pak Cik saya membeli sebuah kereta baru untuk isterinya sempena hari ulangtahun kahwin mereka

2. Pesakit di kawasan pedalaman itu dikejar ke hospital besar Ungku Tun Aminah dengan menggunakan helikopter.

3. Masyarakat desa pencil masih percaya kepada kepercayaan karut bahawa seseorang menjadi cantik kerana memakai susok.

4. Anda perlu mendapatkan kebenaran penguasa asrama sebelum meninggalkan asrama , kata waden itu semasa menyampaikan taklimat sempena sesi suai kenal.

5. Harga baju dan kasut di pasaraya itu lebih terendah daripada harga biasa .

LATIHAN 2


1. Ramli akan sambut kakaknya dari lapanganterbang.

2. Kanak-kanak itu dilateh menulis dan membaca oleh guru di kelas selain merwarna gambar.

3. Dia menerima mohonan maaf lelaki itu dengan tulus ikhlas tanpa sebarang perasangka.

4. Kecurian dan rompak menjadi kebiasan pada masa kini dan banyak berlaku di bandar-bandar besar.

5.Untuk memburu mewah, manusia sangup merompak asalkan mendapat wang.

LATIHAN 3


1. Suasana di sekelilingi sunyi sepi kecuali bunyi suara megastua yang menjadi penghuni rimba.2. Beberapa orang pembaca mengesyorkan kepada penerbit majalah akedemik itu supaya adakan ruangan tentang sejarah tempatan.

3. Manusia mengabaikan pengambilan makanan berkasiat semata-mata mahu dinikmati keenakan makanan segera.

4. Bahasa Inggeris amat memerlukan dalam bidang pemindahan teknoloji moden.

5. Kempen anti-merokok yang dilancarkan oleh kerajaan akan diperluaskan kepada pelajar sekolah menengah.

LATIHAN 4


1. Pemimpin-pemimpin negara haruslah aref dan bijaksana dalam mengkendalikan masalah moral yang berlaku dalam kalangan remaja serta mencari jalan penyelesaian dengan segera sebelum terlambat .2. Pertandingan lanskap antara sekolah dapat pupuk sikap cinta akan keindahan kawasan sekolah dalam kalangan sekolah.

3. Semua pelajar yang sedang mengikuti kursus pra-diploma di kolej itu diminta membayar yuran mengaji selewat-lewatnya pada hari Khamis ini.

4. Pada masa kini , kerajaan telah ambil langkah-langkah untuk menjaga dan meningkatkan tarap kesihatan penduduk Malaysia.

5. Kerajaan telah habis berjuta-juta ringgit untuk menjamin kesehatan rakyat.

LATIHAN 5


1. Wakil rakyat kawasan kami akan meresmikan pembukaan sekolah baru yang melibatkan kos binaan sebanyak RM 5 juta.2. Tanda-tanda umum keracunan makanan ialah rasa mual, muntah, ceret-beret, pening-pening, dan ganggu perut.

3. Filem yang ditontonnya itu menceritakan kedhaifan penduduk-penduduk yang tinggal di negara yang dilanda perang.

4. Masalah peningkatan suhu bumi dan kenipisan lapisan ozone dibincangkan secara terperinci

dalam persidangan tersebut.

5. Menurut sumber daripada kementerian Kesihatan, dari Januari hingga Ogos tahun ini , terdapat tiga bilas kes keracunan makanan yang melibatkan 801 orang termasuk satu mati.LATIHAN 6Dalam setiap ayat di bawah terdapat satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Senaraikan dan betulkan keslahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan penggunaan imbuhan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.

1. Inflasi merupakan kenaikkan harga barang-barang yang melambong tinggi.2. Tiada seorang pun dibenarkan simpan barang-barang kawalan lebeh daripada yang dibenarkan oleh kerajaan.

3. Tindakan orang ramai bercocok tanam di kawasan lapang atau tanah di keliling rumah menurun harga sayur di pasaran.

4. Malaysia telah menghantar satu pasukan sukarelawan ke negara itu untuk menyertai missi aman.

5. Pada hari ini, gulungan tua juga tidak kurang terlibat dalam tagihan najis dadah.

LATIHAN 7


1. Dia seperti sudah dapat menerka kematiannya kerana dia mewasiat segala hartanya kepada pihak pengurusan rumah anak-anak yatim.

2. Kawasan rehat dan rekriasi diwujudkan bagi memberikan peluang kepada pelancong beriadah.

3. Perlantikan Dayana sebagai setia usaha baru di pejabat itu mendapat sokongan Pegawai Eksekutifnya.

4. Kita harus saling bantu apabila mengadapi sebarang masalah dalam kehidupan harian.

5. Kanak-kanak itu baru sahaja mendaftar diri disekolah itu.

LATIHAN 8


1. Mee goreng yang dimasak ibu itu tersungguh enak.

2. Negara kita masih perlu mengimpot beras walaupun penanam padi merupakan salah satu kegiatan pertanian yang utama di negara ini.

3. Kerajaan ingin memastikan bahawa pertubuhan itu tidak lari daripada matalamat asal pertubuhannya.

4. Cikgu Fauzi ajar matapelajaran Sejarah kepada kami.

5. Agus ambil buku-buku rujukan dari almari lalu dibawanya ke bilik setor.

LATIHAN 9


1. Amirah melanjutkan pelajarannya dalam bidang pengubatan kerana dia ingin mengikuti jejak langkah kakaknya yang juga seorang dokter.2. Wan Jasmin kagit melihat kejelitaan atlet yang bertahi lalat di bibir itu yang berkedudukan berhadapan dengannya di dalam komuter tadi.

3. Hajjah Nazimah berniat memperisteri anak lelakinya dengan gadis dari Pekan, Pahang.

4. Pengumuman washington tentang pelan pembangunan Iraq dan pembentukan kerajaan baru, menyakinkan dunia bahawa mereka tidak berhasrat hendak menjajah Iraq.

5. Setelah disilakan tetamunya duduk, Puan Hashimah menghidangkan minuman dan sedikit kueh.

LATIHAN 10


1. Ibu telah membelikan mesen basuh baru kerana yang lama telah rosak.

2. Pasukan Portugal akan menemu dengan pasukan Greece dalam perlawanan akhir untuk menentukan juara bolasepak Euro 2010.

3. Pelancaran fasa ke-dua Teknologi komunikasi dan Maklumat memberi tekanan dalam aspek kritikal seperti pendidikan dan kesihatan.

4. Sebahagian tembikar Dinasti ming yang karam di perairan Kuala Dungun kira-kira 400 tahun dahulu telah berjaya dinaikan oleh pihak Jabatan Muzium Negara.

5. Kerajaan telah memperlebarkan jalan itu untuk menampong pertambahan bilangan kenderaan.

LATIHAN 11


1. Bahang kegawatan ekonomi yang dilanda negara kita dapat di rasai oleh setiap lapisan masyarakat.2. Beberapa faktur harus dititikberatkan dalam proses penghasilan karya sastera.3. Masyarakat Malaysia masih diamalkan adad resam yang diwarisi daripada nenek moyang mereka.4. Haliza ditolong Mak Cik Ramlah membasoh pinggan mangkuk yang digunakan semasa kenduri malam tadi.

5. Penduduk di Taman Kosas sangat perama kerana sering ditegur sapa antara satu sama lain apabila berjumpa.

LATIHAN 12


1. Barah merupakan pembunuh yang paling menggeronkan dewasa ini tetapi dapat dikawal dengan mengambil berat tentang makanan dan cara hidup yang sihat.2. Tempuh pengajian dapat menunjukkan pedalaman dan keluasan ilmu pengetahuan yang dapat ditimba oleh seseorang.

3. Planeterium negara dapat memberikan pelbagai informasi berguna kepada orang ramai mengutamakan pelajar sekolah.

4. Pelajar yang cermelang itu berupakan pelajar miskin, tetapi sangat berbudi bahasa.

5. Membaca buku-buku berbentuk ilmiah boleh tingkat ilmu pengetahuan seseorang dan menjadikan mereka cendakiawan.

Kesalahan penggunaan kata atau istilah dan kesalahan tatabahasaLatihan 1:Dalam setiap ayat di bawah terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Senaraikan dan betulkan keslahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan atau penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.Latihan 2:

Dalam setiap ayat di bawah terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Senaraikan dan betulkan keslahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan atau penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.

(i) Selain daripada mengamalkan amalan pemakanan seimbang, bersenam juga perlu dilancarkan untuk menjamin kesihatan seseorang.(ii)Pihak berkuasa perlu memantau sesetengah mini bas yang membawa penumpang berlebihan dan dipandu secara berbahaya.

(iii)Masih ramai orang-orang Malaysia belum menukarkan kad pengenalan mereka ke My Kad. [6 markah]

Latihan 3:


(i)Buku yang dipinjamkan oleh saya itu telah saya hantarkan kepada tuannya.

(ii)Program Latihan Khidmat Negara (PLKN) bukan sahaja mengisi masa lapang pelajar yang terluang, tetapi dapat memberi ketahanan fizikal dan mental.

(iii)Kemalangan yang berlaku di antara sebuah lori dengan kereta kancil itu berlaku di empat belas kilometer setengah Lebuh Raya Utara Selatan (PLUS).

[6 markah]

Latihan 4:


(i)Jualan majalah picisan itu kian hari semakin meningkat kerana sering menayangkan bintang popular yang menjadi kegilaan ramai.

(ii)Pelabagai sumber-sumber hutan diselidik untuk dijadikan bahan pengawet dan ubat-ubatan.

(iii)Sila jangan merokok di kawasan-kawasan awam, kerana asap rokok membahayakan sesiapa yang menghidunya.

[6 markah]

Latihan 5:


(i)Meskipun gaji rendah, mahasiswa itu sanggup menerima pekerjaan tersebut tetapi penuh kegembiraan.(ii)Persatuan Bekas-Bekas Perajurit itu memohon sumbangan orang ramai untuk membantu anak-anak peserta yang yatim piatu.

(iii)Dalam simposium serantau itu, ramai pewakilan melaporkan kertas kerja-kertas kerja tentang cara-cara mengatasi masalah keganasan global.

Latihan 6:Dalam setiap ayat di bawah terdapat satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Senaraikan dan betulkan keslahan-kesalahan itu. Bagi setiap ayat, anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada satu kesalahan atau penggunaan kata atau istilah dan satu kesalahan tatabahasa. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.

(i)Sungguhpun Datuk Murad seorang jutawan, tetapi beliau tidak sombong.

(ii)Ayah dan ibu bercadang membawa sekeluarga kami bercuti di Pulau Langkawi pada hujung minggu ini.

(iii)Lukisan yang tergantung kepada dinding itu, dibelikan ayah semasa melawat Portugal dahulu.[6 markah]


(i)Sukan Pendidikan Khas (SUKPEN) yang diadakan di mini stadium itu Pengarah Pelajaran Negeri yang rasmikan.(ii)Peperiksaan penggal kedua itu ditangguhkan ke minggu hadapan kerana terdapat beberapa sebab-sebab yang tidak dapat dielakkan.

(iii)Yang Berbahagia Tuanku Sultan memperkenankan pelancaran Majlis Maulidur Rasul pada peringkat negeri.

[6 markah]


(i)Bas rombongan kami naiki itu rosak berhampiran dengan Tapah Plaza Tol.

(ii)Para hadirin dan hadirat bangun memberikan penghormatan sebaik sahaja pengunjung kehormat itu memasuki dewan.

(iii)Kos sara hidup yang semain hari kian meningkat membebankan golongan berperolehan rendah.[6 markah]


(i)Walaupun kehidupan Pak Mahadi diibaratkan kais pagi makan pagi, kais petang makan petang, tetapi tidak pernah menyusahkan jiran-jirannya.

(ii)Taklimat tentang sambutan hari kemerdekaan yang diberikan pada guru-guru besar diadakan di Perdana Hotel.

(iii)Jalan raya-jalan raya dibina di seluruh negara bagi memudahkan pengangkutan bahan-bahan pertanian ke bandar-bandar besar.

[6 markah]


(i)Penguatkuasa Jabatan Pengangkutan Jalan (JPJ) membuat pertimbangan sama ada hendak mendenda pemandu itu dan memberikan amaran kepadanya kerana melanggar peraturan-peraturan jalan raya.

(ii)Mereka-mereka yang melanggar garis panduan sekolah akan dikenakan tindakan disiplin.

(iii)Ramai penyokong-penyokong bola sepak itu sedih apabila pasukannya tewas.

[6 markah]


(i)Pemandu pesawat pejuang itu terpaksa menggunakan payung terjun apabila kerosakan pesawat dialaminya.

(ii)Gopal ialah antara pemandu yang dicari kerana melakukan banyak kesalahan lalu lintas.

(iii)Sehubungan itu, para peserta dinasihatkan mematuhi undang-undang yang telah ditetapkan oleh pihak penganjur.

[6 markah]


(i)Ramai ahli keluarga tidak dapat menahan keresahan bila mendengar berita tentang kemalangan itu.(ii)Tuan pengetua menyatakan ribuan terima kasih ke atas sumbangan yang diberikan oleh ahli-ahli korporat itu.

(iii)Menteri itu memberikan pendapatnya yang perpaduan bangsa amat penting dalam sesebuah negara seperti Malaysia ini.

[6 markah]PERIBAHASAPeribahasaMaksud

Abu di atas tunggulKedudukan jawatan yang tidak pasti.

Ada kerak adalah nasiSesuatu kejadian tentu ada bekasnya.

Ada udang di sebalik batuAda tujuan atau muslihat yang tersembunyi dalam perbuatan.

Ada gula, adalah semutMata pencarian yang mudah / Orang yang berbudi bahasa akan dikasihi orang.

Ada sampan hendak berenangSengaja menyusahkan diri

Ada padi, semua kerja jadi; Ada beras semua kerja derasKalau ada wang semua kerja dapat dijalankan dengan cepat.

Ada wang abang disayang, tak ada wang abang melayangAda kasih sayang kerana adanya wang.

Air tenang jangan disangka tiada buayaJangan sangka pendiam itu bodoh atau penakut

Air digenggam tiada tirisKedekut, kikir atau bakhil

Air sama air, sampah ke tepi jugaKalau campur tangan dalam pergaduhan keluarga orang lain, apabila mereka berbaik-baik semula, kita akan tersisih.

Alang-alang menyeluk pekasam, biar sampai ke pangkal lenganBuat kerja bersungguh-sungguh hingga memperoleh kejayaan.

Alah bisa, tegal biasaKerja yang susah menjadi senang jika menjadi suatu kebiasaan.

Alah membeli menang memakaiMembeli barang yang mahal, bermutu, baik dan tahan lama.

Alang-alang mandi biar basahMembuat sesuatu kerja biarlah dengan sempurna

Anak di pangku kelaparan, kera di hutan disusuiSuka mengurus hal orang lain dan mengabaikan keluarga sendiri.

Aur dengan tebingTolong-menolong

ayam bertelur di atas padiOrang yang hidup mewah

Bagai itik pulang petangBerjalan dengan sangat perlahan

Bagai menatang minyak yang penuhSangat berhati-hati apabila melakukan sesuatu kerja

Bagai ayam disambar helangHilang dengan tiba-tiba

Bagaimana bunyi gendang, begitulah tarinyaIkut keadaan

Bagaimana acuan, begitulah kuihnyaAnak menurut baka bapanya.

Berpatah arang berkerat rotanMemutuskan hubungan persaudaraan

Bersatu kita teguh bercerai kita robohKalau kita bersatu padu, kita akan berjaya/Perpaduan sangat penting

Berpeluk tubuhMalas bekerja

Besar periuk, besarlah keraknyaBesar gaji, besarlah perbelanjaan.

Belum duduk sudah berlunjurMembuat sesuatu pekerjaan tidak mengikut peraturan.

Bergolok bergadaiHabis terjual barang-barang milik untuk mendapatkan wang.

Belakang parang, diasah lagikan tajam.Kurang berkebolehan tetapi apabila rajin belajar akan berjaya.

Berjagung-jagung dahulu sementara menanti padi masakSebelum mendapat pekerjaan baik, buatlah kerja lain.

Berat mata memandang, berat lagi bahu memikulSedih melihat orang yang susah, tetapi susah lagi orang yang menanggungnya.

Berakit-rakit ke hulu, berenang-renang ke tepian; bersakit-sakit dahulu, bersenang-senang kemudianPada mulanya susah, kemudian mendapat kesenangan.

Berat sama dipikul, ringan sama dijinjingTolong-menolong apabila membuat sesuatu kerja.

Beringat sebelum kena, berjimat sebelum habisBerfikir sebelum membuat sesuatu pekerjaan.

Berludah ke langit, jatuh ke muka sendiriMembuka rahsia sendiri atau keluarga, akhirnya diri yang malu.

Biar titik jangan tumpahBiar mendapat sedikit kerugian, jangan hilang sama sekali

Biar pecah di perut, jangan pecah di mulutMenjaga rahsia

Biar mati anak, jangan mati adatAdat resam perlu ditaati walaupun terpaksa korbankan anak.

Biar putih tulang, jangan putih mataSanggup mati daripada meyerah kalah.

Biar lambat asalkan selamatMembuat sesuatu kerja dengan berhati-hati agar mendatangkan kejayaan

Biduk lalu kiambang bertautAhli keluarga yang berkelahi akhirnya akan bersatu semula.

Bintang terangBertuah

Buat baik berpada-pada, buat jahat jangan sekaliBuat baik biar sekadarnya dan jangan sama sekali buat jahat

Bukit sama didaki, lurah sama dituruniSusah sama susah; senang sama senang.

Bulat air kerana pembetung, bulat manusia kerana muafakatManusia yang hidup berdasarkan kata muafakat / kata sepakat

Bumi mana yang tidak ditimpa hujan; laut mana yang tidak bergelora.Setiap orang tidak sepi daripada membuat kesalahan, bezanya sama ada kesalahan itu besar atau kecil.

Bunga dedapPerempuan yang cantik tetapi buruk budi bahasanya

Burung terbang dipipiskan ladaBelum tentu akan memperoleh sesuatu tetapi sudah memikirkan keuntungannya.

Burung dalam sangkar, mata lepas badan terkurungOrang yang dipelihara dengan baik tetapi tiada kebebasan.

Burung terbang dipipiskan ladaOrang yang berangan-angan / Mengharapkan sesuatu yang belum pasti dapat

Campak baju nampak kurapMendedahkan keburukan diri sendiri.

Carik-carik bulu ayam, lama-lama bercantum jugaPerkelahian antara ahli keluarga berakhir dengan berbaik-baik.

Cubit paha kanan, paha kiri sakit jugaKalau seseorang itu merosakkan kaum keluarga orang lain, orang berkenaan turut merasakan kesusahannya.

Daripada hidup menanggung malu, biar mati bergalang tanahDaripada mendapat malu lebih baik mati

Di mana ada kemahuan, di situ ada jalanKalau ada cita-cita, tentu ada ikhtiar untuk menjayakannya.

Dibakar tidak hangus, direndam tak basahSangat berkuasa dan tidak mudah dikalahkan.

Di mana bumi dipijak di situ langit dijunjungPatuh kepada adat dan peraturan tempat di mana kita tinggal

ditelan mati emak, diluah mati bapaSuatu keadaan yang serba salah

Embun di hujung rumputKasih sayang yang tidak kekal.

Enggang sama enggang, pipit sama pipitPerbezaan taraf; orang kaya dengan orang kaya; orang miskin dengan orang miskin.

Enau dalam belukar melepaskan pucuk masing-masingMementingkan diri sendiri dan hidup bersendirian.

PeribahasaMaksud

Gajah mati meninggalkan tulang, harimau mati meninggalkan belang, manusia mati meninggalkan namaOrang yang baik meninggalkan nama yang baik apabila sudah meninggal dunia.

Gali lubang tutup lubangMeminjam wang untuk membayar hutang.

Gegak seperti hendak robohOrang yang ketawa dengan sangat kuat

Genggam bara api biar sampai jadi arangMelakukan sesuatu biarlah sehingga mendatangkan hasil.

Gulung tikarMuflis

Gunung yang tinggi akan runtuh jika setiap hari digaliHarta akan habis jika bersifat boros.

Habis manis sepah dibuangDigunakan sewaktu ada keperluan sahaja dan selepas itu ditinggalkan.

Hancur badan di kandung tanah, budi yang baik dikenang jugaBudi bahasa yang baik tidak akan dilupakan walaupun sesudah mati.

Hangat-hangat tahi ayamPada mulanya bersungguh-sungguh tetapi kemudian ditinggalkan begitu sahaja.

Harap hati nak peluk gunung, apakah daya tangan tak sampaiKehendak hati terlalu besar sehingga tidak berkeupayaan untuk mencapainya.

Harapkan guruh di langit, air di tempayan dicurahkanKeuntungan kecil dilepaskan dengan harapan akan mendapat keuntungan yang lebih yang tidak pasti akan diperoleh.

Harapkan pagar pagar makan padiOrang yang diharapkan melakukan pengkhianatan.

Harga matiHarga tetap.

Hati gajah sama dilapah, hati nyamuk sama dicecah.Hidup bermuafakat; banyak sama banyak; sedikit sama sedikit.

Hendak seribu daya tak hendak seribu dalihMelakukan ssuatu dengan bersungguh-sungguh kerana ada kemahuan tetapi apabila tiada kemahuan akan mengelak daripada melakukannya.

Hidung tak mancung pipi tersorong-sorongOrang tak sudi tetapi dia yang mahu campur tangan / penyibuk

Hidup dikandung adat, mati dikandung tanahKita tidak boleh lari daripada adat

Hilang bahasa lenyaplah bangsaSesuatu bangsa akan hilang apabila bahasanya tidak digunakan.

Ibarat beban belum terlepas dari bahuMasih terpaksa menanggung tanggungjawab

Ibarat telur sesangkar, pecah sebiji pecah semuaSekiranya kita tidak bersatu padu, nescaya akan mendatangkan kesan buruk

Ikut resmi padi; semakin berisi semakin tundukSemakin kaya atau berilmu, tidak sombong tetapi merendah diri.

Ikut hati mati, ikut rasa binasaKalau kita ikut nafsu, buruk padahnya

Ingat sebelum kena, jimat sebelum habisBerhati-hati sebelum mendapat kesusahan dan berjimat sebelum kehabisan wang.

Isi dengan kukuPersahabatan yang rapat.

Jauh berjalan banyak pengalamanBanyak pengalaman.

Jangan biar cacing naik ke mataPerbuatan yang melampau dan mendatangkan aib kepada diri dan keluarga

Jika tidak dipecahkan ruyung, manakan dapat sagunyaPerlu berusaha bersungguh-sungguh untuk mencapai kejayaan.

Kacang lupakan kulitTidak mengenang budi.

Kacang hantuBudak-budak yang nakal.

Kais pagi makan pagi, kais petang makan petangKeadaan hidup seseorang yang sangat susah.

Kata periuk belanga hitamOrang yang memburuk-burukkan orang lain, tidak sedar yang dia pun buruk juga.

Kalau tak pecahkan ruyung manakan dapat sagunyaKita tidak akan mendapat hasil jika kita tidak berusaha.

Kalau takut dilambung ombak, jangan berumah di tepi pantaiKalau takut berhdapan dengan riisiko, jangan melakukan kerja yang berbahaya

Kalau pandai meniti buih, selamat badan sampai ke seberangKalau kita memiliki kemahiran, sudah tentu kita akan berjaya

Kecil tapak tangan, nyiru saya tadahkanSangat menghargai

Ke mana tumpahnya kuah kalau tidak ke nasiAnak akan mewarisi bakat ayahnya.

Kera sumbangOrang yang mengasingkan diri.

Kera mendapat bungaOrang yang selalu merosakkan pemberian orang lain kerana tidak tahu menghargai

Kerbau dicucuk hidungSentiasa mengikut kehendak orang lain.

Kerja bertangguh tidak menjadi, kerja beransur tidak bertahanKalau sesuatu kerja itu ditangguhkan selalu, ia tidak akan selesai tetapi apabila dilakukan beransur-ansur akhirnya siap.

Ke tengah boleh ke tepi pun bolehOrang yang dapat menyesuaikan diri dalam pergaulan.

Ketam menyuruh anaknya berjalan betulOrang yang memberi nasihat tidak melakukan sebagaimana yang dinasihatinya itu.

Kunyah dahulu telan kemudianBerfikir sebelum bertindak

Kupu-kupu terbang malamPelacur

Lain padang lain belalang; lain lubuk lain ikannyaAdat resam dan cara hidup di sesebuah negeri tidak sama di negeri lain.

Lain di mulut lain di hatiApa yang diperkatakan adalah berlawanan dengan apa yang tersemat di hati.

Lain gatal lain digaruLain disoal lain dijawab.

Lain makan nagka, lain kena getahOrang lain yang melakukan kesalahan, orang lain pula yang dituduh.

Laut mana yang tidak bergelora, bumi mana yang tidak ditimpa hujanSetiap usaha tetap ada kesukaran ataupun bahayanya.

Lautan dapat diduga, hati manusia siapakah dapat menduganyaHati dan perasaan manusia itu tiada siapa yang dapat mengetahuinya.

Lebah, mulut membawa madu, ekor membawa sengatOrang yang percakapannya manis tetapi niatnya jahat.

Lembu punya susu sapi dapat namaMendapat nama hasil titik peluh orang lain.

Lempar batu sembunyi tanganMembuat perbuatan jahat dan berpura-pura tidak tahu.

Lepas dari mulut buaya, masuk ke mulut harimauTerlepas daripada mala petaka dan terpaksa berhadapan dengan bahaya yang lain.

Lidah biawakCakap yang berubah-ubah dan tidak menepati janji.

Masuk kandang kambing mengembek, masuk kandang kerbau menguakKita hendaklah mengikut adat resam masyarakat setempat.

Melepaskan batuk di tanggaMembuat sesuatu pekerjaan dengan cara yang tidak bersungguh-sungguh.

Melepas anjing tersepit, selepas terlepas dia menggigitOrang yang tidak berterima kasih.

Melentur buluh biarlah dari rebungnyaBiarlah mendidik sejak kecil.

Membujur lalu melintang patahDapat mengatasi segala halangan untuk mencapai kejayaan

PeribahasaMaksud

Membuka pekung di dadaMendedahkan rahsia kaum keluarga, sendiri yang mendapat malu

Menanti kucing bertandukMenunggu sesuatu yang memang mustahil berlaku

Menanam tebu di tepi bibirSeseorang yang bercakap dengan lemah-lembut tetapi berniat jahat.

Menepuk air di dulang terpercik ke muka sendiriPerbuatan yang mendatangkan aib kepada diri sendiri

Mentimun dengan durian, menggolek luka, kena golek pun lukaMelawan orang yang berpangkat dan kuat, sama ada salah ataupun tidak, tentu orang yang berpangkat rendah atau lemah akan kalah juga.

Merdu bagai buluh perinduSangat tenang

Murai dcabut ekorSeseorang yang sangat bising.

musuh dalam selimutSeseorang yang dipercayai tetapi orang yang dipercayai mengkhianati

Nasi sudah menjadi buburSuatu keadaan yang tidak boleh dibaiki lagi.

Orang mengantuk disorongkan bantal Seseorang yang inginkan sesuatu, tiba-tiba keinginannya itu disajikan kepadanya.

Orang buta hilang tongkatOrang miskin yang hilang tempat bergantung.

Orang berbudi kita berbahasa, orang memberi kita merasaSentiasa menjaga tutur kata dan berterima kasih kepada yang menolong kita.

Padang jarak padang terkukurMusnah sama sekali

Pandu cermat jiwa selamatBerhati-hati di jalan raya

Pandai macam kancilSangat cerdik

Patah tumbuh hilang bergantiSetiap sesuatu ada galang gantinya

Pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negaraPemuda dan pemudi mempunyai peranan dalam pembangunan negara

Pucuk dicita ulam mendatangMendapat sesuatu pada masa yang sangat-sangat menghendakinya.

Rumah sudah siap, pahat masih berbunyiSeseorang yang suka mencela benda yang sudah siap.

Rumput di tepi jalanKeadaan hdiup seseorang yang melarat dan tidak dipedulikan oleh orang lain.

Sambil menyelam minum airMelakukan dua aktiviti pada masa yang sama.

Sebab nila setitik rosak susu sebelangaDisebabkan kesalahan kecil, segala kebaikan tidak dipandang orang

Sebatang karaHidup menyendiri

Sediakan payung sebelum hujanMenyediakan perlindungan sebelum mendapat kesusahan.

Segan bertanya sesat jalanKalau tidak mahu bertanya, tentu jadi bodoh

Sehari selembar benang, lama-lama akan

modul tatabahasa bahasa melayu spm

Documents