DRUF MODUL 1KTDruf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Hj. Mohd Rejab. PP.! P"K. # SMK Baling $1DRUF MODUL 1ISI KANDUNGANBIL TAJUKMUKASURAT1.1Membuat Pemasangan Litari. Menyusun komponen dengan kemas dan teraturii. Menyambung komponen dengan betul iii. Sambungan litar berfungsi iv. Mengamalkanlangkah keselamatan31.2Menguur !"#tan $an arus $a#am #itari. Membuat pemasangan ammeter dalam litar dengan betulii. Membuat pemasangan voltmeter dalam litar dengan betuliii. Mengambil bacaan voltmeter dan ammeter dengan tepat iv.Mengamalkan langkah keselamatan% & '1.3 Memban$ing be(a antara #itar siri $an #itar se#arii. Melukis litar siri dan litar selari dengan betulii. Melukis voltmeter dan ammeter dalam litar siri dan litarselariiii. Mencatat nilai voltan dan arus dalam litar siri dan litar selari iv.Membuat rumusan perbezaan antara litar siri danlitar selari) & 1* 1.% Memba+a sa#a ",m -a$a meter -e#bagaii. Memilih julat meter pelbagai dengan betul ii. Melaras pelaras sifar ohm dengan tepatiii. Membaca tiga nilai perintang tetap menggunakan meter pelbagai dengan tepativ. Mematuhi langkah keselamatan11 & 121..Memban$ing be(a antara sistem -ergeraan meania#$an e#etr"/meania#i. Mempamerkan gambar atau grafik produk yang berkaitanii. Menyenaraikan tiga perbezaan13 & 1%KTDruf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Hj. Mohd Rejab. PP.! P"K. # SMK Baling $2DRUF MODUL 1iii. Maklumat betul dan jelasKTDruf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Hj. Mohd Rejab. PP.! P"K. # SMK Baling $3DRUF MODUL 1LAP0RAN AKTI1ITI 1K"nstru Kemahiran AmaliAs-e 1.1 Membuat pemasangan litarNama 2a#"nTari,Ati!iti 3iMenyusun komponen dengan kemas dan teraturiiMenyambung komponen dengan betuliii Sambungan litar berfungsiiv Mengamalkan langkah keselamatanvMembuat pemasangan ammeter dalam litar dengan betulDa-atan 3Saya dapat menyusun komponen dengan kemas dan teratur, menyambung komponen dengan betul, sambungan litar berfungsi, mengamalkan langkah keselamatan dan memasang ammeter dalam litar dengan betul dalam tempoh yang ditetapkan.Disa,an "#e,3.()Guru Pentaksir Sekolah KTDruf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Hj. Mohd Rejab. PP.! P"K. # SMK Baling $4DRUF MODUL 11.2 Menguur !"#tan $an arus $a#am #itari. Mengukur voltan dalam litar siriii. Mengukur arus dalam litar siriKTDruf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Hj. Mohd Rejab. PP.! P"K. # SMK Baling $B!" #$%&M'&'(#)#*#+#jB!" MM'&'(,),*,+,j5DRUF MODUL 1&-1.2 Menguur !"#tan $an arus $a#am #itari Mengukur voltan dalam litar selariii. Mengukur arus dalam litar selariKTDruf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Hj. Mohd Rejab. PP.! P"K. # SMK Baling $B!" #$%&M'&'(#)#*#+#jB!" MM'&'(,),*,+,j6DRUF MODUL 1&-1.2 Menguur !"#tan $an arus $a#am #itari Mengukur voltan dalam litar siri.selariii Mengukur arus dalam litar siri.selariKTDruf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Hj. Mohd Rejab. PP.! P"K. # SMK Baling $B!" #$%&M'&'(#)#*#+#jB!" MM'&'(,),*,+,j7DRUF MODUL 1LAP0RAN AKTI1ITI 2K"nstru Kemahiran AmaliAs-e 1.2 Mengukur arus dan voltan dalam litarNama 2a#"nTari,Ati!iti 3I Membuat pemasangan ammeter dalam litar dengan betuliiMembuat pemasangan voltmeter dalam litar dengan betulIii Mengambil bacaan ammeter dan volt meter dengan tepat iv Mengamalkan langkah keselamatanDa-atan 3Saya dapat memasang ammeter, voltmeter, dan mengambil bacaan ammeter dan voltmeter dalam litar ...... dengan tepat dalam tempoh yang diberi.Disa,an "#e,3.() Guru Pentaksir Sekolah KTDruf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Hj. Mohd Rejab. PP.! P"K. # SMK Baling $8DRUF MODUL 11.3 Memban$ing be(a antara #itar siri $an se#arii Melukis litar siri dan litar selari dengan betulii Melukis voltmeter dan ammeter dalam litar siri dan litar selariiii Mencatat nilai voltan dan arus dalam litar siri dan litar selari (Bacaan voltmeter dan ammeter boleh diambil dari ).*)KTDruf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Hj. Mohd Rejab. PP.! P"K. # SMK Baling $B!" #$%&M'&'(#)#*#+#jB!" MM'&'(,),*,+,j9%itar selari%itar siri dan ammeter%itar siri%itar siri dan voltmeterDRUF MODUL 1KTDruf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Hj. Mohd Rejab. PP.! P"K. # SMK Baling $B!" #$%&M'&'(#)#*#+#jB!" MM'&'(,),*,+,j10%itar selari dan ammeter %itar selari dan voltmeterDRUF MODUL 1iv. Membuat rumusan perbezaan antara litar siri dan litar selariKTDruf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Hj. Mohd Rejab. PP.! P"K. # SMK Baling $%itar Siri / (0 1 () 2 (* 2 (+%itar Selari /)) ))(0() (* (+Rintangan $a#am #itar siri $an se#ari+LitarSiri / #j 1 #) 2 #* 2 v+Litar Se#ari / #j 1 #) 1 # * 1 #+1"#tan $a#am #itar siri $an se#ari*Litar Siri/ ,j 1 ,) 1 ,* 1 ,+Litar Se#ari /,j 1 ,) 2 ,* 2 ,+Arus $a#am #itar siri $an #itar se#ari)= + +11DRUF MODUL 1LAP0RAN AKTI1ITI 3K"nstru Kemahiran AmaliAs-e 1.3Membanding beza antara litar siri dan selariNama 2a#"nTari,Ati!iti 3iMelukis litar siri dan selari dengan betulIi Melukis ammeter dan voltmeter dengan betuliii Mencatat nilai voltan dan arus dalam litar siri dan litar selariivMembuat rumusan perbezaan antara litar siri dan litar selariDa-atan 3Saya dapat melukis litar siri dan selari, ammeter dan voltmeter,mencatat nilai voltan dan arus dalam litar siri dan litar selari dan membuat rumusan perbezaan antara litar siri dan litar selari dengan betul dalam tempoh yang ditetapkan.Disa,an "#e,3.()Guru Pentaksir Sekolah KTDruf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Hj. Mohd Rejab. PP.! P"K. # SMK Baling $12DRUF MODUL 11.% iii. Memba+a tiga ni#ai -erintang teta- menggunaan meter -e#bagai $engan te-atKTDruf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Hj. Mohd Rejab. PP.! P"K. # SMK Baling $3(" ",%,4'(,"&"5 )4'(,"&"5 *4'(,"&"5 +13DRUF MODUL 1LAP0RAN AKTI1ITI %K"nstru Kemahiran AmaliAs-e 1.% Membaca skala ohm pada meter pelbagaiNama 2a#"nTari,Ati!iti 3iMemilih julat meter pelbagai dengan tepatiiMelaras pelaras sifar ohm dengan betuliii Membacanilai perintang tetap dengan meter pelbagaiivMengamalkan langkah keselamatanDa-atan 3Saya dapat memilih julat meter pelbagai dengan betul, melaraskan sifar ohm dengan tepat, membacanilai perintang tetap yang diberi dan mengamalkan langkah keselamatan Disa,an "#e,3.()Guru Pentaksir Sekolah 1.. Memban$ing be(a antara -ergeraan meania# $an e#etr"meania#KTDruf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Hj. Mohd Rejab. PP.! P"K. # SMK Baling $14DRUF MODUL 1M4SIN M4KANIKAL M4SIN 4L4KTR0 M4KANIKALPerban$inganM4KANIKAL ASP4K 4L4KTR0M4KANIKALMudahB,"" 6ompleks &enaga manusia7 elektrik atauenjinS-MB'( &'"5 'lektrik &iada 6$M4$"'"'%'6&($",6da Manual6'"8%,"utomatik atau bolehdiprogramkanKTDruf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Hj. Mohd Rejab. PP.! P"K. # SMK Baling $15Mesin jahitMesin derudi mudah alihMesin gergaji rantai4emain cakera padatMesin basuh6emera digitalDRUF MODUL 1LAP0RAN AKTI1ITI .K"nstru Kemahiran AmaliAs-eMembanding beza antara pergerakan mekanikal dan elektromekanikalNama 2a#"nTari,Ati!iti 3i Mempamer gambar atau gra!k produk yang berkaitanii MenyenaraikanperbezaanIii Maklumat betul dan jelasDa-atan 3Saya dapat menyediakan gambar yang berkaitan, menyenaraikanperbezaannya dengan betul dan jelasDisa,an "#e,355555555555555.()Guru Pentaksir Sekolah KTDruf Skema Oleh Pentaksir Kebangsaan : Mohd Shukri Bin Hj. Mohd Rejab. PP.! P"K. # SMK Baling $16